¿Qué habilidades es más necesario cultivar durante la universidad?
1. Intenta ampliar tu vocabulario y sienta una base sólida para tu capacidad de lectura. Un vocabulario suficientemente amplio es esencial para una buena capacidad de lectura, y el método tradicional de memorizar palabras es copiar, es decir, copiar mientras se miran las palabras. Durante el proceso de copia, los ojos se centran en la forma de la palabra, la boca lee la pronunciación de la palabra en voz alta y los oídos reciben la información al mismo tiempo. Este método de memorización ha sido criticado por muchos profesores y académicos, quienes creen que se trata de una memorización de memoria. De hecho, este enfoque juega un papel vital en todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Por tanto, este método de memoria no se puede ignorar. Es más eficiente memorizar palabras a través de raíces, afijos y formación de palabras. Especialmente después de memorizar las palabras, es mejor leerlas en combinación con su uso específico y los capítulos relacionados. Memorizar palabras es una tarea muy difícil. La memorización eficaz de palabras no puede depender simplemente de métodos de aprendizaje ascéticos, sino que también debe combinarse con algunas técnicas para reducir la presión de memorizar palabras. Por ejemplo, al memorizar palabras, conviene aumentar al máximo el número de repeticiones. Hay aproximadamente 400 millones de células cerebrales en los lóbulos laterales del cerebro humano y la distancia entre cada célula es de aproximadamente 0,2 nanómetros. Hay muchas sinapsis entre las células. La idea popular ahora es que los recuerdos existen como archivos en estas celdas individuales. Cuando se almacenan asociaciones, las células forman ciertas conexiones y la distancia entre sinapsis disminuye. Cuando se recupera la memoria de la primera célula cerebral, las sinapsis conectadas activan la sinapsis más cercana y continúan recuperando la información de la siguiente célula cerebral, logrando así la información deseada una tras otra. A medida que esta cadena de asociaciones de memoria se estimula continuamente, la distancia entre las sinapsis se hace cada vez más pequeña, y finalmente están incluso cerca de unirse entre sí. En este momento, el tiempo de una base de información a otra será más corto y la precisión será mayor. Por lo tanto, una forma importante de memorizar palabras es repetir científicamente las palabras aprendidas para que la cadena de asociación de palabras pueda ser rápida y precisa. En nuestro proceso de memoria, cuanto más cercana esté la expresión simbólica a nuestros hábitos de vida y hábitos lógicos, más fácil será de recordar. Esto se debe a que cuando un símbolo es más consistente con la lógica y los hábitos de vida, el símbolo será más reconocible. De esta manera, después de que reconozcamos el símbolo, la asociación dirigida por nuestro pensamiento será clara y nuestra memoria será precisa. Debido a la introducción de la lógica, una gran parte de la memoria ha sido reemplazada por la lógica y hay menos cosas que recordar. Una buena expresión simbólica puede mejorar la eficiencia de la memoria, reducir la cantidad de memoria y acelerar la velocidad de respuesta de la memoria. Por lo tanto, un símbolo altamente reconocible es la clave para romper con la memoria. Hablando de palabras, la palabra en inglés es en realidad solo un símbolo reconocido, por lo que si se puede mejorar la argumentabilidad de las palabras en inglés, la taquigrafía de palabras encontrará un gran avance. 2. Mejorar la eficiencia del aprendizaje en el aula y la capacidad de lectura a través del aprendizaje de textos en inglés. La enseñanza en el aula es la posición principal para que los estudiantes completen sus estudios, desarrollen la inteligencia, enriquezcan las emociones y formen nobles sentimientos estéticos. También es el lugar principal para que los profesores de inglés completen las tareas de "predicar", "enseñar" y "resolver dudas". Hace más de 300 años, el educador checo Comenius señaló: "Buscar y encontrar un método de enseñanza que permita a los profesores enseñar menos y a los estudiantes aprender más". más” siempre ha sido el objetivo perseguido por los educadores de todas las edades. Escuchar bien las conferencias es un vínculo central para que los estudiantes adquieran nuevos conocimientos y desarrollen su inteligencia. El rendimiento en el aprendizaje de inglés de un estudiante depende en gran medida de cuánto comprende y digiere en clase. Comprenda más, digiera más, haga menos ejercicios después de clase, relaje la mente y libere tiempo para la lectura extracurricular. Un aprendizaje más profundo y más amplio favorece el desarrollo de intereses y pasatiempos, la participación en diversas actividades extracurriculares y el logro de un desarrollo integral; por el contrario, si no escuchas bien las conferencias, hacer la tarea después de clase no solo te llevará mucho tiempo; , pero también estresante.
Después de mucho tiempo, te sentirás cansado, con miedo de aprender y no te desarrollarás en todos los aspectos. Por lo tanto, a menudo guío a los estudiantes sobre cómo escuchar conferencias, para que puedan comprender claramente el propósito de escuchar conferencias, concentrarse durante las conferencias, escuchar atentamente los entresijos del conocimiento y guiar a los estudiantes para que aprendan a usar su cerebro. pensar, analizar y organizar el conocimiento para mejorar la memoria y hacer algunos análisis sobre el contenido clave. Tomar notas para revisar. El tiempo de instrucción en el aula es limitado. Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje y ampliar la capacidad de lectura en un tiempo limitado es una cuestión muy importante. Después de todo, el aprendizaje en el aula es una parte vital de todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes. En el aula, los estudiantes no solo aprenden conocimientos básicos como vocabulario, gramática y pasajes, sino que también aprenden las habilidades y destrezas para analizar pasajes directamente. La mayor parte del proceso de enseñanza en el aula de inglés consiste en explicación de palabras, aprendizaje de textos y resolución de problemas. Los dos vínculos de explicación de palabras y resolución de problemas tienen como objetivo principal consolidar el vocabulario y los fundamentos gramaticales de los estudiantes, mientras que el aprendizaje de textos es la síntesis de estos conocimientos básicos y es muy importante mejorar la capacidad de lectura. A través del aprendizaje de textos, primero puede consolidar la memoria de palabras, especialmente las palabras recién aprendidas. Hay aproximadamente de 30 a 50 palabras nuevas en cada unidad. A través de la simple memorización de palabras, combinada con el aprendizaje de textos, puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo, haciendo que el dominio de las palabras sea más sólido. En segundo lugar, podrás dominar la capacidad de analizar frases largas. En los textos en inglés, especialmente en algunos ensayos argumentativos, hay muchas oraciones largas, a menudo cláusulas dentro de cláusulas. Muchos estudiantes tienen un vocabulario amplio y no saben más de 5 palabras en un artículo. Sin embargo, leer el artículo es difícil, no se puede entender lo que dice la frase. La capacidad insuficiente para analizar frases largas es una razón clave. La capacidad en esta área se puede mejorar analizando cuidadosamente oraciones largas en el texto. Finalmente, estudiar textos en inglés en el aula puede mejorar las habilidades de memoria a corto plazo y la capacidad de comprender completamente los textos. 3. Ampliar la lectura extracurricular y dominar las habilidades de lectura en la práctica. Al elegir materiales de lectura, debes elegir según tu propia situación real, no según los estándares de otras personas. Si el material seleccionado es demasiado difícil, disminuirá el entusiasmo por la lectura. Ampliar los conocimientos extracurriculares no es una práctica ascética y la mayoría de los estudiantes no tienen una fuerza de voluntad especial. Por lo tanto, si desea mantener los hábitos de lectura durante mucho tiempo y lograr un desarrollo duradero de la capacidad lectora, debe reducir la dificultad de la lectura. Si los materiales seleccionados son demasiado difíciles, no podrán mejorar eficazmente la capacidad de lectura o incluso no tendrán ningún efecto. Los materiales de lectura intensiva a menudo aparecen en varios exámenes de inglés y exámenes simulados, y el contenido de lectura de estos materiales suele ser muy específico. Ya sea redacción, gramática o las preguntas enumeradas al final del artículo, todas ellas son pruebas útiles de la comprensión del contenido por parte de los estudiantes y desempeñan un papel vital en la mejora de su capacidad de lectura. Para mejorar eficazmente la capacidad de lectura, es necesario realizar conscientemente más exámenes de inglés. Por primera vez, es mejor leerlo dentro de un límite de tiempo y responder las preguntas según sea necesario. No piense demasiado en la precisión de las preguntas. Si busca palabras a ciegas y trata de descubrir el significado de las oraciones al hacer preguntas, inevitablemente aumentará la dificultad de hacer las preguntas, prolongará el tiempo para hacerlo y gradualmente perderá interés en hacer las preguntas. En circunstancias normales, es más apropiado hacer cinco o seis preguntas seguidas de comprensión lectora. No importa cuántas preguntas te equivoques, debes evaluarte objetivamente y ver qué tan preciso eres. El proceso de mejorar verdaderamente la capacidad de lectura en inglés se centra en el segundo y tercer paso. Este es un paso muy crítico al corregir sus respuestas. Reorganiza las preguntas que has hecho y los artículos que has leído, y revisa y marca cuidadosamente las palabras y frases que no entendiste la primera vez. Una vez que tenga una comprensión completa y detallada de todo el artículo, vuelva a mirar las preguntas que ha hecho y descubra por qué cometió errores, ya sea porque no entendió el artículo o porque fue descuidado. El tercer paso es ordenar los puntos de conocimiento como palabras, gramática, etc. que haya marcado y revisarlos a tiempo. Después de ciclos repetidos, su capacidad de lectura definitivamente mejorará enormemente. 4. Conclusión En resumen, mejorar la capacidad de lectura requiere una memoria sólida de conocimientos básicos de inglés, como palabras y gramática. El dominio de los conocimientos básicos se logra principalmente mediante la memoria de palabras y el aprendizaje en el aula. Además, una clave para mejorar la capacidad de lectura en inglés es ampliar la cantidad de lectura y combinar la lectura intensiva con la lectura extensiva. Por un lado, debes leer y reflexionar sobre los textos estudiados en clase o los artículos valiosos encontrados en los exámenes. Por otro lado, debes leer una gran cantidad de revistas, periódicos y otros materiales en inglés para mejorar tu capacidad de lectura en la práctica.