Perfil del profesor de la Universidad Chino-Alemana de Ciencias Aplicadas de Tianjin
La Universidad Sino-Alemana de Ciencias Aplicadas de Tianjin, anteriormente conocida como Escuela Técnica y Vocacional Sino-Alemana de Tianjin, es una escuela vocacional superior modelo nacional establecida conjuntamente por el gobierno chino y el gobierno alemán en 1985. En 2001 , se estableció en Tianjin Centro de capacitación chino-alemán para empleados de Tianjin Sobre la base de la Escuela de Tecnología Industrial y la Escuela de Gestión Empresarial Moderna de Trabajadores de Tianjin, la Escuela Técnica y Vocacional Chino-Alemana de Tianjin fue construida recientemente en 2065438 + agosto de 2005, fue seleccionada para formar parte; el primer lote de unidades piloto de aprendizaje modernas en el país; 165438 + Octubre, el Ministerio de Educación acordó establecer la Escuela Técnica y Vocacional Chino-Alemana de Tianjin. Sobre la base de la Escuela Técnica y Vocacional, se integraron los recursos educativos de la biblioteca del Parque Educativo Haihe de Tianjin. para establecer la Universidad Chino-Alemana de Ciencias Aplicadas de Tianjin.
2. Introducción del profesor
La escuela cuenta actualmente con 720 profesores, de los cuales el 40% son profesores de tiempo completo con profesor asociado o superior, y el 84% son profesores de tiempo completo con maestría o superior.
Cada grupo profesional está equipado con expertos extranjeros y profesores visitantes, incluidos 12 profesores distinguidos y más de 60 profesores visitantes. Entre los más de 100 expertos extranjeros que han trabajado en la escuela, 5 han ganado el Premio Nacional de la Amistad y 7 han ganado el Premio de la Amistad Tianjin Haihe. Cuenta con 2 equipos docentes a nivel nacional, cuenta con un grupo de talentos de alto nivel, como líderes de innovación científica y tecnológica jóvenes y de mediana edad del Plan de Promoción de Talentos Innovadores de Tianjin, profesores docentes famosos provinciales y ministeriales y candidatos de primer nivel de; Proyecto de formación de talentos innovadores de Tianjin “131”; el 75% de los profesores de tiempo completo tienen experiencia laboral corporativa, incluidos 3 expertos técnicos a nivel nacional, 4 expertos técnicos a nivel provincial y ministerial y 1 estudio de maestría en habilidades en Tianjin.
El producto terminado es de color verde.
3. Introducción a la situación actual
En cuanto a profesores, si no hay suficientes profesores, contrataremos profesores externos para solucionar el problema. Cuando estaba en China-Alemania, incluso la materia básica de inglés la impartían profesores extranjeros. Hasta ahora, todavía escucho más o menos sobre el uso de profesores extranjeros. Además, la dificultad de enseñanza de algunas materias pertenece al nivel universitario. Por ejemplo, tanto la ciencia como la ingeniería y China-Alemania pertenecen al nivel universitario, pero los requisitos para los estudiantes del nivel universitario son completamente diferentes. Las materias básicas de ingeniería no son tan difíciles como otros cursos universitarios de matemáticas superiores.
Después de la promoción, China y Alemania se han desarrollado cada vez más rápido y sus sistemas de enseñanza se han vuelto cada vez más perfectos. En términos generales, el personal docente de China-Alemania es muy bueno y vale la pena considerar la posibilidad de postularse.