Cuatro informes resumidos sobre educación en salud mental
Informe resumido sobre educación en salud mental 1
1. Ideología rectora:
Con la mayor implementación de una educación de calidad, el problema de la educación en salud mental para los estudiantes de primaria se ha vuelto más prominente. Este año escolar debe basarse en el propósito fundamental de implementar plenamente la política educativa del Partido y mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, y llevar a cabo educación sobre salud mental entre todos los estudiantes. Brindar gradualmente educación y orientación en salud mental a estudiantes de diferentes edades a través de diversos métodos para ayudarlos a mejorar su calidad psicológica, mejorar su personalidad y mejorar su capacidad para resistir contratiempos y adaptarse al entorno.
2. Objetivos educativos:
Ayudar a los estudiantes a comprenderse y aceptarse a sí mismos; aprender a controlarse, superar el malestar psicológico y mejorar su capacidad para resistir los reveses y comprender el entorno durante un tiempo; Un pequeño número de personas con problemas psicológicos Brindar asesoramiento y orientación psicológica científica y efectiva a los estudiantes con discapacidades u obstáculos para ayudarlos a deshacerse de los obstáculos lo antes posible y mejorar su capacidad de autoeducación.
Tres. Principios de la educación para la salud:
1. Realizar una educación dirigida a partir de las características de desarrollo psicológico y los patrones de desarrollo físico y mental de los estudiantes.
2. Para todos los estudiantes, a través de actividades educativas, los estudiantes con derecho de uso tienen una comprensión positiva de la educación sobre salud mental y la calidad psicológica de los derechos de uso ha mejorado gradualmente.
3. Preste atención a las diferencias individuales y lleve a cabo diversas formas de educación y asesoramiento de acuerdo con las diferentes necesidades de los diferentes estudiantes para mejorar la salud mental de los estudiantes.
4. Tomar a los estudiantes como el cuerpo principal, estimular y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes y combinar orgánicamente la orientación científica de los profesores en educación en salud mental con la participación activa de los estudiantes en la educación en salud mental.
Cuatro. Métodos y métodos de implementación:
1. Fortalecer el liderazgo de la educación en salud mental.
La escuela ha establecido un grupo de liderazgo en salud mental, que es responsable de planificar y organizar el desarrollo de la educación en salud mental en las escuelas, investigar y resolver periódicamente los problemas encontrados en la educación en salud mental y realizar inspecciones y supervisión periódicas. y otros aspectos para garantizar que las actividades escolares de educación en salud mental se lleven a cabo de forma activa y eficaz.
2. Fortalecer la construcción del personal docente.
Fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar el nivel de educación en salud mental de los docentes son condiciones importantes para asegurar el desarrollo normal y efectivo de la educación en salud mental. La escuela establecerá gradualmente un equipo de profesores con directores como columna vertebral para participar en la educación sobre salud mental. La escuela proporcionará las condiciones necesarias para que los profesores aprendan y capaciten conocimientos pertinentes sobre educación en salud mental, realicen conferencias periódicas sobre conocimientos y análisis de casos e incorporen la formación de profesores de educación en salud mental en el plan de formación de profesores de la escuela.
3. Optimizar el entorno
Al llevar a cabo actividades de asesoramiento psicológico, las escuelas deben hacer pleno uso de los buzones de correo psicológico, los tabloides psicológicos, Internet, las pequeñas radios y otras formas para educar a los estudiantes y Proporcionar a profesores y estudiantes Promover el conocimiento sobre salud mental y brindar orientación oportuna sobre temas candentes.
4. La educación en salud mental debe integrarse plenamente en el proceso educativo escolar.
(1) La educación sobre salud mental debe integrarse estrechamente con la educación moral escolar y la gestión de los estudiantes. Los equipos de educación moral escolar deben aclarar los requisitos de la educación en salud mental, dominar el contenido, las teorías y los métodos de la educación en salud mental, mejorar su propia calidad psicológica y, al tiempo que mejoran la implementación de la educación moral, deben penetrar sólida y eficazmente en la educación en salud mental.
(2) La enseñanza en diversas materias debe ser buena para explorar el contenido de la educación en salud mental de los libros de texto, infiltrarse orgánicamente en él y educar a los estudiantes paso a paso en términos de conocimiento y conciencia para ayudarlos a mejorar continuamente su calidad psicológica.
(3) Las escuelas deben proporcionar un escenario para la educación sobre salud mental, crear una atmósfera en el campus civilizada y saludable y crear un buen entorno para la educación sobre salud mental de los estudiantes.
5. Impartir cursos de educación en salud mental.
Ofrecer activamente cursos de educación sobre salud mental para popularizar el conocimiento de las ciencias psicológicas, ayudar a los estudiantes a dominar el conocimiento psicológico general, cultivar una buena calidad psicológica y mejorar los niveles de personalidad de los estudiantes.
6. Realizar consulta y asesoramiento psicológico.
¿Se creó la escuela? ¿Atrio? Afiliado a la dirección del grupo de liderazgo de educación moral de la escuela, se ha creado un equipo de profesores y consejeros amantes del asesoramiento psicológico. A través de la mejora continua, la sala de asesoramiento psicológico escolar puede asumir las siguientes responsabilidades:
(1) Proporcionar asesoramiento y asesoramiento psicológico grupal o individual a los estudiantes que lo necesiten para ayudarlos a resolver sus problemas psicológicos.
(2) Mediante consultas y asesoramiento psicológicos, entrevistas y mediciones psicológicas, establecer expedientes psicológicos de los estudiantes, descubrir rápidamente a los estudiantes que necesitan ayuda especial y comprender el estado psicológico de los estudiantes comunes.
(3) Emprender y guiar a otros profesores para que establezcan cursos de educación en salud mental y ayudar a los profesores a dominar conocimientos y habilidades relevantes para mejorar la salud mental de los estudiantes durante el proceso de enseñanza.
(4) Realizar publicidad y popularización del conocimiento sobre salud mental.
(5) Realizar orientación de educación continua.
7. Realizar estudios de casos.
Establezca gradualmente expedientes personales de asesoramiento psicológico, realice consultas de casos de seguimiento y basadas en investigaciones para estudiantes con confusión psicológica, realice análisis detallados, resuelva verdaderamente los problemas encontrados por los estudiantes y ayúdelos a completar sus estudios sin problemas. .
8. Abrir activamente canales para que las escuelas y las familias implementen la educación en salud mental.
A través de reuniones de padres-escuela, reuniones de padres-profesores, conexiones viales casa-escuela, etc. , popularizar el conocimiento sobre salud mental entre los padres, guiar y ayudar a los padres a establecer conceptos educativos correctos, crear una buena atmósfera educativa familiar, movilizar diversas fuerzas de la familia y la sociedad y crear un entorno adecuado para el crecimiento escolar.
9. Reforzar las actividades de investigación científica sobre educación en salud mental en las escuelas.
Para fortalecer la naturaleza científica y la pertinencia de la educación sobre salud mental en la escuela, la escuela requerirá que los maestros escriban basándose en las condiciones reales de los estudiantes de nuestra escuela y los problemas y necesidades que nuestros estudiantes encuentran en su crecimiento. proceso de experiencias y artículos relevantes, comunicarse con los estudiantes y mejorar la efectividad de la educación sobre salud mental de los estudiantes.
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1. Ideología rectora:
Mejorar la calidad psicológica y el nivel de salud mental de los estudiantes es una connotación importante de la reforma educativa. Comisión Nacional de Educación El recién formulado "Esquema de educación moral para las escuelas primarias y secundarias" ha incluido claramente la educación en salud mental como una parte importante de la educación moral en las escuelas primarias y secundarias. Por lo tanto, es necesario brindar educación y consultas sobre salud mental a los estudiantes a través de diversos métodos para ayudarlos a mejorar su calidad psicológica, mejorar su personalidad y mejorar su capacidad para resistir contratiempos y adaptarse al entorno.
Con el fin de promover mejor el crecimiento saludable de los estudiantes, promover una educación de calidad e implementar el "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" emitido por el Ministerio de Educación, de acuerdo con los requisitos. de las escuelas superiores de educación en salud mental, el plan de trabajo para este semestre es el siguiente:
2 Trabajo específico:
(1) Fortalecer el liderazgo y gestión de la educación en salud mental en. escuelas.
1. Mejorar el sistema de trabajo de educación en salud mental. Bajo el liderazgo del director, se ha formado un sistema de trabajo de educación en salud mental, dirigido por el Departamento de Educación Moral, con directores de grado, directores y maestros de asesoramiento psicológico como columna vertebral, y todos los maestros que participan. escuela y se esfuerza por crear una atmósfera de educación psicológica.
2. Continuar formando a profesores de educación en salud mental.
(2) Llevar a cabo diversas formas de actividades de educación en salud mental.
1.Además de la labor habitual de educación psicológica, fortalecer la labor publicitaria de la consulta psicológica escolar y publicar tablones de anuncios de conocimientos sobre salud mental a través de periódicos de pizarra, escaparates, etc. Popularizar el conocimiento sobre salud mental.
2. Invitar a expertos relevantes a realizar entrevistas con todo el personal de la escuela1. Dos conferencias sobre la salud mental y las habilidades de educación en salud mental de los docentes reducen el estrés mental y la presión psicológica de los docentes, permitiéndoles aprender algunas habilidades de adaptación psicológica, mejorar su capacidad para lidiar con problemas y mejorar su salud mental.
3. De acuerdo con las necesidades de desarrollo de los estudiantes, realizar conferencias sobre conocimientos sobre salud mental y llevar a cabo educación en salud mental.
4. Coopere con el trabajo de transferencia de trabajo de la escuela, realice un seguimiento de los estudiantes con problemas psicológicos graves, haga sugerencias y ayude a los estudiantes problemáticos a salir realmente de sus sombras psicológicas.
5. Organizar a los estudiantes para que escriban ensayos psicológicos y mejorar su calidad psicológica a través de la depuración autopsicológica en el proceso de redacción de ensayos psicológicos.
(3) Fortalecer la conexión entre escuelas, familias y comunidades, y crear un ambiente comunitario y familiar adecuado para el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes. ¿Tiene 1 escuela para padres combinada? La segunda sesión de conferencias especiales sobre asesoramiento psicológico y educación para padres reforzó la orientación sobre educación familiar.
3. Arreglos laborales específicos:
1. Comunicarse y consultar con algunos padres sobre los casos.
2. Encuesta mediante cuestionario.
3. Escuela de padres.
4. Conferencias de psicología.
5. Publicar un tablón de anuncios sobre salud mental.
6. Conferencias sobre salud mental de profesores.
7. Escuela de padres: educación para padres.
8.Organizar y redactar un artículo de psicología.
Informe resumido de educación en salud mental 3
1. Ideología rectora
Este semestre, implementaremos concienzudamente el espíritu de la educación en salud mental escolar, de acuerdo con las características. de la educación primaria De acuerdo con las leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes de primaria, continuaremos llevando a cabo pequeñas y diversas actividades y orientación de educación sobre salud mental a través de varios canales para ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos preliminares sobre salud mental y promover el sano desarrollo de los estudiantes. personalidad.
2. Objetivos específicos
1. Aprovechar el entorno de salud mental existente, prestar atención al asesoramiento psicológico de los estudiantes y hacer un buen trabajo en el asesoramiento psicológico de los estudiantes.
2. Prestar atención a la construcción periódica de puestos de consulta psicológica para menores, esforzarse por aprovechar plenamente el papel de las salas de actividades psicológicas y, además, hacer un buen trabajo en publicidad, movilización y popularización de la educación en todo el mundo. la escuela.
3. Utilice la radio sobre salud mental, consultas psicológicas, periódicos escritos a mano y otros métodos para ayudar a los estudiantes a obtener conocimientos preliminares sobre la salud mental y promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
4. Aprovechar al máximo las reuniones de clase para fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes.
3. Tareas principales
(1) Fortalecer la construcción de los docentes y mejorar su propia calidad
1. Organizar a los docentes para que aprendan información relevante sobre la educación en salud mental. y mejorar aún más su comprensión, enriquecerse, dominar los conocimientos, métodos y formas básicos de asesoramiento psicológico, y abogar por que todos los profesores utilicen los conocimientos psicológicos y los métodos educativos en su propia práctica laboral, enriquecer constantemente las estrategias de enseñanza y mejorar los niveles de educación y enseñanza.
2. Continuar estudiando el contenido relevante de la educación escolar sobre salud mental a través de reuniones de padres y maestros, para que los padres puedan darse cuenta gradualmente de la importancia de la educación sobre salud mental para los estudiantes y mejorar continuamente la calidad de la educación mental de los padres. educación sanitaria para los estudiantes.
(2) Hacer un buen trabajo en el asesoramiento y orientación psicológica a los estudiantes.
1. Fortalecer la construcción periódica de salas de consulta psicológica, brindar asesoramiento psicológico a los estudiantes, centrarse en las investigaciones de seguimiento y establecer expedientes psicológicos. Canales de consulta:
(1) Consulta voluntaria de los compañeros;
(2) Recomendación del profesor de la clase;
(3) Entrevista al tutor.
2. ¿Te importa el correo electrónico? , proporcionar tutoría específica para estudiantes individuales.
3. Todo el colegio realiza ejercicios de carrera para regular la respiración y fortalecer el cuerpo.
4. Impartir conferencias sobre conocimientos de asesoramiento psicológico a todos los estudiantes.
5. En las actividades de asesoramiento, se llevan a cabo conferencias especiales para que la educación en salud mental penetre en miles de hogares, de modo que la educación entre el hogar y la escuela pueda formar una sinergia, promover la comunicación entre padres e hijos y mejorar aún más a los estudiantes. ' Cualidad psicológica.
6. Desempeñar activamente el papel de canal principal en el aula, y los directores de cada clase deben utilizar las reuniones matutinas y de clase para llevar a cabo la educación sobre salud mental.
Cuarto trabajo específico
A partir de la situación actual de nuestro colegio, la educación en salud mental se lleva a cabo principalmente a través de los siguientes canales:
1) Utilizando el aula como canal principal, explorar el mercado El proyecto de primer nivel "Investigación sobre la educación en salud física y mental de los estudiantes en el contexto de la evaluación integral" penetra la educación en salud mental en la enseñanza de diversas disciplinas.
2) Cada clase tiene una clase (o actividad) de salud mental cada mes. El profesor de la clase lleva a cabo educación sobre salud mental basándose en la situación real de la clase y los materiales didácticos sobre salud mental.
3) Consulta y asesoramiento psicológico.
4) ¿Lo haces bien? ¿Te importa el correo electrónico? , permitiendo a los estudiantes expresar individualmente su enojo y consulta escribiendo cartas.
5)¿Con? ¿punto? ¿cinturón? ¿Rostro? Utilice la emisora de radio del colegio y los periódicos de pizarra como puestos de propaganda para analizar casos individuales y responder algunas preguntas de sentido común para que los estudiantes puedan mantener una actitud normal en todo momento de su estudio y vida.
6) Fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela y optimizar el entorno educativo familiar.
Es nuestra escuela prestar atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes durante todo el año escolar, utilizar todos los recursos para llevar a cabo la educación sobre salud mental de los estudiantes, promover el desarrollo físico y mental saludable de todos los estudiantes, realizar la crecimiento mutuo de profesores y estudiantes de manera sutil, y promover el desarrollo armonioso del campus. El objetivo final de la educación en salud mental.
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1. Análisis básico de la situación
La sociedad moderna ha planteado requisitos más altos para que la educación cultive el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. . Requerir. Al observar la situación actual de la educación en salud mental en nuestra escuela, se descubre que los niños únicos tienen personalidades fuertes y muchos problemas, como el cansancio del estudio, las barreras de comunicación interpersonal y el egocentrismo causado por la presión del aprendizaje, deben estudiarse y resolverse con urgencia. . Para prevenir, reducir y resolver estos problemas de salud mental de los estudiantes de primaria lo antes posible, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y mejorar integralmente la calidad de la educación de calidad, la educación en salud mental es inseparable. Por tanto, llevar a cabo educación en salud mental en las escuelas primarias no es solo la necesidad de la sociedad y el desarrollo de los tiempos, sino también la necesidad de implementar una educación de calidad y promover el desarrollo integral de los estudiantes de primaria.
2. Ideología rectora
Para implementar plenamente el espíritu de la Conferencia de Trabajo sobre Educación de Calidad Urbana, con el tema "Construcción de un modelo de investigación de educación en salud mental escolar", lo haremos cambiar las actitudes de los profesores a través de la educación sobre salud mental, mejorar los métodos de enseñanza y trabajo de los profesores de clase, mejorar la pertinencia, disciplina y eficacia del trabajo de educación moral y crear una buena atmósfera psicológica para la implementación de una educación de calidad en las escuelas. Llevar a cabo diversas formas de actividades de educación y orientación sobre salud mental a través de diversos canales para ayudar a los estudiantes a obtener conocimientos preliminares sobre salud mental, cultivar una buena calidad psicológica de los estudiantes de escuela primaria y promover el desarrollo saludable y armonioso de la personalidad de los estudiantes.
3. Objetivos de la investigación
La educación sobre salud mental escolar está abierta a todos los estudiantes, promueve la salud mental de los estudiantes a través de consultas psicológicas y continúa desarrollándose. Proporcionar ayuda adecuada a estudiantes individuales con discapacidades para lograr la salud mental y promover el desarrollo integral de la personalidad de los estudiantes. Fortalecer la investigación sobre la personalidad innovadora de los estudiantes, centrarse en cultivar la conciencia innovadora de los estudiantes y desarrollar las habilidades innovadoras de los estudiantes para satisfacer las necesidades del desarrollo social.
IV.Medidas de implementación
(1) Construcción de instalaciones y entorno
1. ¿Aumentar la financiación para crear estudiantes de alto nivel? ¿Sala de consulta? Entonces qué. ¿Sala de actividades de asesoramiento psicológico? y seguir mejorando e innovando.
2. ¿Equipar activamente la educación en salud mental? ¿Te encanta la librería? Crear un buen ambiente de lectura y aprendizaje.
3. ¿Establecer educación en salud mental? ¿Comunicación espiritual? La cultura temática se esfuerza por crear una atmósfera educativa armoniosa, cómoda y cálida entre el hombre y la naturaleza, profesores y estudiantes.
(2) Seis métodos de inicio
1. Investigación sobre clases de actividades de asesoramiento psicológico.
(1) A través de clases semanales de actividades de asesoramiento psicológico, se pueden resolver de manera oportuna los problemas que surgen en la vida diaria, el estudio y las interacciones de los estudiantes.
(2)¿Esperar? ¿Seminario de actividades de asesoramiento psicológico? , ?Actividades de asesoramiento psicológico y clases de observación? Explore el modelo de implementación de clases de actividades de asesoramiento psicológico.
(3) Construir un sistema curricular escolar distintivo para actividades de asesoramiento psicológico.
(4) Acumular casos de investigación y compilar materiales didácticos para actividades de asesoramiento psicológico adecuados para diferentes grupos de edad.
2. Investigación sobre el asesoramiento psicológico en la docencia de la asignatura.
(1) ¿Confiar en? ¿Construir un aula independiente y eficaz? Fortalecer la investigación sobre materiales y métodos de enseñanza y cultivar el fuerte interés de los estudiantes en el aprendizaje y la capacidad de aprendizaje independiente. Guíe a los estudiantes hacia el aprendizaje independiente y el aprendizaje cooperativo en grupo, y cultive la buena capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes.
(2) Llevar a cabo una variedad de actividades de exhibición de temas para construir una plataforma para que los estudiantes muestren su individualidad y creen oportunidades para una experiencia exitosa.
(3) Aliente a los estudiantes a hacer preguntas y críticas con valentía en clase, y anímelos a buscar diferencias e innovación.
3. Investigación sobre asesoramiento psicológico al alumnado de Educación Primaria.
(1) Hacer un buen trabajo en el análisis de casos. Después de determinar los objetivos personales de tutoría cada semestre, haremos un seguimiento de los estudiantes que necesiten ayuda y escribiremos registros de tutoría y análisis de casos.
(2) ¿Una frase a la semana? ¿De un consultor? ¿Qué pasa con la revista mensual? ¿Comunicación espiritual? Función.
(3) ¿Crear estudiantes? ¿Hermana íntima? ¿Mecanismo de trabajo para construir escuelas y clases? ¿Nivel 2? Grupo de actividad de hermana íntima, ¿ejecución? ¿Acción de hermana íntima? , celebrado regularmente? ¿Hermana íntima? Los simposios ayudan a los estudiantes a superar las crisis psicológicas de manera oportuna.
4. Investigación sobre el asesoramiento psicológico en educación familiar.
(1) ¿Innovar el trabajo entre padres y escuelas y establecer escuelas y clases? ¿Nivel 2? Consejo de padres.
(2) Distribuir cuestionarios de situación familiar a nuevos estudiantes para comprender su situación educativa familiar. ¿Emitido a todos los estudiantes cada semestre? ¿Formulario de evaluación del crecimiento psicológico del estudiante? , implementar la combinación de autoevaluación del estudiante y evaluación de los padres.
(3) ¿Contratar expertos para que vengan a la escuela a impartir educación para padres? ¿Capacitación especial sobre educación en salud mental? Organizar reuniones de padres, comunicarse con los padres de manera oportuna y organizar la selección de actividades de aprendizaje y educación familiar.
(4) ¿Realizar un evento a gran escala? ¿Jornada de puertas abiertas para la docencia en el aula? Informe a los padres sobre el aprendizaje y las actividades de la vida de sus hijos.
(5) ¿Empleo? ¿Consejero de padres del escuadrón? Participar en actividades de equipo en la escuela y establecer una red educativa tridimensional hogar-escuela.
(6) ¿Padres y desarrollo escolar? ¿Consulta personalizada? La consulta a los padres se lleva a cabo por departamento y clase. ¿Una conferencia sobre el crecimiento de los padres exitosos? .
5. Investigación sobre el asesoramiento psicológico en la actividad educativa.
(1) Utilice las clases en cada clase para brindar a los estudiantes ayuda integral, principalmente para crear una buena atmósfera y buen comportamiento en la clase y estimular un espíritu de grupo positivo.
(2) Profundizar las actividades educativas de estudio y práctica de las normas, y mostrar los resultados educativos de la práctica de las normas.
(3) ¿Iniciar un periódico escolar? ¿Navegación psicológica? Edición especial, ¿diseño? ¿Educación especial? , ?Manzana verde? , ?Alquimia? columna.
(4) Lleve a cabo una variedad de actividades temáticas en equipo para guiar a los estudiantes sobre cómo interactuar y cooperar con otros, mejorar su capacidad de supervivencia, acumular sabiduría de supervivencia y promover la salud mental.
(5) ¿Creación? ¿Melodrama psicológico universitario? Deje que los estudiantes experimenten la percepción, se comprendan a sí mismos y se desarrollen en situaciones.
6. Cultivo de la calidad de la salud de los docentes.
(1) Constituir un equipo docente e investigador escolar y organizar actividades especiales de docencia e investigación.
(2) ¿Confiar en? ¿Causas y autorregulación de las emociones negativas de los docentes? Para la investigación del proyecto, el equipo central se ha reunido para contratar expertos para llevar a cabo una capacitación específica e interactiva para profesores y consejeros de clase, específicamente enseñando a los profesores métodos y técnicas para resolver emociones negativas y experimentar la felicidad en la enseñanza. Los profesores y expertos pueden experimentar un crecimiento psicológico cara a cara. .
(3) Aprovechar plenamente el papel ejemplar y la fortaleza de los docentes destacados.