Un resumen de las actividades de ética docente y educación ética
La inolvidable actividad ha terminado y debemos haber acumulado mucha experiencia valiosa. En este momento es importante resumir las actividades. Aprendamos a escribir un resumen de actividad. El siguiente es un ensayo de muestra (6 artículos seleccionados) que compilé para que todos resuman las actividades de educación ética y ética del maestro, solo como referencia. Bienvenido a leer.
Resumen de las actividades de educación ética docente-docente 1. No hay poca cosa en la escuela, todo educa a las personas la práctica es mejor que las palabras. Cuando se trata de ser profesores, cada uno de nosotros hace mucho trabajo. Por favor, mire hacia atrás este semestre. ¿Cómo le fue en el cultivo de la ética docente y la mejora de la calidad profesional? ¿Cuáles son tus logros y reflexiones? Hablemos de ello con ejemplos concretos.
Además, la reputación de Jinbei y Silverbei no es tan buena como la del público. Mejorar la satisfacción de los padres es uno de nuestros objetivos de trabajo. Entonces, ¿cómo mejorar la satisfacción de los padres? Hable sobre su enfoque en términos de enseñanza, educación, gestión, comunicación entre el hogar y la escuela, etc.
Fortalecer el estudio de la ética y el estilo docente. Desde la antigüedad, se trata de enseñar y educar a las personas y de ser un modelo a seguir para los demás. El señor Wang debería tener ciertas cualidades políticas, ideológicas y profesionales. En términos de calidad profesional, para crear situaciones de enseñanza superiores para los estudiantes, los profesores deben dominar habilidades modernas de enseñanza e iluminación. La ética y el estilo de los docentes deben recibir nuevas connotaciones, y la ética y el estilo de los docentes en la nueva era deben recibir nuevas connotaciones: en primer lugar, la visión y el pensamiento no pueden centrarse únicamente en el presente de los estudiantes; en segundo lugar, no podemos utilizar ideologías sociales del pasado; para enseñar al alumno del Xian original.
Así que tomamos exámenes con valentía, innovamos métodos de enseñanza, enseñamos cosas no pequeñas, todo es para educar a las personas y alentar a los estudiantes a sentir la infección personalmente después de obtener buenos resultados en el examen.
La ética docente se refleja en las palabras y acciones del docente, y el efecto se refleja en el proceso de enseñar y educar a las personas. Los maestros deben cultivar la buena conducta de los estudiantes, inspirar el espíritu innovador de los estudiantes y promover el crecimiento integral de los estudiantes. En realidad, esto aclara los objetivos y el contenido específicos de educar a las personas y enfatiza la responsabilidad de los docentes de educar a las personas. Los docentes debemos asumir la gloriosa responsabilidad de educar a las personas con moralidad y enseñanza. Cuidar a los estudiantes, ser riguroso en los estudios académicos, ser indiferente a la fama y la fortuna, tener respeto por uno mismo y autodisciplina, fortalecer el apoyo a la ética de los docentes, promover un excelente estilo de enseñanza, influir en los estudiantes con una noble ética docente, infectar a los estudiantes con conocimiento de los instrumentos de viento, y ser guía y orientador para el sano desarrollo de los estudiantes.
Resumen de las actividades de educación ética profesor-maestro 2 Nuestra escuela tiene X profesores y X alumnos Es una escuela primaria pequeña. En los últimos años, nuestra escuela siempre ha considerado el fortalecimiento de la construcción de la ética y la ética de los docentes como la máxima prioridad del trabajo de la escuela. Entendemos plenamente la importancia y la urgencia de la construcción de la ética y la ética de los docentes en la nueva situación, y lo hemos hecho. incluyó este trabajo en la agenda de la escuela. Preste mucha atención a la implementación.
Con base en la situación real de nuestra escuela, formulamos el "Plan de actividades para la construcción de la moral y el espíritu docente en las escuelas primarias de los colegios y universidades" y el "Plan de implementación para la construcción de la educación docente". Morality and Ethos in Primary Schools in Colleges and Universities", y llevó a cabo actividades para desarrollar la ética y el ethos de los docentes con los pies en la tierra. El resumen es el siguiente:
Primero, unificar el pensamiento y crear conciencia
Los profesores son ingenieros del alma humana y las escuelas son lugares sagrados. Siempre dejamos claro que debemos estar a la vanguardia en la creación de la ética y el estilo de los docentes. Utilizamos diversas reuniones y oportunidades de aprendizaje para permitir que todos los docentes de la escuela aclaren la ideología rectora del trabajo docente en el siglo XXI y asuman la misión histórica de cultivar nuevos talentos en el siglo XXI. Sepa qué tipo de docentes son docentes calificados que cumplan con los requisitos de la época, utilice siempre la ética profesional de los docentes para contenerse y deje que los docentes den ejemplo en términos de carácter ideológico y político, moral y estilo de estudio.
En segundo lugar, fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades
Nuestra escuela concede gran importancia a la construcción de la ética docente, se adhiere a la educación para servir al pueblo, promueve la administración de acuerdo con la ley y gestiona estrictamente la educación. , y mantiene la imagen de la educación. Crear una industria civilizada y mejorar y optimizar el entorno de desarrollo educativo. Fortalecer efectivamente el liderazgo, establecer un mecanismo de trabajo e implementar el sistema de responsabilidad para la construcción de la ética y la ética docente de acuerdo con los principios de "quién está a cargo, quién es responsable" y "responsabilidad nivelada y combinación de departamentos". Después de repetidas deliberaciones y decisiones por parte del comité escolar y la reunión del personal, nuestra escuela estableció un grupo líder para la ética docente y el estilo de trabajo con el director Liu Chunlong como líder, Liu Lun como líder adjunto y otros maestros como miembros del equipo. Con base en el trabajo real de la escuela, formule un plan de implementación práctica para la ética y la ética de los maestros, y determine pasos de implementación y medidas de trabajo específicos. Al mismo tiempo, para promover la implementación específica de diversas medidas laborales, nuestra escuela también ha formulado un cronograma de trabajo específico y se esfuerza por implementar diversas tareas según lo planeado.
En tercer lugar, conceder gran importancia a la construcción de la ética profesional docente y establecer una buena imagen docente.
La construcción del equipo docente es la clave del desarrollo educativo. "Un plan centenario se basa en la educación; los planes educativos se basan en los docentes; el cultivo moral de los docentes se basa en la moralidad". Exigimos a todos los docentes que fortalezcan conscientemente la construcción de una ética profesional y establezcan una buena imagen docente.
Específicamente, hemos realizado los siguientes tres aspectos de trabajo: primero, debemos amar a los estudiantes y establecer una nueva relación maestro-alumno de igualdad, democracia y armonía; segundo, debemos predicar con el ejemplo. Como docente debes estar “bien vestido” para que los alumnos puedan recibir educación estética en todo momento. Debemos cultivar conscientemente nuestro carácter moral, ser indiferentes a la fama y la fortuna, convencer a los demás con la virtud, enseñar con la virtud y crear constantemente un encanto de personalidad vívido y vívido. En tercer lugar, debemos enfrentar a todos los estudiantes e implementar de manera efectiva el principio de "enseñar a los estudiantes en; de acuerdo con su aptitud" para que cada alumno pueda desarrollarse plenamente.
En cuarto lugar, seguir superándote y afrontar de forma proactiva los retos educativos del nuevo siglo.
Basado en la situación real de los profesores de nuestra escuela, nuestra escuela ha formulado los "Cinco espíritus" y las "Cuatro habilidades" para mejorar la personalidad de los profesores. En primer lugar, debe haber "cinco espíritus": dedicación, ciencia, innovación, espíritu emprendedor y espíritu de cooperación; en segundo lugar, debe haber "cuatro habilidades": capacidad de investigación científica, capacidad de reaprendizaje, capacidad de enseñanza y capacidad de evaluación de la enseñanza. Mediante el cultivo de los "cinco espíritus" y las "cuatro habilidades", cada maestro puede mejorarse continuamente y afrontar de manera proactiva los desafíos educativos del nuevo siglo.
5. Crear una carrera eficaz y llevar a cabo actividades de desarrollo de capacidades y ética docente en profundidad.
Con el fin de mejorar aún más el nivel de ética y construcción de ética docente en nuestra escuela, se llevaron a cabo diversas actividades de acuerdo con el plan de actividades para la construcción de ética y ética docente en nuestra escuela. A través de las actividades, cada docente ha logrado avances gratificantes en la construcción de la ética docente.
1. Organizar a cada docente para que lea “Ética Profesional Docente”
Estudiar seriamente el “Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria” y aclarar la ética profesional que debe tener un docente. debería seguir ideológicamente. Respetar estrictamente el Código, llevar a cabo aprendizajes y experiencias mutuos y mejorar gradualmente nuestra comprensión. Llevar a cabo una serie de actividades para "Fomentar el civismo, establecer nuevas prácticas y aprender la ética docente" y organizar a los docentes para que observen los avances de los trabajadores de la educación moral en todo el país. Sus hechos fueron profundamente conmovedores, inspiraron y estimularon enormemente a nuestra escuela e inspiraron a los maestros a amar la educación conscientemente.
2. Modificar y formular una serie de normas y reglamentos.
Con el desarrollo continuo de la educación, continuamos revisando y mejorando las reglas y regulaciones de la escuela. Por lo tanto, la escuela celebró una reunión general de todos los maestros para aprovechar al máximo la sabiduría del personal, aunar su sabiduría y esfuerzos, y mejorar aún más diversas medidas, reglas y regulaciones basadas en las condiciones reales, para que la escuela pueda desarrollarse en un mecanismo eficaz.
6. Establecer un mecanismo de evaluación y un sistema de recompensas y castigos para movilizar el entusiasmo de los docentes.
La primera es la autoevaluación para lograr el propósito de autoconocimiento y automotivación.
La segunda es la evaluación mutua, aprender de las fortalezas de cada uno, progresar y formarse; sinergia;
En tercer lugar, las evaluaciones de los estudiantes, la realización de foros de estudiantes;
En cuarto lugar, los comentarios de los padres y, finalmente, tres niveles de “satisfecho”, “básicamente satisfecho” e “insatisfecho”.
El quinto es la evaluación escolar. Recompensar lo bueno y castigar lo malo, promover la rectitud, recompensar fuertemente y castigar ligeramente en la operación, mejorar la transparencia del trabajo y movilizar plenamente el espíritu emprendedor de los docentes.
7. La construcción de la ética y la ética docente ha logrado resultados fructíferos
A través del esfuerzo conjunto de todos los docentes y estudiantes, la construcción de la ética y la ética docente en nuestra escuela ha logrado resultados fructíferos. Logré resultados gratificantes y, al mismo tiempo, ha surgido el amor al trabajo. Excelentes ejemplos de dedicación, dedicación desinteresada, cuidado de los niños, salir de casa, servir a todos, enseñar y educar a las personas, estudiar mucho y dominar los negocios. Impulsados por el modelo reciente, los profesores y el personal de la escuela han demostrado una buena situación para ponerse al día entre sí, esforzarse por lograr un desempeño laboral de primera clase y establecer nuevas tendencias en la industria.
Mirando retrospectivamente el proceso de construcción de la ética y la ética de los docentes en nuestra escuela, sentimos que al fortalecer la gestión de la construcción, no solo debemos utilizar el "corazón" y la "emoción" para gestionar, sino que también necesitamos actividades. con el sabor de los tiempos para movilizar la sublimación.
En el nuevo siglo, construir la ética y el estilo de los docentes es una tarea ardua y a largo plazo. Debemos persistir, ser firmes y persistir. Creo que mientras trabajemos duro y nos esforcemos por lograr resultados prácticos, nuestra universidad y nuestra escuela primaria tendrán un mañana mejor.
Resumen de las actividades de educación sobre ética docente 3 Para mejorar la imagen de la ética docente y hacer realidad la visión común de "Hoy estoy orgulloso de mis colegas y mañana estaré orgulloso de mí mismo", nuestro la escuela ha aprobado la educación especial sobre ética docente Durante las actividades, no hubo registros de violaciones de ética docente durante todo el año, y nos esforzamos por formar un maestro que se preocupa por los estudiantes, estudia con seriedad y tiene el coraje de innovar y; sigue adelante; es indiferente a la fama y la riqueza, y tiene grandes aspiraciones. Los maestros han establecido una buena imagen docente y se han ganado los corazones de los estudiantes, los padres y los elogios de la sociedad. El informe de trabajo específico es el siguiente:
Primero, establezca metas, planifique la visión y una al equipo
1. Reúna la sabiduría del equipo, * * * con una perspectiva de planificación.
Para reunir la fuerza del equipo, mostrar el estilo de los compañeros maestros y planificar la visión de la escuela, la escuela celebró una reunión de discusión a la que asistieron la administración, las escuelas filiales, representantes de los maestros y comités de padres. planificar el trabajo de ética docente en nuestra escuela y formular Para lograr el objetivo de formar un equipo de docentes de alta calidad, se discutió la construcción de la ética y la ética docente. A través de actividades temáticas, masas a través de trenes y evaluación democrática, se ha logrado la calidad docente, la imagen de modelo y la imagen de la escuela.
2. Estandarizar el mecanismo de gestión para asegurar la consecución de objetivos.
Con el fin de garantizar la continuidad y estandarización de la construcción de la ética y la ética docente, el colegio ha establecido un grupo de trabajo sobre ética y ética docente, encabezado por el director y el secretario, con la participación de jefes de departamento y directores. Organizar cuidadosamente las actividades de ética de los docentes y los estándares de ética de los docentes para garantizar que la construcción de la ética de los docentes esté estrechamente integrada con la educación y enseñanza regular de los docentes, e implementar un mecanismo de retroalimentación sobre la ética docente.
En segundo lugar, planifique las actividades, organícelas cuidadosamente y forme el equipo.
(1) Realizar actividades con el tema de ética docente para mejorar integralmente la calidad de los docentes.
1. La rama del partido escolar que combina la educación ideológica y política y la educación escolar necesita llevar a cabo un aprendizaje y capacitación especiales como "Into Huo Maozheng", "Mirando el 18º Congreso Nacional" y "Estándares de ética docente". ", e implementó que los miembros del partido se turnaran para asistir a las clases del partido. Se llevaron a cabo capacitaciones especiales como el "Equipo de Educación Moral de Runsheng" para mejorar la calidad general de los maestros.
2. Llevar a cabo actividades académicas en el campus, adherirse a la combinación de aprendizaje concentrado y autoestudio de los miembros del partido, llevar a cabo la actividad de búsqueda de libros "Red Book Bar, Happy Delivery" y alentar a los miembros del partido y los profesores tomen la iniciativa. Al recomendar lecturas, compartir libros y escribir experiencias de lectura, se ha formado una buena atmósfera de aprendizaje entre todos los profesores y el personal, y se ha mejorado la connotación de los profesores.
3. Prestar atención al crecimiento de los docentes jóvenes y construir una plataforma para protegerlos plenamente. Para heredar y llevar adelante el gran espíritu, nuestra rama concede plena importancia al crecimiento de los profesores jóvenes. A través de las continuas actividades de emparejamiento del "Proyecto Azul", la ética de los profesores, la gestión de los profesores de clase y los métodos educativos pueden heredarse y promoverse entre los maestros. y aprendices. Al mismo tiempo, con el desarrollo continuo de la actividad "Clase Sutuo", se invita a los maestros de mediana edad y mayores a enumerar "mi carrera", "mis habilidades únicas", "mi historia educativa", "mis hábitos de preparación de lecciones". " y otros servicios para docentes jóvenes El menú de educación y enseñanza permite a los docentes jóvenes mejorar integralmente su conciencia profesional, ética profesional y habilidades profesionales.
(2) Mostrar plenamente la imagen de los profesores de Tongtong a través de actividades masivas a través del tren.
1. Establecer expedientes normalizados de ética docente, con la participación de los estudiantes, padres de familia y la sociedad. Este año, la escuela estableció una ficha de ética docente para cada maestro. Se incluyen registros de las actividades de ética profesional de los docentes, recompensas y castigos, y formularios de evaluación de la ética profesional de los docentes para recordarles que deben respetar la ética profesional y mejorar su autoimagen. La escuela publica un número especial sobre la ética y la ética de los docentes, anuncia el número de teléfono de supervisión de la ética de los docentes a todos los estudiantes y padres, y registra periódicamente los resultados de la ética de los docentes y las evaluaciones de ética de los docentes en los archivos personales de los docentes. Además de los comentarios personales, también se anunció a toda la escuela de manera adecuada y obtuvo buenos resultados.
2. Realizar una actividad de amistad de 9 días para coger fuerzas en equipo. Este año, nuestra rama tomó el grupo de grado como unidad básica, estableció una estructura organizativa con líderes de grupo de grado como núcleo y miembros del partido y cuadros juveniles especializados como voluntarios. Continuamos llevando a cabo proyectos de formación para las escuelas primarias y secundarias. estudiantes, y a través del enfoque "Cita a ciegas No. 9", condensando el tema del tren, incluyendo condolencias a los maestros jubilados, visitas a familias de estudiantes con necesidades especiales y ayuda a los maestros jóvenes. A través de las actividades del bar de amigos, los maestros enviaron su atención a todos los maestros jubilados, estudiantes especiales y padres, y a todos los maestros jóvenes. Demostraron bien la imagen del equipo, desempeñaron un buen papel de comunicación y establecieron una buena imagen de la escuela.
3. Entrevista 100% a los padres, el servicio sincero es bienvenido. Este año, la sucursal organizó a todos los maestros para realizar entrevistas 100% a los padres a través de entrevistas, entrevistas cara a cara, comunicaciones telefónicas, interacciones en línea, etc. Durante la actividad, los maestros tuvieron una comprensión integral de la situación de los estudiantes, establecieron una comunicación a distancia cero entre el hogar y la escuela y brindaron de manera efectiva servicios de gestión educativa y docente a padres y estudiantes. El buen comportamiento de los estudiantes ha sido elogiado por los padres y la sociedad.
4. Forme un equipo de servicio voluntario y preste atención a los detalles para calentar el corazón de las personas. Para establecer de manera integral la imagen de la escuela y resaltar el excelente concepto de servicio de la escuela en los detalles, nuestra sucursal ha establecido equipos de servicio voluntario como el Equipo de Guardia Escolar Juvenil, el Equipo de Servicio de Red y los Voluntarios Jade Bird.
Cada mañana y tarde después de clases, la Guardia Juvenil aparecerá en la puerta de la escuela para dirigir los vehículos, mantener el orden, abrir las puertas de los autos, sostener los paraguas para los estudiantes, etc.
Son considerados y considerados con la naturaleza; todos los días al mediodía, el Equipo de Servicio de Sonrisa aparecerá en la cafetería de la escuela, manteniendo activamente la continuidad de las comidas y guiando a los estudiantes para que aprecien la comida y coman de manera civilizada todas las tardes, los voluntarios de la red; se reúnen en la sala de informática para brindar soporte técnico y servicios de Internet, también hay un equipo de voluntarios que prestan libros, etc. Estos equipos de servicio voluntario se han convertido en el escenario más hermoso de la escuela y han ganado elogios unánimes de estudiantes y padres.
Resumen de las actividades de educación ética docente-docente 4 Este año me desempeño como docente de segundo grado. Después de aprobar el primer grado de la escuela secundaria, comprendo mejor la gestión de las clases inferiores. El trabajo de los profesores de clase baja es trivial y ajetreado, pero también pueden experimentar la alegría de ser profesor. Tener los pies en la tierra y ser diligente es mi lema al enseñar y educar a las personas. Es mi responsabilidad utilizar nuevas ideas y métodos para preparar y escuchar las clases, sentar una base sólida y completar bien las tareas docentes.
La educación orientada a la calidad exige que nos enfrentemos a todos los estudiantes para que puedan desarrollarse integralmente sus cualidades ideológicas y morales, culturales y científicas, laborales, físicas y psicológicas. Insisto en anteponer la educación ideológica de los estudiantes e integrarla en las actividades docentes diarias. Los niños son el futuro de la patria y sus valores afectan directamente la dirección de la construcción nacional. Como maestra, estoy dispuesta a trabajar duro para convertir a los niños en personas integralmente desarrolladas, tanto moral como intelectual y físicamente. Estoy dispuesto a trabajar en el suelo fértil de la educación, sembrar las semillas de la esperanza y esperar con ansias la cosecha de mañana.
Primero, acércate a los estudiantes y sé sus amigos.
Quien ama a los niños, lo amará. Sólo el amor puede educar a los niños. El maestro de la clase debe ser bueno para acercarse a los niños, ser considerado y afectuoso con los estudiantes, y tener estrechos intercambios de ideas con ellos, para que puedan sentir realmente la cercanía y el amor del maestro por él. Esta es la base para que el profesor de la clase pueda realizar con éxito todo el trabajo. Estudiar a los estudiantes es una condición necesaria para el éxito educativo y la mejor manera es observarlos a través de actividades.
Primero, comprender el estilo de clase y el estilo de estudio, comprender las principales ventajas y desventajas de la clase y analizar las razones, comprender el nivel cultural general de los padres y encontrar las debilidades que deben corregirse con urgencia. corregido; segundo, estudiar las características de personalidad de los estudiantes y comprender su entorno de vida, comprender quiénes son los activistas y quiénes son los estudiantes que necesitan atención especial. Deje que los estudiantes no solo lo reconozcan como un maestro confiable, sino que también lo consideren un buen amigo y establezcan el alto prestigio del maestro de la clase. Entonces, tu educación puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En segundo lugar, la formación y capacitación de cuadros.
La perspectiva colectiva de una clase está determinada en gran medida por pequeños cuadros. Los cuadros pequeños juegan un papel importante en la clase. Son los asistentes derechos del director. Por lo tanto, sólo seleccionando y cultivando cuidadosamente pequeños cuadros el trabajo del maestro de clase puede pasar gradualmente de arduo a simple y fácil.
Los cuadros electos deben tener un fuerte atractivo y capacidades de autogestión. La formación de cuadros no puede existir sólo como una forma, sino que debe ser cultivada cuidadosamente por los profesores de clase. Si bien alentamos a los cuadros a trabajar con valentía y señalamos los métodos de trabajo, también debemos exigir estrictamente que los cuadros progresen más en conocimientos y habilidades, den ejemplo en la disciplina y se esfuercen por desempeñar un modelo a seguir en todos los aspectos de la clase, es decir, liderando con puntos y liderando con caras.
En tercer lugar, reforzar la formación periódica y promover la educación y la enseñanza.
Una buena rutina es la garantía para el estudio y la vida normal. El comportamiento travieso y poco convencional de un estudiante a menudo hará que una buena clase se arrepienta, hará que toda la actividad del grupo fracase e incluso hará que el honor por el que toda la clase se esfuerza se desperdicie, afectando directamente los intereses de la clase.
Por lo tanto, se debe fortalecer la formación regular de los estudiantes de manera sólida y eficaz. El contenido de la capacitación incluye las rutinas requeridas por el “Código de Escuela Primaria” y el “Código de Conducta Diaria de los Estudiantes de Primaria”, rutinas de aula, rutinas de montaje y práctica, rutinas de higiene, rutinas de visitas y rutinas de colas. La formación puede adoptar la forma de refuerzo colectivo o individual, individual o de optimización integral. Es necesario que cada estudiante tenga la idea de obedecer al colectivo y obedecer las órdenes, tener autodisciplina y formar un hábito. Sólo así se puede garantizar que toda la clase muestre un buen estilo y apariencia. en todo momento.
En cuarto lugar, llevar a cabo diversas actividades educativas significativas.
Las actividades grupales pueden desempeñar el papel de entretenimiento, orientación y educación, y pueden reflejar plenamente una educación de calidad. Los maestros de clase deben organizar y participar activamente en diversas actividades significativas en la escuela y promover el cuidado mutuo, el respeto, la comprensión y la cooperación de los estudiantes en las actividades. Por eso, de acuerdo con los requerimientos del equipo escolar, en base a los intereses y aficiones de los estudiantes, combinado con las actividades "Yo puedo hacerlo", realicé concursos de pintura, concursos de fabricación de juguetes y concursos de caligrafía en la clase... Estudiantes Se pidió que trabajaran en grupos y los compañeros completaron las tareas juntos.
A través de las actividades, se mejoran las habilidades de cooperación de los estudiantes y se potencian las amistades entre los estudiantes. Los estudiantes están interesados en dichas actividades y participan activamente en las actividades de clase.
Con el tiempo, inconscientemente te enamorarás de este grupo.
Quinto, coordinar la relación con profesores y padres.
Es imposible que un profesor de clase alcance el éxito educativo confiando únicamente en su propio prestigio y fuerza. Debe esforzarse por que los profesores y padres de esta clase tengan los mismos requisitos y actitudes hacia los estudiantes y, a menudo, intercambiar opiniones con ellos. Las conferencias de padres y maestros son una forma importante para que las escuelas se comuniquen con los padres. El director debe darle gran importancia, velar por la calidad de la reunión y tratar de llevarse bien con los padres en la medida de lo posible. Las reuniones de padres y maestros pueden ayudar a los padres a aclarar la educación asistida por la familia y ayudar a los niños a completar mejor las tareas de aprendizaje. Hable sobre la situación general durante este período, realice una exposición de tareas o hable sobre las sugerencias de la escuela para la educación familiar. Es necesario movilizar plenamente el entusiasmo de los padres y cooperar con la escuela en la educación de sus hijos para que el trabajo del profesor de clase sea más fluido y sencillo.
Además, el profesor de la clase debe establecer una rica red de información a través de la observación, conversaciones sinceras con los estudiantes, la supervisión mutua y la presentación de informes entre cuadros y compañeros de clase, y escuchar las opiniones de los líderes escolares y otros. docentes y la sociedad, con el fin de monitorear y estandarizar el desempeño de los pensamientos y tendencias de comportamiento de los estudiantes.
En sexto lugar, las estrategias de evaluación del director hacia los estudiantes.
La evaluación de los estudiantes debe ser estratégica. El maestro de la clase debe comprender el principio de "estimular es mejor que elogiar, elogiar es mejor que criticar", para que los estudiantes puedan llevar adelante sus logros animándolos, comprender sus defectos con sonrisas, dejarse influenciar por el amor y el afecto en un ambiente relajado y feliz. ambiente, saber clarificar, y procurar que los alumnos crezcan sanamente.
En definitiva, en el proceso de educar a los estudiantes para que desarrollen sus cualidades integrales moral, intelectual, física y estéticamente, la labor de los profesores de primaria es complicada y la tarea ardua. Sin embargo, mientras mantengamos un corazón sincero, profundicemos nuestro cultivo teórico, reflexionemos constantemente sobre nosotros mismos y mejoremos en la práctica, y formemos métodos de trabajo sistemáticos y científicos, definitivamente podremos hacerlo bien y con facilidad.
Resumen de las actividades profesor-profesor-profesor-formación El tiempo pasa volando y la labor docente de un curso escolar llega a su fin. Mirando retrospectivamente el trabajo del año escolar, realmente quiero decir demasiado. Este año ha sido muy ocupado y gratificante. Con la ayuda de los líderes y colegas de la escuela, completé con éxito todos los aspectos del trabajo. Desde que ingresé al puesto de educación, he estado estandarizando mi trabajo educativo y docente con la "ética docente" y tomando "ser un buen maestro" como lema de mi trabajo. Ahora resumiré el trabajo de un semestre de la siguiente manera:
Primero, ideológicamente, sea patriótico, ame al partido y sea proactivo.
Tengo mentalidad correcta, entusiasmo y diligencia, obedezco las disposiciones laborales de la dirección y soy serio y responsable. Debemos exigirnos estrictamente en todos los aspectos y esforzarnos por superarnos para poder adaptarnos más rápidamente a la situación del desarrollo social. Amo la educación y dedico toda mi energía y capacidad al proceso de enseñanza del colegio. Puedo respetar conscientemente la ética profesional, estableciendo así una buena imagen docente entre los estudiantes. Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes.
Porque creo firmemente que la buena conducta es lo mejor de todos. En el trabajo, pueden tomar la iniciativa de aprender negocios con colegas, aprender unos de otros, cooperar tácitamente, mejorar los estándares de enseñanza, tomar en consideración la situación general y trabajar juntos en unidad. Como docente, entiendo mejor que sólo recargando constantemente podemos mantener la vitalidad de la enseñanza.
En segundo lugar, en educación y enseñanza debemos estar dedicados a nuestro trabajo y ser rigurosos en la enseñanza.
Seguir estrictamente las rutinas de enseñanza en el aula de la escuela para preparar lecciones, asistir a clases, escuchar clases y evaluar clases, corregir tareas y asignaciones de manera oportuna y brindar tutoría después de clase. Proseguir una enseñanza sólida y eficaz en el aula. De acuerdo con la situación real de los estudiantes, brindamos tutoría colectiva e individual, brindamos orientación entusiasta a los estudiantes junior, prestamos atención al examen de los conocimientos de los estudiantes y hacemos un buen trabajo para cubrir las vacantes de los estudiantes. Permita que los estudiantes adquieran conocimientos activamente en el aula, permita que se conviertan en receptores y procesadores activos de información y exploren plenamente su potencial. Deje que los estudiantes cambien de la aceptación pasiva de "Quiero aprender" a la aceptación activa de "Quiero aprender" y cambien "aprender" por "aprender".
Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo profesor. En el trabajo, soy muy consciente de la importancia del aprendizaje, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejorar continuamente mis niveles de educación, docencia y gestión docente a través del aprendizaje y la práctica continuos. Mientras estaba en la escuela, consulté humilde y activamente a antiguos profesores sobre el conocimiento de las ciencias naturales para hacer que su lenguaje de enseñanza fuera más riguroso.
Estudia con la mente abierta, no te avergüences de hacer preguntas, digiere en el tiempo, absorbe la esencia de los demás, practica en tu propia enseñanza y resume y mejora constantemente. Normalmente aprendo de libros y profesores experimentados que me rodean para mejorar la enseñanza en el aula. En definitiva, durante este año escolar no solo mejoré mis capacidades profesionales, sino que también mejoré mi educación y nivel docente.
Pero también hay muchas áreas de mejora en el trabajo diario. En trabajos futuros, aprenderé de las fortalezas de los demás y haré esfuerzos continuos.
En resumen, la sociedad tiene ahora mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y haré mi propia contribución para un mañana mejor.
Resumen de las actividades de educación moral de los profesores 6 Desde este semestre, me he desempeñado como profesor de la Clase 2 (1), siendo serio y responsable y dando ejemplo a los estudiantes. Estudie seriamente el conocimiento empresarial, sea estricto consigo mismo, dedique su trabajo y dé tutoría paciente a los estudiantes. Obtenga más información sobre el negocio y prepárese para cada clase. Mejorar la disciplina en clase, permitir que cada estudiante aprenda y explore de forma independiente y complete activamente diversas tareas y tareas laborales asignadas por la escuela. Esto se refleja principalmente en los siguientes puntos:
Primero, hacer un buen trabajo en clase. Gestión y gestión estudiantil Disciplina organizacional y estilo de clase.
Cada clase debe verificar si los estudiantes están en la escuela, educar a los estudiantes para que observen la disciplina y pedir permiso antes de salir de la escuela. Anime a los estudiantes a amar el aprendizaje, estudiar con diligencia y conciencia, crecer a partir del aprendizaje y aprender a comportarse y hacer las cosas desde la felicidad. Cuando sea mayor, estaré agradecido a la sociedad y me dedico activamente a servir a la patria.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la educación sobre seguridad en clase y enseñar a los estudiantes a ser estrictos consigo mismos y a respetar las reglas de la clase.
Educar a los estudiantes para que respeten la ley y sean un buen estudiante diligente, estudioso y disciplinado. Educar a los estudiantes para que amen al colectivo, a sus compañeros y a sus propias vidas. Obedezca las reglas de tránsito y todos toman clases avanzadas de seguridad.
En tercer lugar, tener un alto sentido de responsabilidad por el trabajo del profesor de clase.
Preste siempre atención a los estudiantes, convéncelos pacientemente, influya en ellos y déjelos crecer sanos y felices. Sé el guía y protector de los estudiantes, enséñales a comportarse y a ser ciudadanos respetuosos de la ley cuando crezcan.
En trabajos futuros, continuaré haciendo un buen trabajo como profesora de clase, siempre prestaré atención a los estudiantes, los educaré, corregiré sus malos comportamientos y dejaré que sus mentes se desarrollen mejor.
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