¿Cómo son los salarios de los profesores actuales en el área de Huaihua?
Los beneficios de introducir maestros de alto nivel serán mejores, pero los requisitos también serán mayores. Tomando como ejemplo a 125 maestros introducidos directamente por la ciudad de Huaihua en 2018,
1. Subsidios de vivienda. Se proporcionará un subsidio de vivienda único a los talentos introducidos. Los estándares son los siguientes: 300.000 yuanes para talentos con títulos profesionales y técnicos superiores a tiempo completo, 200.000 yuanes para candidatos a doctorado o títulos técnicos y profesionales superiores asociados a tiempo completo, 40.000. yuanes para estudiantes de maestría a tiempo completo, "doble primera clase" 30.000 yuanes para estudiantes universitarios de tiempo completo.
2. Asignación de manutención. Se conceden subsidios de subsistencia a los talentos introducidos, con las siguientes normas: 4.000 yuanes por persona al mes para talentos con títulos técnicos y profesionales superiores a tiempo completo, 3.000 yuanes por persona al mes para estudiantes de doctorado a tiempo completo o talentos con profesionales superiores asociados y títulos técnicos y 3.000 yuanes por mes para estudiantes de posgrado a tiempo completo. El plazo de emisión es de 3 años.
Además, existen otras garantías como la colocación del cónyuge y la escolarización de los hijos, servicios médicos y transferencia del registro del hogar.
También se han introducido políticas pertinentes para la contratación ordinaria de docentes. En cuanto a la construcción del equipo docente, los "Dictámenes" proponen que se mejoren los mecanismos de gestión del profesorado de todos los niveles y tipos. Implementaremos estándares de dotación de personal para jardines de infantes, haremos cumplir estrictamente las calificaciones de los maestros de escuelas primarias y secundarias, mejoraremos el sistema de gestión de docentes con doble calificación en las escuelas vocacionales, profundizaremos la reforma del sistema de gestión de docentes en colegios y universidades y mejoraremos el sistema de gestión de docentes en especial. escuelas de educación.
Además, los "Dictámenes" también enfatizan la necesidad de mejorar efectivamente la remuneración de los docentes. Mejorar el sistema de remuneración por desempeño para los docentes de primaria y secundaria, mejorar los métodos de evaluación del desempeño, hacer que la remuneración por desempeño refleje plenamente la carga de trabajo de los docentes y el desempeño real, y garantizar que el nivel salarial promedio de los docentes no sea inferior ni superior al nivel salarial promedio de los docentes. funcionarios locales.
Para los docentes de áreas remotas y empobrecidas, jóvenes y mayores, las "Opiniones" aclaran que es necesario implementar subsidios para áreas remotas de difícil acceso, subsidios de trabajo en los municipios y políticas de subsidio de vida para las zonas rurales. docentes en zonas contiguas concentradas afectadas por la pobreza y en zonas remotas de difícil acceso. Mejorar la política de tratamiento para los docentes en zonas difíciles y afectadas por la pobreza, como islas remotas y remotas, e implementar subsidios diferenciados según el grado de dificultad y lejanía, de modo que cuanto mayor sea el nivel de subsidios llegue a las bases y a los más difíciles. zonas, mayor será el nivel de subvenciones.