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Reflexión y evaluación sobre la actividad temática “Cuánta información sabes” en educación infantil clase media

1. Realizar diversas actividades regionales así como libros de texto temáticos.

El tema del curso de este semestre es realizar diversas actividades regionales para combinar verdaderamente movimiento y quietud. Para crear una actividad hermosa y limpia con las características de la edad de los niños, aprovechamos al máximo varios lugares y es mejor diseñar la ubicación de la esquina, que también es una esquina del pasillo. Las artesanías dispuestas por los niños y sus familias en "Spring Street" demuestran que son muy populares entre los niños y mejoran sus habilidades. Las manitas se convirtieron en una coincidencia, lo que también ejerció su paciencia y redujo el fenómeno de los niños corriendo por el aula.

2. Fortalecer la construcción de rutinas y cultivar buenos hábitos de vida en los niños.

Porque hay un dicho en la frase: "Sin reglas, sin reglas, la vida de los niños puede mejorar". a Un ritmo razonable favorece la regulación del sistema nervioso, ayuda a entrenar las habilidades de los niños y sus habilidades de autoservicio y sienta una buena base para la vida y el aprendizaje futuros. Por supuesto, en su día a día no dudan en sacrificar su individualidad. A expensas de la felicidad. Algunos niños de la clase son alegres y traviesos. Nuestros dos profesores están en sintonía, cooperan plenamente y conceden gran importancia a la educación. Los niños pueden ayudarse gradualmente unos a otros, preocuparse por el grupo, convertirse en niños menos destructivos y amar trabajar. Mayor conciencia de la independencia

El deseo y la necesidad de autoservicio de los estudiantes de secundaria son cada vez más fuertes. Captamos las características psicológicas de los niños y realizamos una "rotación de exámenes". De esta forma, el vigilante se encarga de repartir crayones, pedir meriendas y poner a los niños en las sillas... Aprovechar estas pequeñas oportunidades no es solo cultivar su capacidad de brindar servicios a sus compañeros, sino también supervisar el yo de los niños. -disciplinar y cultivar el buen comportamiento para formar a los niños, promoviendo así la mejora de toda la clase.