Evolución histórica del Instituto de Tecnología y Negocios de Guangzhou
El predecesor de la Facultad de Tecnología y Negocios de Guangzhou es la Facultad de Negocios Guangzhou Huadu Yang Huan, invertida y fundada por Guangzhou Huadu Yang Huan Trading Co., Ltd. en 1995.
En 2000, con la aprobación de la Oficina de Educación Municipal de Guangzhou y el Gobierno Popular Provincial de Guangdong, se agregó la educación universitaria y la escuela pasó a llamarse Guangzhou Yanghuan College (Guangdong Science and Technology Cadre College Huadu School). .
En julio de 2001, con la aprobación del gobierno provincial de Guangdong, se estableció la Facultad Huadu de la Universidad de Negocios de Guangdong en cooperación con la Universidad de Negocios de Guangdong y se convirtió en la facultad de segundo nivel de la Universidad de Negocios de Guangdong.
En 2004, con la aprobación del Gobierno Popular Provincial de Guangdong y la presentación ante el Ministerio de Educación, la universidad comenzó a operar de forma independiente y pasó a llamarse Escuela Técnica y Vocacional de Industria y Comercio de Guangzhou.
En junio de 2009, a través de la evaluación de la formación de talentos en las escuelas superiores de formación profesional, se reconoció aún más la fortaleza educativa de la escuela.
En mayo de 2014, con la aprobación del Ministerio de Educación, pasó a llamarse Escuela de Tecnología y Negocios de Guangzhou y el nivel escolar pasó de la escuela vocacional original a una escuela universitaria privada.
En 2017, ganó el derecho a revisar títulos profesionales superiores de docentes universitarios, investigaciones científicas, libros y experimentos.
En 2018 aprobó la evaluación de título de licenciatura y fue aprobada como unidad otorgadora de título de licenciatura.
La Facultad de Tecnología y Negocios de Guangzhou se adhiere a la dirección socialista de la gestión de escuelas, tiene como objetivo construir una universidad de alto nivel orientada a aplicaciones y se adhiere a la política de gestión escolar de "fortalecer la calidad internamente, construir una imagen externamente, administrar las escuelas de manera armoniosa y desarrollarse científicamente"; se adhiere al principio de "promover la calidad a través de la calidad" Con la filosofía de gestión escolar de "la escuela, las características sobresalientes orientadas a los estudiantes y la promoción de la innovación", profundizaremos la reforma de educación y enseñanza, mejorar el nivel integral de la industria, la academia y la investigación, promover integralmente una educación de calidad y esforzarse por cultivar estudiantes que tengan integridad y capacidad moral, una base sólida, habilidades competentes y un espíritu innovador y emprendedor. Talentos orientados a satisfacer las necesidades del desarrollo local y socioeconómico.