Conocimientos jurídicos sobre accidentes de seguridad en guarderías
Los bebés son muy curiosos y muchas veces no saben que hay peligro a su alrededor.
Para garantizar la salud física y mental de los niños y permitirles crecer rápida y suavemente, los padres y maestros deben cooperar activamente y trabajar juntos para brindar educación sobre seguridad a sus hijos. Dominar algo de sentido común necesario en la educación sobre seguridad en la primera infancia puede ayudar a los niños a escapar del peligro en momentos críticos.
En primer lugar, eduque a los niños para que se familiaricen con sus propios nombres, los nombres de sus padres, sus direcciones particulares y sus números de teléfono. Aprende a expresarte con claridad y sabe cómo protegerte en caso de emergencia para que tus padres puedan encontrarte rápidamente.
Cuando un niño domina la formulación de preguntas educativas, el maestro utilizará algunos juegos pequeños todos los días, como pasar flores con el niño, para comprobar si recuerda su información personal. claramente. Tan pronto como la música se detenga, el niño que tenga una pelota debe levantarse y dar su número de teléfono y dirección. En segundo lugar, los niños no deben confiar en los extraños a la ligera y no deben simplemente alejarse de los extraños.
Dile a tu hijo que huya cuando un extraño toque su cuerpo y cuéntaselo a sus padres cuando llegue a casa. Los padres no deben pensar que esta educación no tiene sentido. Muchas tragedias sociales ocurren porque las víctimas no tienen sentido de autoprotección.
En tercer lugar, dígales a sus hijos que no cierren la puerta de casa con llave y que no jueguen con el gas, el fuego, los encendedores, las teteras, los bebederos, las medicinas y otras mercancías peligrosas. A mi bebé le encantaba jugar con las cerraduras de las puertas. Más tarde, durante los ejercicios de escenas simuladas del maestro una y otra vez, los niños aprendieron las graves consecuencias de cerrar la puerta con llave, por lo que ahora rara vez cierran la puerta solos.
El cuarto bebé no puede cruzar la calle sin un adulto y deberá respetar las normas de circulación. Utilice la acera al cruzar la calle. No te detengas y juegues en la carretera. Al caminar por la calle, manténgase a la derecha.
Cuando el quinto bebé esté solo en casa, dile que no abra la puerta a su antojo. No abra la puerta cuando escuche un golpe en la puerta. Puedes decir "Mis padres no están en casa, por favor vuelve más tarde" a la puerta para evitar que los ladrones entren a la casa cuando no hay adultos cerca.
Los puntos anteriores son el sentido común de la educación sobre seguridad en la primera infancia que he resumido. Si tienes tiempo, puedes hablar conmigo sobre esto.
2. ¿Cuál es el contenido de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes y el conocimiento sobre educación sobre seguridad en la escuela preescolar?
Contenido de educación sobre seguridad:
En primer lugar, el personal del jardín de infantes debe aprender periódicamente conocimientos legales y de salud, mejorar su conciencia, fortalecer su sentido de responsabilidad y prevenir la ocurrencia de accidentes inseguros.
En segundo lugar, todo el equipamiento del jardín de infancia y todas las actividades de los niños deben basarse en la premisa de proteger la salud física y mental y la seguridad de la vida de los niños. Se deben inspeccionar y mantener oportunamente el medio ambiente, los equipos, los lugares, los juguetes grandes, las casas, el agua, la electricidad y los equipos de calefacción de todo el parque, se deben descubrir los factores inseguros y se deben tomar medidas preventivas lo antes posible.
En tercer lugar, prevenir las caídas. * * * Las actividades deben dirigirse y planificarse para garantizar que todos los niños se mantengan fuera de la vista, especialmente las actividades al aire libre. (No permita que los niños abandonen el grupo y trabajen para adultos, y no deje a los niños solos en el interior para evitar accidentes). Antes de organizar actividades, se deben realizar inspecciones de seguridad, tales como (inspección de lugares para actividades deportivas, observación cuando salir a caminar y hacer visitas) Entorno circundante, preste atención a la ubicación de los muebles al organizar actividades en el interior) Está prohibido organizar carreras y saltos en el interior.
En cuarto lugar, evitar la entrada de objetos extraños al parque o durante las actividades diarias. Los niños deben comprobar si hay objetos peligrosos (como cerillas, cuchillos, alfileres, botones, cuentas, trozos de vidrio, etc.) antes de cogerlos. una siesta. Los medicamentos para niños deben tomarse a tiempo. Antes de tomar el medicamento, verifique cuidadosamente el nombre, la dosis y el uso, y supervise su toma en persona. Se debe registrar el uso de medicamentos, los medicamentos internos y externos deben estar estrictamente separados y los medicamentos tóxicos deben ser distribuidos y utilizados por personal dedicado.
En quinto lugar, prevenir quemaduras. Está estrictamente prohibido dejar que los niños vayan a lugares inseguros y está estrictamente prohibido que los niños se lleven teteras, comidas calientes, etc. El termo debe colocarse en su lugar adecuado. En verano, las comidas deben prepararse con antelación en la cocina y los niños no deben comer comidas calientes. Dale a tus hijos agua hervida a una temperatura adecuada de forma organizada.
6. Para evitar que los niños se pierdan, las actividades infantiles deben organizarse continuamente y contarse el número de niños en cualquier momento. Cuando los niños entren y salgan del parque, deberán explicar la situación a sus padres.
7. Para prevenir intoxicaciones alimentarias, respete estrictamente el sistema de inspección y aceptación de compras, no coma alimentos sucios y podridos, y los niños tienen estrictamente prohibido recoger frutas silvestres al salir.
8. Para evitar descargas eléctricas, los interruptores de corriente interiores y exteriores deben instalarse fuera del alcance de los niños. Se prohíbe a los niños encender y apagar aparatos eléctricos como luces, televisores, grabadoras y desinfectantes. gabinetes.
9. Los trabajadores del turno de noche deben comprobar cuidadosamente si puertas, ventanas, agua y electricidad están cerradas antes de salir del trabajo para evitar accidentes.
3. Si ocurre algún accidente de seguridad en el jardín de infantes, usted debe asumir toda la responsabilidad legal.
En primer lugar, debemos verificar si el maestro estaba presente cuando ocurrió el accidente y si el maestro presente tomó las medidas oportunas.
Luego es necesario analizar los motivos de la responsabilidad.
Si se debe a consideraciones de diseño inadecuadas de las instalaciones del jardín de infantes, el jardín de infantes tiene una responsabilidad ineludible.
Si un manejo inadecuado por parte del profesor presente tiene consecuencias graves, entonces la responsabilidad del profesor es aún mayor.
El artículo 7 de la "Interpretación sobre indemnización por daños personales" del Tribunal Supremo Popular estipula que las escuelas, jardines de infancia u otras instituciones educativas que tienen obligaciones legales de educar, administrar y proteger a menores no cumplen con sus deberes. un menor causa daño personal a un menor, o si un menor causa daño personal a otros, asumirá la responsabilidad correspondiente por la indemnización.
Si un tercero causa daño personal a un menor por infracción, será responsable de una indemnización. Si las escuelas, jardines de infancia y otras instituciones educativas son culpables, asumirán la responsabilidad adicional correspondiente de indemnización.
Artículo 9 Si un trabajador causa daños a otros durante las actividades laborales, el empleador será responsable de la indemnización; si un trabajador causa daños a otros intencionalmente o con negligencia grave, será solidariamente responsable con el empleador; compensación. Si el empleador es solidariamente responsable de la indemnización, podrá exigir una indemnización al empleado.
La realización de actividades laborales a que se refiere el párrafo anterior se refiere a la realización de actividades productivas y comerciales u otras actividades laborales dentro del ámbito de la autorización o instrucción del empleador. Si el comportamiento de un empleado excede el alcance de la autorización, pero su desempeño es en forma o está intrínsecamente relacionado con el desempeño de sus funciones, debe considerarse como "participar en actividades laborales".
De acuerdo con las regulaciones anteriores, los jardines de infancia deben ser responsables de los accidentes de seguridad en los jardines de infancia. Si existe una relación laboral entre un jardín de infantes y un maestro de jardín de infantes, si el maestro causa daño a otros de manera intencionada o por negligencia grave, será responsable solidariamente con el empleador (jardín de infantes). Si el empleador (guardería) asume la responsabilidad solidaria de la compensación, puede recuperar la compensación del empleado (maestro de guardería).
4. ¿Cuáles son algunos conocimientos comunes sobre seguridad de los niños?
Los niños son muy curiosos y muchas veces desconocen los peligros. Para garantizar la salud y la seguridad física y mental de los niños y permitirles crecer sin problemas, los padres deben cooperar activamente con los jardines de infancia para brindar educación sobre seguridad a los niños.
1. Educar a los niños para que no traigan juguetes y objetos punzantes al parque, y que no se los metan en la boca, nariz u oídos para evitar lesiones.
2. Educar a los niños para que no jueguen con juguetes con sus compañeros y mucho menos arañen, muerdan o golpeen a sus compañeros.
3. Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras, no deslizarse por los pasamanos de las escaleras y no realizar acciones peligrosas como trepar ventanas, romper ventanas, saltar escaleras, jugar con puertas y saltando desde lugares altos.
4. Cuando vaya a hacer turismo a lugares públicos, salga a caminar o realice actividades al aire libre, eduque a los niños para que se mantengan alejados de lugares peligrosos como transformadores y sitios de construcción, escuchen a los maestros (o adultos) y no se vayan. el grupo casualmente. Si pasa algo, díselo al profesor.
5. Educar a los niños para que sigan las instrucciones del maestro durante los deportes o juegos, observen la disciplina, realicen las actividades de manera ordenada y eviten perseguirse, correr y chocar.
6. Explicar y promover conocimientos de seguridad a los niños, hacerles comprender los peligros de jugar con fuego, electricidad y agua para prevenir accidentes.
7. Guíe a los niños para que comprendan el propósito de las bocas de incendio y los extintores, y conozcan los pasajes y salidas seguros de los jardines de infancia; eduque a los niños para que desarrollen el hábito de obedecer las señales de incendio y las instrucciones de evacuación en lugares públicos; varios números de teléfono de alarma y saber cómo llamar a la policía.
8. Después de la escuela por la tarde, eduque a los niños para que lleven a los adultos con ellos y no corran solos ni se queden en el jardín de infantes para evitar accidentes.
9. Educar a los niños para que conozcan su nombre, nombre del parque, nombre de los padres, unidad de trabajo, domicilio y número de teléfono. Ellos podrán expresar claramente cómo protegerse en caso de emergencia.
10. Educar a los niños para que no confíen en extraños a voluntad, no caminen con extraños en privado y no dejen que los extraños toquen sus cuerpos. Dígales a los niños que sólo los padres, los médicos y las enfermeras pueden tocar sus cuerpos. Si un extraño intenta hacer esto, asegúrese de huir lo más rápido posible.
11. Educar a los niños a no cerrar solos la puerta de casa, y a no jugar con gas, fuego, encendedores, teteras, bebederos, medicinas y otras mercancías peligrosas.
12. Educar a los niños para que no crucen la calle sin la guía de un adulto. Al cruzar la calle, obedezca las normas de tránsito, use la acera, no se detenga ni juegue en la calle y manténgase a la derecha al caminar por la calle.
13. Enseña a tus hijos a no abrir la puerta a voluntad cuando están solos en casa. Cuando escuchen un golpe en la puerta, no la abra. Puedes decir "Mis padres no están en casa, por favor vuelve más tarde" para evitar que los ladrones entren en la casa cuando no hay adultos cerca.
14. Cuando viaje o camine en la naturaleza, no recoja flores y frutas, no atrape insectos y no se los lleve a la boca para evitar accidentes.
5. Catálogo de sentido común de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes
Prefacio Capítulo 1 Descripción general de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes Sección 1 Cuestiones básicas en la educación sobre seguridad en el jardín de infantes 1. ¿Qué es la educación sobre seguridad en el jardín de infantes? ¿Cuál es la importancia de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes? 2. ¿Desde qué perspectiva debemos entender la educación en seguridad en las guarderías? 3. ¿Qué principios se deben seguir en la educación sobre seguridad en el jardín de infantes? 4. ¿Cuáles son las tareas de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes? Sección 2 Maestros y Educación en Seguridad 1. ¿Por qué deberíamos fortalecer la conciencia de seguridad de los maestros de preescolar? 2. ¿Qué responsabilidades deben tener los maestros de preescolar en la educación sobre seguridad? 3. ¿Cuáles son las causas de los accidentes de seguridad en las guarderías? ¿Cómo prevenirlo? 4. ¿Cómo afrontar los malentendidos en la educación sobre seguridad en la primera infancia? 5. ¿Cómo entienden los profesores su papel en la educación sobre seguridad? Sección 3 Cuestiones legales relacionadas con el trabajo de seguridad en el jardín de infantes 1. ¿Cuáles son las leyes y regulaciones relativas a la seguridad en los jardines de infancia en mi país? 2. ¿Cuál es el principio de responsabilidad en caso de accidentes en jardines de infancia? 3. ¿Qué responsabilidades legales deberían asumir los jardines de infancia en caso de accidentes con lesiones infantiles? 4. ¿Cuáles son las condiciones para que un jardín de infancia sea responsable de la indemnización por daños personales? 5. ¿Cómo entender la responsabilidad administrativa de los jardines de infancia en caso de accidentes de seguridad? 6. ¿Cómo entender la responsabilidad penal de los jardines de infancia en accidentes de seguridad? Capítulo 2 Contenidos, métodos y enfoques de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes Sección 1 Contenidos de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes 1.
¿Qué incluye la educación sobre seguridad en el jardín de infantes? 2. ¿Cuáles son los requisitos específicos para la educación sobre seguridad vial en los jardines de infancia? 3. ¿Cuáles son los requisitos específicos para la educación sobre seguridad contra incendios en los jardines de infancia? 4. ¿Cuáles son los contenidos específicos de la higiene y seguridad alimentaria en las guarderías? 5. ¿Cuáles son los requisitos para prevenir descargas eléctricas y ahogamiento en los jardines de infancia? 6. ¿Cuáles son los requisitos de seguridad para los juguetes en los jardines de infancia? 7. ¿Cuál es el contenido de seguridad humana en el jardín de infantes? 8. ¿Cuáles son los requisitos específicos para la educación sobre seguridad infantil en clases pequeñas? 9. ¿Qué requisitos específicos tienen las clases medias para la educación sobre seguridad de los niños? 10. ¿Cuáles son los requisitos específicos para la educación sobre seguridad para niños en clases numerosas? Sección 2 Métodos y enfoques de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes 1. ¿Cuáles son las formas y métodos de educación sobre seguridad en los jardines de infancia? 2. ¿Cómo utilizar el análisis de casos? 3. ¿Cómo utilizar el método de experiencia de actividad? 4. ¿Qué es el método de penetración ambiental? ¿Cómo usarlo? 5. ¿Qué es el método de simulación de escenarios? ¿Cómo usarlo? 6. ¿Qué es el método educativo aleatorio? ¿A qué cuestiones se debe prestar atención en la educación aleatoria? 7. ¿Cómo utilizar ejercicios conductuales? 8. ¿Cómo utilizar el método de penetración diaria para impartir educación sobre seguridad? 9. ¿Cuáles son las interacciones en casa? ¿Cómo usarlo? Capítulo 3 Gestión de la seguridad del jardín de infantes Sección 1 Liderazgo organizacional de la gestión de la seguridad del jardín de infantes 1. ¿Cuáles son los requisitos para la gestión de la seguridad en el jardín de infantes? 2. ¿Cuáles son las redes y procedimientos de gestión de seguridad del jardín de infantes? 3. ¿Por qué un sistema de seguridad sólido es la garantía para el trabajo seguro en el jardín de infantes? 4. ¿Cómo estandarizar el sistema de gestión de seguridad? 5. ¿Por qué la predicción periódica de accidentes es una forma eficaz de hacer un buen trabajo en materia de seguridad? 6. ¿Qué responsabilidades de seguridad deben cumplir los jardines de infancia? 7. ¿Cómo establecer una organización de seguridad en el jardín de infantes? 8. ¿Cómo establecer un grupo líder de trabajo de seguridad en el jardín de infantes y cuáles son los requisitos específicos para sus responsabilidades de seguridad? 9. ¿Cómo entender el papel del sistema de responsabilidad principal en la gestión de la seguridad? Sección 2 Sistema de seguridad del jardín de infantes 1. ¿Qué sistemas de seguridad deben tener las guarderías? 2. ¿Qué incluye el sistema de inspección de seguridad? 3. ¿Cuál es el contenido del sistema de investigación de riesgos de seguridad? 4. ¿Cuáles son los contenidos del sistema de gestión de seguridad contra incendios del jardín de infantes? 5. ¿Cuáles son los contenidos específicos del sistema de notificación de incidentes de seguridad? 6. ¿Qué incluye un sistema de transporte infantil? 7. ¿Cuáles son los contenidos del sistema de gestión del comedor? 8. ¿Qué incluye el sistema de higiene y seguridad alimentaria? 9. ¿Cuáles son los contenidos del sistema de gestión de medicamentos? 10. ¿Cuáles son los contenidos específicos del sistema de guardia de jardín de infantes? 11. ¿Cuál es el contenido del sistema de gestión de seguridad de equipos e instalaciones? Sección 3 Plan de emergencia de seguridad del jardín de infantes 1. ¿Qué tipos de planes de emergencia de seguridad para el jardín de infantes existen? ¿Cuál es el contenido específico? 2. ¿Quiénes son los miembros del grupo líder de respuesta a emergencias del jardín de infantes? 3. ¿Cuál es el procedimiento del jardín de infantes para manejar emergencias? 4. ¿Qué medidas toma el jardín de infancia para hacer frente a los accidentes infantiles? 5. ¿Cuáles son los contenidos específicos del plan de evacuación de emergencia del jardín de infantes? 6. ¿Cuáles son los contenidos específicos del plan de evacuación de emergencia por incendio del jardín de infantes? 7. ¿Cómo garantizar la seguridad del entorno alrededor del jardín de infancia? Capítulo 4: Seguridad diaria en el jardín de infantes Capítulo 5: Actividades educativas sobre seguridad en el jardín de infantes Capítulo 6: Auto-rescate de seguridad Capítulo 7: Referencia de seguridad en la interacción familiar.
6. ¿Qué conocimiento común existe sobre la educación en seguridad de los niños?
Conocimientos sobre seguridad en el jardín de infantes Los niños son muy curiosos y muchas veces no conocen los peligros.
Para garantizar la salud y la seguridad física y mental de los niños y permitirles crecer sin problemas, los padres deben cooperar activamente con los jardines de infancia para brindar educación sobre seguridad a los niños. Aquí hay algunas maneras de presentar a los padres: 1. Educa a los niños para que no jueguen con fuego y electricidad, y hazles saber que jugar con fuego y electricidad es muy peligroso.
2. Educar a los niños para que no se suban a los alféizares o balcones y hacerles saber que pueden caerse fácilmente. Cuando los niños ven acciones sobrehumanas en la televisión, deben ser informados a tiempo. Esto sólo se puede lograr tomando fuertes medidas de seguridad.
3. Educar a los niños para que no agranden la cabeza de alfileres, chinchetas, clips, cacahuetes, pequeñas partículas de plástico, etc. Entra en los oídos, la nariz y otros lugares. Este puede caer fácilmente en la tráquea y provocar asfixia.
La cocina es un lugar inseguro para los niños. Las estufas, las ollas calientes, las teteras y los cuchillos y tenedores son todos peligrosos. A los niños se les debe enseñar a no jugar en la cocina.
5. Educar a los niños para que no jueguen con bolsas de plástico. Una vez usado en la cabeza, puede provocar asfixia.
Debido a que los niños no se quitan la bolsa de plástico de la cabeza cuando están ansiosos, será aún más peligroso si se aprieta la boca de la bolsa. 6. Educar a los niños para que no jueguen ni persigan al borde de la carretera y ayúdelos conscientemente a aprender algunos conocimientos sobre el tráfico.
7. No vayas solo a baños públicos, tomes autobuses, vayas al cine ni a otras actividades al aire libre. 8. No le digas a extraños tu dirección particular ni tu número de teléfono.
9. Un extraño te obliga a gritar pidiendo ayuda y salir corriendo. 10. No vayas a casas remotas y vacías ni a lugares apartados y oscuros.
11. No aceptes regalos de extraños. 12. No aceptes las peticiones de extraños.
13. No entres solo en casas ajenas. 14. Es muy peligroso encontrarse con perros y otros animales. No llames la atención del perro, no lo mires, aléjate lentamente, no corras.
15. Para evitar convertirse en el objetivo de los gánsteres: (1) No le cuente a extraños sobre su casa; (2) No tome el ascensor solo con extraños; ; (4) No vayas a lugares remotos y oscuros. 16. ¿Qué debes hacer si te siguen solo afuera? (1) Ir a un lugar lleno de gente (2) Cantar o gritar fuerte para atraer la atención de los demás (3) Pedir ayuda a la policía (18). El fuego es terrible.
¿Qué debo hacer si hay un incendio? (1) Marque el 119 para llamar a la policía; (2) Corte el suministro de energía y el gas (3) Si el incendio es pequeño, puede utilizar un extintor para apagarlo (4) Si el incendio es demasiado grande; , puedes abandonar tus pertenencias y huir del lugar; también puedes usar una toalla mojada, etc. Taparte la boca con prendas de punto, doblar la nariz y salir corriendo (6) Diles a tus vecinos que no tomen el ascensor; hay un incendio, debes dormir en el suelo inmediatamente y rodar hasta que el fuego se apague 654
20 Si contestas el teléfono equivocado Cuando llaman, los niños deben hacer esto: ⑴ Decir. lo siento, no hay nadie que esté buscando; ⑴ Pregúntele a la otra parte qué número marcó si es diferente al de casa, diga que marcó el número equivocado y cuelgue ⑴ No hable por teléfono Chat; con extraños y cuéntenos sobre la situación en casa ⑴ Si la otra parte es un extraño, déjelo en manos de un adulto, si está solo, no diga que el adulto no está en casa; 21. ¿Qué debo hacer si me pierdo? (1) Pide ayuda a la policía (2) Llama a tu familia y diles dónde estás y pídeles que te recojan (3) Si es de noche, intenta ir a casa y no te quedes afuera (4) No No te subas al auto de un extraño porque no puedes encontrarlo. No te apresures a tomar un camino conocido, para no ir demasiado lejos.
22. ¿Qué debes hacer si te separan de tus padres cuando sales? (1) Quédese quieto y espere (2) Pida ayuda al personal de servicio. 23. ¿Qué debo hacer si no hay adultos en casa y alguien toca a la puerta? (1) Si la otra persona es un conocido, también debes llamar a tus padres y pedirle que espere afuera de la puerta primero, y luego invitarlo a visitarte cuando sus padres regresen. (2) La otra parte dice que tus padres quieren que te invite a salir, pero no puedes salir con él. (3) Los padres les dicen a sus hijos que cuando están solos en casa, no pueden abrir la puerta para protegerse, sin importar cuál sea el motivo.
24. ¿Qué hacer si hay una fuga de gas? (1) Si huele a gas, informe a un adulto (2) Abra las puertas y ventanas rápidamente y apague el interruptor principal de la tubería (3) Está estrictamente prohibido tener chispas y no encienda el interruptor de la luz. para evitar la explosión de gas. 25. Para evitar quemaduras y escaldaduras, preste atención a: (1) Báñese primero y pruebe la temperatura del agua (2) Los padres deben mantenerse alejados de la sopa (3) No beba agua caliente ni sopa caliente inmediatamente (4) No no tocar la olla caliente (5) No entrar a la cocina para abrir el gas (6) No jugar con fuego. 26. ¿Qué hacer si ocurre un terremoto? (1) Evacue al aire libre de manera ordenada y no corra; (2) Apague los interruptores de energía y de gas (3) Cuando sea demasiado tarde para escapar, escóndase debajo de una mesa resistente;
27. Al ahogarse, gritar pidiendo ayuda y buscar objetos suspendidos cercanos para atrapar. Cuando encuentres a alguien más ahogándose, grita pidiendo ayuda, busca algo que flote y tíralo al agua para que lo atrape la persona que se está ahogando. Más conocimientos sobre seguridad en los jardines de infancia> & gtLa fortaleza de los jardines de infancia y los problemas de la educación sobre seguridad en los jardines de infancia ¿Qué tipo de jardines de infancia existen? Los niños son curiosos, activos, les encanta explorar, no tienen suficiente experiencia de vida y tienen poca capacidad de autoprotección. Son los más vulnerables y vulnerables entre los miembros de la sociedad.
Por eso, la educación sobre seguridad de los niños es muy importante. Los jardines de infancia deben priorizar la protección de la vida de los niños y la promoción de su salud.
Cabe decir que la mayoría de los jardines de infancia conceden gran importancia a la seguridad de los niños, pero la eficacia actual de la educación sobre seguridad infantil no es satisfactoria. Una encuesta de 2006 mostró que el 76,6% de los niños se habían caído o golpeado durante los juegos. El 66,8% de los niños ha experimentado caídas de la cama; el 25,8% de los niños ha experimentado caídas por las escaleras.
En 2010, se produjeron continuamente incidentes de seguridad atroces en los jardines de infancia de mi país y los accidentes de seguridad de los niños ocurrieron con frecuencia. Las lesiones accidentales se han convertido en la principal causa de muerte que amenaza la seguridad de la vida y el crecimiento saludable de los niños. En la actualidad, existen dos problemas principales en la educación sobre seguridad en el jardín de infantes: 1. El énfasis en la protección, descuidar a los padres y maestros en la protección integral de los niños y creer que una menor actividad puede reducir los accidentes peligrosos.
Algunos parques incluso reducen el tiempo de los niños para actividades al aire libre, privándoles de la oportunidad de mejorar sus capacidades de autoprotección mediante ejercicios prácticos. Aunque los maestros y los padres están haciendo todo lo posible para cuidar a sus hijos y reducir la ocurrencia de accidentes, debemos darnos cuenta claramente de que, después de todo, la protección de los niños por parte de los adultos es limitada, por lo que mientras prestamos atención y protegemos a los niños y, lo que es más importante, les enseñamos los conocimientos de seguridad necesarios y mejorar su conciencia y capacidad para protegerse.
2. Prestar atención a la inculcación de conocimientos de seguridad más que a la formación de comportamientos seguros. Cuando imparten educación diaria sobre seguridad, la mayoría de ellos son maestros que enseñan a los niños qué hacer y qué no hacer.
7. La base legal para que los jardines de infancia se ocupen de los accidentes con lesiones infantiles.
La base legal para manejar accidentes con lesiones infantiles es 1. El jardín de infancia no es el tutor de los niños en el jardín de infancia. Esta es la base para determinar qué responsabilidades tiene el jardín de infancia.
El artículo 16 de los "Principios Generales del Derecho Civil de la República Popular China" estipula que los padres de los menores son los tutores de los menores. Si los padres de un menor han fallecido o son incapaces de tutela, tendrán la responsabilidad de la tutela las siguientes personas: 1. Abuelos y abuelos; 2. Hermanos y hermanas mayores; 3. Otros familiares cercanos y amigos que estén dispuestos a asumir responsabilidades de tutela y cuenten con el consentimiento de las unidades correspondientes.
Según lo dispuesto en los Principios Generales del Derecho Civil. "Ser tutor es controvertido.
La unidad de padres del menor o el comité vecinal o el comité de aldea de la residencia del menor nombrarán un tutor entre parientes cercanos. Si se presenta una demanda contra la designación, el tribunal popular deberá Sentencia.
Si no existe un tutor especificado en los párrafos 1 y 2, actuará como tutor la unidad donde trabajan los padres del menor o el comité de vecindad, el comité de aldea o el departamento de asuntos civiles de la residencia del menor “. Se puede observar que la tutela es una obligación legal basada en la patria potestad y el parentesco consanguíneo.
Los estudiantes de primaria, secundaria y jardín de infantes son menores de edad y su seguridad personal debe estar protegida por sus tutores.
Los tutores tienen la obligación de educar y enterrar a los niños, y asumen la responsabilidad civil por sus infracciones civiles. Por lo tanto, algunos padres piensan que mientras sus hijos vayan al jardín de infancia, el jardín de infancia debería ser responsable del daño causado a los demás. Esto es un malentendido.
Los padres, como tutores de niños pequeños, no serán relevados de sus deberes de tutela sin pasar por procedimientos legales. No importa si los niños están en casa, en la guardería o en la escuela, los padres deben cumplir con sus responsabilidades de tutela. El jardín de infantes no es el tutor de los niños en el jardín de infantes y no puede asumir responsabilidades de tutela a menos que acepte la encomienda de acuerdo con la ley.
Entonces, ¿qué responsabilidades deben cumplir las guarderías según la ley? De acuerdo con las "Medidas para el manejo de accidentes con lesiones estudiantiles" del Ministerio de Educación y el "Reglamento de Beijing sobre la prevención y el manejo de accidentes con lesiones personales para estudiantes de escuelas primarias y secundarias". Las escuelas y jardines de infancia tienen la responsabilidad de educar, gestionar y proteger a los estudiantes y niños de conformidad con la ley.
Por lo tanto, las obligaciones y responsabilidades de los jardines de infancia hacia los niños pequeños son educar, gestionar y proteger a los niños de acuerdo con las normas educativas, más que deberes de tutela. Se cree que los jardines de infancia no tienen base jurídica para asumir responsabilidades de tutela de menores.
Se puede observar que la naturaleza y el alcance de las responsabilidades de los jardines de infancia establecidos con base en instituciones educativas son diferentes de los de los padres. 2. "Principio de responsabilidad por culpa" y "Principio de responsabilidad sin culpa" El sistema de principios de atribución de responsabilidad extracontractual de mi país incluye: principio de responsabilidad por culpa, principio de responsabilidad sin culpa y principio de responsabilidad justa.
Entonces, en el proceso de manejo de accidentes con lesiones infantiles, ¿qué principio se debe utilizar para determinar la responsabilidad de las obligaciones de tutela del tutor y las obligaciones de educación, gestión y protección del jardín de infantes? ¿Qué tiene esto que ver con ser tutor? (1) El "principio de responsabilidad por culpa" es la base jurídica para determinar la responsabilidad civil de los jardines de infancia. El artículo 160 de las "Opiniones sobre varias cuestiones relativas a la aplicación de los principios generales del derecho civil de la República Popular China" del Tribunal Supremo Popular tiene una interpretación judicial clara: "Las personas sin capacidad de conducta civil que viven o estudian en jardines de infancia, Las escuelas o son tratados en hospitales psiquiátricos están sujetos a lesionar o causar daño a otros, esto proporciona una base legal clara para el manejo de accidentes con lesiones personales causados por culpa.
Por lo tanto, el principio de responsabilidad por culpa se considera el principio. Principio de atribución de responsabilidad por culpa en accidentes con lesiones infantiles El principio es que el actor asumirá la responsabilidad civil sólo si tiene culpa, y no asumirá responsabilidad civil si no tiene culpa. , "hay responsabilidad si hay culpa" y "no hay responsabilidad si no hay culpa". Por lo tanto, si hay culpa o no, no es un requisito previo para determinar si un jardín de infancia tiene responsabilidad civil. >Si ocurre un accidente con lesiones y la guardería tiene la culpa, asumirá la responsabilidad civil correspondiente según el alcance de su propia culpa: 7a 64 e 59 b 9 e 7 ad 943133363633437. ) El principio de "responsabilidad sin culpa" por tutores significa que independientemente de que el autor tenga culpa subjetiva, debe asumir la responsabilidad según las disposiciones especiales de la ley
Según el artículo 133 de los "Principios Generales del Derecho Civil": "Núm. Si una persona con capacidad para conducta civil o una persona con capacidad limitada para conducta civil causa daño a otros, el tutor asumirá la responsabilidad civil. Si el tutor ha cumplido con sus responsabilidades de tutela, su responsabilidad civil podrá reducirse adecuadamente. "Se puede ver que la responsabilidad civil asumida por el tutor es una" responsabilidad sin culpa ".
Es decir, siempre que su pupilo cause daño a otros, independientemente de si el tutor es con culpa o no, debe asumir la responsabilidad civil. Aunque esta responsabilidad se verá reducida porque el tutor ha cumplido con sus deberes, nunca podrá quedar exento de responsabilidad. El niño es lesionado intencionalmente o por negligencia por parte de otros, ambos tutores deben asumir la responsabilidad sin culpa. El jardín de infantes solo asumirá la responsabilidad si es culpable.
3. en el desempeño de sus funciones es la base para determinar si el jardín de infancia tiene culpa. Los accidentes se dividen básicamente en dos categorías. Una categoría son los accidentes causados por la violación de las normas y reglamentos y los accidentes causados por negligencia en el cumplimiento de sus deberes. o el castigo corporal disfrazado de los niños es sin duda responsabilidad de los jardines de infancia.
El otro es un accidente, es decir, un accidente distinto de un accidente de responsabilidad. Es inevitable, insuperable e impredecible. >
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Los jardines de infancia no asumen responsabilidad civil por tales accidentes con lesiones infantiles si el maestro puede prever que ciertos comportamientos de los niños son peligrosos en el proceso de desempeño de sus funciones, pero no los corrige o orienta a tiempo. , lo que resulta en un accidente con lesiones infantiles. Si ocurre un incidente, el jardín de infantes asumirá la responsabilidad civil según el alcance de la culpa del maestro
8. >
1. Accidentes de seguridad provocados por peligros ocultos en las instalaciones ambientales.
Por ejemplo, hay bordes cortantes en las esquinas de las mesas, sillas, juguetes grandes y paredes en mal estado; , muy oxidados y los clavos expuestos; los medicamentos en la clase no están colocados correctamente y están al alcance de los niños, etc. Es posible que los niños sufran daños, e incluso algunos alambres y piezas de hierro poco visibles en las tuberías del jardín pueden volverse invisibles. armas ocultas que dañan a los niños... 2. Pueden ocurrir accidentes de seguridad si los maestros no están organizados adecuadamente o no tienen actividades libres. Entre ellos, la posición del maestro no es razonable y no puede prestar atención a todos los niños; factores en algunas actividades y no les recuerda a los niños que presten atención a la seguridad antes de las actividades, los comportamientos inseguros o los comportamientos más allá de la capacidad del niño no se pueden realizar de manera oportuna para restringir o proteger.
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