Plan de lección social para la clase de jardín de infantes "3.15 Día de la Protección de los Derechos"
Objetivos de la actividad:
1. Comprender 3.15 y saber proteger los derechos e intereses legítimos.
2. Clasifica los alimentos, descubre productos falsos y de mala calidad y clasifícalos.
3. Comprender el daño que nos causan los productos falsificados y de mala calidad e inspirar a los niños a que se entusiasmen en la lucha contra la falsificación.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
5. Mejore la conciencia de juego de los niños sobre la cooperación con sus compañeros y experimente la alegría de los juegos.
Preparación de la actividad:
Diseño de escena (un rincón del supermercado), material didáctico ppt
Registro del proceso:
1. esquina de la zona del supermercado, Saca el tema.
——"El supermercado Little Bear está abierto y los niños están invitados a ir de compras".
(1) Maestros y estudiantes * * * están en el mismo supermercado y los niños eligen la comida que les gusta.
Introduce el tema visitando el supermercado y despierta el interés de los niños por esta lección. )
②Los niños comprueban la calidad y vida útil de los alimentos que compran.
(Los niños deben comprobar los alimentos que compran con la premisa de conocer la vida útil para ayudarles a consolidar los conocimientos que han aprendido).
2 Lea el material educativo para comprender los aspectos adversos. consecuencias de los productos falsificados y de mala calidad.
Los niños leen las lecciones y hablan de lo que ven.
Utilice material didáctico para atraer la atención de los niños y hacerles saber el daño que nos causan los productos falsificados y de mala calidad. )
②Lea el material didáctico nuevamente y el maestro hace preguntas para ayudar a los niños a comprender el contenido del material didáctico.
——"¿Por qué la cabeza del ratón en el material escolar es tan grande? (Porque bebió leche en polvo falsa)"
"¿Por qué faltan las espinas del erizo?" (Por el uso de champú falso)
“¿Por qué la trompa del cerdo es tan larga como la del elefante (Por el uso de cosméticos de mala calidad)
(cursos ppt para niños Curiosidad? , Deje que los niños adivinen lo que sucedió en la historia del material didáctico en función del contenido del material didáctico. En este enlace, el material didáctico atrae la atención de los niños y las respuestas de los niños son variadas, lo que también desarrolla su imaginación)
¿Qué opinas de las consecuencias negativas que nos han traído estos productos falsos y de mala calidad?
(Niños? ver Después de leer el material didáctico, expresé muchos de mis pensamientos sobre las consecuencias adversas de estos productos falsos y de mala calidad, y fui muy comprensivo con las víctimas)
El profesor concluyó: Los productos falsos y de mala calidad tienen. trajo mucho daño a nuestras vidas, pone en peligro nuestra apariencia y salud, y amenaza gravemente nuestras vidas. Por lo tanto, cuando compre, asegúrese de verificar cuidadosamente la calidad y la vida útil del producto antes de comprarlo. (Haga que los niños sepan esto a través del material didáctico. Los peligros de los productos falsificados y de mala calidad inspiran a los niños a luchar contra la falsificación).
Discuta cómo lidiar con los productos falsificados y de mala calidad:
Deje que los niños hablen sobre sus sentimientos y manejo de la compra de productos falsos, de mala calidad o productos vencidos.
——“Acabamos de ir al supermercado y algunos niños compraron productos falsos. ¿cómo te sientes? ”
“¿Qué debo hacer si compro productos falsos y de mala calidad? "
"¿Qué vamos a hacer con estas cosas? ”
“¿Qué debemos hacer si el personal no nos ayuda a reemplazarlo con nuevos productos? ”
(Basado en la experiencia existente, analice cómo lidiar con productos falsos y de mala calidad. Algunos niños dijeron que los tiren, los regalen, los vendan y le pidan al personal que los intercambie con recibos).
②El profesor explica los conocimientos relevantes del 3.15 Día de los Derechos del Consumidor
——“Si compramos productos falsos y de mala calidad, podemos acudir al personal para cambiarlos. Si el personal nos ignora o no nos ayuda a cambiar, podemos llamar a la Asociación de Consumidores para reclamar y salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos. ”
Durante la discusión, la maestra les dijo a los niños otra forma de proteger sus propios intereses: acudir a la Asociación de Consumidores.
Poder quejarse, aumentar la experiencia de vida de los niños, y saber cómo protegerse )
③Mire la ppt para saber cómo el personal de la Asociación de Consumidores trata los productos falsificados y de mala calidad
——“Ya sabes cómo es el personal de. La Asociación de Consumidores se ocupa de estos productos falsos y de mala calidad. "
"¿Qué acabas de ver? "(El personal usó antorchas para destruir productos falsificados y de mala calidad)
(En este enlace, los niños adivinaron cómo el personal trató con los productos falsificados y de mala calidad, y finalmente les contaron cómo los trató el personal con ellos. a través de material didáctico ppt)
4. Ayude a Osito a revisar la comida en el supermercado
(1) El maestro explicó los requisitos de operación:
“Necesitamos retire los alimentos vencidos, búsquelos y colóquelos en el contenedor de reciclaje al lado, y luego ordene los alimentos en los estantes por tipo. "(Se puede clasificar según dulces, patatas fritas, galletas, bebidas, etc.)
(2) Operaciones infantiles y guía del recorrido docente.
(3) Profesores y estudiantes * * *Inspeccionar la seguridad de los alimentos
(Operación infantil, revisar el concepto de vida útil y clasificar según tipos de alimentos.
Al mismo tiempo, también fortalece el buen hábito de los niños de verificar cuidadosamente la calidad y la vida útil de los productos cuando compran para evitar comprar productos falsos y de mala calidad. )
5. Actividades de extensión: abordar productos falsificados y de mala calidad.
Hemos identificado productos falsificados en supermercados. ¡Ahora desechemos estos productos falsos y de mala calidad!
(En las actividades de extensión, los niños no deben manipular estos productos falsos y de mala calidad a la ligera para evitar que personas malas saquen estos productos falsos y de mala calidad para engañar a la gente nuevamente. Por lo tanto, deben ser completamente destruidos al manipularlos. y no dejes que las personas malas los lastimen. Otros consumidores. )
Según las características de edad de los niños, las actividades parten de las experiencias de vida de los niños. Durante la actividad, los niños pueden aprender sobre los peligros de los productos falsificados y de mala calidad viendo el material didáctico. Al mismo tiempo, el material didáctico atrae la atención de los niños y desarrolla su imaginación. Durante la discusión, los niños discutieron en función de sus experiencias de vida existentes, ayudándolos a ordenar sus experiencias de vida existentes y ampliar sus experiencias de vida a través de cursos, debates, debates, etc.
El material didáctico describe los daños que causan los productos falsificados y de mala calidad a la salud humana y también da a los niños un amplio espacio para la imaginación. Los maestros utilizan material didáctico en actividades de acuerdo con la edad de los niños y, al adivinar el contenido del material didáctico, atraen la atención de los niños y desarrollan la imaginación y la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.