Plan de rectificación de riesgos para la seguridad del jardín de infantes
Para garantizar el buen desarrollo de las cosas o del trabajo, muchas veces es necesario hacer planes con antelación en función de circunstancias concretas. Un plan es un plan escrito que especifica el tiempo, lugar, propósito, resultados esperados, presupuesto y métodos de acción. ¿Entiendes el plan? El siguiente es mi plan de rectificación para los riesgos de seguridad del jardín de infantes. Es solo como referencia. Espero que le resulte útil.
1 Plan de rectificación de peligros ocultos del jardín de infantes Para implementar aún más los requisitos del plan de implementación de gestión e investigación de peligros ocultos de nivel superior, proteger eficazmente la vida y la seguridad de la propiedad de los maestros y estudiantes en el jardín de infantes, y mantener En el orden normal de educación y enseñanza del jardín de infantes, se formula un plan de investigación y gestión de peligros para la seguridad basado en la situación real del programa de trabajo.
1. Ideología rectora
De acuerdo con el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, debemos comprender plenamente la importancia de fortalecer la seguridad en los campus para mantener la estabilidad social. Es de gran importancia establecer firmemente la idea de "la seguridad primero", mejorar aún más el sentido de urgencia y responsabilidad y llevar a cabo acciones especiales para construir una sociedad armoniosa y proteger los intereses vitales de la gente. investigar y controlar los riesgos de seguridad de manera oportuna, integral y efectiva. Fortalecer la base de la seguridad del campus, mejorar los niveles de gestión de la seguridad, prevenir la ocurrencia de diversos accidentes de seguridad en el campus y crear un ambiente seguro y estable para el desarrollo saludable de la educación.
II. Objetivos del trabajo
A través de la investigación y gestión de peligros ocultos, implementaremos aún más las responsabilidades de gestión de seguridad, investigaremos y gestionaremos de manera integral los peligros ocultos y los eslabones débiles en la gestión de seguridad, y estudiaremos cuidadosamente. y resolver problemas pendientes, y establecer mecanismos de monitoreo de fuentes de peligros importantes y mecanismos de investigación y gestión de peligros ocultos, establecer un sistema de trabajo de seguridad relativamente completo, enriquecer y mejorar las instituciones y el personal de gestión, y mejorar diversas reglas y regulaciones de trabajo de seguridad, a fin de Reducir significativamente los peligros ocultos en las instalaciones y equipos del parque. La situación de seguridad en el parque y el entorno circundante ha mejorado significativamente, los casos criminales graves y los accidentes graves de seguridad se han frenado de manera efectiva, la educación sobre seguridad se ha fortalecido aún más y la conciencia de seguridad y las capacidades de prevención de maestros y estudiantes se han mejorado significativamente.
Tres. Contenido y métodos
(1) Contenido de la investigación y gestión
Investigación y gestión integral de peligros ocultos dentro y alrededor del parque, así como mecanismos de trabajo de seguridad, construcción de sistemas, gestión de seguridad sistema de organización, implementación de responsabilidades, accidentes Vínculos débiles en la investigación, etc. Principalmente incluyen:
1. Realizar un estudio exhaustivo de los edificios del parque. Incluyendo aulas, oficinas, dormitorios de profesores y estudiantes, comedores, baños, vallas, etc. , si existen riesgos para la seguridad.
2. Realizar una inspección exhaustiva de las instalaciones y equipos. Centrarse en verificar si las instalaciones de protección contra incendios, los pasajes de evacuación y las salidas de seguridad cumplen con las normas nacionales pertinentes el uso y mantenimiento de instalaciones y equipos importantes como agua, electricidad, instalaciones deportivas y equipos de almacenamiento de mercancías peligrosas como materiales radiactivos; , productos químicos peligrosos inflamables y explosivos, y seguridad. El estado de funcionamiento de los equipos e instalaciones del sistema de prevención y control.
3. Realizar una inspección exhaustiva del entorno circundante. Concéntrese en verificar la situación de seguridad pública, si existen peligros para la seguridad en el tráfico rodado y los locales comerciales, y si hay fábricas o empresas cerca del campus que produzcan, operen o almacenen mercancías tóxicas, nocivas o peligrosas.
4. De acuerdo con la "Ley de Higiene de los Alimentos", la "Ley de Control y Prevención de Enfermedades Infecciosas", el "Reglamento de Gestión de la Higiene de los Lugares Públicos" y otras leyes y reglamentos, las instalaciones sanitarias y de restauración del parque, todos los días. licencias de manejo de agua potable e higiene alimentaria. Realizar inspecciones integrales sobre la solicitud de certificados y el estado de salud de los empleados del comedor.
5. Realizar una inspección exhaustiva de la educación diaria sobre seguridad en los jardines de infancia. Educación sobre seguridad antes del inicio de clases y vacaciones, capacitación en seguridad para directores y maestros.
6. Realizar una inspección integral de la construcción e implementación del sistema de gestión de seguridad. Centrarse en verificar si la organización de liderazgo en seguridad es sólida, si el sistema de responsabilidad y el sistema de informes de inspección están completamente implementados, si el sistema de gestión de seguridad, el sistema de guardia y el sistema de gestión de emergencias y las instituciones son sólidos;
7. Llevar a cabo una inspección exhaustiva de las instituciones de seguridad, el personal y las instalaciones de protección del jardín de infantes. La atención se centra en las instalaciones de protección, la edad y el estado físico del portero.
8. Investigar los grupos de alto riesgo. La atención se centra en los padres de niños pequeños con discapacidades físicas o mentales, como los padres divorciados que están locos y amenazan con tomar represalias contra sus unidades de trabajo.
(2) Métodos de investigación y gestión
La investigación y gestión de peligros ocultos debe lograr "cuatro combinaciones";
1. rectificación. La investigación y gestión de posibles riesgos para la seguridad debe implementar una gestión dinámica, inspecciones integrales e inspecciones y gestión periódicas. Al mismo tiempo, sobre la base de los problemas existentes, se organizarán acciones especiales de rectificación para resaltar las prioridades de trabajo, centrarse en los eslabones débiles y resolver las contradicciones y problemas pendientes que afectan la seguridad.
2. Combinar la gobernanza unitaria con la vinculación departamental. Para los peligros ocultos en el parque, se deben tomar medidas efectivas a tiempo para abordarlos; si es difícil de manejar por un tiempo, se deben implementar medidas de monitoreo y personal responsable. Los posibles peligros para la seguridad en las áreas circundantes deben informarse al gobierno local y a los departamentos pertinentes de manera oportuna, y se debe llevar a cabo un contacto y cooperación activos con los departamentos pertinentes para llevar a cabo acciones de gobernanza conjuntas para garantizar una investigación y una gobernanza efectivas.
3. Combinar la gestión topográfica con la construcción de infraestructura. Al mejorar continuamente el sistema de trabajo de seguridad y las instalaciones de seguridad, complementaremos y promoveremos la investigación y gestión de peligros ocultos, y promoveremos la investigación y gestión integral, regular e institucionalizada de peligros ocultos.
4. Combinar la investigación y la gobernanza con el fortalecimiento de la gestión de emergencias. Durante el proceso de investigación y gestión, implementaremos aún más el espíritu de la "Ley de Respuesta a Emergencias de la República Popular China", estableceremos y mejoraremos el sistema de gestión de emergencias y mejoraremos el sistema del plan de rescate de emergencia.
Cuatro. Medidas y requisitos de trabajo
(1) Fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades de manera efectiva.
Los líderes de unidad deben otorgar gran importancia a la investigación y gestión de posibles peligros para la seguridad, y llevar a cabo la investigación y gestión de posibles peligros para la seguridad bajo el liderazgo unificado de la Oficina de Educación Municipal. Los líderes del partido y del gobierno deben hacerse cargo personalmente y asumir la responsabilidad general. Es necesario aclarar quiénes son los líderes a cargo, establecer las estructuras organizativas correspondientes, hacer arreglos de trabajo y llevar a cabo con prontitud la investigación y gestión de peligros ocultos, para formar verdaderamente un sistema de responsabilidad integral, de alcance total y de cobertura total. Se harán esfuerzos para proporcionar el apoyo humano, financiero y técnico necesario para la investigación y gestión de peligros ocultos. Haga el trabajo profunda y cuidadosamente, sin dejar puntos ciegos ni rincones muertos. Aquellos que ignoran los principales riesgos de seguridad debido a una investigación insuficiente deben rendir cuentas.
(2) Resalte los puntos clave y preste mucha atención a la implementación del trabajo. De acuerdo con los requisitos del alcance de la investigación y la gestión, combinados con la situación real y las características de los períodos clave, debemos resaltar los puntos clave del trabajo, llevar a cabo una investigación integral de los peligros ocultos, implementar medidas de manera efectiva, rectificar rápidamente los peligros ocultos, y frenar decididamente la aparición de accidentes graves y graves.
(3) Fortalecer la publicidad y movilizar ampliamente a profesores y estudiantes. Es necesario aprovechar plenamente la radio, la televisión, los periódicos de pizarra, Internet y otros medios para aumentar la publicidad sobre la investigación y la gestión de peligros ocultos, y organizar el "Mes de la producción de seguridad" con el tema "gestión de peligros ocultos y prevención accidentes". Es necesario establecer un mecanismo de supervisión e incentivos para confiar plenamente y movilizar a profesores y estudiantes para que participen en la investigación y gestión de peligros ocultos.
(4) La información es fluida y los informes estadísticos son oportunos. Establecer un sistema de información de gestión e investigación de peligros ocultos en todo el parque para aclarar el alcance del trabajo, monitorear el progreso del trabajo, realizar análisis estadísticos científicos, resumir los principales peligros ocultos, implementar responsabilidades laborales y brindar soporte de tecnología de la información para la implementación efectiva de acciones especiales y el establecimiento de mecanismos a largo plazo.
(5) Resumir, mejorar y construir un mecanismo a largo plazo. Comprometidos con la investigación y la gestión, al tiempo que se resume la experiencia, se mejoran las normas y reglamentos, se mejora la cientificidad, la sistemática y la eficacia de la investigación y la gestión de peligros ocultos y se construye un mecanismo a largo plazo.
(6) Disposiciones específicas
1. El cuarto lunes de cada mes es un día fijo de autoexamen para las inspecciones de riesgos de seguridad. El contenido principal es inspeccionar aulas, oficinas, comedores, canchas deportivas, dormitorios, equipos eléctricos, cableado (enchufes), tuberías de agua, extintores, escritorios y sillas, puertas, ventanas, ventiladores eléctricos, luces fluorescentes, canchas deportivas, seguridad del campus. , entorno circundante del campus, etc. Peligro para la seguridad.
2. El cuarto lunes de cada mes es un día fijo de autoexamen de riesgos de seguridad. Todos los responsables deben investigar cuidadosamente los posibles riesgos de seguridad. Complete los registros pertinentes e informe por escrito al líder los peligros y problemas de seguridad existentes que necesiten rectificación antes de las 5:00 p. m. del cuarto lunes de cada mes. El líder a cargo deberá informar la situación relevante al director antes de las 5:00 pm del cuarto miércoles de cada mes.
3. El grupo de trabajo de seguridad del parque realiza inspecciones aleatorias cada mes para rastrear, registrar, resumir y archivar soluciones a los problemas existentes y su implementación.
4. Los jardines de infancia deben publicar un "Informe de seguridad" una vez al mes, que incluya los peligros de seguridad existentes y los accidentes de seguridad, la educación sobre conocimientos de seguridad, la prevención y el tratamiento de enfermedades, dibujos animados de seguridad, conferencias sobre seguridad, artículos civilizados y de seguridad, imágenes; , etc.
5. Lista de responsables: (omitido)
Plan de rectificación de riesgos para la seguridad del jardín de infancia 2. Lo más importante en el trabajo diario es la seguridad. La seguridad es más importante que el monte Taishan. Sin seguridad no hay nada, todo se basa en la seguridad. Hay inseguridades en nuestra vida diaria. Hablemos de la situación de nuestra clase y hagamos un plan de investigación y rectificación de peligros para la seguridad.
1. Los niños llegarán al jardín de infantes temprano en la mañana, cuando el maestro no esté en el trabajo. De esta forma, existen ciertos riesgos para la seguridad. El plan de rectificación es que nos comunicaremos con los padres y enviaremos a sus hijos al jardín de infantes durante el horario laboral de los maestros.
2. Al ingresar al jardín de infantes por la mañana, algunos niños entrarán corriendo al salón de clases delante de sus padres y sus padres los seguirán, lo cual no es seguro. La rectificación es que los padres deben llevar las manos de sus hijos al jardín de infancia y entregárselas al maestro.
3. Los niños se mueven en el área después de ingresar al jardín de infantes y los materiales en el área son higiénicos, como lesiones cortantes, uso seguro de herramientas, etc. Sería mejor prestar atención a estas cuestiones al rectificar y descargar materiales. También debemos observar y formar a los niños en cualquier momento y recordarles estos problemas.
4. Cuando los niños suban y bajen escaleras, recuerde que deben tomar el lado derecho de las escaleras y no empujar ni apretar. Deben bajar las escaleras uno por uno sin saltar desde varios escalones.
A continuación, lo más importante es prestar atención a la seguridad.
5. Los peligros más ocultos se encuentran cuando los niños van al baño. El plan de rectificación es que cada vez que un niño vaya al baño, dos maestros deben cuidarlo al mismo tiempo. La maestra anterior tuvo que ir al baño y limpiar las manchas de agua. Cuando los niños van al baño, los niños deben orinar espalda con espalda para evitar orinar sobre otros niños. Cierre el grifo cuando se lave las manos para evitar salpicaduras de agua afuera. Después de lavarte las manos, sécalas en la piscina en lugar de echar agua al suelo. Está prohibido que los niños jueguen en el baño para evitar que se caigan accidentalmente. La docente también recordó a los niños que en el baño hay un calentador de agua hirviendo y que siempre deben estar atentos para evitar quemaduras. Después de usar el baño, el primer maestro se lleva al niño y el siguiente maestro tiene que limpiar el desorden y entrar juntos al salón de clases.
6. Al organizar actividades con niños, también se debe prestar atención a la postura sentada del niño y a la seguridad de las herramientas que utiliza. Por ejemplo, al escribir, no permita que los niños les apunten con lápices, no traiga un cuchillo y no afile sus propios lápices.
7. La seguridad de los alimentos y del agua potable es igualmente importante. Al comer y beber, recuerde a los niños que no hablen, no rían ni jueguen, que eviten asfixiarse, evitar quemaduras y que presten atención al agua caliente y la sopa. El maestro debe hacer un seguimiento y recordarles a los niños a tiempo.
8. Durante la hora del almuerzo del niño, el maestro de turno siempre debe prestar atención al estado del niño.
Cuando los niños entren al dormitorio, compruebe si tienen juguetes pequeños u objetos pequeños en sus manos y bolsillos para evitar que se metan estos objetos extraños en los oídos, la nariz y la boca mientras duermen, o que los levanten mientras duermen.
Despierta a tu hijo para que duerma correctamente, no boca abajo. También compruebo a menudo si la colcha me bloquea la respiración o algo así. Observa si sientes alguna molestia. Muchos niños resfriados desarrollan fiebre mientras duermen. Los profesores de turno siempre están vigilantes y patrullando. Cubre también a tu hijo con una colcha para prevenir resfriados.
9. Para las actividades infantiles al aire libre, los dos maestros deben contar el número de niños y organizar las actividades de los niños. No se debe permitir que los niños corran de manera desorganizada e indisciplinada para evitar perderse, caerse y chocar.
10. La seguridad de los niños al salir de la guardería es más importante. En este sentido, nuestros profesores deberían estar más atentos. Primero debemos contar el número de niños después de la escuela, cerrar la puerta trasera y la puerta del dormitorio para evitar que los niños salgan solos del aula y recordar a los padres que hagan fila para recoger a sus hijos y no entren al aula ni al dormitorio. Los padres recogerán a sus hijos con la tarjeta y los que no la tengan no podrán salir. En circunstancias especiales, los padres deben firmar el memorando. La clase de la mañana recibe a los padres y la clase de la tarde organiza a los niños, prestando atención a los cambios en el número de personas. La maestra cooperó tácitamente hasta que todos los niños abandonaron el parque sanos y salvos.
11. Para riesgos de seguridad en interiores, evite apretar la puerta y preste atención a la fuente de alimentación. No corra ni juegue en el aula para evitar caídas. Realizar planes de rectificación y colocar señales de advertencia de seguridad en lugares inseguros. El maestro de la clase organiza estrictamente las actividades de los niños, imparte clases de educación sobre seguridad todas las semanas, aprende canciones infantiles sobre seguridad y educa a los niños para que siempre tengan en cuenta la seguridad. Realice periódicamente simulacros de seguridad contra terremotos y incendios con sus hijos.
12. Revisar periódicamente todo el equipamiento de la clase e informar oportunamente de cualquier defecto o peligro. No tardes, toma precauciones primero y acaba con toda seguridad en la puerta.
13. Comunicarse con los padres y recordarles siempre la importancia de la seguridad. Se recuerda a los padres que no estacionen sus autos en la entrada del jardín de infantes y bloqueen el tráfico cuando recojan a sus hijos. No compre alimentos que no estén etiquetados en la entrada del jardín de infantes. Después de recoger a los niños, salga del jardín de la mano de la mano y no se quede ni juegue en el jardín de infancia para evitar accidentes de seguridad.
14. Si ocurre un incidente de seguridad, reportarlo a los líderes del parque de manera oportuna y buscar soluciones oportunamente. No puedes tomar tus propias decisiones, los profesores deben ser organizados y disciplinados.
Los anteriores son los peligros de seguridad y las medidas correctivas que nuestra clase ha investigado por su cuenta. Si hay algo inapropiado, pídale al líder que señale las deficiencias y continuaremos haciendo un buen trabajo en materia de seguridad en serio. Por la seguridad de nuestros niños, nuestro trabajo puede desarrollarse sin problemas. Siempre estamos atentos y siempre damos prioridad a la seguridad en nuestro trabajo.
El tercer plan para rectificar los posibles riesgos de seguridad en los jardines de infancia es mejorar aún más el nivel de seguridad del sistema educativo de nuestro condado, mantener el orden normal de la educación y la enseñanza y garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes. "Aviso de la Oficina de Educación Municipal sobre la investigación centralizada y rectificación de riesgos de seguridad en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad" "Aviso" (Jiaoliu Mingdian [20xx] No. 5), después de la investigación, se decidió llevar a cabo una investigación centralizada y rectificación de riesgos de seguridad en las escuelas primarias y secundarias (incluidos los jardines de infantes, lo mismo a continuación) en el condado, y se formuló especialmente el siguiente plan de implementación:
1. Contenido del trabajo
(1) Objetivos para investigación y rectificación: todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia del condado.
(2) Tiempo de investigación y rectificación: desde ahora hasta el 31 de marzo.
(3) Contenido de la investigación y rectificación: investigación y rectificación integral de las instalaciones educativas y docentes, el entorno del campus, las escaleras de la escuela, los pasillos, las cercas, el transporte, la higiene de los alimentos, la prevención del envenenamiento por gas (monóxido de carbono), los incendios. seguridad, prevención de ahogamiento por patinaje, peligros ocultos en otros aspectos, así como eslabones débiles en los sistemas y mecanismos de trabajo de seguridad, construcción de sistemas, sistema de organización de gestión de seguridad, implementación de responsabilidades, disciplina de seguridad, gestión en el sitio, investigación de accidentes, etc. Incluye específicamente:
1. Implementación de leyes, regulaciones, reglas, procedimientos y estándares de seguridad escolar;
2. Establecimiento e implementación del sistema de responsabilidad de seguridad;
< p. >3. La integridad del trabajo de seguridad y la gestión y mantenimiento diario de instalaciones, equipos y equipos y dispositivos clave importantes, y el mantenimiento y uso de instalaciones y equipos de seguridad;4. Medicamentos experimentales y contenedores de almacenamiento, calderas, etc. En buen estado y sujeto a inspección;
5. La construcción e implementación del censo y documentación de las principales fuentes de peligro, sistemas y medidas de identificación, monitoreo y alerta temprana de riesgos en lugares con factores de riesgo relativamente altos y claves. enlaces y ubicaciones;
6. Notificación de accidentes, manejo y responsabilidad de las personas responsables relevantes;
7. Seguridad básica en el trabajo y educación y capacitación;
8. Formulación de planes de emergencia, simulacros y mantenimiento de materiales y equipos de rescate de emergencia;
9. Implementación de las "tres simultáneas" de seguridad (diseño, construcción, producción y uso simultáneos de las instalaciones de seguridad y del proyecto principal en el lugar). mismo tiempo) para proyectos de nueva construcción, reconstrucción y ampliación
10 Diseño, construcción, mantenimiento e instalaciones de seguridad vial de caminos escolares, corredores, cercas
11. ser causado por desastres naturales alrededor de la escuela o durante las operaciones Realizar investigación, prevención y tratamiento de puntos peligrosos.
A través de la investigación y rectificación de posibles riesgos de seguridad, inspeccionaremos más a fondo la implementación de las reuniones y documentos de producción de seguridad relevantes por parte de los gobiernos y superiores de la ciudad y el condado, y organizaremos las "tres acciones" y las "tres construcciones". de la producción local y de seguridad escolar.
El segundo es establecer un grupo líder para una mayor investigación y rectificación de posibles riesgos para la seguridad.
Líder de equipo:
Subdirector de equipo:
Miembros: jefes de cada unidad, oficina y estación.
El grupo líder es responsable del liderazgo unificado en la investigación centralizada y rectificación de riesgos de seguridad y la supervisión y envío diario de las escuelas primarias y secundarias del condado. Los miembros del comité del partido de la oficina realizan su trabajo de acuerdo con sus respectivas ciudades y escuelas e implementan un sistema de garantía de responsabilidad.
Tres. Disposición del Trabajo
Primera fase, movilización y despliegue: desde ahora hasta el 65438 de junio + 21 de octubre. La Oficina de Educación ha formulado un plan de acción y un despliegue para la investigación centralizada y la rectificación de riesgos de seguridad en las escuelas primarias y secundarias de todo el condado.
Segunda fase, organización e implementación: 21 de enero al 28 de febrero.
1. Cada escuela debe formular un plan (cada escuela central del municipio y escuela afiliada al condado debe centrarse en el plan de trabajo de investigación y rectificación de posibles riesgos para la seguridad y presentarlo al Departamento de Educación Básica del Condado). Oficina de Educación antes del 28 de junio +65438).
Organizar las escuelas de la región y la unidad para realizar investigaciones centralizadas y rectificar los riesgos de seguridad. Es necesario rectificar inmediatamente los diversos peligros y problemas ocultos descubiertos durante la investigación y adoptar medidas preventivas si no se pueden corregir in situ.
2. Cada escuela debe revisar los diversos peligros de seguridad que se han investigado y rectificado desde 20xx para garantizar que la rectificación de los peligros ocultos esté implementada. Para riesgos de seguridad importantes que hayan completado las tareas de rectificación, la cancelación y aceptación del caso deben organizarse de manera oportuna.
3. 65438+ Del 20 de octubre al 60 de febrero, miembros del comité del partido inspeccionaron las escuelas de contacto que se centraron en investigar y rectificar los riesgos de seguridad.
La tercera etapa, consolidación y mejora: del 1 de marzo al 31 de marzo.
1. Cada escuela debe rectificar con prontitud todos los tipos de riesgos de seguridad identificados (la situación de rectificación debe informarse a la unidad de educación básica antes del 20 de marzo; los principales riesgos de seguridad identificados deben registrarse y rastrearse para aquellos); que son temporalmente difíciles de completar la rectificación, se deben enumerar los planes para implementar responsabilidades, medidas, fondos, tiempos y planes, y se debe fortalecer el envío y el monitoreo para garantizar que la rectificación de los principales riesgos de seguridad se complete según lo programado sin dejar formalidades ni consecuencias.
2. La escuela debe resumir experiencias y prácticas, mejorar el sistema de investigación y gestión de grandes peligros ocultos, y institucionalizar, estandarizar y regular la investigación y gestión de peligros ocultos.
Cuarto, los requisitos
(1) le conceden gran importancia. Hacer un buen trabajo en seguridad escolar está relacionado con la vida y la estabilidad. El hecho de que se comprenda o no la seguridad en el trabajo afectará directamente el desarrollo estable del sistema educativo. Todas las escuelas deben comprender plenamente la importancia del trabajo de seguridad escolar desde la perspectiva de "la seguridad primero, la prevención primero", llevar a cabo decididamente una investigación centralizada y rectificación de los peligros para la seguridad en las escuelas primarias y secundarias y promover la implementación de responsabilidades y medidas de seguridad escolar. Cree una atmósfera sólida en la que "todos presten atención a la seguridad, todos presten atención a la seguridad, todos observen la seguridad y todos estén a salvo".
(2) Fortalecer la supervisión. La Oficina de Educación del condado fortaleció aún más la supervisión de las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes del condado, celebró reuniones de despacho oportunas, se concentró en investigar y rectificar los riesgos de seguridad y se mantuvo al tanto del progreso del trabajo.
(3) Cumplir con las responsabilidades. Las escuelas deben adherirse a la combinación de investigación y rectificación concentrada de peligros ocultos con educación de seguridad diaria, supervisión y gestión de seguridad estrictas, sistema de rendición de cuentas estricto, establecer y mejorar aún más el sistema de supervisión de gestión e investigación de peligros ocultos de la escuela, y establecer e implementar gradualmente los peligros ocultos. sistema de detección desde el responsable principal hasta cada miembro del cuerpo docente. Sistema de responsabilidad de investigación, gobierno y seguimiento. Si se produce un accidente de seguridad debido a una investigación y rectificación inadecuadas de peligros ocultos, las unidades pertinentes y las personas responsables deben rendir cuentas seriamente.