El plan de trabajo anual 2022 de Du Yueyue y Shi Ming Studio en el otro lado
Bajo la dirección de las "Directrices 2022 para la creación y exhibición de espacios de aprendizaje en línea para profesores de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) en la provincia de Jiangxi", "El otro lado" se centra en el aula. docencia e investigación, con "orientación profesional, pares, asistencia mutua, intercambios y debates, y * * desarrollo común" como finalidad, con la enseñanza presencial como posición principal, la educación y la investigación científica como precursoras, la comunicación en línea como portadora, la práctica docente como base y las escuelas primarias como enfoque, a través del aprendizaje teórico y las discusiones sobre la enseñanza, la observación en el aula, el aprendizaje en línea, la investigación de proyectos y una serie de teorías educativas y docentes efectivas y la investigación práctica, dan pleno juego a la sabiduría y la capacidad de Todos los miembros del estudio, llevar adelante el espíritu de innovación pionera y trabajo en equipo, y lograr la profesionalización de los miembros del estudio. Desarrollo, haciendo del estudio una "plataforma de investigación, escalera de crecimiento, centro de radiación y buen amigo de profesores y estudiantes".
2. Objetivos de trabajo
1. Crear capacitación multinivel en línea y fuera de línea para maestros famosos, miembros principales y estudiantes de la red, y guiar a los miembros para que completen la investigación educativa y la práctica docente. Los miembros principales organizan activamente capacitación temática en línea, realizan presentaciones de enseñanza o conferencias a través de plataformas en línea, construyen un espacio en línea que puede irradiar maestros locales y cultivan un grupo de maestros influyentes en el tema.
2. A través de la investigación sobre el tema "lectura y escritura", el estudio ha explorado una forma eficaz de promover la lectura y la escritura de los estudiantes, y la ha promovido.
3. Contenidos de la investigación
1. Definir el concepto de “lectura y escritura”. Es decir, dejar que los estudiantes lean y escriban felices. También significa que los estudiantes pueden aprender métodos de lectura y escritura en el aula, transferirlos en la práctica, realizar la transformación de la lectura a la escritura y desarrollar habilidades de lectura y escritura.
2. La "lectura feliz" se centra principalmente en la lectura de libros completos, lectura extracurricular, lectura en escalera para niños, lectura entre padres e hijos, etc.
3. "Writing for Joy" se centra principalmente en la redacción de textos, la redacción de actividades, la redacción de vacaciones, la práctica diaria y la redacción de cursos especiales.
4. Utilizando la construcción de estudios de profesores famosos como plataforma, aprovechar al máximo el papel destacado y radiante de profesores famosos y profesores clave, promover que todos los miembros realicen investigaciones sobre el tema de "lectura y lectura", y promover el desarrollo de más docentes Crecimiento profesional, acumulación y promoción de resultados de investigación, irradiando más docentes y estudiantes.
IV.Medidas de trabajo
(1) Mejorar el sistema de gestión del estudio
1 Fortalecer la construcción de una ética docente, cultivar una ética docente noble, crear una enseñanza. y ambiente de investigación, Liderar la orientación y búsqueda de la enseñanza en valores y mejorar la calidad profesional del profesorado.
2. Mejorar los diversos sistemas de gestión y evaluar estrictamente las recompensas y castigos. Tomando el trabajo de gestión diario como punto de partida, forme un modelo de trabajo único (aprendizaje-práctica-reflexión) de los miembros del estudio e implemente concienzudamente los métodos de gestión y planes de evaluación de la famosa oficina de gestión docente del estudio.
3. Aprovechar al máximo la sabiduría y la experiencia de los miembros del estudio, es decir, la división del trabajo y la cooperación, para crear un estudio de profesores en línea de alta calidad.
(2) Fortalecer el aprendizaje y formar ideas de investigación.
Promueve el aprendizaje independiente y crea una fuerte atmósfera de lectura. Hacer un buen trabajo de promoción y movilización de la lectura. De acuerdo con los temas de investigación del estudio, al combinar la lectura recomendada con preferencias personales y lectura independiente, y al combinar el intercambio en línea con la comunicación fuera de línea, promovemos la lectura de los miembros, guiamos a todos a escribir activamente notas o experiencias de lectura y mejoramos la lectura profesional y capacidad de escritura.
(3) Fortalecer los intercambios y discusiones para formar resultados de investigación.
1. Construir una plataforma de comunicación y promover el intercambio de recursos.
Utilizando la plataforma de estudio de profesores en línea y el grupo WeChat como medio, acumulamos recursos de experiencia en la implementación de la enseñanza y la reflexión sobre los resultados de las actividades de enseñanza e investigación, y construimos nuestra poderosa biblioteca de recursos. Al mismo tiempo, a través de la plataforma de intercambio de recursos se puede promover el aprendizaje y la comunicación entre los miembros del estudio.
2. Practicar activamente la investigación y reflexionar constantemente sobre las mejoras.
(1) Utilizar el aula como base y realizar periódicamente actividades formativas online. Explorar activamente caminos efectivos para la "lectura y escritura" mediante la creación de clases abiertas para la observación, el análisis de casos y el intercambio de experiencias.
(2) A través de la investigación y el desarrollo independientes de microcursos de “lectura y escritura” por parte de los miembros, creamos proyectos específicos de estudio y logramos resultados.
(3) Confiando en el estudio, coopere activamente con la escuela para llevar a cabo las actividades de "Orientación de profesores famosos, * * * mejora común", tratando de explorar cómo el estudio puede servir mejor al crecimiento profesional. de maestros de escuela y hacer trabajo Los miembros de la sala se han convertido en una nueva fuerza en la enseñanza de chino de la escuela, aprovechando al máximo el papel rector de maestros famosos y logrando el objetivo de mejora común * * *.
(4) Fortalecer la publicidad a través de plataformas de redes de estudios, grupos WeChat, cuentas oficiales de WeChat, etc. , difundir activamente los resultados de la investigación y ampliar la influencia.
3. Utilizar la investigación por proyectos como medio para promover la profundización de la reforma de la enseñanza y la investigación.
Basado en el tema de investigación del estudio de "Lectura y escritura", los miembros llevan a cabo activamente actividades de investigación. De hecho, se han encontrado estrategias efectivas para los estudiantes para una "lectura feliz" y una "escritura feliz", y se exploran y mejoran continuamente durante el proceso de implementación, mejorando así las capacidades de enseñanza e investigación educativa de los miembros del estudio y acumulando los materiales de proceso correspondientes. Se ha convertido en el uso de ideas como enseñanza, el uso de temas como investigación y la adopción de la enseñanza eficaz como punto de partida para explorar métodos y caminos de "lectura y escritura felices".
4. Régimen laboral específico
Dispositivos de tiempo y trabajo
1 de julio. Establecer un estudio y redactar un plan de trabajo;
2. Hacer un buen trabajo en la división del trabajo entre los miembros y llevar a cabo activamente la construcción del estudio
3. actividad y cargar y archivar los materiales.
1 de agosto. Cada miembro visita una vez al día para dar me gusta y comentar;
2. Cada miembro carga varios materiales según la división del trabajo
3. Cargar y archivar datos.
4. Realizar la actividad formativa del tercer tema y cargar y archivar los materiales.
5. Realizar la actividad formativa del cuarto tema y cargar y archivar los materiales.
1 de septiembre. Cada miembro visita una vez al día para dar me gusta y comentar;
2. Cada miembro carga varios materiales según la división del trabajo
3 Llevar a cabo la quinta actividad de capacitación temática y cargarla. información y archivarla.
4. Realizar la actividad formativa del sexto tema y cargar y archivar los materiales.
5. Cada miembro debe realizar un estudio teórico diario y anotar su experiencia lectora.
65438+1 de octubre. Cada miembro visita una vez al día, le gusta y comenta, etc.
2. Cada miembro carga diversos materiales según su división de trabajo;
3. Realizar la actividad de capacitación del séptimo tema y cargar y archivar los materiales.
4. Realizar la actividad formativa del octavo tema y cargar y archivar los materiales.
165438+1 de octubre. Cada miembro visita una vez al día, le gusta y comenta, etc.
2. Cada miembro carga diversos materiales según su división de trabajo;
3. Realizar la actividad de capacitación del noveno tema y cargar y archivar los materiales.
4. Realizar la actividad formativa del décimo tema y cargar y archivar los materiales.
5. Organiza todas las columnas del estudio para que queden ordenadas, estandarizadas y distintivas.
Du Yueyue y Xie Mingshi Studio al otro lado
2 de julio de 2022