¿Cómo tratar a los estudiantes sin emoción?

Creo que, como profesor, puedo educar a mis alumnos sin tomarme las cosas personalmente. En la vida, todo el mundo experimentará fluctuaciones emocionales, como tristeza, ira, felicidad, etc. Es difícil aislar completamente estas emociones del trabajo. En el aula, cuando los estudiantes son irrespetuosos y poco cooperativos, ¿cómo pueden los profesores controlar sus emociones y convertirlas en una fuerza positiva en la enseñanza?

Primero, el método del buffer.

Cuando un estudiante o su propio hijo hace algo "malo", tengo como regla contar hasta "20" antes de hacer un berrinche. De hecho, cuando empieces a contar o pierdas la cuenta, te darás cuenta de por qué estás contando, y luego pensarás que es para regularte y controlarte para no perder los estribos. De esta forma, muchas veces no podrás contar y naturalmente te adaptarás. También llamo a este método el método de la procrastinación o "tratamiento con frío".

Segundo, método de cambio de atención.

Este método es utilizado por más personas. Pero la premisa es que debes prestar atención a tus emociones, y si descubres que tienes malas emociones, debes actuar a tiempo. En este momento, puedes adaptarte a las condiciones locales, regar las flores, escuchar, cantar una canción o simplemente hacer algunos ejercicios.

El tercer punto es el método de ventilación.

Cuando te das cuenta de que no puedes soportarlo, no desahogarte a tiempo también es perjudicial para ti. Pero debes elegir la forma adecuada de desahogarte sin dañar a los demás ni a ti mismo. Por ejemplo, escribe algo que odies y escríbelo una y otra vez hasta que te sientas más tranquilo. O dibujar y garabatear. Resulta que estas son excelentes maneras de desahogarse.

En cuarto lugar, el método de imposición de ideas.

También llamo a este método sugerencia. Cuando te encuentres de mal humor, inmediatamente pensarás en un caso excelente relacionado con él y podrás controlarte mejor. Imagina los resultados de aprender desde la excelencia, para que lleves tus emociones a la excelencia.