Cómo hacer bien la formación corporativa

1. Debemos resolver concienzudamente los siguientes ocho problemas:

1. Debemos comprender completamente los problemas existentes en la capacitación y luego realizar una capacitación efectiva basada en los problemas. >

2. Comprender las necesidades de formación de la empresa y de los empleados, y realizar la formación en función de las necesidades;

3. Saber identificar los puntos de entrada a la formación y los puntos clave para los empleados de los diferentes niveles. hacer la formación más realista;

4. Los formadores deben comprender "la forma de ser docente y el método de formación".

5. Es necesario mejorar las habilidades docentes del profesorado en formación a tiempo parcial y mejorar la calidad docente del profesorado a tiempo parcial.

6. y formadores a tiempo parcial desde la perspectiva de las necesidades de la empresa hacia los empleados. Capacidad para identificar necesidades de formación y diseñar cursos de formación.

7. Es necesario mejorar la capacidad de los organizadores de formación y de los profesores de formación a tiempo parcial para identificar problemas y plasmarlos en casos de gestión y desarrollarlos en cursos de formación.

8. Es necesario mejorar la capacidad de los formadores a tiempo parcial. Habilidades de formación, capacidad de control de campo y capacidad de resolución de problemas durante el proceso de formación.

2. Conocer los principales problemas en la formación corporativa

1 Los objetivos de formación no están identificados con precisión

El personal formado por los supervisores de la empresa suele adoptarlos. El "gran enfoque" En la forma organizativa de "ayudar y bombardear", los jefes de las empresas a menudo tienen el concepto de "pastorear una oveja y pastorear un grupo de ovejas". Creen que cuantas más personas reciban capacitación y participen, más personas participarán. mejor, lo que ahorra dinero y forma más. El resultado fue el contrario. El gerente asistió a la capacitación y el gerente no estaba interesado; el gerente asistió a la capacitación y el empleado estaba confundido. Por lo tanto, si quieres conseguir buenos resultados en el entrenamiento, primero debes encontrar el objetivo de entrenamiento adecuado.

2. Las necesidades de formación no se encuentran correctamente.

El objetivo de la formación es resolver problemas de forma específica. Sin embargo, muchas empresas sólo piensan en "ponerse al día con la moda" y "seguir la tendencia". mercado de formación, por ejemplo, si el mercado es duro con los "detalles", las empresas participarán en una formación detallada, si el mercado es duro con los "doce cuchillos", las empresas organizarán "clases de cuchillos" si el mercado es duro con la "ejecución"; ", las empresas participarán en Capacitación de "ejecución"…. Fenómenos de este tipo abundan. A menudo escuchamos: "¡Maestro, por favor, elabore un plan de capacitación para nosotros!" Imagínese, si el capacitador le da un plan de capacitación sin investigar, ¿es específico? ¿Funciona?

3. Las expectativas de formación son demasiado altas.

Muchas empresas te harán reír o llorar al configurar efectos de entrenamiento. Piensan que mientras estén capacitados, cualquier problema se puede resolver y se puede resolver rápidamente. ¿No es esto una gran broma? Es más, algunos entrenadores incluso alardean de la eficacia del entrenamiento. ¿No sabes que la eficacia de la formación se mide en función del contenido de la formación? Por ejemplo, si llevamos a cabo una formación de calidad, ¿mejorará la calidad de los empleados tan pronto como reciban la formación? Si este es el caso, ¿no se convertirían los entrenadores en dioses? Nota: En cuanto a los efectos de la capacitación, algunos pueden ser inmediatos, como la capacitación operativa simple; algunos requieren capacitación repetida para ser efectivos; otros requieren capacitación a largo plazo para ser efectivos. Por tanto, cuando se trata de la eficacia de la formación, las empresas deben tener una comprensión correcta y no tener expectativas demasiado altas.

4. No se destacan los puntos clave de la formación.

Una vez escuché a un entrenador famoso hablar sobre "cultura corporativa" y "ejecución", y me quedé impactado después de escucharlo. Habló durante todo un día basándose únicamente en su nombre, divagando, reconstruyendo cosas y su elocuente lengua. Como resultado, los estudiantes estaban tan cansados ​​que no podían entender el punto en absoluto. El efecto final sólo puede ser como escuchar una narración deficiente.

5. Los métodos de formación no se utilizan bien

La formación debe prestar atención a los métodos desde el punto de vista del formador, qué se debe enseñar primero, qué se debe enseñar después, cómo. enseñarlo, etc. A esto se le debe prestar atención. Sin un método adecuado, equivale a que el formador le lea un libro a los estudiantes. Luego, la empresa también podría comprar varios libros y volver a leerlos. Desde la perspectiva de una empresa, se deben elegir el momento, la ubicación y el método de capacitación, y no siempre debe ser un enfoque "único para todos". Si hay un campo de entrenamiento, será un campo de entrenamiento, si hay un seminario, será un seminario, y si hay un ejercicio, será un ejercicio. ¿Cómo podemos colgar a la gente de un árbol y apiñarla? hasta el final?

6. No existen habilidades de capacitación.

Para mejorar el efecto de la capacitación, los capacitadores también deben prestar atención a las habilidades de capacitación. Cuando debía estar gracioso, mantenía la cara seria, cuando debía estar activo, se sentaba erguido, cuando debía estar inspirado, abría la tapa de la olla temprano, cuando debía hacer preguntas, se preguntaba y respondía él mismo. .. Después de mirar las caras de muchos entrenadores, siempre siento que son jueces.

7. Las herramientas de formación no están listas.

La formación debe contar con los medios e instalaciones didácticos correspondientes. Muchos entrenadores son muy descuidados a este respecto. Lo que es particularmente vergonzoso es que muchos entrenadores no pueden escribir en la pizarra. Incluso si saben escribir en la pizarra, ni siquiera ellos entienden las palabras que escriben. Los formadores deben ser buenos en el uso de diversos medios e instalaciones didácticos, pero muchas personas no están familiarizadas con ellos. Especialmente en la producción de PPT, parece pálido y aburrido.