Un resumen de los informes de entrevistas profesionales de estudiantes universitarios

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Resumen del informe de la entrevista profesional de estudiantes universitarios 1 Resumen del informe de la entrevista profesional de estudiantes universitarios

Entrevista 1: Entrevistador: Tan Mengsheng

Hora de la entrevista: Noviembre de 2013.

Método de entrevista: Entrevista telefónica

Entrevistado: Profesor Tan de una escuela primaria en el distrito de Wanzhou, Chongqing.

Contenido de la entrevista:

Pregunta 1: ¿Qué formación y formación deberían tener los docentes actualmente?

Respuesta: De hecho, algunas escuelas primarias y secundarias no tienen requisitos académicos muy altos para los profesores, pero, por supuesto, cuanto más altas sean las calificaciones académicas, mejor. Para ser un buen maestro, debemos enseñar a los estudiantes con cuidado. En cuanto a la formación, es necesario crear oportunidades para adquirir algo de experiencia, mejorar sus habilidades y practicar habilidades profesionales básicas como el mandarín y la caligrafía con tiza.

Pregunta 2: ¿Qué conocimientos, habilidades y experiencia crees que debe tener un buen profesor? Respuesta: Ser un buen profesor requiere amor por la profesión docente. Tener este amor es muy importante y es un requisito previo para hacer un buen trabajo. En términos de conocimientos, debes tener un título universitario o incluso superior. Es necesario tener buenas habilidades básicas, como caligrafía en mandarín y tiza. La experiencia debe acumularse lentamente y se debe aprender lentamente con una actitud abierta, tolerante, humilde y curiosa. Y preste más atención a aprovechar las oportunidades para capacitarse en la universidad.

Pregunta 3: ¿Qué cualidades personales, personalidad y habilidades crees que son importantes como buen profesor?

Respuesta: La educación de calidad es la educación básica que requiere que los docentes promuevan el desarrollo físico y mental de los estudiantes y mejoren las habilidades ideológicas y morales, científicas y culturales, laborales y las cualidades físicas y mentales de las personas. Poseer las cualidades personales de ser modesto, prudente, dedicado y responsable; tener una personalidad tranquila, alegre y generosa, tener excelente elocuencia y capacidad de organización; Personalmente creo que sólo los talentos de alta calidad pueden enseñar bien a los estudiantes.

Pregunta 4: ¿Existe alguna diferencia entre la profesión docente y otras profesiones?

Respuesta: En lo que a educación y trabajo en la empresa se refiere, el propósito básico de la empresa es obtener ganancias, mientras que el propósito básico de la educación es enseñar y educar a las personas, por lo que esto determina que las dos profesiones tienen muchas diferencias. La complejidad y riqueza de la educación no están disponibles en otras empresas, lo que requiere que los docentes tengan una mayor espiritualidad y comprensión. Cada día de la educación es nuevo, con diferentes connotaciones y temas. Sólo con un fuerte impulso, deseo, sentido de misión y responsabilidad podemos hacer preguntas, buscar problemas y tener una vida educativa poética.

Pregunta 5: ¿Qué tipo de formación ofrece generalmente la escuela a los profesores que acaban de incorporarse a la escuela para dedicarse a la educación?

Respuesta: Para los profesores que acaban de incorporarse a la escuela, la escuela les proporcionará formación en habilidades profesionales, así como formación en el trabajo para profesores, y se encargará de que los nuevos profesores tomen clases de profesores superiores. Entonces aprende de esos maestros.

Pregunta 6: Acaban de llegar nuevos profesores cerca del colegio ¿De qué manera pueden aprender más conocimientos y ser más beneficiosos para su propio desarrollo?

Respuesta: Los profesores que acaban de incorporarse a la escuela necesitan aprender mucho por sí mismos, pero la mayor parte de lo que aprenden deben aprenderlo ellos mismos. En lo que respecta a la situación actual, escuchar más conferencias de profesores experimentados es la forma de progresar más rápido. Ya sea que estés en la escuela o en el trabajo, el aprendizaje nunca se detiene. Como dice el refrán: "Vive y aprende".

Pregunta 7: ¿Tienen los profesores y profesoras las mismas oportunidades para conseguir este trabajo?

Respuesta: La desigualdad entre hombres y mujeres en la sociedad actual es casi inexistente. Las niñas tienen más ganas de aprender y muchas han superado a los niños. Cualquiera que sea capaz y apto para el trabajo de docente puede hacerlo y hacerlo bien. Los docentes hombres y mujeres tienen las mismas oportunidades de conseguir el trabajo.

Pregunta 8: ¿Qué haces todos los días cuando no estás en clase? ¿Qué preparativos se harán antes de la clase?

Respuesta: Cuando no estás en clase, puedes preparar lecciones, corregir tareas, hablar con los alumnos por teléfono, preguntar sobre su estado de estudio, hacer un resumen de tu trabajo, etc. Antes de la clase, puede ir al aula con anticipación para verificar el estado de aprendizaje de los estudiantes, brindar oportunidades a los estudiantes que necesiten hacer preguntas o charlar informalmente con los estudiantes para que se relajen.

Pregunta 9: ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo? ¿Qué es lo que más odias?

Respuesta: Es precisamente por mi amor por este trabajo que siempre he asistido a clases con plena pasión. Como profesor normal, lo que más me gusta es ayudar a los estudiantes a resolver problemas y enseñarles. Nada que odiar.

Pregunta 10: ¿Se ha dado cuenta del valor de su vida en este trabajo? ¿Está su familia satisfecha con su trabajo actual?

Respuesta: Cuando elegí ser maestra, reconocí que educar a los estudiantes era mi valor y mi familia también estaba muy satisfecha de ser maestra.

Pregunta 11: En su campo de trabajo, ¿cuáles son los niveles salariales para puestos de nivel inicial y puestos ligeramente superiores?

Respuesta: Si enseñas en una escuela primaria de nuestra localidad, el salario rondará los 2.000.

Pregunta 12: Después de tantos años de carrera docente, ¿qué estándares crees que debe cumplir un docente para ser considerado un buen docente?

Respuesta: En mi opinión, existen muchos criterios para ser un buen maestro, incluido el trabajo duro y silencioso, la erudición rigurosa y la autodisciplina estricta, entre los cuales el "amor" es absolutamente indispensable.

"Tener amor en el corazón" es la norma eterna de un buen maestro. "Tener amor en el corazón" significa que los docentes tienen amor por su profesión, sus estudiantes y su vida. Ésta es la base ideológica de un buen docente y la fuente de motivación para el trabajo de un buen docente. Debido a que hay amor en su corazón, trabajará duro, no temerá los problemas, trabajará duro y estará dispuesta a dar porque tiene amor en su corazón, se preocupará por sus alumnos como una madre y tolerará a los niños que cometen errores; ; porque tiene amor en su corazón, estará dispuesta a pensar y seguir pensando, a estudiar, a ser proactiva... El poder del amor es infinito, duplica el entusiasmo de los profesores y les permite encontrar la "felicidad" en el "sufrimiento". ". Por lo tanto, "tener amor en el corazón" es el alma de un buen maestro y el estado más elevado de cultivación docente.

Tiempo de entrevista: noviembre de 2013.

Método de entrevista: Entrevista telefónica

Entrevistado: Profesor Chen de una escuela secundaria en el distrito de Wanzhou, Chongqing.

Pregunta 1: ¿Cómo te convertiste en profesora?

Mis notas eran muy buenas cuando estaba en la escuela. Después de graduarme de la escuela secundaria, quise tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria, pero las condiciones económicas de mi familia no me lo permitieron, así que fui a la escuela normal. Tuve la suerte de convertirme en maestra en nuestra escuela. De hecho, muchas cosas no son tu elección. Fue una oportunidad especial que te eligió y te hizo tener mucha suerte.

Pregunta 2: ¿Te cansarás de enseñar el mismo contenido una y otra vez? ¿Cómo afrontas este problema?

Respuesta: No me cansaré de ello. Algunos libros de texto tendrán el mismo contenido, pero los estudiantes a los que me enfrento han cambiado hace mucho tiempo. Lo que pienso todos los días es cómo enseñar bien esta clase, cómo ayudar a los estudiantes a mejorar la eficiencia del aula, captar firmemente el contenido y mejorar sus habilidades de pintura. No consideraré si el contenido es el mismo que antes. Porque el arte es infinito.

Pregunta 3: Como estudiantes, sabemos poco sobre diversas carreras. Desde una perspectiva comparativa de carreras, ¿cuáles crees que son las ventajas y desventajas de ser docente?

Profesor: En primer lugar, las ventajas son un trabajo estable y una buena remuneración. Las desventajas son los tiempos ajustados y la alta presión. Es un placer ver cada día a los estudiantes admitidos felizmente en su universidad ideal y volver a ver a sus profesores después de muchos años. La presión viene de todos los aspectos, la escuela, los padres, la sociedad y la propia familia.

Pregunta 4: Según su comprensión, ¿puede hablar sobre las características de enseñanza, la diversión y la presión de los profesores de primaria, secundaria y preparatoria? ¿Cuáles son las características generales de los estudiantes?

Respuesta: Los estudiantes de escuela primaria son simples, como una hoja de papel en blanco, por lo que los maestros de escuela primaria tienen un mayor impacto en los niños, que puede durar toda la vida, por lo que los requisitos para el carácter de los maestros de escuela primaria son más altos. . Los niños de secundaria son muy rebeldes y creen que lo saben todo. De hecho, lo que dicen es simplemente superficial y no les gusta escuchar lo que dice el profesor. Afortunadamente, todavía existe cierta presión para que vayan a la escuela. Los niños en la escuela secundaria básicamente han formado varios conceptos y la mayoría de las veces pueden hacerse amigos de sus maestros. Pero hay mucha presión sobre los estudiantes de secundaria para que ingresen a la educación superior, no sólo por parte de los estudiantes, sino también de los profesores. En la enseñanza de secundaria, no podemos centrarnos únicamente en las calificaciones. A veces es más importante prestar atención a la psicología de los estudiantes.

Pregunta 5: En cuanto a la profesión docente, ¿qué áreas cree que necesitan mejorar?

Respuesta: Como profesor, debes estudiar con frecuencia y prestar atención a mejorar tus habilidades profesionales. Al mismo tiempo, la influencia de la personalidad de los profesores en los estudiantes también es muy importante. Todo maestro debe mejorar el encanto de su personalidad y prestar atención a sus palabras y hechos.

Pregunta 6: ¿Qué cualidades personales, personalidad y habilidades crees que necesita un docente? ¿Cuáles de estos son particularmente importantes o requeridos por la profesión docente?

a: Dedicada, seria, paciente, amable y responsable. Diferentes estudiantes tienen diferentes personalidades y les gustan diferentes tipos de maestros. Si realmente te conviertes en profesor, cada uno tendrá su propia experiencia en el proceso de enseñanza.

Pregunta 7: Al comunicarme con las personas que me rodean, descubrí que todos los que no son maestros parecen pensar que la enseñanza es una profesión fácil: tienen vacaciones de invierno y verano, todos los días festivos, dos fines de semana y Sólo voy a la escuela todos los días. Una o dos clases cada año, enseñando cosas que ya se han enseñado antes. ¿Qué opinas de este punto de vista? ¿Puedes "aclarárselo" al profesor?

Respuesta: Sí, casi todo el mundo que no es profesor piensa así, y todo el que es profesor lo negará. Es innegable que los docentes tienen muchas vacaciones, lo que también es el atractivo de la profesión docente. Pero, ¿cuánto de nuestro tiempo de vacaciones lo dedicamos a relajarnos? Durante las vacaciones tengo muy poco tiempo para diversos estudios y formaciones. Hay clases de autoaprendizaje los sábados, domingos y las tardes ordinarias. De hecho, no es rápido. Pregunta 8: ¿Cuál crees que es el valor de tu carrera?

Respuesta: Lo más básico es predicar, enseñar y resolver dudas. La educación es la base y los profesores deberían desempeñar un papel importante e incluso influir en la vida de los estudiantes. Por lo tanto, como maestro, debe hacer todo lo posible para ayudar a los estudiantes, educarlos, darse cuenta del valor de su propia vida y darse cuenta del valor de un maestro.

Resumen del informe 2 de la entrevista de carrera de estudiantes universitarios Entrevista 2: Momento de la entrevista: noviembre de 2013.

Método de entrevista: Entrevista telefónica

Entrevistado: Profesor de música de una escuela secundaria en el distrito de Wanzhou, Chongqing.

Pregunta 1: Profesor, ¿cuánto tiempo lleva siendo profesor?

Respuesta: ¡Casi 15 años!

Pregunta 2: ¿Cuánto tiempo sueles trabajar al día? ¿Es este tipo de trabajo estresante? ¿La vida es agotadora?

No se pueden calcular las horas de trabajo de un día. En términos generales, significa prepararse para la clase, corregir la tarea, asistir a clase y luego encontrar a los estudiantes en clases de autoaprendizaje. Sin embargo, las clases que organiza la escuela son bastante razonables y tengo más tiempo libre. Teniendo en cuenta la carga de trabajo, no estoy muy cansado. Cuando estaba en el último año de la escuela secundaria, solo tenía dos clases al día, ¡lo cual era relativamente fácil para mí! Pero a veces estoy cansado.

Trato a estos niños como si fueran míos y tengo presente su crecimiento. ¡Mi corazón está cansado!

Pregunta 4: ¿Cuáles son las principales fuentes de estrés laboral?

Respuesta: Principalmente sobre la educación de los estudiantes. Ahora algunas escuelas secundarias no pueden seguir el gran desarrollo. El contenido didáctico es demasiado superficial y escaso. Las escuelas secundarias incluso están desconectadas de las escuelas secundarias y la educación básica de los estudiantes no existe. Nuestros profesores también tienen grandes dificultades para enseñar. Las expectativas de los padres sobre los estudiantes son sin duda una especie de presión. Los padres están ansiosos por que sus hijos tengan éxito, pero sin una buena base en la escuela secundaria, es difícil que la escuela secundaria pueda mantener el ritmo de la enseñanza. Se dice que los estudiantes están bajo mucha presión para ir a la escuela, ¿no somos profesores?

Pregunta 5: Entonces, ¿qué opinas del entorno de enseñanza en la escuela?

Respuesta: El ambiente de enseñanza es bastante bueno y el hardware de la escuela es relativamente bueno. Las aulas y oficinas son amplias y luminosas. Por ejemplo, la introducción de tecnología de enseñanza multimedia en los últimos años ha brindado una gran comodidad a los profesores, haciendo que la enseñanza sea más intuitiva y mejorando la eficiencia de la enseñanza. Pregunta 6: ¿Qué opinas de la gestión del colegio? ¿Dónde están las lagunas jurídicas?

Respuesta: Creo que la gestión escolar beneficia principalmente a los estudiantes. Nuestro equipo de preparación de exámenes de secundaria ha formulado un nuevo cronograma para el estudio de los estudiantes, especialmente los de secundaria.