Análisis FODA y contramedidas para el emprendimiento de estudiantes universitarios

La grave contradicción entre la oferta y la demanda en el empleo de los estudiantes universitarios no sólo hace que el espíritu empresarial sea una nueva salida de empleo, sino que también puede aumentar el empleo, promover el progreso social y estimular el crecimiento económico. Sin embargo, los efectos del espíritu empresarial de los estudiantes universitarios son desiguales, debido a factores diversificados como la sociedad, las universidades y los propios estudiantes universitarios. Por lo tanto, este artículo realiza un análisis FODA del espíritu empresarial de los estudiantes universitarios y propone las contramedidas correspondientes.

Palabras clave emprendimiento; estudiantes universitarios; investigación sobre problemas y contramedidas

1. Estado actual del emprendimiento de los estudiantes universitarios

2.

(1) Análisis de las ventajas del emprendimiento de estudiantes universitarios

2. Además de sus propios intereses, han sido cultivados en cursos escolares de emprendimiento o concursos de emprendimiento y han sido influenciados por estudiantes que tienen experiencia empresarial a su alrededor. Tienen fuertes cualidades integrales, son fáciles de usar nuevas tecnologías como Internet y tienen fuertes habilidades. aceptar, manejar y aprovechar oportunidades.

(2) Análisis de las desventajas del emprendimiento de los estudiantes universitarios

1. Experiencia inadecuada, preparación insuficiente para el emprendimiento y falta de orientación para el emprendimiento. El espíritu empresarial no se trata sólo de iniciar un negocio, sino que también requiere dominar diversos conocimientos relacionados, como el mercado, la gestión, las finanzas, las leyes y las regulaciones. Aunque los colegios y universidades tienen cursos de emprendimiento, carecen de orientación sistemática y enseñanza práctica.

2. La capacidad de integrar diversos recursos es débil. El emprendimiento no es solo la implementación de ideas empresariales, sino también la integración de fondos, miembros del equipo y diversos recursos sociales.

(3) Análisis de oportunidades emprendedoras para estudiantes universitarios

1. El país ha introducido muchas políticas para optimizar el entorno empresarial para los estudiantes universitarios. Las pequeñas empresas fundadas por graduados universitarios pueden disfrutar de políticas preferenciales como registro, impuestos y pequeños préstamos, creando un ambiente relajado para el espíritu empresarial.

2. Tasa de admisión a la universidad. Llevar a cabo educación empresarial en colegios y universidades es permitir a los estudiantes cambiar sus conceptos de empleo y cultivar su conciencia y espíritu emprendedor, no solo para cubrir puestos de trabajo existentes, sino también para crear nuevos empleos.

3. Diversificar los canales de financiación. Además de las tradicionales inversiones ángeles y el capital de riesgo, con la continua integración de la tecnología de Internet y las finanzas tradicionales, siguen surgiendo métodos de financiación P2P, crowdfunding y pequeñas plataformas como Ant Micro Loan.

(4) Análisis de las amenazas al espíritu empresarial de los estudiantes universitarios

1. No existe una concienciación sobre los riesgos de los estudiantes universitarios. Debido a la ventaja de edad y la falta de experiencia, los estudiantes universitarios tienen una conciencia de riesgo relativamente débil y son propensos a la impulsividad. Es necesario fortalecer los esfuerzos en la formación de equipos y la prevención de riesgos.

2. Falta de supervivencia a largo plazo y de proyectos competitivos. Por ejemplo, si está buscando un VC (capitalista de riesgo), este tipo de inversión generalmente presta más atención a la tecnología, el modelo de ganancias, los emprendedores y el rendimiento de la inversión del proyecto. Los objetivos de inversión suelen ser empresas de alta tecnología y con alto potencial de crecimiento.

3. Contramedidas para el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios

(A) Apoyar el espíritu empresarial a nivel nacional

El Consejo de Estado pide a los colegios y universidades que lo lleven a cabo de manera exhaustiva educación empresarial y ofrecer activamente cursos de innovación y emprendimiento. Mejorar el sistema curricular de educación empresarial e incorporar cursos de educación empresarial en la gestión de créditos. El estado ofrece políticas preferenciales especiales para las pequeñas empresas fundadas por graduados universitarios en términos de registro, impuestos y pequeños préstamos. Al mismo tiempo, el país está explorando una política que dé prioridad a los estudiantes universitarios con experiencia empresarial equivalente a la experiencia laboral básica en el examen de la función pública. En 2014, el Ministerio de Educación emitió un aviso sobre el fortalecimiento de la construcción de sistemas de servicios de empleo y emprendimiento, proponiendo que los colegios y universidades establezcan sistemas académicos flexibles y permitan a los estudiantes tomarse tiempo libre para iniciar sus propios negocios. Además, debemos orientar a los graduados para que encuentren empleos a nivel de base y alentarlos a alistarse en el ejército.

(2) Cómo los colegios y universidades cultivan el talento emprendedor

1. Mejorar los planes de formación de talento y completar la construcción de sistemas curriculares. Hoy en día, muchos colegios y universidades están explorando la educación general. La educación general es la traducción de "educación general" en inglés. Tiene dos significados: uno es educación general; El objetivo es cultivar la conciencia de la gente sobre la libertad, la armonía y el desarrollo integral. Los colegios y universidades deben hacer que la educación empresarial forme parte de la educación general, centrarse en cultivar "talentos en forma de T" y ampliar el conocimiento de los estudiantes en campos no profesionales sobre la base de la consolidación del conocimiento profesional.

2. Preste atención a la práctica y mejore la capacidad práctica de los estudiantes. El emprendimiento es una actividad innovadora que implica conocimientos en financiación, gestión financiera, marketing, comercio electrónico y otros aspectos. Además del conocimiento tradicional del aula, también debemos centrarnos en la formación práctica para animar a los estudiantes a salir del aula y afrontar la sociedad. A través de numerosas actividades extracurriculares y prácticas sociales, se mejoran las habilidades de los estudiantes para adquirir conocimientos, investigación y espíritu empresarial, y se cultiva en los estudiantes talentos compuestos con una visión amplia, iniciativa para innovar y coraje para practicar.

(3) Los estudiantes universitarios deberían cambiar sus puntos de vista sobre el espíritu empresarial

Los estudiantes universitarios deberían cambiar sus puntos de vista sobre el empleo y dejar de menospreciar a sus superiores y buscar estabilidad, salario y beneficios, y una buen ambiente de trabajo. Las empresas e instituciones estatales también deberían prestar atención a las pequeñas y medianas empresas. Las pequeñas y microempresas también tienen sus propios atractivos. Tienen muchos puestos de trabajo, muchas oportunidades prácticas y un gran potencial de desarrollo. Pueden crecer junto con la empresa.

Desarrolla un plan de negocios con antelación y acumula experiencia empresarial en escuelas, clubes y algunas competiciones empresariales. Participe en capacitación empresarial y aprenda cursos relacionados con el emprendimiento dentro del alcance de sus intereses y habilidades. Por ejemplo, al asistir a conferencias y comunicarse con personas que tienen experiencia empresarial, puede acumular experiencia empresarial y evitar volver a cometer los mismos errores. Además de estudiar en la escuela, participa en prácticas empresariales fuera del campus.

Por ejemplo, cuando se trata del momento de las actividades empresariales, muchas personas con experiencia empresarial sugieren que los estudiantes deberían acumular cierta experiencia y recursos antes de iniciar un negocio después de trabajar durante algunos años.

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