¿Construcción narrativa del espacio exterior en el campus universitario?
En la búsqueda de la esencia y el significado del espacio arquitectónico, la filosofía arquitectónica moderna vuelve a enfatizar la percepción y la experiencia. La experiencia estética del espacio arquitectónico trasciende las pinturas planas y las esculturas estáticas, adquiriendo una cualidad envolvente y en constante cambio. El espacio arquitectónico habla por sí solo en la percepción. Esta experiencia de fusión, la combinación de tema y lugar, es la fuerza impulsora original del espacio arquitectónico. El espacio narrativo es un espacio poético que integra esencia y significado en la experiencia.
“El espíritu de lugar en un campus universitario se refiere a la atmósfera general y el significado de su existencia experimentado por profesores, estudiantes, empleados y personas ajenas a su entorno físico. El espacio narrativo transmite la acumulación de cultura”. , Interpretar activamente el espíritu del lugar e inculcar la psicología y el temperamento de los estudiantes. Aprender aquí la experiencia de diseño de escuelas extranjeras famosas ayudará a inspirar nuestras ideas de diseño y enriquecerá los métodos de diseño del espacio exterior.
1 Características del lugar del espacio narrativo
La narrativa, es decir, contar historias, es una de las manifestaciones del instinto humano. Los medios narrativos no se limitan al lenguaje. Otros medios artísticos como la pintura, la escultura, la música y el cine también pueden transmitir tramas narrativas y transmitir significado. Según el teórico de la arquitectura Amos Rapport (1929-), las personas responden a su entorno basándose en el significado que derivan de él. En el sentido del entorno construido, dijo: "Como se muestra en la Figura 2, el fondo de la imagen es Penn, Figura 3, Vista 2, Vista 4, Vista 3, Vista 5, Vista espacial 3, Vista 6, Vista 4. , Vista 7 y Vista 5, El diseño ambiental se ve hasta cierto punto como un proceso de codificación de información para que se pueda ver a los usuarios decodificarla "El entorno construido transporta información, y las personas que se mueven en el espacio ambiental de acuerdo con sus necesidades. propias sensibilidades." La experiencia da significado a las circunstancias. Es en este nivel donde el espacio arquitectónico tiene la posibilidad de narrativa.
Hablando de arquitectura narrativa y espacio exterior, podemos definir primero sus dos niveles.
1. El espacio narrativo puede denominarse "intencionalidad fuerte", centrándose en el "significado" de la expresión. Los diseñadores suelen utilizar símbolos materiales, proporciones espaciales, orientación, etc. A través de la cuidadosa disposición de las líneas de corriente, se pueden transmitir metáforas, asociaciones o intenciones de diseño claras. Este tipo de espacio tiene fuertes imágenes y generalidad, y el diseñador adoptó un enfoque macronarrativo racional de arriba hacia abajo.
La secuencia espacial de la Ciudad Prohibida en China es una gran narrativa, y los niveles y escalas progresivos hacen que la gente sienta la majestuosidad de la familia real. El "Memorial Dante", obra inacabada del arquitecto italiano Giuseppe Terragni (1904-1943), es un representante típico de la narrativa arquitectónica. Intentó interpretar la "Divina Comedia" del poeta Dante a través de la escala y la relación del espacio mismo. El cerramiento de la interfaz y las densas columnas transforman las asociaciones de pecado, represión y liberación, y la luz superior, la luz de rendija y la rampa sugieren la distancia entre el mundo y nosotros. Presenta el infierno, el purgatorio y el cielo como temas espaciales según líneas de corriente, para que los visitantes puedan obtener una fuerte experiencia espacial y espiritual.
En segundo lugar, el espacio narrativo que se puede denominar de “intencionalidad débil” se centra en la “concepción artística” de la performance. No hay una trama clara, no se trata de imágenes perceptivas superpuestas y ambiguas desde diferentes puntos de vista, sino que el experimentador conecta estas imágenes entre sí y da su propia interpretación de acuerdo con su propia ruta y experiencia perceptiva. Se trata de un sistema narrativo más integrado y abierto que expresa una atmósfera, una concepción artística y un sentido de lugar.
Este tipo de espacio es principalmente una micronarrativa de una serie de "eventos" accidentales, a menudo formados a partir de espacios externos o de abajo hacia arriba construidos gradualmente durante un período de tiempo, como los jardines chinos y algunos jardines europeos. pueblos. La narrativa hace del espacio exterior un lugar significativo y legible.
2. Cómo operar el espacio narrativo - montaje
Los dos espacios narrativos anteriores en realidad se distinguen por el diferente énfasis en el montaje. Montaje es la transliteración del francés montaje. Originalmente era un término arquitectónico que significaba montaje e instalación.
Los teóricos del cine y la televisión lo han extendido al campo del arte cinematográfico y televisivo, refiriéndose a la edición y combinación en el proceso de creación de obras cinematográficas y televisivas. "El pensamiento montado es una forma visual de pensar con un alto grado de libertad en el tiempo y el espacio. Su característica típica es la combinación de visualización y el significado de que el tiempo y el espacio pueden saltar a voluntad."
2.1 Fisiológico El tiempo y el tiempo psicológico
Para utilizar el montaje espacial para influir en el tiempo experimentado, primero debemos distinguir entre dos sistemas de tiempo. En su libro "Evolución de la creación", el filósofo francés Henri Bergson (1859-1941) dividió el tiempo en tiempo físico y tiempo psicológico, creyendo que sólo el tiempo psicológico puede revelar la naturaleza interna de la vida. El tiempo físico es un tiempo natural que no se ve afectado por la conciencia subjetiva y tiene las características de no parar, no repetirse y no invertirse. El tiempo psicológico es el tiempo sensorial humano, que puede cambiar con la voluntad subjetiva del narrador, en el que el tiempo natural puede ampliarse, acortarse, omitirse y pausarse. "El tiempo psicológico se puede dividir en subjetivo y objetivo. Es la comprensión y el procesamiento del tiempo por parte del narrador bajo premisas objetivas."
2.2 Narrativa del espacio externo
Cuáles son las características de la narrativa espacio exterior?
En primer lugar, debe poder expresar una temática determinada.
Ya sea un tema de "intencionalidad fuerte" o un evento de "intencionalidad débil", la expresión espacial del tema es la base del espacio narrativo. El espacio para expresar el tema es un espacio ideográfico que trasciende la funcionalidad y la estética pura, y es un espacio de lugar heterogéneo. Es importante señalar que no todos los lugares tienen un tema explícito, pero los espacios temáticos le dan al lugar una narrativa.
En el campus, estos espacios son particularmente importantes. Puede ser un espacio definido por esculturas, superficies de agua, césped y otros paisajes, o puede ser un espacio con una buena sensación de cerramiento definido por interfaces arquitectónicas. A menudo son el foco visual o punto de apoyo del espacio externo y son nodos importantes que apoyan actividades y comportamientos.
En segundo lugar, utiliza el montaje espacial para expresar las características del paso del tiempo.
El narrador francés Gerard Genette (1930-) cree: "Estudiar el orden cronológico de la narrativa. Es comparar la secuencia de eventos o períodos de tiempo en el discurso narrativo con la secuencia de estos eventos o períodos de tiempo en el historia." Esto De hecho, es una comparación del tiempo fisiológico y el tiempo psicológico. Genette dividió estos dos tipos de tiempo en cuatro tipos: omisión, resumen, escena y pausa. Si comparas el tiempo de movimiento del experimentador (equivalente al tiempo físico) con el tiempo de experiencia en la narrativa del espacio arquitectónico (equivalente al tiempo psicológico), puedes encontrar el fenómeno del isomorfismo. Después de un pequeño análisis, se puede resumir de la siguiente manera:
Escenario: el tiempo de ejercicio está cerca del tiempo de experiencia.
Pausa: El tiempo de ejercicio se detiene mientras continúa el tiempo de experiencia. Por ejemplo, las personas podrán detenerse a descansar, sentir y apreciar el paisaje del lugar.
Omitido: el tiempo de experiencia se pausa mientras continúa el tiempo de ejercicio. Cuando la información ambiental es simple y no cambia, como en un camino monótono en el paisaje, las personas detendrán la experiencia cognitiva del entorno y seguirán avanzando.
Compresión: El tiempo de movimiento es más largo que el tiempo de experiencia, muchas veces debido a la atracción visual desde la distancia, y el corazón está lleno de expectativas e imaginación, lo que conduce a la aceleración del movimiento.
Prolongada: El tiempo de experiencia es mayor que el tiempo de ejercicio, posiblemente debido a la complejidad y ambigüedad del entorno espacial y los giros y vueltas del camino.
3 Interpretación narrativa del espacio del campus de la Universidad de Pensilvania
3.1 Descripción general de la Universidad de Pensilvania
La Universidad de Pensilvania (en adelante, Penn ) son los Estados Unidos.
Una universidad de fama mundial, uno de los ocho miembros de la Northeast JvyLeague, fundada en 1740. Está ubicado en el lado oeste del distrito central de negocios de Filadelfia, al otro lado del río desde el centro de Filadelfia, y cubre un área de 108,86 hm2 (Figura 1). Los estudiantes de arquitectura chinos no son ajenos a esto. Los primeros arquitectos de China, Liang Sicheng y Yang Tingbao, se graduaron aquí, y su departamento de arquitectura ha sido famoso durante mucho tiempo por el arquitecto Louis Kahn. El autor experimentó el espacio del campus durante un viaje de inspección a los Estados Unidos en junio de 2006. Los siguientes caminos y opiniones se recogen de la información del autor.
3.2 Interpretación del espacio del campus
La interpretación de la narrativa se realiza junto con el movimiento de las personas en la secuencia espacial, por lo que este artículo elige un recorrido por el principal espacio externo del campus. campus, Analizar desde diferentes ángulos.
El espacio externo que se muestra en todo el espacio del campus es rico y ambiguo, y su técnica de montaje espacial se puede resumir como:
3.2.1 El montaje espacial extiende el tiempo de la experiencia: la superposición de lugares y caminos;
Pensilvania Los espacios externos de las universidades a menudo exhiben una ambigüedad generada por la superposición de espacios y caminos. No se trata de una ambigüedad lógica sino de una riqueza de significado que surge de la superposición. En general, los caminos y lugares tienen funciones claras y formas estables. Las secuencias espaciales con rutas y ubicaciones claramente definidas son convencionales y fáciles de entender. Sin embargo, la arquitectura moderna y posmoderna se está cansando de los espacios tradicionales estáticos y tomando la experiencia de las personas en movimiento como punto de partida para el diseño. El espacio difuso se caracteriza por múltiples puntos de vista, fragmentación y una fuerte heterogeneidad direccional, lo que prolonga el tiempo de la experiencia psicológica al provocar ambigüedad cognitiva y el placer de elegir. Este modo narrativo es abierto y dinámico, y las personas pueden tomar decisiones según sus propias preferencias y hacer sus propias interpretaciones de la información ambiental.
Este espacio es un espacio abierto rodeado por muchos lados. El mirador 2 ve la interfaz arquitectónica histórica simétrica y las esculturas, que es un espacio con un tema claro. El énfasis en el centro simplemente indica la importancia de este espacio abierto dentro de todo el campus. En este lugar, la relación entre lugar y camino es sutil. Los caminos de espacios cerrados como patios o plazas tradicionales se ajustan a la dirección del espacio y realzan el sentido general del lugar. La interfaz cerrada se superpone con el camino del espacio donde se ubica el punto de vista 2 de manera conflictiva. El camino parece ser autónomo. La porción espacial homogénea del lugar se divide en muchos fragmentos, lo que resulta en la posibilidad de múltiples experiencias.
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