¿Cuál es la razón por la cual a los niños les resulta difícil ingresar al jardín de infantes?
“Sólo podemos ampliar el tamaño de las clases”.
De hecho, el fenómeno de hacer cola para entrar al jardín de infancia con muchos días de antelación también se produce en muchos lugares. El periodista se enteró de que originalmente estaba previsto que un jardín de infantes público comenzara la inscripción el 1 de julio, pero más de 20 padres hicieron fila en la puerta temprano en la mañana del 30 de junio para "inscribir a sus hijos lo antes posible".
El personal del jardín de infantes dijo que el año pasado, los padres generalmente comenzaban a hacer cola a las cuatro o cinco de la mañana y esperaban hasta alrededor de las siete antes de que otro padre viniera a dejar a sus hijos. "Pero este año, los padres vinieron antes que el año pasado e incluso alimentaron a los mosquitos toda la noche".
Se entiende que la guardería planea matricular a 240 estudiantes este año. De los niños actualmente matriculados, 278 son elegibles. Cuando se les preguntó cómo lidiar con esto, el personal del jardín de infantes dijo que "la única opción es aumentar el tamaño de las clases". En este jardín de infancia con una capacidad estándar de no más de 720 niños, el número real de niños en el jardín de infancia ha superado los 800.
Este no es el único jardín de infantes que excede el tamaño estándar de las clases. Algunos jardines de infancia aumentan el tamaño de las clases sin aumentar el tamaño de las clases.
Los "hogares emparentados" también son un dolor de cabeza para los jardines de infancia. En vísperas de ingresar al jardín de infantes, los teléfonos móviles de muchos directores de jardines de infantes están apagados. "Es difícil entrar al jardín de infancia. Hay muchos niños que quieren entrar a través de conexiones. Las conexiones son muy difíciles y no hay nadie que se ocupe de ellos. Sólo puedo apagar el teléfono y escapar por un rato. ."
Las ciudades están "pobladas" y las zonas rurales están "desatendidas"
La "dificultad para entrar a los jardines de infancia" no es una "patente" para las grandes ciudades. La ciudad de Mishan, provincia de Heilongjiang, es una ciudad a nivel de condado. El jardín de infancia experimental de la ciudad de Mishan es el único jardín de infancia modelo a nivel provincial y sus indicadores de inscripción también se encuentran en un estado de escasez grave. El director Wu Cui dijo que el jardín de infancia tiene más de 500 niños, lo que ya es un excedente.
Según Wu Cui, en comparación con los jardines de infancia privados locales, los jardines de infancia públicos tienen ciertas ventajas en términos de condiciones de hardware, calidad de los profesores y garantías de seguridad. "La tarifa de admisión para los jardines de infancia modelo provinciales era originalmente de 780 yuanes al mes, pero después de una consideración exhaustiva, solo cobramos 480 yuanes, por lo que también tiene una ventaja en términos de costo".
En comparación con el "calor". "En los jardines de infancia urbanos, en algunas zonas rurales, es difícil ingresar a los jardines de infancia, la tasa de inscripción es baja y el contraste entre frío y calor es evidente.
El jardín de infancia central del municipio de Xingkaihu en la ciudad de Mishan, provincia de Heilongjiang, es un jardín de infancia rural local. El edificio de enseñanza de tres pisos es exquisito y hermoso. Pero el director Sun Xiufang dijo a los periodistas que un edificio de enseñanza tan grande sólo utiliza dos pisos. "El jardín de infancia está diseñado para albergar a 300 niños, pero actualmente sólo hay más de 80 niños. Este es el número durante los períodos agrícolas ocupados, y hay menos gente en la escuela durante los períodos de inactividad, debido al aumento de trabajadores inmigrantes". Cada vez hay menos alumnos en las guarderías. Muchos padres envían a sus hijos a jardines de infancia en las ciudades del condado, y los mejores jardines de infancia del condado están superpoblados.
Además, algunos jardines de infancia privados de alto nivel aprovechan la educación especial, como clases con capacidad reducida, clases internacionales y "clases Montessori". La tarifa de admisión es relativamente alta y la dificultad de admisión es relativamente baja. .
Las contradicciones estructurales de los recursos educativos de alta calidad son prominentes.
Público y privado, urbano y rural, de alto nivel y ordinario... Muchas palabras clave sobre guardería describen la situación actual de los recursos de educación preescolar. Los expertos de la industria creen que con la implementación de la política integral de "dos hijos", las "dificultades de admisión al jardín de infantes" causadas por la estructura de oferta se volverán más prominentes.
Wu Fan, profesor del Departamento de Trabajo Social y Política Social de la Escuela de Gobierno Zhou Enlai de la Universidad de Nankai, cree que a medida que el nivel de vida de los residentes chinos continúa mejorando, los padres están prestando más atención a la la calidad de la educación de sus hijos y los recursos pertinentes de alta calidad son cada vez más escasos.
El experto en educación Xiong Bingqi cree que la dificultad para ingresar al jardín de infantes refleja la situación actual de que la inversión de mi país en educación preescolar aún es insuficiente. "En los últimos años, el Estado ha propuesto repetidamente el desarrollo de la educación preescolar y ha fomentado los jardines de infancia inclusivos, lo que requiere que todos los sectores de la sociedad presten más atención a la educación pública básica y que los departamentos pertinentes aumenten la inversión".
Xiong Bingqi analizó que en la actualidad, la inversión en educación preescolar de China en educación en su conjunto ha superado el promedio mundial, pero el ritmo de compensación de las deudas históricas no puede detenerse. Xiong Bingqi sugirió que aún es necesario aumentar aún más el número de jardines de infancia públicos y, al mismo tiempo, aumentar el apoyo a los jardines de infancia privados y rurales para lograr una relativa igualación de los recursos educativos de alta calidad.