Excelentes hazañas personales y avanzadas de maestras de jardín de infantes
Todos han escrito historias sobre la vida, el trabajo y el estudio, y usted debe estar familiarizado con diversos materiales de historias. Los materiales narrativos tienen dos propósitos: uno es promover ejemplos típicos y el otro es seleccionar ejemplos avanzados. Entonces, ¿es realmente difícil redactar una escritura? La siguiente es una colección de 1000 palabras (5 artículos seleccionados) de hazañas personales y avanzadas de destacados maestros de jardín de infantes. Bienvenido a leer, espero que te guste.
Excelentes hazañas personales avanzadas de maestros de jardín de infantes 1 He estado involucrado en la educación de jardín de infantes durante cinco años. Durante los cinco años de trabajo, me adherí al concepto de utilizar el esquema como referencia y realicé mi trabajo a conciencia, con un corazón sincero y amante de la educación preescolar. Como maestra de jardín de infantes, amo mi trabajo, seguir adelante, resumir experiencias, estudiar mucho y mejorar mi conciencia política e ideológica, mi alfabetización cultural y mi nivel profesional. Mantenga siempre su carácter avanzado, sea estricto consigo mismo, tenga una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores, cumpla activamente con sus deberes como docente, tenga un claro sentido de responsabilidad social y un fuerte espíritu emprendedor. Los logros en educación y enseñanza son notables.
En los cinco años de arduo trabajo en la educación preescolar, además de la mejora continua de mis calificaciones y nivel profesional, también me conmovió profundamente y me di cuenta profundamente de la responsabilidad de ser educador. No importa lo difícil que sea, cada vez que pienso en los ojos confiados y las sonrisas de satisfacción de mis padres, sentiré una especie de poder en mí que me permitirá continuar dedicándome a la educación con un entusiasmo ardiente.
Aún recuerdo que en 2010 estaba en una clase pequeña. Los niños de clases pequeñas están en su mayoría expuestos a sus propias emociones, a menudo en un estado de excitación y propensos al cambio. Su comportamiento es altamente emocional y se dejan dominar fácilmente por cosas externas y por sus propias emociones. Hay un niño llamado Shanshan en la clase. Fue al jardín de infantes por un tiempo y siempre estaba de mal humor, pero después de ingresar al jardín de infantes dejó de jugar con otros niños, por lo que estaba muy aislada. Mi madre también informó que la gente suele causar problemas en casa, pero no dijo por qué. Cuando todos estaban jugando, llevé a Shanshan a jugar conmigo. Al principio estaba muy reacio, así que deliberadamente atraí su atención y jugué con ella. Poco a poco, a Shanshan empezó a gustarle jugar conmigo, así que charlé con Shanshan. Ella me dijo que no les agradaba a mis abuelos. Dije, ¿cómo puede ser? A todos les agradaba mucho Shanshan. Shanshan decía que sus padres siempre abrazaban a su hermano, al igual que sus abuelos. Ya nadie juega conmigo. Entiendo que Shanshan es la hermana menor y ella siente que su hermano comparte su amor. Lo alentaré a través de la comunicación con Shanshan. Baby Shanshan ahora es más sensata y su relación con su hermano es cada vez más estrecha. Juego felizmente con los niños en el jardín de infantes y también soy la pequeña asistente de la maestra.
Es una rara felicidad para una persona dedicar tiempo de calidad a una carrera que ama. Sé que todavía me queda un largo camino por recorrer, pero creo firmemente que el niño que hoy corre detrás de la pelota en el patio de recreo puede estar mañana en el podio del campeón del mundo; la voz de los niños inmaduros en la música de hoy puede estar presente; El mundo de mañana resonó en el palacio de la música. Cada niño es esperanza: la esperanza del país, la esperanza del mundo y la esperanza de la humanidad. Creo que todo maestro de jardín de infantes que ama a los niños y les brinda verdadero amor y sudor dirá felizmente: "He recibido el amor más grande del mundo".
Excelentes hazañas personales avanzadas de los maestros de jardín de infantes 2 Estoy comprometido en educación infantil Veinticinco años. Durante estos veinticinco años, he podido apoyar firmemente la dirección del Partido Comunista de China, practicar con mis propias acciones la teoría de la "Tres Representaciones" del camarada Jiang Zemin y mantener siempre mi amor sincero por la educación preescolar, basado en mi trabajo, ame su trabajo, siga adelante, resuma la experiencia y esfuércese por mejorar su conciencia política e ideológica, su alfabetización cultural y su nivel profesional. Como miembro del frente de educación preescolar, siempre puede mantener su naturaleza avanzada, derrotar a los demás primero, tener una visión del mundo, de la vida y de los valores correctos, desempeñar activamente sus deberes como maestra y tener un claro sentido de responsabilidad social. y un fuerte espíritu emprendedor. Ha logrado logros sobresalientes en educación y enseñanza, y ha recibido muchas veces el título honorífico de maestro municipal destacado.
1. La ética docente es lo primero y debemos cumplir con nuestras responsabilidades.
En la guardería no hay asunto trivial, y todo es educar; el maestro no se preocupa por minucias, y va paso a paso, lo cual es un modelo. Me exijo estrictamente a mí mismo, no me relajo en el estudio, tomo la iniciativa para dar ejemplo y me supero; insisto en liderar el equipo, comprender la situación y fortalecer la investigación, profundizar en las masas sin relajarme, tratar a las personas con sinceridad y unir los corazones de las personas.
Tengo una sonrisa en mi rostro y gratitud en mis labios. Los maestros y los padres comentan sobre mi accesibilidad. Los padres dicen que tengo un sentido de responsabilidad porque pongo sus intereses y necesidades en primer lugar. Tomé más de 60 clases este semestre y personalmente escribí materiales promocionales y educativos para enviarlos a los padres. Cuando los niños llegaron y salieron del parque, me paré en la puerta para comunicarme cordialmente con los padres, escuché humildemente sus opiniones, saludé a los niños con entusiasmo y acorté la distancia con los padres.
En segundo lugar, céntrate en aprender y superarte
Aunque hago bien mi trabajo, insisto en leer y estudiar. De acuerdo con las necesidades de la reforma educativa, podemos prestar mucha atención al desarrollo de la educación preescolar, comprender la información de las materias, actualizar los conocimientos de las mismas, probar con valentía nuevos métodos de enseñanza, actualizar los conceptos educativos y mejorar constantemente nuestra alfabetización teórica. Para mantener un agudo sentido de las cosas nuevas, siempre debes mantener tus conceptos a la vanguardia de los tiempos para no ser eliminado por una competencia feroz. Por lo tanto, persisto en absorber nuevos conocimientos, nuevas ideas y nuevos conceptos de todos los aspectos, y estudio sin descanso, haciendo de la lectura y el pensamiento un hábito indispensable en mi trabajo y mi vida. Mientras aprende usted mismo, también anima a los profesores a aprender más.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en educación y enseñanza, y prestar atención al crecimiento profesional de cada docente.
(1) Fortalecer la educación sobre seguridad para los niños. Dar gran importancia a la ideología y mejorar las normas y reglamentos; descomponer los objetivos y asignar responsabilidades al pueblo; implementar la defensa civil, la defensa física y la defensa técnica; utilizar transmisiones semanales por pequeños altavoces para impartir educación sobre seguridad a los niños y maestros; realizar simulacros de incendio y llevar a cabo actividades temáticas "Soy un pequeño miembro" de seguridad vial para mejorar la comprensión de los maestros y las habilidades de los niños. A través de la creación de entornos, operaciones de juego, ejercicios de simulación, observaciones de campo y competencias de conocimientos, los niños pueden adquirir conocimientos relevantes y mejorar sus habilidades correspondientes en escenas vívidas e interesantes de la vida real.
(2) Realizar actividades docentes e investigadoras en las guarderías. Liderar a todos los maestros para implementar las políticas educativas del partido y del país, e insistir en administrar el jardín de infantes de acuerdo con la ley y establecer el jardín de infantes con moralidad. Establecer el propósito de "tomar el desarrollo de los niños como base" para permitirles "buscar conocimientos a través de actividades y crecer en felicidad" Tomando como punto de partida la reforma del plan de estudios y los materiales didácticos, llevaremos a cabo una educación de iluminación integral y de calidad para los niños. y criar “niños sanos, vivaces y curiosos”, niños civilizados, felices, valientes y confiados. Centrarse en el trabajo del centro educativo, centrarse en integrar la teoría con la práctica y llevar a cabo activamente una exploración práctica de la educación preescolar moderna. Organizar a todos los maestros para que se centren estrechamente en los objetivos educativos del jardín de infantes, se adhieran al espíritu y los requisitos del "Reglamento de trabajo del jardín de infantes" y el "Esquema" y lleven a cabo actividades efectivas de investigación educativa basadas en la situación real de nuestros niños de jardín de infantes.
1. Centrarse en el nivel de enseñanza de los maestros en nuestro jardín de infantes, llevar a cabo cuidadosamente clases públicas de observación de la enseñanza y exigir a los maestros que exploren nuevos métodos de enseñanza y lleven a cabo actividades de enseñanza efectivas basadas en los niveles de interés de los niños. A través de una lección y tres estudios, los maestros pueden concentrarse en estimular la motivación interna de aprendizaje de los niños, permitiéndoles interactuar con personas, cosas y objetos en el entorno circundante a través de la exploración activa y la participación personal. A partir de actividades de la vida, el estudio, los deportes y los juegos, permita que los maestros aprendan a utilizar métodos de enseñanza de prueba, métodos de operación perceptual, métodos de enseñanza situacionales y métodos de expresión de preguntas para construir un modelo de actividad de "aprender jugando, aprender preguntando, aprender pensando". y aprender haciendo "para que los maestros puedan Los niños piensan activamente, imaginan con audacia y están dispuestos a expresar;
En segundo lugar, cooperar activamente con las actividades de enseñanza e investigación de los departamentos superiores y organizar clases abiertas de enseñanza e investigación. a nivel distrital. Este semestre, las clases integrales "Tienda maravillosa" y "Los animales pequeños encuentran trabajo" enviadas por nuestro parque ganaron el honor de la clase de actividad destacada del distrito.
En el trabajo diario, podemos organizar el tiempo de manera razonable, profundizar en la primera línea, discutir a menudo con los maestros, proponer ideas y dejar que los maestros proporcionen a los niños materiales operativos ricos, prácticos y eficaces. También organizamos activamente diversas actividades, como actividades grupales, celebraciones, actividades colectivas y actividades individuales, para capturar los momentos ordinarios de los niños y explorar varios métodos de grabación para que los niños mejoren las habilidades de observación de los maestros y aprendan estrategias de afrontamiento, permitiéndoles a los niños usar su propio idioma. para expresarse plenamente.
(3) Dar a los padres nuevos resultados en su trabajo. Durante este año, el trabajo de los padres de nuestro jardín de infancia también obtuvo resultados fructíferos. Los padres reconocen, apoyan, cooperan activamente y participan activamente en todo el trabajo de nuestro jardín de infancia, lo que proporciona una buena garantía social para que nuestro jardín de infancia cree activamente una educación de "confianza pública" y lleve a cabo mejor las reformas docentes.
"Es realmente "calentar los corazones de las personas con amor". "Como dijo Suhomlinsky: "El objeto de nuestro trabajo es el área más sutil de la vida espiritual de la personalidad en desarrollo, que sólo puede verse afectada por la sabiduría, la emoción, la voluntad y la creencia. Deberíamos preocuparnos por la vida y la salud de los niños pequeños, sus intereses y felicidad, y su perfecta vida espiritual. "Mientras el maestro difunda el amor de manera uniforme a cada niño, lo devolverá con sentimientos verdaderos. Donde hay amor, hay tolerancia. La tolerancia es el puente entre las personas y la base para crear una atmósfera armoniosa. Tal vez la tolerancia sea solo una una sonrisa, una mirada, una palabra cualquiera... Sin embargo, es esto poco a poco lo que me permite convertir mi amor profundo en un hilo de agua, invadir los corazones jóvenes de los niños y desempeñar el papel de "humedecer las cosas en silencio".
En segundo lugar, como docente, debes ser inquebrantable en tu camino del amor.
Tener un alto sentido de responsabilidad y objetivo, promover la ética profesional de los docentes y respetar diversas normas. regulaciones en el sistema escolar, siempre anteponer el amor a la educación, prestar atención a ser un modelo a seguir, basarse en los propios deberes, estudiar negocios con diligencia, esforzarse por mejorar el conocimiento profesional cultural y las habilidades docentes, participar activamente en los estudios políticos y empresariales. estudiar, dar ejemplo en el trabajo y ser un buen profesor. Para mantenerme al día con el ritmo de la era de la información, aprendo activamente a utilizar las computadoras para crear material didáctico y a presentar y entregar información en el parque. de manera oportuna mientras hago mi trabajo con conciencia, paciencia y meticulosidad. Trabajar duro, asumir pesadas responsabilidades en el trabajo y estar a la vanguardia de muchas tareas, como la gestión de clases, las actividades docentes, el diseño ambiental y los deportes al sol. p>En tercer lugar, desafíate a ti mismo y explora el camino del amor.
Siempre me atrevo a desafiarme a mí mismo porque siento profundamente que para ser un excelente maestro de jardín de infantes no basta con confiar en algunas habilidades simples. Para mantener el ritmo de la reforma educativa, debemos mejorarnos constantemente. Bajo la guía de "Soy un glorioso maestro de jardín de infantes", debemos enfrentar a todos los niños, cuidarlos y adherirnos a una educación positiva de estímulo positivo, inspiración, e inducción, y evitar insultos, castigos corporales, castigos corporales encubiertos y fortalecer el aprendizaje profesional y la formación en el trabajo.
En cuanto a las actividades educativas y docentes, seguir el plan de estudios de cada materia. estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, formular cuidadosamente planes de lecciones y preparar lecciones según sea necesario, de acuerdo con las diferentes características de edad de los niños, seguir los principios educativos de la innovación científica, diseñar cuidadosamente cada actividad educativa, hacer que los métodos de enseñanza sean novedosos, estimular y estimular adecuadamente. aprovechar el potencial de pensamiento de los niños, movilizar completamente los diversos sentidos de los niños, observar y comprender las cosas que los rodean e integrarlos. Varios aspectos del contenido educativo permiten a los niños pensar, explorar e innovar activamente en un ambiente relajado y agradable, dominando así. diversos conocimientos y habilidades.
Tengo el espíritu de "amar mi jardín como en casa" todos los días. Llego temprano y salgo tarde, antes de salir del parque, siempre reviso el suministro eléctrico, las puertas y ventanas. el pasillo y las tuberías de agua. Cuando encuentro un peligro oculto, siempre notifico al líder de inmediato. Hay una siesta en el segundo piso. El grifo se rompió de repente y el agua fluyó por todas partes. Abajo, en ese momento, el personal de mantenimiento del parque ya había salido del trabajo, así que decidí usar mi propia experiencia de vida para reparar el grifo. Después de más de diez minutos, lo reparé y lo reparé. El flujo de agua se controló a tiempo, lo que minimizó el daño al jardín de infantes. En ese momento, yo era como un "pollo empapado". En nuestro trabajo diario, siempre prestamos atención al almacenamiento de los útiles escolares de los niños. Al contar los artículos ahorrados, pida a los líderes que compren menos para la clase, como albañiles y papel de dibujo, para ahorrar los gastos del jardín de infantes. Mientras hacía un buen trabajo en la enseñanza, también ayudó a otros en la clase, cooperó estrechamente, integró la educación y la enseñanza y completó concienzudamente diversos trabajos de educación, enseñanza y atención médica en la clase. Para que los niños vivan en un ambiente limpio y cómodo, seguimos estrictamente los requisitos del jardín de infantes para realizar diversos trabajos de atención médica en la clase y hacemos un buen trabajo en el cuidado y observación de los niños enfermos. No hay enfermedades infecciosas ni accidentes en la clase, y la tasa de asistencia de los niños a la clase siempre ha sido la más alta en el jardín de infantes.
Excelentes hazañas personales de maestros de primera infancia 5 La educación emocional de la primera infancia hace que los jóvenes brillen a través de la dedicación Gorky dijo: “La causa de educar a los niños es una causa que requiere un gran cuidado por los niños.
Paralelamente, la clase realizó una serie de actividades como "Comparar quién es civilizado y educado", "Encontrar amigos" y "Ser amable con el conejito blanco". Elogió y animó a Xiaomai por su pequeño progreso en las actividades, lo que hizo que Xiaomai se llenara de confianza. En una mañana soleada, "¡Buenos días, maestra Cao!" Una voz infantil llegó a su oído. Levantó la vista y vio que eran Xiaomai y Yujie corriendo de la mano, saludando a la maestra. La madre de Xiaomai dijo con infinita gratitud: "Maestro Cao, Xiaomai realmente ha cambiado ahora. Usted ha hecho mucho por nosotros. Realmente no sé cómo agradecerle".
La educación de la primera infancia no se puede separar de la familia y la cooperación en el jardín de infancia, por lo que es muy importante movilizar plenamente el entusiasmo de los padres para participar en la educación y llegar a un entendimiento con los padres. Para comunicarnos mejor con los padres, aprovechamos la noche para hacer llamadas telefónicas con los padres, centrándonos en el tema "Hablar de nuestros hijos", haciendo el trabajo de los padres con paciencia y meticulosidad y contestando el teléfono no menos de tres veces por cada niño. . El contacto telefónico brinda una gran comodidad a los padres, ya que permite que ambas partes en el hogar se comuniquen de manera oportuna y discutan formas de diseñar y educar a sus hijos. Aunque las llamadas telefónicas con sus padres ocuparon gran parte de su tiempo libre, ella persistió por el bien de los niños de la clase y sus padres la recibieron con agrado.
Aunque hace un buen trabajo, nunca se relaja en sus estudios. Para mejorar mi nivel teórico me suscribí a diversas revistas de educación infantil, estudié las teorías más vanguardistas de educación infantil y me enriquecí constantemente. Con el fin de mejorar las habilidades profesionales en el trabajo, participar activamente en actividades de docencia e investigación, aprendizaje empresarial y evaluación de clases de observación, visitas a parques destacados y otras actividades para aprender experiencias educativas útiles. Como dice el refrán: "Si no se acumulan pasos, no se puede construir un río". Ella concede gran importancia a la acumulación diaria y registra las reflexiones, logros y revelaciones en el trabajo diario para promover la mejora de los estándares de enseñanza. En las actividades de selección de clases experimentales que se llevan a cabo cada año escolar en el jardín de infantes, la clase experimental impartida por la maestra Cao Shen siempre fue calificada como una clase experimental sobresaliente en 2007, también fue calificada como la "Maestra de clase excelente de Liule Street"; su cuento de hadas "El tren caracol" fue adoptado por la educación preescolar (nº 11) en 2003. Los logros siempre pertenecen al pasado. El Maestro Cao seguirá mejorando e innovando en su trabajo, permitiéndose entrar verdaderamente en el mundo de la inocencia, explorar los infinitos misterios del mundo infantil, dedicar todo su amor a los niños y contribuir a su futuro. Hacer mayores contribuciones a la educación preescolar.
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