Reflexión y evaluación sobre la actividad temática “Cuánta información sabes” en educación infantil clase media
El tema del curso de este semestre es realizar diversas actividades regionales para combinar verdaderamente movimiento y quietud. Para crear una actividad hermosa y limpia con las características de la edad de los niños, aprovechamos al máximo varios lugares y es mejor diseñar la ubicación de la esquina, que también es una esquina del pasillo. Las artesanías dispuestas por los niños y sus familias en "Spring Street" demuestran que son muy populares entre los niños y mejoran sus habilidades. Las manitas se convirtieron en una coincidencia, lo que también ejerció su paciencia y redujo el fenómeno de los niños corriendo por el aula.
2. Fortalecer la construcción de rutinas y cultivar buenos hábitos de vida en los niños.
Porque hay un dicho en la frase: "Sin reglas, sin reglas, la vida de los niños puede mejorar". a Un ritmo razonable favorece la regulación del sistema nervioso, ayuda a entrenar las habilidades de los niños y sus habilidades de autoservicio y sienta una buena base para la vida y el aprendizaje futuros. Por supuesto, en su día a día no dudan en sacrificar su individualidad. A expensas de la felicidad. Algunos niños de la clase son alegres y traviesos. Nuestros dos profesores están en sintonía, cooperan plenamente y conceden gran importancia a la educación. Los niños pueden ayudarse gradualmente unos a otros, preocuparse por el grupo, convertirse en niños menos destructivos y amar trabajar. Mayor conciencia de la independencia
El deseo y la necesidad de autoservicio de los estudiantes de secundaria son cada vez más fuertes. Captamos las características psicológicas de los niños y realizamos una "rotación de exámenes". De esta forma, el vigilante se encarga de repartir crayones, pedir meriendas y poner a los niños en las sillas... Aprovechar estas pequeñas oportunidades no es solo cultivar su capacidad de brindar servicios a sus compañeros, sino también supervisar el yo de los niños. -disciplinar y cultivar el buen comportamiento para formar a los niños, promoviendo así la mejora de toda la clase.