Introducción al subsidio de educación infantil
Introducción a la situación de financiación de la educación infantil 1 1. Los líderes otorgan gran importancia al sistema y lo mejoran:
Los líderes de nuestro jardín de infantes otorgan gran importancia al trabajo de apoyar a los niños, siguen estrictamente el espíritu de los documentos superiores, evalúan e identifican a los niños de familias pobres y. seleccionar cuidadosamente a los estudiantes pobres para recibir ayuda.
1. Se estableció un grupo líder de apoyo a los niños. Nuestro jardín de infantes ha establecido un grupo de liderazgo de apoyo infantil con el director como líder y el director como miembro. Ser plenamente responsable de la asistencia financiera a los niños con dificultades económicas.
2. Un equipo de evaluación encabezado por el director llevará a cabo la evaluación. El equipo de evaluación revisará la lista y las solicitudes de niños de familias con dificultades financieras.
3. Anuncie la lista y sea abierto y transparente. Adherirse a los principios de equidad, apertura e imparcialidad. El equipo de revisión revisará los materiales de solicitud de los padres de los niños según el monto de financiamiento asignado y mantendrá registros de revisión. Sobre la base de garantizar fondos para que los niños huérfanos y discapacitados ingresen a los jardines de infancia, se dará prioridad a los niños de familias urbanas y rurales que reciben subsidios de subsistencia, a los hijos de mártires revolucionarios y a los niños de planificación familiar rural económicamente desfavorecidos y a los niños de familias de dos hijas. Durante el período de publicidad, no se recibió información de informes.
2. Establecer y mejorar los archivos de los niños:
Archivar los proyectos de financiación, los objetos de financiación, el alcance de la financiación, los estándares de financiación, los procedimientos de financiación y otros materiales uno por uno, y aceptar la inspección por parte de los superiores. y supervisión por parte de las masas en cualquier momento.
1. Nuestra escuela lleva a cabo una encuesta familiar sobre todos los niños con dificultades financieras, exigiendo que cada niño complete un formulario de encuesta sobre la situación familiar del niño, y el departamento de asuntos civiles o el comité de la aldea donde se encuentra el niño lo emitirá. materiales de certificación relevantes. Revisar periódicamente las calificaciones de los niños de familias con dificultades financieras y seleccionar al azar una determinada proporción de niños de familias con dificultades financieras para verificarlas mediante cartas, llamadas telefónicas, visitas in situ, etc.
2. Adhiérase a los principios de apertura, justicia, imparcialidad y búsqueda de la verdad a partir de los hechos, y combine la aplicación personal, la evaluación democrática y la evaluación del jardín de infantes para evaluar con precisión a los niños necesitados que necesitan ayuda urgente. Y al mismo tiempo comprender los principales cambios en la situación económica familiar diaria de los niños y el ajuste oportuno de las dificultades financieras familiares.
En tercer lugar, implementar y ayudar activamente en el lugar:
1. De acuerdo con los arreglos de los superiores, revisar y distribuir varios fondos lo antes posible para que los niños necesitados puedan recibir ayuda y recibir asistencia oportuna.
2. Obtener información de primera mano, ajustar las estrategias de rescate de manera oportuna y brindar educación sobre gratitud y cuidado a los niños en todo momento, para que el trabajo de financiación escolar pueda realmente implementarse.
Echando una mirada retrospectiva al trabajo de manutención infantil este semestre, aunque se han logrado algunos logros, todavía hay algunas deficiencias, como que el alcance de la ayuda no es lo suficientemente amplio o que algunos niños necesitados no han recibido ayuda. . En el trabajo futuro, debemos seguir acumulando experiencias para que los niños que realmente necesitan ayuda puedan obtener ayuda real.
Con el desarrollo de los tiempos, el partido y el gobierno están prestando cada vez más atención a financiar la inversión en educación preescolar. Bajo la dirección del Ministerio de Educación, cada jardín de infancia tiene su propio sistema de ayuda financiera para estudiantes de familias pobres. Para ello, nuestro jardín de infancia ha llevado a cabo una investigación detallada sobre la situación financiera de las familias con niños con dificultades comunes. El informe de la investigación ahora se presenta de la siguiente manera:
Situación básica
(1). ) Estado de implementación del fondo
Entre los estudiantes empobrecidos encuestados, todos obtuvieron financiamiento con éxito, y la mayoría de los padres de niños pequeños normalmente pueden usar los fondos para comprar artículos de primera necesidad y útiles escolares para sus hijos.
(2) Implementar políticas de financiación
El jardín de infantes se esfuerza por mejorar el sistema de asistencia y luchar por la equidad y la justicia en función de la situación familiar y el desempeño de la vida en el jardín de infantes escrito por los padres; de los niños, el número de estudiantes pobres y el número de estudiantes pobres se determinan a nivel de publicidad oportuna y una mejor supervisión.
2. Problemas existentes y situaciones enfrentadas
(1) Hay problemas con las calificaciones de los niños con dificultades financieras.
En la evaluación de niños con dificultades económicas, debido al corto tiempo de evaluación, es imposible realizar una investigación exhaustiva de la situación familiar de los niños solicitantes de ayuda, especialmente de los niños recién matriculados, de modo que aquellos estudiantes con verdaderas dificultades financieras no pueden obtener el apoyo y la ayuda del Estado y de la sociedad.
(2) Actualmente existen problemas con la asignación, gestión y uso de los fondos. Por ejemplo, es imposible supervisar y gestionar si el uso de los subsidios se utiliza para la vida y el aprendizaje de los niños pobres.
(3) Problemas en la implementación del programa para niños con dificultades financieras en cada clase: es imposible autenticar la autenticidad de todas las solicitudes presentadas por los padres de los niños, y es imposible realizar una conducta dirigida a -visitas al sitio a las condiciones familiares de los niños, al mismo tiempo, tampoco hay garantía de que los estudiantes financiados utilicen completamente el dinero de la beca para su estudio y vida diaria.
Posible contradicción: Algunos niños seleccionados de familias con dificultades económicas tienen una mentalidad razonable hacia el apoyo financiero que reciben del Estado y de la sociedad. Sin embargo, los padres de niños que no fueron seleccionados tuvieron actitudes negativas.
Tres. Medidas y sugerencias
Para garantizar que los fondos para los niños apadrinados puedan implementarse con precisión y que puedan ingresar al jardín de infantes con normalidad y disfrutar de la educación preescolar, las medidas de financiación adoptadas por nuestro jardín de infantes para estudiantes de familias con dificultades financieras principalmente incluya los siguientes aspectos:
(1) Establecer métodos de financiamiento dinámicos
Los líderes de los jardines de infantes deben prestar atención al desarrollo dinámico de las familias de los niños y las condiciones de vida, y ajustar rápidamente la dirección del cuidado infantil. , y brindar apoyo con prontitud a todos los niños que realmente necesiten ayuda en manos de niños pequeños, y poner fin al método de "resubvención el próximo año o el siguiente lote".
(2) Concientización sobre la gratitud y educación sobre salud mental para los niños apadrinados y sus padres.
Se pueden realizar actividades temáticas relevantes para mejorar la calidad integral de los padres de niños necesitados y evitar la dependencia de las becas de los niños subsidiados.
(3) Establezca un grupo de supervisión
Establezca su propio grupo de supervisión para resumir el trabajo periódicamente.
(4) Hacer un buen trabajo en la presentación de informes.
Publicar y dar a conocer la lista de niños apadrinados para aumentar la transparencia en la selección de estudiantes pobres y eliminar la aleatoriedad en la selección de cursos.
Informe de situación de financiación de la educación preescolar de jardín de infantes 3 Con el liderazgo correcto del departamento superior, la plena cooperación de todos los departamentos y los esfuerzos conjuntos de ***, el trabajo de financiación de la educación preescolar de nuestra ciudad implementa plenamente las políticas nacionales y Las políticas provinciales de financiamiento de la educación preescolar, bajo la guía de los puntos de trabajo emitidos por el centro provincial, llevaron a cabo activamente diversos trabajos y actividades de financiamiento, cumplieron concienzudamente las responsabilidades de gestión de la ayuda financiera estudiantil, ganaron elogios de la mayoría de estudiantes y padres y lograron buenos resultados. beneficios sociales. El trabajo del año pasado se resume de la siguiente manera:
Primero, estudiar e investigar seriamente y formular sistemas científicamente.
Para fortalecer nuestra capacidad de comprender las políticas de financiamiento y hacer un buen trabajo en el financiamiento de la educación preescolar, hemos estudiado y comprendido cuidadosamente el espíritu de documentos superiores sobre financiamiento de la educación preescolar, aprendido de la experiencia de otras provincias. y se comunicó activamente con el centro de educación preescolar y el departamento de finanzas municipal. La coordinación, la investigación de base en profundidad y la investigación extensa, combinadas con la situación real de la ciudad, formularon el plan de implementación de financiamiento para la educación preescolar de la ciudad de Jiyuan en la primavera de 20xx. Los jardines de infancia todo incluido establecidos con la aprobación del departamento administrativo de educación a nivel municipal y superior y con un código organizativo unificado a nivel nacional de 46 dígitos pueden disfrutar de esta política.
En segundo lugar, aumentar la publicidad y crear una buena atmósfera.
Para popularizar esta política del partido y del gobierno que beneficia a las personas en miles de hogares y crear una buena atmósfera social, Partir de Los informes publicitarios se han reforzado en dos aspectos. El primero es publicar el plan de implementación de financiación de la educación preescolar en los sitios web de la Red de Educación de Jiyuan y de la Red de Medios de Vida del Pueblo de Jiyuan Qingfeng. El segundo es instar a las oficinas municipales y a los jardines de infancia a que realicen publicidad mediante diversas formas, como el sistema de dos niveles antes mencionado, elaborando carteles promocionales y colocándolos en lugares destacados de los jardines de infancia, celebrando reuniones de padres para difundir información y enviando mensajes de texto. a los padres a través del boletín escolar, etc., para que realmente se convierta en un nombre familiar, profundamente arraigado en el corazón de la gente.
Introducción a la situación de financiación de la educación infantil 4 Nuestro jardín de infancia está situado en una zona montañosa. Aunque la economía se ha desarrollado rápidamente en los últimos años y la mayoría de las familias se han vuelto ricas, todavía hay algunas familias que tienen dificultades financieras debido a enfermedades o accidentes. Después de que sus hijos estudian, todavía tienen que preocuparse por el costo de la escolarización, lo que los somete a una gran presión en el estudio, la vida y la psicología. Prestar atención a su vida, estudio y salud mental, brindarles ayuda financiera y apoyo psicológico, cultivar su autoestima, autosuficiencia y superación personal, mejorar su confianza en sí mismos y responder a las dificultades de la vida y el estudio con una actitud positiva y saludable y, en última instancia, lograr el éxito. Completar las tareas escolares es la responsabilidad ineludible de todo educador. Por lo tanto, nuestra escuela concede gran importancia a la financiación de estudiantes de familias pobres, fortalece las medidas de trabajo, presta mucha atención a la implementación y ha logrado buenos resultados. Nuestros principales métodos son:
Primero, fortalecer el liderazgo y establecer una organización sólida.
Nuestra escuela concede gran importancia a la ayuda financiera a los estudiantes y siempre sitúa el apoyo financiero a los estudiantes pobres en un lugar importante en el trabajo estudiantil. Para garantizar el buen desarrollo de la labor de ayuda financiera a los estudiantes necesitados, se ha creado un grupo líder de ayuda financiera para estudiantes, con una oficina responsable de la labor de ayuda financiera para estudiantes. Se formula un plan de trabajo detallado para cada semestre con una clara división del trabajo, lo que proporciona una sólida garantía organizativa para el buen desarrollo del trabajo de ayuda financiera de nuestra escuela para los estudiantes necesitados.
En segundo lugar, realizar una investigación en profundidad y establecer objetivos de trabajo.
Primero, un grupo de liderazgo para la identificación y gestión de estudiantes de familias pobres, un grupo de evaluación para estudiantes de familias pobres, y se estableció un grupo de evaluación para estudiantes de clases pobres. Para permitir que todos los estudiantes de familias pobres reciban fondos para completar sus estudios, nuestro jardín de infantes utiliza varios métodos para realizar una encuesta al comienzo de cada semestre. El primero es realizar una investigación exhaustiva de los estudiantes de familias necesitadas a través de encuestas, consultas, entrevistas, etc. en la clase; el segundo es organizar a los estudiantes para que completen el "Formulario de solicitud de ayuda financiera para estudiantes de familias necesitadas" para comprender; . Al mismo tiempo, se ingresará en la computadora la situación de los estudiantes de familias pobres, se establecerán archivos dinámicos de estudiantes de familias pobres y se gestionará dinámicamente a los estudiantes de familias pobres. También realizamos visitas domiciliarias a estudiantes de familias pobres para comprender sus dificultades de vida y aprendizaje, y proponemos objetivos, medidas y métodos de financiación eficaces de manera específica para que todos los estudiantes de familias pobres puedan estudiar y estudiar.
En tercer lugar, apoyo financiero y espiritual bidireccional
A través de subsidios gubernamentales y a través de los canales mencionados anteriormente, 14 estudiantes pobres de nuestro jardín de infantes recibieron financiamiento este año escolar, con un monto de financiamiento que alcanzó los 16.800. yuan.
Además de brindar asistencia financiera a estudiantes de familias pobres, nuestro jardín de infancia también organiza a los maestros para que realicen actividades de emparejamiento con estudiantes de familias pobres. El director hace arreglos para formar parejas con estudiantes de familias pobres, a menudo habla con ellos, comprende las tendencias ideológicas de los estudiantes de familias pobres de manera oportuna, se preocupa por sus vidas, guía su aprendizaje y los orienta para que crezcan de manera saludable.
Revisando el trabajo de ayuda financiera estudiantil este año escolar, aunque se han logrado algunos logros, todavía hay algunas deficiencias, como que el alcance de la ayuda no es lo suficientemente amplio, algunos estudiantes que necesitaban ayuda no la recibieron. ayuda oportuna y el impacto psicológico en los estudiantes asistidos. La consejería no se realizó de manera oportuna. En el trabajo futuro, continuaremos resumiendo y acumulando experiencia, innovando ideas de trabajo, fortaleciendo medidas de trabajo y promoviendo el desarrollo estable, saludable y ordenado del trabajo de ayuda estudiantil de nuestra escuela. Nos adheriremos a la guía de la perspectiva científica sobre el desarrollo. e implementar a fondo políticas de ayuda nacional y precisas. Nos esforzaremos por crear una era de ayuda estudiantil refinada y crear un ambiente de crecimiento saludable, feliz, igualitario y armonioso para los estudiantes de familias pobres.