Plan de lección de la reunión de clase temática de educación moral
Como maestros del pueblo, a menudo tenemos que escribir un excelente plan de lecciones, que nos ayudará a controlar el tiempo en el aula de manera científica y razonable. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? Los siguientes son tres planes de lecciones para reuniones de clase con temas de educación moral que he compilado cuidadosamente solo como referencia. vamos a ver.
Plan de lección 1 de la reunión de clase temática de educación moral 1. Antecedentes de la actividad:
Para implementar la "educación del 30%" en nuestra escuela, me di cuenta de que, en resumen, todos siempre Tiene ventajas y algunos defectos. Un lugar para las personas. Si sabes tener confianza, fijarte objetivos adecuados, hacer esfuerzos reales y tener confianza paso a paso, el éxito será tuyo. Por favor, crea firmemente: "¡Nací para ser útil!".
Este semestre, el Departamento de Educación Moral de la escuela ha formulado un plan de trabajo de educación moral detallado, requiriendo que cada clase coopere con la escuela en la organización de la clase regular. reuniones, unificar el tema de la reunión de clase y preparar cuidadosamente las reuniones de clase temáticas. Plan de lección, utilizar las reuniones de clase para promover el crecimiento de los estudiantes. Uno de los contenidos de la reunión de clase es comprenderse a sí mismo y mejorar la confianza en uno mismo. p>Dos: El propósito de la reunión de clase:
A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden aprender más sobre sí mismos, amarse a sí mismos, respetarse a sí mismos y comprender mejor cómo respetarse y amarse unos a otros, respetarse. y amarte a ti mismo y mejorar juntos en la gran familia de la clase y la escuela.
3. Preparación de la reunión de clase:
1. Investigación 2. Recopilación de datos 3. Selección del anfitrión 4. El. toda la clase aprende a cantar la canción "Better Tomorrow" de antemano 5. Hacer manuscritos electrónicos
Moderador (A) Z (B )
Proceso de reunión de clase:
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Respuesta: Los antiguos griegos consideraban que conocerse a uno mismo era la sabiduría más elevada de la humanidad. La única inscripción grabada en el templo de Apolo en Delfos en la antigua Grecia es ""Conócete a ti mismo" es como una antorcha que nunca se apagará. miles de años, expresando las necesidades internas del ser humano y la propuesta de pensamiento suprema.
b: Hoy en día, la sociedad está en constante desarrollo y la autoconciencia de las personas es particularmente importante para su propio desarrollo. La reunión de la clase de secundaria (12) con el tema de la autocomprensión y la autotrascendencia comienza ahora.
Respuesta: El escritor Su Shi escribió: "No conozco el verdadero rostro del Monte Lu. , sólo en esta montaña. "Comprenderse a uno mismo es a veces más difícil que comprender a los demás.
b: Si una persona realmente puede comprenderse y afirmarse a sí misma en su propia experiencia de vida, y cómo elegir una autoconciencia positiva o negativa afectará en gran medida o Determine el futuro y el destino de una persona. A continuación, escuche la historia "Puntos blancos y negros sobre papel blanco" (reproduzca la grabación)
¿Qué piensan los estudiantes sobre esta historia? >
(Ying Tao y Hu Yu hablan sobre sentimientos)
Respuesta: Frente al complicado mundo de la vida, si te concentras en el dolor y los problemas, tu vida quedará eclipsada; vuelve tus ojos hacia la felicidad, obtendrás la felicidad.
b: Cuando te enfrentes a ti mismo, si solo ves tus propios defectos, serás pesimista y desesperado y dejarás de avanzar si puedes verte a ti mismo; tienes las ventajas, tendrás confianza para enfrentar los desafíos de la vida.
Así que compréndete a ti mismo correctamente y atrévete a expresarte
(Lin Yanfeng. , habló el representante Liu Wang).
a: Con confianza y fantasía, pulsamos las cuerdas del acompañamiento.
b: Aunque aún no está maduro, todavía hay sonidos discordantes, pero es nuestro primero. Después de todo, escuche a Chen Kexin cantando "I Hope" para nosotros.
Respuesta: Para comprenderse a sí mismo correctamente, no solo debe aceptarse y eliminar el egocentrismo. la trascendencia es una actitud positiva hacia la vida, es decir, basada en un análisis objetivo de los propios defectos, tomando la iniciativa para compensarlos. A continuación, escuche el discurso de Li "Más allá de uno mismo"
b: Sólo aquellos que se atreven a superarse a sí mismos podrán finalmente realizarse a sí mismos.
Respuesta: Recuerda, conocerte a ti mismo es una mina de oro, y con confianza en ti mismo, determinación y amor propio definitivamente podrás vivir. una vida mejor. Demuestren la debida elegancia. Por favor escuchen el poema y reciten "Yo soy quien soy".
Estudiantes, tengamos autoestima, confianza en nosotros mismos, independencia y amor propio. y mejorarnos y superarnos constantemente, y avanzar hacia un futuro más glorioso ¡Mañana cantemos "Mañana será mejor"
El director de verbo (abreviatura de verbo) pronunció un discurso final. p>
El poeta Li Bai dijo una vez: "Ya que Dios ha dado talentos, ¡que se contraten!". "Siempre hay ventajas y algo de excelencia. Si sabes cómo mantener la confianza, establecer metas adecuadas, hacer esfuerzos reales y tener confianza paso a paso, el éxito será tuyo. Espero que todos los estudiantes tengan un futuro maravilloso.
6. Anuncie la conclusión exitosa de la reunión de la clase temática
7. Experiencia de la reunión de la clase temática:
El famoso educador Tao Xingzhi dijo una vez: “Buena educación. Se les debe dar una habilidad que les permita contribuir a la sociedad. En otras palabras, una buena educación es aquella que desarrolla las habilidades de los estudiantes para que puedan vivir de forma independiente. "Enseñar y educar a las personas, cultivar la integridad de los estudiantes y ser útiles a la sociedad debe ser nuestro propósito de enseñanza. Los estudiantes de la Escuela Secundaria No. 8 tienen un punto de partida bajo, pero aún tienen sus propias características. Es responsabilidad de cada uno de nuestros maestros para permitirles desarrollar plenamente su capacidad de expresarse. Para que cada estudiante de la Escuela Secundaria No. 8 sienta que no se arrepiente de haber elegido la Escuela Secundaria No. 8, es necesario que los estudiantes estén llenos de confianza. y esperanza en el futuro. Por lo tanto, es muy importante realizar varias clases temáticas.
Plan de lección 2 de la reunión de clase temática de educación moral.
Objetivo de la actividad:
Para ayudar a los estudiantes a implementar mejor los principios de "civilización, honestidad y confiabilidad" y convertirse en estudiantes de secundaria civilizados y con buenas cualidades, este artículo hablará sobre los fenómenos civilizados e incivilizados. en el campus, hable sobre sus propios puntos de vista y proponga sugerencias al mismo tiempo: espero que todos puedan ser estudiantes de secundaria civilizados y dignos de orgullo.
2. Preparación de la actividad:
1. Al comienzo de la escuela, organice a los estudiantes para que aprendan la etiqueta social.
2. Preste atención a algunos malos hábitos en la vida diaria y utilice las reuniones matutinas y de clase para corregirlos y educarlos a tiempo.
Tres. Hora y lugar del evento: Grado 1, Clase 4, 28 de septiembre de 20xx.
4. Proceso de la actividad:
1. Introducción por parte del profesor.
2.
(1) Inicio de la actividad:
En primer lugar, el monitor pronunció un discurso y anunció el inicio de la actividad:
Buenas tardes, ¡estudiantes! Hoy, nuestra clase celebró una reunión temática aquí. El tema es: esforzarse por ser un estudiante civilizado. Espero que todos cooperen entre sí y hablen activamente. La próxima reunión de clase comienza oficialmente.
Desde que pisamos este campus, hemos respirado su rica fragancia y recogido el polen del conocimiento cada día. El campus necesita que todos trabajen juntos para construirlo y que usen buenas palabras y hechos para darle gloria a la escuela.
Quiero preguntarte, ¿crees que eres una persona civilizada? ¿Hablemos de qué fenómenos incivilizados existen a nuestro alrededor?
2. Los estudiantes expresan sus opiniones y hablan libremente.
Respuesta: Tirar basura y escupir son fenómenos muy graves, como tirar basura con trozos de papel, cartones y botellas de bebidas. Lo que es aún más incivilizado es caminar, comer, escupir y tirar basura.
B: Así es. La propiedad pública a nuestro alrededor también resultó gravemente dañada. Por poner dos ejemplos, los recogedores, las escobas y los cubos de la clase se dañaron a los pocos días y los pupitres de muchos estudiantes quedaron pintados con "caras grandes". (Algunos estudiantes guardaron silencio)
c: También hay algunas personas que intimidan a los grupos débiles o desfavorecidos y simpatizan con los débiles. Esta es la naturaleza humana en China. Sin embargo, algunos estudiantes intimidan a los más jóvenes, especialmente a los más débiles, e incluso se burlan de las discapacidades de los demás.
Moderador: De lo que acaban de hablar los estudiantes es de los fenómenos incivilizados que vemos a menudo. No podemos hacer esto. Debemos distanciarnos firmemente de estos comportamientos.
3. Los estudiantes discuten y hablan.
Un compañero de clase: Hay tres cosas principales en las palabras y los hechos civilizados. Cuida tu boca, no maldigas, no maldigas, no digas tonterías, no uses apodos, no escupas cosas, cuida tus pies, no andes, no patee, no pise, no se derrumbe, cuide sus propios pies. No arroje cosas, no se estire para tomar las cosas de otras personas, no golpee a otros, no dañe la propiedad pública y no haga. recoger al azar.
4. Sugerencias
Estimados compañeros:
Estudiantes, familias de estudiantes y el futuro del país. Debemos deshacernos de las deficiencias, enderezar la espalda y eliminar los malos comportamientos y hábitos. La clave está en nuestra propia comprensión y atención ideológica. Mientras tengamos perseverancia y perseverancia, no habrá dificultades que no puedan superarse, mientras realmente tengamos el concepto de "construir un campus civilizado y ser estudiantes civilizados", podremos deshacernos de todos los "problemas" y mejorarnos; . Trabaja duro, sé una persona con los pies en la tierra y establece activamente una nueva atmósfera en el campus. Sólo así podremos encontrar la causa raíz de nuestros propios problemas y mejorar nuestra cultivación personal. Sólo así podremos convertirnos verdaderamente en una persona armoniosamente desarrollada y en un estudiante de secundaria contemporáneo, civilizado y calificado. Aquí hacemos un llamado a todos a asumir la civilización como su propia responsabilidad, comenzar desde ahora, comenzar desde ustedes mismos, comenzar desde las pequeñas cosas que los rodean y recordar siempre nuestro lema: todos hablan de civilización, todos hablan de progreso y nunca corrigen una mala persona ¡Hazlo un hábito! Por lo tanto, el comité de clase recomienda:
(1) Amar la clase y la escuela, hablar palabras civilizadas, escribir bien y crear una imagen civilizada de los estudiantes.
(2) Trate la escuela como su hogar, cuide las instalaciones públicas, evite daños a la propiedad pública y rechace la cultura del escritorio.
(3) Respetar las reglas públicas y mantener el orden normal del campus.
(4) Dejar de fumar y beber y cumplir estrictamente las normas y reglamentos escolares.
(5) Vístase de forma ordenada y elegante, y no use aretes, collares y otros accesorios.
(6) Los niños y las niñas deben tener respeto por sí mismos, interacciones normales, comportamiento civilizado y palabras y hechos apropiados.
Resumen del profesor de la clase
Al realizar esta reunión de clase, el conocimiento de etiqueta de todos es más rico que antes. De hecho, la etiqueta está en nuestras vidas. ¡En nuestras palabras y hechos, esperamos que cada estudiante pueda convertirse en un ciudadano que comprenda la etiqueta, la respete y la observe!
Reflexión sobre la reunión de clase
1. Toda la actividad estuvo llena de tensión y alegría. Todos aprendieron muchos conocimientos de etiqueta en un ambiente alegre.
2. Se corrigieron algunos detalles y hábitos descorteses que a los estudiantes generalmente no les importan.
Eslogan: Civilizado, educado y cálido.
Reunión de clase 3 con tema de educación moral Plan de lección 1. Antecedentes de la actividad:
Después de ingresar al tercer año de la escuela secundaria, las tareas principales de los estudiantes se centran en el aprendizaje, pero los estudiantes tienen diferentes bases de aprendizaje. y diferentes estados de aprendizaje. Cómo concentrar la energía principal de los estudiantes en un objetivo se convertirá en el foco de nuestra clase. ¿Cómo será la clase? ¿En qué estatus estarán los estudiantes? Conviértete en el tema de nuestro pensamiento.
2. Objetivo de la actividad:
Los estudiantes de secundaria están nerviosos por estudiar, pero muchos de ellos aún no han entrado en un estado de aprendizaje intenso. Su conciencia sobre la educación superior y la competencia es alta. no son lo suficientemente fuertes y no son lo suficientemente cuidadosos en clase o al completar la tarea. Este tipo de atmósfera de aprendizaje no es buena.
Para que los estudiantes aprecien el tiempo ahora y tomen sus estudios en serio, se lleva a cabo especialmente esta reunión de clase temática. Al escuchar historias y otros contenidos, los estudiantes pueden aprender a apreciar el presente, estudiar mucho y no desperdiciar su juventud y su tiempo. , y sé verdaderamente feliz. Aprende y fórmate.
3. Preparación de la actividad:
1.
2. Aprende a cantar la canción "Mañana será mejor".
3. Organizar el lugar de la reunión.
Cuatro. Información básica del evento:
Hora: Octubre del Año
Moderador: z.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
(1) Introducción:
Moderador: ¡Buenas tardes profesores y alumnos! Bienvenido a la reunión temática de la Clase 7, Grado 3, "Aprendiendo feliz, moldeate a ti mismo". Para que los estudiantes aprecien su tiempo ahora y se tomen en serio sus estudios y otros asuntos, se lleva a cabo especialmente esta reunión de clase temática. Espero que al escuchar historias, comedias y otros contenidos, los estudiantes aprendan a valorar el presente, estudiar felices y no perder su juventud y su valioso tiempo.
Primera parte: El anfitrión anunció el inicio de la reunión de clase:
Los alumnos felices y los infelices discutieron sobre si aprender es un tipo de felicidad y luego decidieron encontrar su propia felicidad. entre sus compañeros de clase los seguidores deciden el ganador o el perdedor a lo largo del juego. Un día, la persona infeliz frunció el ceño ante la tarea sobre la mesa y se quejó consigo mismo: "Es tan molesto. ¿Por qué hay tantas tareas? Estudiar mucho es aburrido. La persona feliz simplemente resolvió un problema difícil y sintió una sensación de logro". Cubierto. Se acercó felizmente y vio a la persona infeliz y le dijo: "Oye, ¿qué te pasa? ¿Por qué eres tan infeliz?"
La persona infeliz: "¡Por qué estudiar es tan aburrido e infeliz! ""
Persona feliz: "¡No, creo que aprender es muy feliz!" "Acabo de resolver un problema, muy feliz."
Persona infeliz: "¿Por qué estás feliz? ¡No feliz!"
Feliz: "¡Feliz!" ”
Persona infeliz: “No feliz. "Los dos se pelearon.
Persona feliz: "¿Qué tal si le preguntas a otros estudiantes y luego lo comparamos para ver si más personas me apoyan o más personas te apoyan a ti? ”
Gente infeliz: está bien, estudiantes que apoyan el aprendizaje infeliz, por favor apóyenme y siéntense aquí.
Feliz: estudiantes que apoyan el aprendizaje feliz, por favor apóyenme, siéntense aquí
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Los estudiantes eligen sentarse según sus propios deseos.
El grupo feliz gritó: "¡Feliz aprendizaje, feliz aprendizaje!" ¡sí! ”
Parte 2: ¿Estás contento en la competencia de aprendizaje?
Primera ronda, debate de tres minutos Los representantes de cada grupo debatieron si aprender es divertido o es motivo de felicidad, sus sentimientos. , etc.
Felicidad: “¿Te sientes feliz cuando contradices a los demás con tus propias opiniones? "Si es así, siéntese aquí. Si el debate de ahora le hizo cambiar de opinión, siéntese aquí."
Los estudiantes eligen de nuevo sus asientos.
La segunda ronda de competencia: solitario idiomático, oraciones conectadas de poesía.
Gente feliz: “Cuando escribes un solitario y florecen poemas antiguos bajo tu pluma, ¿te sientes feliz?”? ¿Sientes una sensación de logro? Si es así, siéntate aquí. "
El grupo feliz gritó el lema: "¡Feliz aprendizaje, feliz aprendizaje! ¡sí! "
La tercera ronda: 24 puntos, competencia de conocimientos de enciclopedia y otras preguntas matemáticas interesantes.
Gente feliz: "Cuando estás emocionado y ansioso por revelar la respuesta temprano, cuando tus compañeros ¿No te alegra nada cuando te saludo con ojos envidiosos? "Si no, siéntate aquí."
Ronda 4: Juego de adivinar palabras. En equipos de dos estudiantes, uno actúa basándose en la palabra y el otro adivina y deletrea la palabra para ganar.
El grupo feliz gritó el eslogan: "¡Feliz aprendizaje, feliz aprendizaje! ¡Sí!"
Gente feliz: "Feliz aprendizaje, feliz aprendizaje, gente infeliz, ya ves, pierdes".
Persona infeliz: "Estaba muy feliz en la actividad de hace un momento, pero cuando me enfrentaba a muchas tareas, realmente no podía ser feliz".
Persona feliz: " Bueno, mira una comedia, creo que entenderás algo de ella."
Parte 3: Aprendizaje de ciencias
Comedia de situación: los principiantes hacen los deberes. Cuando Xiaobai hacía su tarea, bebía agua, comía manzanas e hacía llamadas telefónicas. Como resultado, pasó media hora y el cuaderno de Xiaobai todavía estaba en blanco.
Persona feliz: "Persona infeliz, ¿siempre eres así?" De hecho, no hay mucha tarea, pero a veces no la haces lo suficientemente rápido y la eficiencia no es alta. Si puede desarrollar un método de aprendizaje que se adapte a sus necesidades en función de su situación específica, definitivamente aprenderá fácil y felizmente. ¿No lo crees? "
Persona infeliz: "Eso tiene sentido. ¿Tiene algún buen método de aprendizaje que pueda enseñarme? "Hazme feliz a mí también."
Persona feliz: "Bueno, creo que los estudiantes deben tener buenos métodos, así que déjales que lo demuestren.
"Los estudiantes aprenden a comunicarse bien y colocan los métodos de aprendizaje preparados en el papel promocional como tema en el rincón del equipo: "Pruebe los métodos de aprendizaje"
(3) Moderador: Cantemos "Mañana será "mejor" y esperamos un mañana mejor.
Anfitrión: Gracias por su participación activa en este evento. Reunámonos aquí para crear un mañana mejor. , le preguntamos al director, Sr. Yu, hacerlo para nuestra reunión de clase.
Maestro de clase, aprender es difícil pero también feliz. La felicidad debe ser sentida, experimentada y creada por uno mismo. El aprendizaje requiere entusiasmo y trabajo duro. A través de la clase de actividades de hoy, esperamos aprender de las fortalezas de los demás, encontrar un método de aprendizaje que se adapte a nosotros, aprender felizmente y sentirnos felices aprendiendo.
Moderador: Las palabras del maestro nos han beneficiado mucho. ¡Regresemos y pensemos en ello! Este es el final de la clase temática “Aprendizaje feliz, formación de uno mismo” para la Clase 7 de la escuela secundaria.
¡Gracias a todos!
El lema del evento es “La diligencia es el camino, tratar bien a los demás”
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