Las micro lecciones me acompañan en mi viaje-2065438+2008 Xinxiang Wang Li Shiming estudio famoso maestro conferencia evento documental
Al comienzo del informe, el profesor Wang Li habló sobre los cambios que las plataformas de información inteligentes respaldadas por servicios en la nube, big data y otras tecnologías han traído a los estudiantes, los profesores y la educación, lo que desencadenó nuestra comprensión de cómo utilizar microclases Pensando en mejorar y optimizar nuestras aulas de matemáticas.
A continuación, la profesora Wang Li utilizó gráficos de análisis de datos para mostrar los resultados experimentales de la implantación de microconferencias en el aula por parte de su equipo de estudio en los últimos años, y analizó los problemas comunes en la enseñanza actual en el aula, especialmente Estrategias y Se proponen métodos para utilizar microconferencias para promover eficazmente el desarrollo de las habilidades de pensamiento de orden superior de los estudiantes.
Al final del informe, se centró en la implementación específica de microclases antes y después de clase y en evitar diversos problemas a través de varios casos de microclases de cebolla y microclases de fabricación propia. El contenido abarca desde los detalles de las pausas de los estudiantes al ver videos hasta la configuración específica de preguntas previas al ejercicio, desde la detección de revisión en el aula hasta presentaciones de comunicación en grupo de estudiantes, desde la exposición de los estudiantes hasta la orientación del maestro para resolver dudas, desde la generación de los estudiantes en el aula. a la flexibilidad y el ingenio del profesor. El contenido es rico y detallado, y las explicaciones son simples y fáciles de entender, lo que permite a los profesores sentir intuitivamente las diversas formas de actividades en el aula, el desarrollo de las habilidades de los estudiantes y la profundidad del contenido del aula bajo la enseñanza asistida por microcursos.
Las nuevas ideas y nuevas tecnologías involucradas en el informe resultaron refrescantes para los profesores. Durante todo el proceso del informe, escucharon, tomaron fotografías y grabaron con toda su atención, mostrando gran interés y plenos elogios por el contenido del informe.
Después de la reunión del informe, todos reflexionaron unánimemente que el contenido de la conferencia se mantuvo al día, fue específico, práctico y altamente maniobrable, y brindó mucha ayuda para el futuro trabajo docente de todos. Hasta que se despejó la reunión, muchos profesores todavía se mostraban reacios a irse y le pidieron consejo al profesor Wang Li. Hasta el segundo día, todavía había profesores que compartían experiencias y logros con el profesor Wang Li. Creo que este tipo de intercambio y discusión continuará en nuestra futura enseñanza...