Presentación al editor jefe de la "Guía de composición de desarrollo diferencial"

Tang, escuela secundaria número 1 de Changde, provincia de Hunan, profesor de grado especial, líder del equipo de enseñanza e investigación, profesor destacado a nivel municipal, personal profesional y técnico destacado a nivel municipal, líder de la primera materia de la ciudad de Changde, miembro del alto general provincial comité directivo de enseñanza experimental del nuevo plan de estudios de la escuela, experto en la materia. Una vez se desempeñó como director ejecutivo del Centro Nacional de Investigación para Sociedades Literarias de Escuelas Intermedias. Los estudiantes de la clase han publicado más de 300 trabajos en los últimos años y se han publicado más de 150 artículos sobre enseñanza en "Middle School Chinese Teaching", "Chinese Teaching Newsletter", "China Education News" y "Teachers News". Es el editor en jefe de la serie "Guía de composición para el desarrollo diferencial" y de su monografía personal "Cómo escribir una buena composición para los grados de desarrollo", publicada por Hunan Normal University Press en junio de 2006 5438+0. El proyecto "Investigación experimental sobre la enseñanza "tridimensional" del idioma chino en las escuelas secundarias" ganó el segundo premio en la selección de logros de la reforma docente de febrero de la Comisión Provincial de Educación en 1998 como instructor de un club literario, fue nombrado uno de los "Mejores"; 100 Instructores del Club Literario Nacional" por la Sociedad de Educación de China.

Sitios web donde Teacher Tang revisa manuscritos para estudiantes y les ayuda a enviarlos: Directorio de artículos publicados por la clase de Teacher Tang (308 artículos): Directorio de artículos publicados por el propio Teacher Tang (160 artículos);