Análisis legal: Primero, reducir la cantidad total de trabajo. Evitaremos resueltamente que los estudiantes escriban demasiadas tareas mejorando el mecanismo de gestión de tareas, mejorando los métodos de gestión de tareas, ajustando racionalmente la estructura de tareas y estableciendo un sistema de divulgación de tareas en la escuela. El segundo es mejorar la calidad del trabajo. A través del diseño del sistema, organizamos las tareas básicas que están en consonancia con las características de la edad y los patrones de aprendizaje y reflejan la orientación de una educación de calidad, organizamos las tareas jerárquicas, flexibles y personalizadas, superamos decididamente las tareas mecánicas e ineficaces y ponemos fin a las tareas repetitivas. y tareas punitivas. El tercero es fortalecer las responsabilidades de los docentes. Los maestros deben realizar eficazmente sus tareas de orientación en las tareas, guiar a los estudiantes de primaria para que básicamente completen las tareas escritas en la escuela y a los estudiantes de secundaria para que completen la mayor parte de las tareas escritas en la escuela, y brindar retroalimentación oportuna, fortalecer las explicaciones cara a cara y hacer un buen trabajo respondiendo preguntas. Los estudiantes no están obligados a aprobar y revisar su trabajo. El cuarto es reducir la carga para los padres. Asignar tareas o corregirlas pertenece al ámbito de la educación escolar. Por lo tanto, las "Opiniones" exigen que esté estrictamente prohibido asignar tareas a los padres o asignar tareas disfrazadas, y está estrictamente prohibido exigir a los padres que revisen y corrijan las tareas sin hacerlo. añadiendo una carga adicional a los padres.
Base legal: El artículo 84 de la "Ley de Educación de la República Popular China" es la ley fundamental de educación, la "ley madre" en el sistema regulatorio educativo, y tiene la máxima autoridad legal. La Ley de Educación de la República Popular China (en adelante, la Ley de Educación) fue promulgada y entró en vigor mediante la Orden No. 45 del Presidente de la República Popular China. Esta es la primera ley de educación básica promulgada por nuestro país desde la fundación de la Nueva China y es un evento histórico en la historia de la educación en nuestro país.
Su promulgación marca que nuestro país ha entrado en una nueva era de gestión integral de la educación según la ley (gobernar las escuelas según la ley se refiere a las leyes, reglamentos y normas nacionales)