Discurso en la Conferencia de Elogio de la Ética de los Docentes

Introducción: "Me preocupan las intenciones del jardinero y el boxeo me enseña". Creo que todos los profesores del pasado, presente y futuro deben ser bendecidos y respetados. Los siguientes son cuatro discursos que he compartido con usted. ¡Le invitamos a aprender de ellos!

Artículo 1: Discurso del Premio a la Ética Docente

En las actividades de educación ética docente, a través de una serie de estudios y las hazañas de docentes destacados a mi alrededor, creo que, como docente, debes primero "edúquese bien".

Se ha dicho desde la antigüedad que una persona que enseña a otros debe anteponer la moral. Por eso, a lo largo de varios años de docencia, siempre he seguido el ejemplo de destacados docentes, fortalecido constantemente el estudio de la teoría política y la teoría de la educación, enfocado en enseñar con el ejemplo más que con los preceptos, y siempre presté atención a mi propia experiencia profesional. ética. Por ejemplo, cuando se trata de tratar a los estudiantes, debo ser concienzudo, bueno en comprensión, preocuparme por los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes y hacer lo que los estudiantes me piden primero. Cualquier cosa que se les pida a los estudiantes que no hagan, ellos insisten en no hacerlo ellos mismos. Para aquellos estudiantes que tienen malas notas, no completan sus tareas y son traviesos y traviesos, deje que otros les enseñen, anímelos a preocuparse por ellos en muchos aspectos y se pongan en su lugar para resolver sus problemas. Nunca escandalizo a los estudiantes que cometen errores ni los asusto y regaño. En cambio, utilizo la persuasión, la orientación correcta y la crítica para educarlos. Convencer y motivar a los estudiantes que han cometido errores y carencias graves.

En resumen, estudiando las hazañas avanzadas de dos maestros, Park Hang-ying y Chen Lihua. Mi mente se iluminó de nuevo. En el trabajo futuro, estudiaré más, haré contribuciones desinteresadas, tendré el coraje de explorar, enseñaré bien los libros, enseñaré bien a los niños y seré una excelente maestra.

Parte 2: Discurso del Premio de Ética Docente

Como docente, a menudo escucho algunas palabras de "advertencia" en diferentes ocasiones, como los estándares de ética de los docentes, etc. bromee y diga "¡No engañen a la gente!" ¿Qué nos hace pensar esto a los maestros?

En esta etapa, a través del estudio de las reglas de la ética docente, ¿qué es la ética docente? Mi entendimiento es: la ética docente es el cultivo moral que debe tener un maestro, para ser maestro, para ser maestro, para ser un modelo a seguir y para ser un modelo a seguir. Sube al podio de un metro para enseñar y educar a la gente; baja del podio de un metro para convertirte en maestro. El antiguo líder dijo en el informe: "La ética de los docentes es la base para la formación de la ética de los docentes, y la ética de los docentes es el entorno en el que se cultiva y crece la ética de los docentes. En lo que respecta a una escuela, la ética de los docentes La ética y la ética determinan el estilo de estudio y el espíritu de la escuela, y determinan el estilo humanista y la perspectiva espiritual de la escuela. Son indicadores importantes del nivel y la fortaleza de una escuela. “El ascenso y la caída de la sociedad dependen de la educación y del éxito o fracaso de la misma. La educación depende de los profesores.

Como docente, cuando elegimos la profesión docente, debemos ver claramente nuestras responsabilidades sociales y estar preparados para quemarnos como una vela. Como docentes de hoy, nuestra responsabilidad es cultivar una nueva generación de chinos con una personalidad noble, sentido de responsabilidad y conciencia avanzada, así como fuertes habilidades para sobrevivir, competir y desarrollarse. Los propios profesores deben ser personas sociables, con una moral noble, una buena cultura y la capacidad de mantenerse al día con los tiempos.

Entonces, como docentes, creo que deberíamos:

Primero, tener una convicción profesional firme y estar decididos a dedicarnos a la educación primaria.

La creencia firme es la base de la ética profesional de los docentes y la fuente de su entusiasmo y creatividad. Los docentes sólo pueden amar verdaderamente su profesión si establecen la firme convicción de dedicarse a la educación, pero el establecimiento de una convicción firme requiere un proceso de establecimiento, profundización y consolidación gradual. Todo docente comienza a comprender la profesión docente desde el día en que se prepara para convertirse en docente. Desde entonces, con la profundización del estudio, especialmente la inversión real en la práctica educativa, a través de la formación y la experiencia prácticas, hemos soportado varios reveses y lecciones, hemos profundizado nuestra comprensión, mejorado nuestra conciencia ideológica y profundizado nuestra experiencia emocional. Después de varias contradicciones y luchas ideológicas, finalmente estableció su firme creencia en dedicarse a la educación y estar dispuesto a ascender en la escala. La palabra "maestro" incluye actores con múltiples roles como solemnidad, seriedad, bondad, integridad y severidad. Por eso, en la docencia, estudio mucho, establezco una visión científica del mundo y una visión progresista de la vida, comprendo y manejo correctamente la relación entre los individuos, los colectivos y el país, y comprendo profundamente el significado y el valor social de la educación primaria en los nuevos tiempos. era. Comprometidos con mejorar la educación de los niños y activar los deseos de los niños, superando las dificultades, venciendo los reveses y mejorando constantemente su resistencia. Desde el estudio, el cultivo y la experiencia personal, me esfuerzo por lograr resultados y experimentar el trabajo de un maestro. Esta no es solo una profesión dura, sino una profesión llena de diversión y felicidad infinitas. Estoy decidido a dedicarle todos mis esfuerzos. .

En segundo lugar, utilice el amor de los maestros para despertar los corazones de los estudiantes.

El amor del maestro es el amor por los estudiantes, incluyendo el amor, el respeto, la comprensión y las expectativas hacia todos los estudiantes. Es el noble sentimiento moral de los maestros. El amor de los docentes por los estudiantes es una de las condiciones más importantes para que los docentes realicen con éxito su labor educativa. Los educadores nacionales y extranjeros conceden en todo momento gran importancia a la relación emocional entre profesores y alumnos y consideran el amor de los profesores como una virtud de la educación. Confucio, el gran educador chino moderno, defendía ser "amable" con los estudiantes e "incansable en la enseñanza". Xia Gaizun, un educador chino moderno, dijo: "Sin emoción y amor, la educación es como un estanque sin agua. Sin agua, no es un estanque, y sin amor, no hay educación". Es un vínculo, es donde se sostiene la educación. Por eso creo que el amor docente es el alma de la educación y la premisa de la educación.

En tercer lugar, predicar con el ejemplo, ser un maestro con el ejemplo y dar ejemplo a los estudiantes.

Liderar con el ejemplo y ser profesor con el ejemplo son las virtudes tradicionales de los profesores chinos. Confucio, el gran educador durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes en mi país, consideraba que "ser maestro con el ejemplo" era el requisito más básico para la profesión docente.

Dijo: "Su cuerpo está erguido y no tiene órdenes. Su cuerpo no está erguido, aunque no obedece las órdenes". Han Yu, un educador de la dinastía Tang de mi país, presentó claramente la idea de ​"autodidacta" y creía que tal maestro "Muere para enseñar". Es decir, en el proceso de educar a los estudiantes, los profesores deben utilizar su propio comportamiento ejemplar como ejemplo para educar e influir en los estudiantes, es decir, "predicar con el ejemplo". Esta es también una característica importante que distingue la ética profesional docente de otras profesiones. Está determinada por las leyes especiales que dan forma al pensamiento humano.

Tao Xingzhi, el gran educador del pueblo de nuestro país, es un destacado ejemplo de docente autodidacta. Abogó por que "los profesores den el ejemplo" y "enseñen a los demás además de a uno mismo". Como nuestros profesores, "liderar con el ejemplo y ser profesor con el ejemplo" se refleja en primer lugar de forma destacada en el comportamiento del profesor. Los profesores deben partir de su propio código de conducta, ser estrictos consigo mismos en todo momento y dar ejemplo a los alumnos. Cualquier cosa que recomiende el profesor, primero debes hacerlo tú mismo y, si lo prohíbes, no lo hagas tú mismo. Sun Jingxiu, un educador infantil chino, dijo: "Las palabras y los hechos de los maestros tienen un gran impacto en los niños. Los ojos de los niños son grabadoras de vídeo, los oídos son grabadoras y el cerebro es una computadora electrónica. Las señales grabadas se almacenan en el " computadora electrónica" y luego guiar sus acciones "Por lo tanto, los maestros deben exigirse estrictamente, sus palabras y acciones deben ajustarse a la ética socialista y utilizar un lenguaje hermoso, un comportamiento hermoso y un corazón hermoso para influir y educar a los niños. En segundo lugar, es necesario penetrar en el mundo interior desde la actuación exterior. Ser un modelo a seguir para los estudiantes en términos de ámbito ideológico, sentimiento moral y logros culturales, es decir, "honestidad" e "integridad". Eso es lo que dijo Confucio: "Las palabras deben convertirse en hechos y los hechos deben dar fruto". "Sólo estos maestros pueden formar estudiantes honestos, rectos y con sentido de la justicia. Finalmente, como maestro calificado de escuela primaria, en términos de obligaciones docentes, debe dar ejemplo y convertirse en un modelo a seguir para los niños. Oponerse resueltamente a la dualidad personalidad.

En cuarto lugar, nunca te canses de aprender y nunca te canses de enseñar.

"Nunca te canses de aprender y nunca te canses de enseñar" es una de las cualidades más importantes y básicas de un. La ética del docente, que es lo que distingue la calidad profesional de un docente. Otro rasgo distintivo de otras profesiones. El trabajo de educar a las personas tiene sus propias reglas especiales "Nunca te canses de aprender, nunca te canses de enseñar" es la ley de educar a las personas. y también es un requisito inevitable para el trabajo de los profesores. Los profesores tienen responsabilidades y obligaciones sagradas. Como maestro de escuela primaria, los objetos de su educación cambian constantemente y tiene que enfrentarse constantemente a nuevos objetos para adaptarse a nuevos objetos. , necesitamos investigarlos, comprenderlos y tratarlos constantemente de manera diferente. El conocimiento se actualiza constantemente y la sed de conocimiento de los estudiantes también se desarrolla constantemente, especialmente durante la nueva revolución tecnológica en auge en el mundo, la llamada "ola de conocimiento". Surgió para adaptarse a las necesidades de la nueva situación, mantenerse al día con el ritmo de los tiempos y satisfacer las crecientes necesidades de los estudiantes. Para aumentar nuestra sed de conocimientos, debemos continuar aprendiendo y absorbiendo la nutrición de nuevos conocimientos. En el trabajo educativo, no debemos estar satisfechos con el status quo, sino mantener siempre una gran sed de conocimiento, ser estudiosos y emprendedores, y ser diligentes y emprendedores, para brindar a los estudiantes un flujo constante de agua. están calificados para ser maestros están calificados para ser maestros Además, educar a los estudiantes es un proceso de acumulación a largo plazo y no se puede lograr de la noche a la mañana. Habrá varios giros y vueltas que debemos ser persistentes en su trabajo educativo. a los estudiantes y se tratan a sí mismos con gran paciencia y perseverancia. Los estudiantes son incansables, persuasivos y tienen un profundo conocimiento de que "nunca se cansan de aprender" es el requisito previo para "nunca se cansan de enseñar". "Nunca me canso de aprender" para mi propio beneficio, y algunos "nunca me canso de enseñar". "A menudo discriminan a los estudiantes potenciales, insultan a los estudiantes potenciales y les falta paciencia a los estudiantes potenciales. Siento que, como maestro, no solo debes hacerlo. "Nunca te canses de aprender", pero también "nunca te canses de enseñar". Debes tener la idea de ser leales a la educación de las personas y amar la educación de las personas. Estamos dispuestos a trabajar duro para ellos. arte educativo que hemos dominado para transmitir nuestros conocimientos, conceptos y habilidades a los estudiantes, y convertirlos en su propia riqueza intelectual

5. La apariencia del docente se refiere a la forma y características que los docentes muestran a través de su comportamiento, modales, andar, expresiones faciales, vestimenta y apariencia en sus actividades profesionales educativas. Es el sentimiento moral interno de los docentes, reflejo externo de conceptos estéticos y costumbres de vida.

En las escuelas de una sociedad socialista, la etiqueta docente es una parte importante del comportamiento civilizado de los maestros y juega un papel muy importante en la educación en la vida escolar. Hay una famosa máxima en juego: “Al frente. de los estudiantes, nada de lo que hace un profesor es trivial o insignificante. "En mi opinión, las palabras y los hechos del maestro, incluidas nuestras palabras y hechos, tienen una influencia sutil en los estudiantes. El filósofo clásico alemán Hegel tiene un dicho famoso: "Los maestros son los ídolos más perfectos en la mente de los niños. "Los estudiantes jóvenes, especialmente los estudiantes jóvenes, sienten una gran reverencia por sus profesores. Son ingenuos y curiosos, y les gusta imitar las palabras y los hechos de sus profesores, hasta el punto de que se visten y tienen su propio peinado. Los estudiantes inconscientemente aceptan la influencia de diversas actividades de imitación de los profesores Por lo tanto, nosotros los profesores, no debemos ignorar ni siquiera los detalles de la vida. Siempre debemos tener cuidado con nosotros mismos y dar ejemplo a nuestros alumnos en todos los aspectos.

Todos los profesores pueden. defender la enseñanza, respetar el estilo del maestro, respetarse a sí mismos y ser responsables de la sociedad, para que todos puedan tratar bien a los demás, creer en las creencias de los demás, defender la justicia para los demás, promover la difusión de la democracia, la prosperidad de la ciencia y el brillo. de la humanidad.

Parte 3: Discurso del Premio a la Ética Docente

"Aprender es maestro y ser maestro", me doy cuenta profundamente de que, como maestro del pueblo en la nueva era, asumo la responsabilidad. de cultivar personas con ideales, La gloriosa misión de una nueva generación de personas con moralidad, educación y disciplina. La ética de cada uno de nuestros profesores es como un "modelo a seguir" y un "sol". Como dice el refrán, besa al maestro y lo creerás; si crees en sus caminos, sigue sus pasos. En lugar de gritar a todo pulmón, es mejor montar un espectáculo, de modo que el maestro sea la bandera y los alumnos los sigan como una sombra; el maestro sea la señal de tránsito, y los alumnos sigan la señal de tránsito sin; vacilación. Esto me hizo tomar una conciencia más profunda de la importancia de fortalecer la construcción de la ética y la ética docente. Los maestros primero deben tener sentimientos morales nobles, gobernar el país con virtud, educar a las personas con sentimientos nobles y guiar a los estudiantes para que se desarrollen integralmente. Aquí, combinado con mi propio trabajo, analicé cuidadosamente mis propios problemas y sus causas.

Primero, enseñar según la ley

He estado enseñando durante más de dos años. He estado implementando concienzudamente los principios y políticas educativas del partido, respetando la constitución y las leyes nacionales. y estudiar y difundir el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y el camarada Deng Xiaoping La teoría de la construcción del socialismo con características chinas. Sólo dando el ejemplo se puede educar a los estudiantes para que presten atención a la civilización espiritual y la ética social. Comparando las diez prohibiciones para docentes emitidas por la Oficina de Educación de nuestro distrito, puedo decir con confianza: ¡Lo logré!

En segundo lugar, ama y respeta tu propio trabajo

Sólo si amas la educación de la patria, podrás trabajar duro por la educación, cumplir con tus deberes, enseñar y educar a la gente. Siempre tomo a cada estudiante en serio. Ya sea en clase o después de clase, siempre presto atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes para descubrirlas y corregirlas a tiempo, y me esfuerzo por convertirme en un buen maestro y un amigo servicial de los estudiantes.

En tercer lugar, el cuidado de los estudiantes

El "amor" es una estadística de razón y emoción, que refleja respeto por los estudiantes y requisitos estrictos para los estudiantes. Amo tanto a los estudiantes obedientes como a los de bajo rendimiento. Siempre trato de estar conectado emocional, racional y emocionalmente con los estudiantes, respetar las diferencias individuales de los estudiantes, no ser sarcástico, sarcástico, discriminar a los estudiantes y no utilizar castigos corporales. Para los "de bajo rendimiento", siempre los miro desde una perspectiva de desarrollo y uso una lupa para observar las fortalezas y el progreso de los estudiantes para recuperar lo que perdieron.

Cuarto, erudición rigurosa

Como maestro del pueblo, la tarea más importante es enseñar. Frente a diferentes estudiantes, entiendo en detalle las características y características psicológicas de cada estudiante, enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, adopto diferentes métodos para estudiantes con diferentes características y animo a los estudiantes a desarrollarse de manera integral de acuerdo con sus diferentes pasatiempos. . Algunos estudiantes tienen fuertes capacidades receptivas y les han planteado requisitos más altos en función de su capacidad adicional; para aquellos estudiantes con baja capacidad de aprendizaje, les pediré a los padres que cooperen con el trabajo del maestro y brinden más ayuda al aprendizaje de los estudiantes. Permitir que los estudiantes se desarrollen en diferentes niveles.

Verbo (abreviatura de verbo) unir y cooperar

Como docente, la escuela es mi hogar, el desarrollo de la escuela es también el desarrollo de los docentes, y la imagen de la La escuela es también la imagen del maestro. Entonces puse al colectivo escolar en primer lugar. Siempre coopero bien con mis colegas, soy modesto y prudente, respeto a mis colegas, aprendo de ellos con humildad, discuto con ellos y exploro las reglas de enseñanza. No solo presto atención a mi propia imagen en la mente de los estudiantes, sino que también me concentro en establecer la imagen de otros maestros en la mente de los estudiantes, mantener el prestigio del maestro en la mente de los estudiantes y nunca discutir las "fortalezas" de los maestros. frente a los estudiantes.

Sexto, respetar a los padres

La gente suele decir que los padres son los primeros maestros de sus hijos y que educar bien a los niños es inseparable de la educación de sus padres. La educación de una persona es multifacética e incluye la educación escolar, la educación familiar y la educación social. Si los profesores quieren educar bien a los estudiantes, no pueden prescindir del contacto con sus familias. Sólo contactando activamente a los familiares podemos comprender las características de cada alumno y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. Promover activamente ideas científicas y métodos de educación científica entre los padres y educar bien a los estudiantes * * *. Cada vez que hablo con los padres, siempre considero los problemas de los estudiantes desde la perspectiva de los padres, los trato como a mis propios hijos y discuto los problemas educativos de sus hijos con sus padres. Esforzarse por permitir que los padres, las escuelas y los maestros se formen una * * * comprensión del trabajo docente.

7. Enseñanza honesta

Como ingeniero del alma de las personas, como maestro, siempre he sido serio y debo tener una dedicación desinteresada. A medida que el sistema social pasa de una economía planificada a una economía de mercado, muchas industrias enfrentan un enorme impacto y los docentes no son una excepción. Algunos profesores organizan de forma privada clases de tutoría extracurriculares y cobran tasas de matrícula, mientras que otros venden materiales de aprendizaje a los estudiantes y reciben sobornos. Siempre he puesto fin a este fenómeno y nunca hago nada que aumente la carga financiera de los estudiantes.

8. Servir como maestro con el ejemplo

Como maestro, soy profundamente consciente de que mis palabras y hechos tendrán un gran impacto en los estudiantes. Por eso siempre presto atención a mis palabras y hechos, doy el ejemplo y soy coherente con mis palabras y hechos. En el trabajo y la vida diaria, debemos respetar la ética social, superar el individualismo, prestar atención a nuestras palabras y acciones, no usar lenguaje soez y dar ejemplo a los estudiantes. Cuando vayas a la escuela, presta atención a tu imagen y no participes en actividades de juego u otras actividades que tengan un impacto negativo en la sociedad. Recuerde siempre ser estricto consigo mismo y mantener buenos hábitos de vida.

En el futuro, trabajaré duro para aprender nuevas teorías de la enseñanza, seguir el ritmo de los tiempos, estudiar concienzudamente el pensamiento político de "Ocho Honores y Ocho Desgracias", mejorar mi nivel profesional y lograr un doble Cosecha de pensamiento político y docente a nivel profesional. Después de analizar cuidadosamente mi trabajo, sólo creo que todavía tengo las siguientes deficiencias:

1. Falta de conciencia de aprendizaje e iniciativa.

En el trabajo, descuidé el cultivo y la reconstrucción de conocimientos y habilidades, no pude persistir en aprender durante mucho tiempo y siempre me puse excusas, lo que provocó que mucho trabajo se estancara.

2. No tengas altas exigencias para tu trabajo. En el trabajo, no soy estricto conmigo mismo y procrastino. Los líderes organizan el trabajo sin una planificación sistemática, lo que afecta la eficiencia del trabajo.

3. El espíritu pionero no es fuerte. En el trabajo, conténtate con el status quo y ten la idea de esperar y confiar. Siempre acepto pasivamente el trabajo asignado por el líder y no puedo tomar la iniciativa de compartir las preocupaciones de los líderes.

Una de las razones de estos problemas es que he relajado mi estudio y mis exigencias para mí mismo; la segunda es que tengo un sentimiento de igualdad, pereza y dependencia en mi mente; No organicé sistemáticamente mi trabajo planificando y clasificando. A través de esta búsqueda y análisis en profundidad, me exigiré estrictamente en mi futuro estudio, trabajo y vida en respuesta a mis propios problemas y deficiencias. Con seriedad haga lo siguiente:

1. Fortalecer la autoconstrucción y mejorar la calidad. El primero es trabajar duro en la alfabetización en teoría política y fortalecer la mejora del nivel de teoría política. En segundo lugar, en términos de negocios, debemos fortalecer el estudio de los conocimientos, leyes y regulaciones profesionales, esforzarnos por mejorar nuestras capacidades y niveles de servicio, integrar la teoría con la práctica y lograr un desarrollo integral.

2. Fortalecer la responsabilidad y mejorar la eficiencia. Presta más atención a tu propio trabajo, usa más tu cerebro y planifica las tareas asignadas por el líder y tu propio trabajo, para que puedas completarlas de manera ordenada, oportuna y paso a paso. El trabajo de hoy nunca se pospondrá para mañana. Establecer un fuerte concepto de tiempo, eficiencia y calidad para promover el buen desarrollo de todos los trabajos de la unidad y la mejora continua de las propias capacidades.

3. Formas pioneras e innovadoras de mejorar la educación y los estándares de enseñanza. Observe y piense detenidamente en el trabajo, piense en lo que piensan los estudiantes y los padres, esté ansioso por las preocupaciones de los estudiantes y los padres y haga un buen trabajo en la educación y la enseñanza de todo corazón.

Los tiempos han planteado mayores exigencias para nuestra generación de profesores populares. Mirando hacia atrás en el camino que hemos recorrido en los últimos años, siento profundamente que sólo centrándonos en la construcción de la ética y la ética de los docentes el trabajo general de la escuela podrá continuar alcanzando nuevas alturas.

Parte 4: Discurso de premiación a la ética docente

Un plan centenario, la educación es la base y los docentes asumen la importante tarea de enseñar y educar a las personas. Los docentes deben tomar como lema "aprender como docente y ser un modelo a seguir", dedicarse a la educación, dedicarse al trabajo de todo corazón, implementar concienzudamente la política educativa del partido, obedecer las disposiciones de la organización y la dirección, y hacer bien sus trabajos. Los profesores son los diseminadores y constructores de la civilización humana y los "ingenieros del alma humana". De acuerdo con ciertas necesidades y estándares sociales, moldean la ética ideológica y moral de los estudiantes, imparten conocimientos culturales y científicos y cultivan habilidades laborales prácticas. La calidad ideológica y la calidad del trabajo de los docentes determinan el nivel de desarrollo y la calidad de la educación. Por lo tanto, el cultivo moral y el nivel moral de los maestros son de gran importancia para establecer relaciones interpersonales armoniosas en las actividades educativas, mantener el funcionamiento saludable de una escuela y garantizar la finalización exitosa de las tareas educativas.

En primer lugar, fortalecer la construcción de la ética profesional de los docentes ayudará a mejorar la conciencia de los docentes y promoverá la construcción de una civilización espiritual en las escuelas. Si un maestro enseña y educa a las personas en el trabajo, predica con el ejemplo, enseña con palabras y hechos y sirve a los estudiantes y a los padres con diligencia, tomará la iniciativa para dar ejemplo en toda la escuela, prestará atención a la ética profesional de los docentes y tener un profundo impacto en los profesores y estudiantes de toda la escuela. Algunos maestros ven en tales maestros las cualidades de maestros ejemplares que respetan la ética profesional, y se sienten inspirados en sus corazones y los instan a ser leales a la causa educativa del Partido y cultivar cuidadosamente a sus estudiantes.

En segundo lugar, fortalecer la construcción de la ética profesional docente ayudará a motivarlos y alentarlos a dedicarse conscientemente a la causa de la educación de las personas. La tarea fundamental de los docentes es formar a los educados como trabajadores con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética, la conciencia socialista y la cultura, para que el conocimiento humano pueda continuar. La educación moral es la fuerza espiritual que inspira e inspira a los maestros, y requiere que los maestros sean leales a la causa de la educación del pueblo. Inspirados por este espíritu, los profesores pueden estudiar mucho, trabajar activamente y dedicarse conscientemente a la educación. La gente compara a los profesores con velas, que iluminan a los demás y se queman a sí mismos. Ilustra vívidamente el efecto motivador e inspirador de la ética docente en los docentes. En tercer lugar, fortalecer la construcción de la ética profesional docente conduce a cultivar un equipo de docentes con capacidad e integridad política. Para construir un equipo de docentes con capacidad e integridad política, no sólo debemos trabajar duro ideológica y profesionalmente, sino también fortalecer la ética profesional de los docentes. Esta es una parte importante del fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los docentes. La importante tarea de la construcción moral de los docentes es cultivar los sentimientos de los docentes, cambiar su temperamento, cultivar su carácter moral y mejorar su calidad.

Como docente al servicio de la modernización y de la sociedad actual, debe respetar la siguiente ética profesional:

Primero, dedicarse a la educación y estar dispuesto a ascender en la escala.

“Dedicarse a la educación y estar dispuesto a ascender en la escala” es una encarnación concreta del alto nivel moral de los maestros del pueblo que son leales al partido, al pueblo y a la patria socialista. Es la base ideológica y la premisa para hacer realidad los requisitos de la ética profesional. Sólo con este tipo de creencia en las emociones morales podemos realizar conscientemente otras éticas profesionales y hacer las debidas contribuciones a la educación del pueblo.

En segundo lugar, amar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas es el núcleo de la ética de los docentes.

El famoso educador soviético Suhomlinsky dijo una vez: "¿Qué es lo más importante en mi vida? Responderé sin dudarlo 'Amo a los niños'. El amor es la necesidad de los estudiantes. Amor Los estudiantes son maestros que tienen Sentimientos sinceros e íntimos hacia los estudiantes impulsados ​​por su sentido de responsabilidad moral. Aman a los estudiantes, los comprenden, son persuasivos, incansables en la enseñanza, no discriminan a los estudiantes, establecen una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y cercana, y son una buena persona. Maestro y amigo de los estudiantes. El amor por los estudiantes es el núcleo de la ética docente.

El amor del profesor por los alumnos es una especie de amor desinteresado, extenso, irrelevante, que sólo se fija en dar y no recuerda nada a cambio. Este tipo de amor es sagrado y es la base emocional para que los profesores eduquen a sus estudiantes. Una vez que los estudiantes experimenten este sentimiento, "se familiarizarán con el maestro" y así "creerán en su enseñanza". Es en este proceso que la educación cumple su función básica. Como dice el refrán, el "amor" puede derretir el hielo y la nieve. Especialmente para los estudiantes de bajo rendimiento, siempre que les demos amor sincero, aprovechemos la oportunidad de la educación y dominemos los métodos apropiados, creo que incluso los estudiantes traviesos pueden transformarse. Como dijo un educador: "No hay malos estudiantes, sólo mala educación". Debido al amor, la enseñanza y la educación de las personas pasarán de ser pasivas a activas; cuando miremos a los estudiantes pobres, no habrá "desagrado"; fenómenos y estará dispuesto a encontrar formas de cambiarlos. Ama a los estudiantes, cómo amar es amor verdadero. Recientemente, algunos docentes han sido criticados por la opinión pública como "profesores que crean un sentimiento de inferioridad". Muchos profesores creen que los estudiantes no pueden tener éxito si no se jactan de sus puntos fuertes; los estudiantes no pueden corregir sus defectos si no los corrigen. Por lo tanto, siempre critican, reprenden y niegan a los estudiantes, pero rara vez los alientan, elogian y afirman. De hecho, a los ojos de los profesores, no debería haber niños a los que no se les pueda enseñar bien. Si amas a los estudiantes, debes tratarlos con igualdad, no con simpleza y rudeza, ni con discriminación. Debemos creer que todos los estudiantes pueden tener éxito, tratar a todos los estudiantes por igual, encontrar sus puntos brillantes y dejar que cada estudiante pruebe la alegría del éxito.

En tercer lugar, dé el ejemplo y sea un modelo a seguir para los demás

“Su cuerpo es recto pero no obediente; además de los libros, aprenden principalmente de sus corazones. Las palabras y los hechos del maestro son las normas morales. El maestro es un símbolo de sabiduría y la encarnación de una personalidad noble. Los pensamientos, el comportamiento y el estilo del maestro son muy importantes, la calidad infecta, edifica e influye en los estudiantes todo el tiempo. Como dice el refrán, "Enseñar con el ejemplo es más importante que las palabras". "Un buen profesor, además de "enseñar con palabras y hechos", también debe conceder gran importancia a "enseñar con el ejemplo", utilizar su propio comportamiento para influir en el aprendizaje y convertirse verdaderamente en un modelo a seguir para los alumnos, para que los alumnos puedan aprender. del maestro qué hacer y qué no hacer, los maestros deben ser serios, firmes, estandarizados y apropiados en la enseñanza, el trato con los demás y el comportamiento, y no deben ser descuidados, imprudentes, obstinados o irresponsables. Además, los profesores deben comunicarse con los estudiantes con regularidad y abrirles el corazón. Puede contar sus valiosas experiencias y compartir sus lecciones de vida con los estudiantes, para que los estudiantes realmente sientan que usted no solo es un buen maestro, sino también un buen amigo.

En educación, todos los requisitos de la ética de los docentes se basan en la personalidad del docente, porque el encanto de la ética de los docentes se refleja principalmente en las características de la personalidad. Los docentes son personas que enseñan a las personas cómo deben comportarse primero. saber comportarse como maestro. La demostración y ser maestro son las virtudes de los maestros. Sólo dando el ejemplo pueden inspirar a las personas con palabras y hechos consistentes.

Cuatro. y nunca cansarse de aprender.

La principal responsabilidad de los maestros es permitir que los estudiantes adquieran el conocimiento y la experiencia humanos. Por lo tanto, el estudio diligente, la competencia en los negocios y el dominio de las reglas de enseñanza son las claves para cultivar sucesores calificados para la causa socialista. "Aprende primero y luego educa". Si no sabes lo suficiente, aprenderás la dificultad después de enseñar... entonces la enseñanza te enseña. "Esta frase realmente tiene sentido.

5. Aprendan unos de otros, únanse y cooperen.

El trabajo de los docentes no es solo un trabajo mental individual, sino también una actividad colectiva. Esta es Cada docente debe ejercer su entusiasmo, iniciativa y creatividad personales, pero también desarrollar el espíritu colectivo de aprendizaje mutuo, unidad y cooperación, y manejar todos los aspectos de las relaciones interpersonales.

Aprender a ser. un maestro es una persona. Las características profesionales y el papel histórico de los docentes no solo requieren que los docentes tengan conocimientos, sino que también requieren que tengan moralidad, por lo que fortalecer la educación y la formación de la ética profesional de los docentes es crucial. Los jóvenes en una generación con ideales, ética y educación, nuevos socialistas disciplinados son de gran importancia. Fortalecer el cultivo y la educación de la ética profesional no es sólo la necesidad de convertir a nuestro país en un país socialista moderno altamente civilizado y democrático. nueva era, sino también la exigencia objetiva de las características profesionales y elevadas responsabilidades de los docentes. Con ética profesional, podemos convertirnos en docentes calificados.

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