Plan de competencia de actividades de jardín de infantes
Plan de competencia de actividades de jardín de infantes 1 1. Ideología rectora:
Para implementar aún más el esquema de orientación de educación de jardín de infantes, fortalecer aún más las habilidades docentes básicas de los maestros y mejorar el nivel profesional de los maestros en nuestro jardín de infantes y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Para formar un equipo de maestros de alta calidad, se ha formulado el siguiente plan basado en los arreglos de trabajo de nuestra escuela este semestre.
2. Participantes:
Profesores de todo el parque
3. Horario de competencia:
19-20 de abril de 20XX
4. Requisitos básicos para el diseño de actividades docentes
1. La selección de materiales de la actividad debe ser novedosa. Esta actividad está dirigida principalmente a las áreas impartidas por los profesores. La selección de materiales debe estar en consonancia con las características de desarrollo físico y mental de los niños, satisfacer los intereses y necesidades de los niños, lograr eficazmente los objetivos educativos y ser práctico y factible.
2. Las actividades deben estar bien preparadas y los instrumentos didácticos deben ser perfectos.
3. El proceso de actividad debe estar orientado a todos, prestando atención a las diferencias individuales, y los vínculos didácticos deben ser lógicos, claros y naturales.
3.Es necesario elegir métodos de enseñanza adecuados, utilizar de manera flexible estrategias de enseñanza efectivas, guiar a los niños para que sean independientes, cooperativos, exploradores y presten atención al proceso de experiencia, para que los niños puedan participar activamente en las actividades. .
Grupo líder de identificación de verbos (abreviatura de verbo)
El Plan de competencia de actividades de jardín de infantes 2 tiene como objetivo proporcionar un escenario para que los niños de nuestro jardín de infantes muestren sus talentos y mejoren su capacidad de expresión lingüística y literaria. nivel de apreciación. Para enriquecer la connotación cultural del campus de nuestro parque, nuestro parque llevó a cabo una competencia de cuentos anual. El plan específico es el siguiente:
1. Los participantes
son todos niños.
2. Preparación de la actividad
Equipo de audio, escenografía, lista de programas, letras y presentador.
En tercer lugar, el cronograma y proceso específico del evento
1, 26 - Presentar la lista de inscritos, la historia de ingreso y el formulario de inscripción a la Oficina de Asuntos Académicos;
2.6 12 de junio (8:30 a. m.) - Revisión preliminar del programa de "Cuento" de cada clase;
3. 13 de junio - Recopilación de la lista final y principales manuscritos del "Encuentro de Cuento";<. /p>
3.6 19 de marzo (8:30 h) - Concurso "Cuento"
4. 31 de marzo (8:30 h) - Premios del concurso "Cuento"
4. Los contenidos de la competición puntúan y requieren una puntuación perfecta de
10. [Se requieren al menos 2 clases, y debe haber un programa novedoso (musical, cross talk, sketch, tres frases y media, etc.)]
1. pendiente. (1)
1. Tono, pronunciación: voz fuerte, enunciación clara, timbre natural y hermoso (2 puntos)
2. movimientos correspondientes El atractivo de la historia; (2 puntos)
3. Competencia: ser capaz de contar una historia completamente sin pausas; (3 puntos)
4. la maestra subió al escenario para orientar a los niños, si todos los disfraces y accesorios están en su lugar, se descontarán 2 puntos (1)
5. según la trama de la historia; (1)
6. Los profesores y los estudiantes están en el mismo escenario, más 1 punto por la participación de los padres.
Criterios de adjudicación de verbo (abreviatura de verbo)
1. Premio de orientación
El grupo de grado establece un premio de orientación en función de la puntuación final.
2. Niños que participan en el concurso
Los niños que participan en el concurso se ordenan de mayor a menor por grupo de grado y se seleccionan:
Primer premio: uno persona; Segundo premio: dos;
Tercer premio: tres; Premio a la Excelencia: dos.
Plan de competencia de actividades de kindergarten 3 1. Horario de la actividad:
20XX 65438+miércoles 28 de octubre a las 00 am
2.
1. Mejorar la conciencia de protección de seguridad de los niños y mejorar las capacidades de autoprotección a través de competiciones.
2. Partiendo de las necesidades de la vida y el crecimiento saludable de los niños, dar máxima prioridad a proteger la vida de los niños y promover su salud.
En tercer lugar, la competencia es crucial:
Hora: miércoles 28 de octubre, XX, 10 por la mañana.
Ubicación: Sala de Música en el Segundo Piso
Moderador: Su xx
Juez: Li xx
Cuarto, las reglas del juego:
1. Según la clase, hay 8 personas en cada clase.
2. El concurso de conocimientos sobre seguridad se divide en preguntas de respuesta rápida, preguntas de respuesta obligatoria y recitación de poemas sobre seguridad.
3. Descripción de la puntuación:
A. Las preguntas de respuesta rápida y obligatorias son preguntas de demostración de habilidades personales. Cada respuesta correcta vale 1 punto; La recitación de poesía sobre seguridad es una pregunta obligatoria y cada pareja sortea qué canción infantil recitar. La puntuación es 16. Los jueces juzgarán si el mandarín hablado por el grupo en su conjunto es estándar (4 puntos); si la recitación es fluida (4 puntos); si la pronunciación y la entonación pueden ser rítmicas (8 puntos); /p>
Verbo (abreviatura de verbo) Proceso de la actividad:
1. Anunciar las reglas del concurso a los niños y profesores.
2. El concurso ha comenzado
(1) Preguntas de opción múltiple (elige una de dos, preguntas obligatorias)
(2) Verdadero-falso y preguntas de corrección de errores (tome las (Responder preguntas)
(3) Recitación de poesía de seguridad (actuación grupal)
3. Estadísticas de premios para cada clase.
4. Emitir certificados a las clases ganadoras.
Verbo intransitivo recompensa
Recompensa personal. Sobre la base de las actuaciones de improvisación de los niños, se seleccionaron cinco "Bebés más seguros".