Informe de la encuesta sobre las intenciones laborales de los estudiantes universitarios

En la era del progreso continuo, se utilizan cada vez más informes, por lo que al redactar el informe, debe prestar atención a cubrir los elementos básicos del informe. Entonces, ¿cómo se redactan los informes generales? El siguiente es un informe de encuesta sobre las intenciones laborales de los estudiantes universitarios compilado por mí y es solo como referencia. Espero que le resulte útil.

Informe de la encuesta sobre las intenciones laborales de los estudiantes universitarios 1 Para comprender las intenciones laborales de los estudiantes universitarios de hoy, estudiamos la gestión de servicios públicos, noticias de radio y televisión, gestión del turismo, lengua y literatura chinas, gestión de logística, Comercio internacional, educación en humanidades y derecho en la Universidad de Huaihua. Se seleccionaron aleatoriamente 40 estudiantes de carreras y departamentos como educación primaria, educación preescolar, departamento de economía y gestión social para realizar una encuesta. Analizamos los resultados de la encuesta y encontramos que:

1. La situación laboral actual de los estudiantes universitarios

Es difícil para los estudiantes universitarios encontrar empleo. La razón general es que el número total de graduados universitarios ha aumentado significativamente año tras año, pero la demanda en el mercado laboral no ha aumentado rápidamente, lo que genera graves perspectivas de empleo para los graduados universitarios este año y el próximo.

En segundo lugar, la separación de la educación superior de la demanda del mercado

La encuesta muestra que la mayoría de los estudiantes universitarios creen que la educación universitaria actual no puede satisfacer plenamente la demanda del mercado y que la educación universitaria se ha descarrilado. demanda del mercado, lo que resulta en la universidad. Es difícil para los graduados elegir unidades y ocupaciones cuando buscan empleo. A juzgar por la situación actual, la estructura profesional de los colegios y universidades va a la zaga del desarrollo del mercado. La expansión de la matrícula en 1999 provocó un fuerte aumento en el número de estudiantes universitarios, pero las carreras ampliadas estaban relativamente concentradas y la educación superior se popularizó. Sin embargo, la relativa concentración de carreras ha provocado un exceso de oferta de algunas carreras, lo que dificulta que los estudiantes universitarios encuentren trabajo.

En tercer lugar, análisis de las intenciones laborales de los estudiantes universitarios;

Según las estadísticas, en términos de intenciones de búsqueda de empleo, el 52,5% de los estudiantes universitarios eligen trabajar después de graduarse, y solo el 2% elegir ir a la escuela Esto puede estar relacionado con las condiciones económicas de las familias de los estudiantes. El salario es el factor más importante que afecta la búsqueda de empleo de los estudiantes universitarios, lo que muestra que los estudiantes universitarios prestan más atención a su salario. Y la mayoría de los estudiantes buscan trabajos estables. En términos de preparación laboral, el 62,5% de los estudiantes comprenden el proceso de empleo y las políticas nacionales para los graduados universitarios, lo que demuestra que los estudiantes universitarios están más preocupados por sus perspectivas laborales. Como estudiantes, el 33,3% de ellos lo logró mediante un arduo estudio de conocimientos profesionales. Además, 265.438 (+0,7%) de las personas obtuvieron experiencia laboral a través de trabajos a tiempo parcial o prácticas y participaron en formación de cualificación profesional. En términos de conceptos laborales, el 65% de los estudiantes tiene una comprensión general de la situación laboral actual, lo que refleja la preocupación de los estudiantes universitarios sobre la situación laboral. A la hora de afrontar el empleo, el 22,5% de las personas cree que lo que más le falta es capacidad de coordinación con los demás, pero no hay problema con las habilidades profesionales. En términos de necesidades de empleo, el 47,5% de los estudiantes cree que los servicios de empleo más importantes que las escuelas deben brindar son presentar a los empleadores y proporcionar información laboral, lo que refleja que la escuela no ha hecho lo suficiente en esta área y necesita profundizarla aún más. Consideran que el principal problema en los cursos de orientación profesional para estudiantes universitarios de nuestro colegio es que el 62,5% de los estudiantes tienen contenidos desactualizados y un formulario único. La proporción más pequeña es que no está fijado como un curso obligatorio, un 7,5%. El 45% de los estudiantes cree que la forma más adecuada para que las escuelas realicen ferias de empleo en el campus es. En esta encuesta, tenemos una comprensión general de las intenciones de búsqueda de empleo de los estudiantes universitarios.

Cuatro. Opiniones y sugerencias sobre el empleo de los estudiantes universitarios

1. Ante la grave situación laboral, el empleo de los estudiantes universitarios se está volviendo cada vez más pesimista. Los estudiantes universitarios deben mejorar su empleabilidad y hacer planes profesionales en la universidad. Mucho.

Para los estudiantes de negocios, es mejor decir que están confundidos acerca del empleo y no saben qué tipo de trabajo deberían hacer. La falta de planificación científica para su desarrollo futuro a menudo se convierte en una razón importante por la que se sienten perdidos ante la presión del empleo. La planificación de carrera es la base para mejorar la empleabilidad.

2. Durante el estudio escolar, no puedes centrarte únicamente en el conocimiento profesional e ignorar tu condición psicológica. En el proceso de encontrar trabajo, algunos estudiantes nunca se recuperarán si no cambian sus costumbres. Esta es también una de las razones por las que a los estudiantes universitarios les resulta difícil encontrar trabajo. Los estudiantes universitarios deben prestar atención a ejercer su perseverancia, comprender plenamente la información laboral durante la búsqueda de empleo, sentir y afrontar con calma todas las dificultades encontradas y utilizar una actitud positiva para eliminar los obstáculos en el camino hacia el éxito.

3. Corregir la mentalidad laboral y cambiar el concepto de empleo.

(1) En primer lugar, debemos tomar la iniciativa para encontrar al propietario, en lugar de "esperar, confiar y pedir" pasivamente. Muchos estudiantes universitarios basan su empleo en recursos de relaciones sociales o piden a la escuela que resuelva sus problemas laborales.

De hecho, en las condiciones de la economía de mercado, China ha realizado una elección bidireccional en el sistema de empleo. La superación personal activa es una vía muy importante para los estudiantes universitarios, porque su competencia depende de su propia fuerza.

(2) En segundo lugar, debemos romper con el concepto tradicional de empleo y lograr un empleo diversificado. Los estudiantes universitarios suelen verse presionados por los conceptos y la psicología tradicionales de la sociedad y la familia a la hora de elegir una carrera. Mucha gente elige las grandes ciudades, los "cuencos de arroz de hierro" y las empresas extranjeras, mientras que pocos eligen Occidente y las bases. Esto hace del empleo un "puente de una sola tabla". En este momento, los estudiantes universitarios deben cambiar sus conceptos laborales y enfrentar la realidad, para poder encontrar rápidamente un trabajo que pueda mostrar sus fortalezas.

(3) Por último, evita la persecución ciega y conócete a ti mismo correctamente. La educación superior en China se está transformando en una "educación de masas". Algunos estudiantes universitarios carecen de conciencia de la crisis y son ciegos.

La búsqueda de empleos de alto nivel y salarios altos conduce a un fenómeno de "agrupación" en tipos y campos profesionales, lo que resulta en una desconexión entre la oferta y la demanda. Esta es también una de las razones por las que esto es así. difícil para los estudiantes universitarios encontrar empleo. Sólo cambiando el concepto anterior de "empleo de élite" y estableciendo un concepto de empleo "popular" que empareje a las personas con puestos de trabajo, los estudiantes universitarios podrán conseguir empleo.

Informe de encuesta sobre intenciones laborales de estudiantes universitarios. Método de encuesta: Encuesta por cuestionario.

Cuestionario sobre empleo estudiantil de Yixing City College

Volumen 1 (aplicable a todos los encuestados)

Edad del encuestado:

Menos de 20 puntos

B 20 C30

Treinta a cuarenta años

D 40 o más

Género del encuestado:

Anan

bMujer

(1) ¿Qué opinas de la situación laboral actual de los estudiantes universitarios comunes y corrientes?

Respuesta: Es muy serio y es difícil encontrar un trabajo adecuado.

b: Un poco estricto, pero mucho más relajado que otras personas con menor nivel académico.

C. Un poco potente, similar a otras personas con baja formación académica.

D. No entiendo

(2) ¿Crees que será más fácil para las personas con estudios superiores encontrar trabajo?

a Sí;

b No;

c No necesariamente

(3) ¿Qué opinas de algunas personas que trabajan duro? para la investigación laboral?

Esto aumenta el peso del éxito en la búsqueda de empleo.

bNo te ayudará a encontrar trabajo.

cOtros

(4) ¿Cómo ves el furor por las pruebas de acceso a posgrados?

Los estudios avanzados pueden evitar picos de empleo y aumentar las ventajas laborales.

bEl número de estudiantes de posgrado está aumentando y la situación laboral sigue siendo sombría.

cOtros

(5) ¿En qué carrera crees que es más fácil encontrar trabajo? (Puedes seleccionar varios)

A. Literatura e Historia

B. Categoría Económica

C. Categoría de Ingeniería

D. y forestal

E. Categoría de gestión

F. Categoría de ciencias

G. /p>

(6) ¿Cómo ve el desajuste entre especialidad y trabajo?

R. Este fenómeno es muy común, no importa en absoluto y es fácil adaptarse a él.

B. Esto trae algunas dificultades al empleo, pero esto se puede superar.

C. Entorpecerá gravemente el trabajo y dificultará la permanencia en su puesto durante mucho tiempo.

D. Si la carrera no es acorde con el puesto de trabajo, es imposible conseguir trabajo.

E. Nunca he prestado atención a este fenómeno.

(7) ¿Crees que es necesaria la actual orientación profesional del colegio?

a Necesario;

b No importa;

c No es necesario

(8) ¿Crees que algunas escuelas; ' “paquete de graduación” ¿La "promoción de estudiantes" (por ejemplo, becas indiscriminadas) les da a los estudiantes una ventaja en el empleo?

a es muy útil;

b es algo útil;

c no es útil

(9) ¿Qué medios utiliza? ¿Qué medidas puedes tomar para ayudarte a encontrar trabajo? (Puedes seleccionar varios)

A. Sitio web de talentos

B. Feria de empleo

C.

(10) ¿Cómo ve el impacto de la actual expansión de la matrícula universitaria en la situación laboral?

(11) ¿Cuáles cree que son las ventajas y desventajas laborales de los estudiantes universitarios en comparación con otros grupos?

(12) Yixing es uno de los 100 condados más importantes del país y una de las ciudades más desarrolladas del sur de Jiangsu. ¿Cree que esto tendrá un impacto importante en los estudiantes universitarios que eligen permanecer en los trabajos adecuados? Al mismo tiempo, ¿los estudiantes de secundaria considerarán este factor al completar sus solicitudes de examen de ingreso a la universidad?

(13) Después de la adhesión de China a la OMC, la situación laboral de mi país ha mejorado, pero la contradicción en la estructura de talentos de mi país se ha vuelto cada vez más prominente. ¿Qué opinas?

Volumen 2

Buscadores de empleo:

¿Cuál es tu opinión sobre el empleo? (De a. Requisitos salariales; b. Requisitos para el autodesarrollo; c. Mentalidad; tres respuestas)

②¿Qué papel crees que jugará una buena primera impresión en la búsqueda de empleo? ¿Cómo te preparaste para la entrevista? ¿A qué crees que deberías prestar atención al solicitar un trabajo?

③¿Es posible que elijas iniciar tu propio negocio?

④¿Cómo te sientes acerca de encontrar trabajo?

Reclutador:

①Además de las especialidades y las calificaciones académicas, ¿tiene algún requisito especial para los candidatos? ¿Qué habilidades crees que deberían fortalecer los estudiantes universitarios y cómo hacerlo?

(2) ¿A qué cuestiones deben prestar atención los candidatos durante el proceso de entrevista? ¿Se da prioridad a los hombres en determinadas opciones profesionales?

Ante la situación laboral actual, ¿qué tipo de mentalidad crees que deberían tener los estudiantes universitarios?

(4) ¿Qué medidas beneficiosas ha tomado su empresa para solucionar la contradicción estructural en el talento?

cOtros:

¿Qué cualidades crees que les faltan a los estudiantes universitarios actuales? ¿Cómo deberían afrontar la sociedad?

②¿Apoya a los estudiantes universitarios a iniciar sus propios negocios?

(3) ¿Su universidad brinda orientación o capacitación en campos relacionados?

2. Situación de la investigación

(1) Antecedentes de la investigación

En 20xx, habrá más de 6,3 millones de graduados universitarios.

People's Daily Online, Beijing 165438 + 21 de octubre (Reportero Zhao) En 20xx, el número de graduados universitarios en todo el país llegará a más de 6,3 millones y la situación laboral de los graduados universitarios sigue siendo muy grave. En la conferencia nacional telefónica y por video 20xx sobre el empleo de los graduados universitarios, el Ministro de Educación, Yuan Guiren, enfatizó que la tasa de empleo inicial de los graduados universitarios cuando dejen la escuela en 20xx debería ser básicamente estable.

Yuan Guiren enfatizó que todas las localidades deben ampliar aún más la escala del "Plan Especial de Puestos de Maestros Rurales", fortalecer la educación empresarial, ajustar el tipo de formación de talentos y la estructura profesional, llevar a cabo capacitación práctica para el empleo, promover la construcción de informatización del empleo, y proporcionar orientación laboral y cursos de desarrollo profesional, y aumentar el apoyo a grupos especiales como graduados con dificultades financieras, graduados con discapacidades y minorías étnicas.

(2) Propósito de la encuesta:

¡Permitir que los estudiantes universitarios comprendan la situación laboral actual, sus objetivos laborales y su especialización! ¡Sienta las bases para un mejor empleo en el futuro! ¡Que los estudiantes universitarios tomen conciencia de los riesgos para que puedan aprender a armarse mejor!

(3) Resultados de la encuesta:

Según las estadísticas, solo al 30% de las personas les gusta su especialidad y dicen que participarán en trabajos relacionados con la especialidad en el futuro; tienen una planificación y objetivos profesionales obvios; al 50% de las personas no les gusta su especialidad y no comprenden las tendencias laborales de su especialidad, lo que significa que pueden trabajar siempre que tengan un trabajo en el futuro.

Informe del estudio 3 sobre las intenciones laborales de los estudiantes universitarios Resumen: Actualmente, el empleo de los estudiantes universitarios es un tema de gran preocupación para las personas. Desde los líderes nacionales hasta la gente común, todos están prestando atención al empleo de los estudiantes universitarios. Especialmente bajo el severo impacto de la actual crisis financiera y la mala situación económica general en el mundo, el empleo de los estudiantes universitarios es aún más preocupante.

Cómo resolver el problema del empleo de los estudiantes universitarios se ha convertido en un problema importante en China. Resolver este problema también juega un papel muy importante en el desarrollo económico de China. Con respecto a este tema, llevamos a cabo una encuesta sobre intenciones de empleo entre estudiantes universitarios con especialización en economía en la Universidad de Finanzas y Economía de Shanxi, y conocimos las intenciones de empleo de los estudiantes universitarios desde los aspectos de unidad de empleo, ubicación de empleo, salario y beneficios, etc. Este artículo consta de tres partes: la primera parte es una exposición de la situación de la investigación; la segunda parte es un análisis y resumen de los resultados de la investigación, y la tercera parte es proponer contramedidas y sugerencias para la situación actual.

Palabras clave: Universidad de Finanzas y Economía de Shanxi, encuesta sobre las intenciones laborales de los estudiantes de economía

Los estudiantes universitarios son los valiosos recursos humanos del país y una fuerza importante en la modernización. El empleo de los estudiantes universitarios no es sólo una cuestión de sustento del pueblo, sino también una cuestión estratégica nacional relacionada con la armonía social, la estabilidad y el desarrollo sostenible. Con el ritmo acelerado de expansión de la matrícula en colegios y universidades, la educación superior de mi país ha entrado en una nueva era de popularización por parte de las élites. El número de graduados universitarios ha aumentado rápidamente y la situación laboral de los estudiantes universitarios se ha vuelto cada vez más grave. Especialmente desde 20xx, afectado por la crisis financiera mundial, el empleo de estudiantes universitarios se ha convertido en un tema candente y difícil en la sociedad, que ha atraído gran atención de los comités del partido, los gobiernos y todos los sectores de la sociedad en todos los niveles, desde el nivel central hasta el local. . En los departamentos de recursos humanos y seguridad social del gobierno, encontrar formas de servir y promover el empleo de los estudiantes universitarios se ha convertido en una máxima prioridad. En este caso, ¿los estudiantes universitarios tendrán nuevas ideas o nuevos requisitos para el empleo? En este sentido, realizamos una encuesta entre estudiantes de economía de la Universidad de Finanzas y Economía de Shanxi y, en base a esto, elaboramos este informe de encuesta.

1. Implementación de la investigación por encuesta

(1) Objeto y alcance de la encuesta. Esta encuesta abarcó a estudiantes de tercer y cuarto año de la Facultad de Economía, la Facultad de Finanzas y Economía y la Escuela de Economía y Comercio Internacional de la Universidad de Finanzas y Economía de Shanxi. Seleccionamos aleatoriamente la misma proporción de estudiantes de cada universidad en función de su proporción con el número total de estudiantes.

(2) Métodos de investigación. Esta encuesta adopta principalmente el método de encuesta por cuestionario. Los estudiantes del grupo * * *

recopilarán cuestionarios, distribuirán cuestionarios, recopilarán cuestionarios, compilarán datos de encuestas, analizarán y resumirán los resultados de encuestas y escribirán informes de encuestas.

(3) Contenido de la encuesta y diseño del cuestionario. El contenido de esta encuesta cubre principalmente siete aspectos: opciones de posgrado, preparación profesional, mentalidad laboral, destino del empleo, factores laborales, expectativas salariales laborales y políticas de empleo. Se diseñaron 15 preguntas de opción múltiple.

(4) Distribución y recuperación de cuestionarios. El tiempo de distribución y recogida de este cuestionario es del 19 de abril de 20xx al 22 de abril de 20xx. A juzgar por la recuperación final de los cuestionarios, la tasa de recuperación es superior al 85% y no hay cuestionarios no válidos. Por lo tanto, los resultados de la encuesta son auténticos y creíbles y el análisis de la encuesta se basa en los resultados de la encuesta.

2. Estadísticas y análisis de encuestas

(1) Elección después de la graduación. Esta encuesta muestra que el 17% de los estudiantes eligen encontrar empleo directamente después de graduarse, el 58% de los estudiantes universitarios eligen tomar el examen de ingreso de posgrado, algunos estudiantes universitarios eligen tomar el examen de servicio civil y un pequeño número de estudiantes universitarios eligen estudiar en el extranjero e iniciar sus propios negocios. Se puede ver que más de la mitad de los estudiantes universitarios continuarán sus estudios después de graduarse, por lo que para los estudiantes universitarios que elijan empleo directo, habrá menos competidores por cada unidad de empleo y el número de estudiantes universitarios para elegir también se reducirá; .

(2) Preparación para el empleo. Según esta encuesta, el 90% de los estudiantes universitarios han prestado atención al empleo antes de su último año, y el 26% de ellos han prestado atención a la información laboral desde su primer año.

2. El 28 % empezó a prestar atención y el 37 % empezó a prestar atención en su tercer año. Se puede observar que la mayoría de los estudiantes son proactivos en la preparación para el trabajo. Los principales canales de empleo para estudiantes universitarios incluyen: mercado de reclutamiento de talentos, ferias de empleo en campus, envío de currículums en línea y presentaciones de padres y amigos. Entre ellos, el mercado de reclutamiento de talentos y las ferias de empleo en los campus son las formas más importantes para que los estudiantes universitarios obtengan oportunidades laborales. Esto muestra que los estudiantes pueden explorar una variedad de canales de búsqueda de empleo y los métodos de búsqueda de empleo en línea han comenzado a ser aceptados por los estudiantes. Durante la encuesta, algunos estudiantes sugirieron que las ferias de empleo en los campus deberían ser más específicas. Sólo las ferias de empleo con una alta tasa de coincidencia profesional pueden mejorar la tasa de éxito laboral. Además, encuestamos a los estudiantes sobre la inversión financiera que estaban dispuestos a hacer para prepararlos con conocimientos y habilidades listos para el trabajo cuando buscaran trabajo. Entre ellos, la mayoría de las personas están dispuestas a invertir entre 500 y 1.000 yuanes, lo que representa el 45% del número total de personas. El 13% de las personas no está dispuesta a invertir demasiado dinero, el 17% está dispuesta a invertir menos de 500 yuanes y el 25% está dispuesta a gastar más de 1.000 yuanes para prepararse para encontrar un trabajo. Esto demuestra que la mayoría de los estudiantes están dispuestos a armarse antes de buscar trabajo, lo que aumentará sus posibilidades de éxito.

(3) Mentalidad laboral.

En términos de comprensión de la situación laboral actual de los estudiantes universitarios, el 52% de los estudiantes se sienten confiados en sus perspectivas laborales, el 33% de los estudiantes se sienten confundidos y no tienen confianza en sus perspectivas laborales, el 8% de los estudiantes se sienten desanimados y no tienen confianza en sus perspectivas laborales, el 5% de los estudiantes no ha considerado este tema. Esto muestra que frente a la crisis económica mundial, aunque la situación laboral actual es sombría, más de la mitad de los estudiantes universitarios todavía tienen confianza, pero no se puede ignorar a aquellos estudiantes que están confundidos y han perdido la confianza en el futuro. En cuanto a las carreras y la naturaleza del trabajo, el 66% de los estudiantes universitarios están dispuestos a elegir trabajos que estén relacionados pero no necesariamente relacionados con sus carreras, el 13% de los estudiantes universitarios deben encontrar trabajos relacionados con sus carreras y el 14% de los estudiantes universitarios elegirán trabajos Según sus preferencias, el 7% de los estudiantes también están dispuestos a elegir trabajos que no tengan nada que ver con su especialidad. Entre ellos, la proporción más alta está relacionada con la elección de la especialidad y la naturaleza del trabajo, lo que indica que los estudiantes universitarios entienden en el trabajo “aplicar lo que han aprendido”.

(4) Destino laboral. En cuanto a la intención de las unidades de empleo, solo unas pocas personas (menos del 10%) de las escuelas y unidades de diseño e investigación científica están dispuestas a considerarlas. Otras unidades de empleo son aceptadas por los estudiantes universitarios. Las instituciones, las empresas estatales, las empresas privadas o las empresas conjuntas chino-extranjeras están dispuestas a considerarlas. Los estudiantes universitarios están dispuestos a elegir. Se puede ver que los estudiantes básicamente pueden tomar decisiones en función de sus propias condiciones reales. Las intenciones de la industria laboral están relativamente dispersas y han mostrado claramente una tendencia a la diversificación, que también ha ampliado relativamente las vías de empleo para los estudiantes universitarios. En términos de ubicación laboral, menos del 15% de los estudiantes universitarios están dispuestos a elegir ciudades económicamente desarrolladas como Shanghai y Guangzhou, el 21% de los estudiantes universitarios eligen trabajar en Beijing, casi el 30% de los estudiantes universitarios eligen trabajar en Taiyuan y El 34% de los estudiantes universitarios eligen trabajar en otras ciudades. De este conjunto de datos se puede ver que la mayoría de los estudiantes eligen ciudades de nivel medio en lugar de áreas económicamente desarrolladas con una presión competitiva excesiva. También hay algunos estudiantes universitarios que quieren aprovechar sus conexiones personales durante la universidad y eligen quedarse en Taiyuan. .

(5) Factores laborales. Los dos factores que más consideran los estudiantes universitarios a la hora de elegir una carrera son los ingresos económicos y las oportunidades de desarrollo personal, que representan el 37% y el 32% respectivamente. Además, los factores considerados por los estudiantes universitarios incluyen el lugar de trabajo (que representa el 15%) y la naturaleza de la unidad de trabajo (que representa el 9%). Pero menos del 5% de las personas consideran homólogos profesionales. Se puede observar que los ingresos y los intereses personales tienen una gran influencia en la elección de empleo de los estudiantes universitarios. Además, los estudiantes universitarios valoran más las perspectivas de desarrollo de la empresa cuando solicitan empleo (representan el 40%). Entre ellos, el 37% valora el espacio de desarrollo personal, el 16% valora el salario y la remuneración, el 13% valora el énfasis de la empresa en los talentos, y menos del 5% del valor de la reputación de la empresa. Esto demuestra que la atención de los estudiantes universitarios a las empresas no se trata sólo de la apariencia.

Dar importancia al desarrollo interno de la empresa.

(6) Expectativas salariales en el empleo. En cuanto a las expectativas salariales laborales futuras, entre 800 y 1.000 yuanes representaron el 4%, entre 20xx y 3.000 yuanes representaron el 56%, entre 3.000 y 4.000 yuanes representaron el 26% y más de 4.000 yuanes representaron el 14%. Además, la consideración de los estándares salariales por parte de los estudiantes universitarios se basa principalmente en los tres factores siguientes: primero, la evaluación de su propio valor (que representa el 45%, en segundo lugar, la fortaleza del empleador (que representa el 29%); mercado de talentos (que representa el 26%). Los resultados de la encuesta muestran que las demandas salariales de los estudiantes se concentran principalmente en 20xx ~ 3000 yuanes, lo que está en línea con el nivel de desarrollo económico y el nivel de consumo de la ciudad de Taiyuan. El salario de los estudiantes universitarios también se puede considerar de manera integral en función de factores como. condiciones corporativas y condiciones de mercado. Esto muestra que los requisitos salariales de la mayoría de los estudiantes se han vuelto más racionales y pueden comenzar a posicionarse correctamente para mejorar su tasa de éxito en la búsqueda de empleo.

(7) Política de empleo. En cuanto a las diversas políticas de empleo y medidas de incentivo emitidas por los departamentos gubernamentales nacionales y locales en todos los niveles, menos del 4% de los estudiantes universitarios están muy familiarizados con ellas, el 24% están muy familiarizados con ellas, el 57% no están muy familiarizados con ellas y el 6 El % no es consciente de ellos. Esto muestra que a la mayoría de los estudiantes universitarios no les importan las políticas de empleo del gobierno nacional, y la escuela no publicita estas políticas y medidas lo suficiente, por lo que estas políticas no juegan un papel importante en el empleo de los estudiantes universitarios.

Tres. Resumen y sugerencias

Los resultados de la encuesta muestran que los estudiantes de economía de la Universidad de Finanzas y Economía de Shanxi tienen una comprensión clara de la grave situación laboral actual, un autoposicionamiento más preciso, actitudes laborales pragmáticas y una actitud más racional. opciones de empleo. Sin embargo, también se constata que un pequeño número de estudiantes son demasiado pesimistas sobre la situación laboral, tienen una actitud relativamente pasiva hacia el empleo o no están suficientemente preparados para el empleo. Planteamos las siguientes sugerencias:

(1) Cambios en las propias concepciones de los estudiantes universitarios. En primer lugar, desde la perspectiva de la escasez de recursos, los estudiantes universitarios deben establecer una visión correcta del empleo. Sabemos que los deseos humanos son ilimitados y los recursos que tenemos son limitados.

Por lo tanto, a juzgar por nuestro infinito deseo por el futuro, no importa cuántas oportunidades de empleo haya, son escasas. Con la implementación de la política de expansión de la matrícula universitaria, la educación universitaria se ha transformado gradualmente de elite a universal, y el número de estudiantes universitarios. está aumentando día a día. Por tanto, los estudiantes universitarios deben establecer una actitud correcta y positiva sobre el empleo, tener una mentalidad correcta, ser formales y realistas, no estar ansiosos por el éxito y no ser indecisos. Ante la escasez de recursos laborales, deben ser buenos para aprovechar las oportunidades. y tomar sus propias decisiones. En segundo lugar, en cuanto a la elección de objetivos laborales, los estudiantes universitarios deben fijar sus propios objetivos de acuerdo con sus propias características. La escasez de recursos significa que todos tenemos que elegir y trabajamos duro.

Logra la máxima utilidad, incluso si tus propios recursos están asignados de manera óptima. Esto requiere que nos comprendamos correcta y profundamente a nosotros mismos y que elijamos la unidad de empleo que creemos que puede lograr el mayor efecto. En tercer lugar, los estudiantes universitarios deberían ir a donde la sociedad más los necesita. Utilizando el método de análisis marginal, los estudiantes universitarios sólo pueden maximizar los beneficios para la sociedad ocupando los puestos más necesarios para la sociedad. Ir a donde la sociedad más lo necesita Puede que su utilidad no se maximice en el corto plazo, pero en el largo plazo, con el desarrollo continuo de la economía social, su potencial seguirá desarrollándose y su utilidad marginal seguirá aumentando, logrando así. Utilice lo que ha aprendido para desarrollar sus propias fortalezas y darse cuenta de su propio valor.

(2) Mejorar la formación y orientación de los estudiantes universitarios. En primer lugar, la formación de los estudiantes universitarios debe adaptarse a los tiempos. Todos los colegios y universidades deben mantenerse al tanto de las tendencias del mercado, obtener información del mercado y educar a los estudiantes en consecuencia de acuerdo con las necesidades del mercado. Si los colegios y universidades están desconectados de la sociedad y se centran en la enseñanza independientemente de los cambios del mercado, eventualmente conducirá a una contradicción entre la oferta y la demanda. Los graduados no cubrirán la demanda del mercado y los estudiantes eventualmente quedarán desempleados. En segundo lugar, fortalecer la orientación laboral en colegios y universidades. La orientación laboral no solo puede proporcionar a los estudiantes información sobre la demanda limitada y explicar habilidades simples de búsqueda de empleo, sino que también puede brindar orientación profunda y específica a los estudiantes en función de la situación real de la escuela. Al mismo tiempo, los colegios y universidades también deberían aumentar el contenido de la orientación laboral, como por ejemplo: ① cursos abiertos de orientación laboral para estudiantes universitarios para enseñar conceptos sobre situación laboral y búsqueda de empleo, políticas de empleo y procedimientos de búsqueda de empleo, orientación para la búsqueda de empleo en el mercado laboral, métodos y técnicas de búsqueda de empleo (2) invitar a expertos y exalumnos a realizar una serie de conferencias sobre orientación laboral para estudiantes universitarios; ③ invitar ampliamente a los empleadores a celebrar reuniones de negociación de oferta y demanda y ferias de empleo; Las exposiciones y ferias de empleo no requieren "integridad" sino "excelencia", lo que no sólo facilita la participación de los estudiantes, sino que también mejora efectivamente la tasa de éxito laboral de los graduados y promueve su pleno empleo. A través de esta forma de orientación laboral, se puede transmitir la información laboral más reciente a los estudiantes universitarios de manera oportuna y precisa, lo que les permite comprender las tendencias laborales y las políticas laborales del gobierno nacional por primera vez.

(3) Los departamentos gubernamentales deberían fortalecer sus responsabilidades en el empleo de estudiantes universitarios. En primer lugar, los departamentos gubernamentales deberían regular el mercado laboral para estudiantes universitarios mediante la formulación de políticas y regulaciones y eliminar barreras sociales irrazonables, como la discriminación de género, los archivos de registro de hogares y otros factores. Los gobiernos en todos los niveles deben establecer y mejorar leyes y regulaciones y gradualmente llevar el empleo de estudiantes universitarios a una vía legal y racional. En segundo lugar, el gobierno debería fortalecer el macrocontrol y promover la asignación racional de los recursos humanos. En una economía de mercado, el gobierno no es sólo el vigilante nocturno, sino también la mano visible. El gobierno puede dominar toda la información del mercado y comprender la demanda del mercado, a fin de lograr la combinación óptima de recursos humanos a través de medidas de macrocontrol y políticas administrativas. En tercer lugar, el gobierno también debería ofrecer formación laboral a los estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios son los valiosos recursos humanos de nuestro país y su desempleo es un desperdicio de recursos humanos.

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