Informe resumido del trabajo de clase pequeña de jardín de infantes
En la vida diaria, preste atención a la protección y seguridad contra el frío de los niños, recuérdeles que beban agua a tiempo para secarse el sudor, se pongan o quiten ropa según los cambios climáticos y Instar a los niños a desarrollar buenos hábitos de vida. A continuación se muestra el informe resumido del trabajo de la clase pequeña de jardín de infantes que compilé para usted. ¡Espero que le sea útil!
Informe resumido del trabajo de clase pequeña de jardín de infantes 1 El trabajo de jardín de infantes es muy importante. Sólo haciendo un trabajo sólido en el cuidado infantil podrán los niños crecer sanos y animados, y los padres podrán trabajar con confianza. Cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los niños y la conciencia de cooperación, participación e investigación, y cultivar las normas de comportamiento, las habilidades de autocuidado, la autoprotección, la higiene y los buenos hábitos de estudio de los niños. Deje que los niños desarrollen buenos hábitos de comportamiento en actividades como los ejercicios matutinos, las comidas, la enseñanza, el sueño y la salida del jardín de infancia.
1. Garantizar la calidad y cantidad, y proporcionar educación sobre conservación y seguridad.
Para reducir la aparición de enfermedades comunes y frecuentes, puede insistir en desinfectar con medicamentos todos los días y desinfectar regularmente el aire en las aulas y dormitorios para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades comunes e informar y abordar los problemas de manera oportuna. Desinfecte varios artículos de la clase para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas. Compruebe también si el niño lleva objetos peligrosos como cristales, bolas, cuentas, etc. , manéjelo rápida y adecuadamente después de descubrirlo. Eliminar todos los factores inseguros y peligros ocultos de transmisión de enfermedades. Y a través de diversas actividades de educación sobre seguridad, como "mercancías peligrosas", "cómo cuidarse" y viendo algunos videos, haga saber a los niños qué elementos son dañinos para el cuerpo humano, como cuchillos, electricidad, imperdibles, agua caliente. , etc. y evitará activamente los artículos inseguros. Sepa cómo salvarse cuando ocurre un incendio u otra situación peligrosa a su alrededor y comprenda el papel de las puertas de seguridad. Una persona debe saber protegerse cuando está en casa, no comer alimentos de extraños, no abrir la puerta a extraños, no ir con extraños, etc.
2. Implementar estrictamente el sistema de trabajo y descanso del niño y organizar razonablemente la vida diaria del niño.
Los hábitos de vida de los niños no se pueden desarrollar de la noche a la mañana. Necesitamos maestros que eduquen, supervisen y orienten sin descanso a los niños para que puedan desarrollarse paso a paso. Cuando los niños pasan a clases pequeñas, muchas cosas en la vida se pueden hacer paso a paso. Nuestros profesores darán a los niños la oportunidad de hacer ejercicio y les permitirán aprender buenos hábitos de autocuidado. Observe y examine cuidadosamente al niño antes y después de la siesta todos los días, preste mucha atención a su perspectiva mental y detecte y trate las enfermedades lo antes posible. Al mismo tiempo, se requiere que toda la clase preste atención a cada movimiento del niño en la vida diaria y se convierta verdaderamente en una persona concienzuda. De acuerdo con las características de edad de los niños de clases pequeñas, formulamos objetivos deportivos y juegos adecuados para ellos y realizamos activamente diversas actividades físicas efectivas para mejorar la resistencia física de los niños.
El tiempo pasa a medida que los niños crecen. Personalmente todavía tengo mucho que aprender. La educación y la conservación son mis objetivos de aprendizaje. Debemos ceñirnos a los aspectos buenos y aprender de las deficiencias de los demás para convertirnos en profesores de enfermería cualificados.
Informe resumido sobre el trabajo de la Clase 2 en el jardín de infantes Con las caras sonrientes de los niños, un semestre intenso y satisfactorio está a punto de pasar. Los niños de la Clase 2 también se convertirán en los niños de la Clase 2. en la escuela media. Ver su crecimiento poco a poco, como docente, me siento muy gratificada, amo aún más mi carrera y a mis hijos. Este semestre he hecho un buen trabajo en todos mis trabajos y soy muy seria y responsable de todo. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, lo resumo de la siguiente manera:
1 Ideología y moralidad
Amo la patria, me adhiero a los cuatro principios básicos, apoyo el liderazgo del país. Partido Comunista de China, y respetar la disciplina laboral, unir camaradas, amar al colectivo, obedecer las asignaciones, ser serio y responsable en el trabajo de clase, esforzarse por ser práctico e innovador, completar todas las tareas dispuestas por el parque con una actitud positiva y entusiasta. Participe activamente en diversas actividades y actividades de enseñanza e investigación en el parque. Ame y respete su trabajo y sea paciente, solidario, justo e innovador.
En segundo lugar, aspectos laborales
1) Educación y docencia
En la docencia sé que la clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar una buena clase . Preparo lecciones cuidadosamente para cada clase y hago mis propios mapas didácticos y material didáctico para estimular el interés de los niños, hacerlos sentir felices y crear un buen ambiente en el aula. Preste atención a todos los niños, preste atención a la educación de cada niño y mantenga la clase relativamente estable.
Después de la escuela, lea libros útiles sobre negocios o consulte los últimos conceptos educativos en línea para inyectar continuamente nueva vitalidad al contenido de la enseñanza.
1. Prepare las lecciones cuidadosamente durante las actividades docentes, prepárese bien antes de la clase, resuma cuidadosamente la experiencia después de la clase, complete reflexiones docentes, escriba ensayos educativos todos los meses y mejore sus habilidades profesionales y de escritura.
2. En las actividades educativas y docentes, crear buenas condiciones para los niños y proporcionarles materiales suficientes. Durante las actividades del día, se debe prestar atención a enseñar a los niños conocimientos y experiencias simples de la vida y a cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.
3. Comprenda cuidadosamente el espíritu del nuevo "Esquema", guíe a los niños para que participen en actividades interesantes de diversas formas y aprendan activamente. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y manejar la posición dominante de los niños y maestros en la enseñanza.
4. De acuerdo con los objetivos, el contenido y los requisitos de la actividad establecidos, organizar diversas actividades educativas y docentes para garantizar el juego diario y las actividades al aire libre de los niños, proporcionar materiales de actividades para los niños y cultivar mejor la capacidad de desarrollo integral de los niños.
5. Rellena cuidadosamente el plan semanal y el plan mensual.
2) Seguridad en el trabajo
La seguridad en el trabajo es una de las tareas más importantes. Este semestre, nos esforzamos por comenzar con cada pequeño detalle, ser pacientes y meticulosos y garantizar la seguridad personal de cada niño. Esta es la responsabilidad y obligación de todo docente. Para tranquilizar a los padres y permitir que sus hijos vivan y crezcan en un entorno seguro. Logré los siguientes objetivos:
1. Enseñé a los niños algunos conocimientos de seguridad, como no tragar objetos extraños, no jugar con fuego, no jugar con agua, no jugar con electricidad, no saltar de edificios, no. trepar al azar y no comer comida de extraños, no caminar con extraños y gritar pidiendo ayuda cuando esté en peligro.
2. Cumpla estrictamente con el sistema de inspección matutino y no permita que los niños traigan artículos inseguros al jardín de infantes.
3. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades del día y la gestión de la vida diaria de los niños, para ganarse el corazón de la gente y proteger contra accidentes.
4. Realizar entrega de turno y registro de medicamentos, y cumplimentar el formulario de estado diario.
3) Trabajo de protección
En la vida diaria, educar a los niños para que se preocupen por el colectivo, por sus compañeros y sean educados con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en niños buenos, morales y educados, mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños.
1. Fortalecer aún más la educación regular de los niños, cultivar los hábitos de vida y de estudio de los niños y permitir que los niños se desarrollen sobre la base original.
2. Cooperar con la enfermera para mejorar el saneamiento ambiental y el cuidado de la salud de la clase, para que no haya polvo ni restos de papel, las puertas y ventanas estén limpias y la ropa de cama esté ordenada.
3. Cumplir estrictamente con el sistema de atención médica, desinfectar todo tipo de juguetes, material didáctico y utensilios de acuerdo con los requisitos del sistema y cooperar activamente con los médicos de atención médica para hacer un buen trabajo.
4. Fortalecer los hábitos alimentarios de los niños y ayudarles a desarrollar el no comer, el no ser exigente con la comida, el no hablar al comer y el no dejar caer los granos de arroz.
5. Fortalecer el hábito de la siesta del niño, evitar hacer ruido, conciliar el sueño lo antes posible, colocar bien los zapatos, doblar la ropa con cuidado, doblar las colchas y hacer la cama después de levantarse.
4) Trabajo de los padres
1. Tomar la iniciativa de comunicarse cordialmente con los padres. Aprovecho al máximo el tiempo de recepción por la mañana y por la noche para comunicarme con los padres y que puedan comprender la situación de sus hijos en el jardín de infancia.
2. Comunicarse estrechamente con los padres, promover la educación y la ciencia en el jardín de infancia entre los padres y cooperar con los jardines de infancia en la labor educativa.
3. Es importante que los padres comprendan las actividades de enseñanza implementadas en los jardines de infancia. Los padres deben participar y cooperar con sus hijos y demostrar periódicamente el estado de aprendizaje de sus hijos.
4. Comunicarse con los padres de niños especiales y escuchar sus sugerencias u opiniones para educar mejor a sus hijos.
En resumen, este semestre ha sido muy ocupado, gratificante y agradable, con mucho que ganar. Disfruto la alegría de la cosecha en el trabajo. Cada progreso que logra un niño es inseparable del arduo trabajo de los maestros. Mientras mis hijos progresan, yo también estoy creciendo y progresando. Al mismo tiempo, todavía hay algunos problemas en mi trabajo:
1. Aprender de forma activa y humilde de antiguos profesores, adoptar con valentía métodos de enseñanza y esforzarme por mejorar las cualidades ideológicas y profesionales.
2. Fortalecer aún más la educación regular de los niños y centrarse en el cultivo de sus propias habilidades.
3. Mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar con humildad sus opiniones o sugerencias y lograr la sincronización familiar.
4. En las actividades docentes, se debe enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, prestar atención a la educación preescolar individual y mantener las clases relativamente estables.
Trabajaré estrechamente con el profesor de la clase como siempre, trabajaré duro para aprender e implementar el espíritu del nuevo programa de estudios y algunas nuevas ideas de enseñanza y educación, mejoraré constantemente los métodos de enseñanza y de trabajo, y construiré el segundo. clase mejor y convertirla en una estrella deslumbrante.
Informe resumido del trabajo de clase pequeña de jardín de infantes 3 El tiempo vuela rápido y se acercan las vacaciones de invierno. Con el cuidado y la ayuda del director, líderes de todos los niveles y padres, nuestra Cherry Class ha logrado excelentes resultados en todos los aspectos. A continuación se resume la situación de este semestre.
En primer lugar, el trabajo preliminar se ha mejorado de forma integral.
Durante las vacaciones de verano realizamos visitas domiciliarias a todos los estudiantes de primer año de nuestra promoción. Las visitas domiciliarias de este semestre fueron más innovadoras que las del año pasado, las cuales se reflejan en los siguientes puntos:
>1. Ajuste su mentalidad de antemano y asuma un nuevo rol.
Enseñé una clase pequeña el semestre pasado y no era profesor de tiempo completo. Por lo tanto, durante las vacaciones de verano, me pedí asumir el papel de maestra de jardín de infantes con anticipación, especialmente para comprender las características de edad de los niños de jardín de infantes, de modo que pueda comunicarme con los padres de acuerdo con las características de edad de los niños de jardín de infantes durante las visitas domiciliarias.
2. Estudiar atentamente los libros de texto y aceptar nuevas ideas.
El jardín de infantes utiliza tres conjuntos de materiales didácticos este semestre, cada uno con sus propias características y fortalezas. Sobre la base de un análisis cuidadoso de los tres conjuntos de materiales didácticos, nuestra clase prefiere el plan educativo "03", por lo que tratamos de comprenderlo tanto como sea posible y tratamos de absorber y digerir las ideas reflejadas en los materiales didácticos para que Podemos implementar estas ideas en el trabajo práctico en el futuro.
3. Unámonos y cooperemos para lograr mayores éxitos.
Durante la visita domiciliaria, nuestros dos profesores cooperaron muy bien. El maestro Jiang está muy motivado y es capaz. La tía Ye Hong trabaja con todo el corazón. Es precisamente por el poder de la unión que estamos trabajando juntos, por lo que tenemos un buen comienzo para el trabajo futuro.
En segundo lugar, el trabajo real es meticuloso y está en su lugar
1. Satisfacer los requisitos de los niños y permitirles desarrollarse activamente.
Aunque creamos un ambiente cálido y familiar antes de ingresar al jardín de infantes y visitamos la casa de cada niño, esto todavía no puede eliminar el miedo del niño de dejar a sus padres y entrar en un ambiente extraño. Aunque casi todos los niños están tristes cuando vienen al jardín de infantes, la expresión de cada niño es diferente. Algunos lloran y quieren que los abracen, y otros se quedan solos en un rincón. Esto requiere que nuestros maestros observen atentamente y comprendan a los niños. La verdadera necesidad es "reunirse más y menos" mencionado en el "Plan 03". Recuerdo a Chen, un niño de nuestra clase, que quedó muy impresionado. Es un niño feroz de nuestra clase al que le encanta llorar. Siempre lloró durante mucho tiempo después de que sus padres se fueron. Más tarde, ocasionalmente vimos a sus padres irse por el pasillo y él estaba emocionalmente estable cuando regresó. Así que en el futuro cumpliremos con sus requisitos especiales, lo que significa que su estado de ánimo será mucho más estable que antes. Y Lele, una niña. Tiene un semestre de experiencia en la vida en el jardín de infantes, por lo que no llora ni causa problemas cuando viene al parque. Sin embargo, descubrimos que se ha estado escondiendo detrás de un pilar. Cuando descubrimos esta situación, nos dimos cuenta de que no es bueno no llorar ni causar problemas. Inmediatamente adoptamos la actitud de preocuparnos más por él y abrazarlo más. Evidentemente, Lele está cada día más feliz. Piénselo, se le debe dar esto si se queda solo en casa por mucho tiempo. Eso es todo. Nuestros tres maestros mostraron un cuidado maternal ante el llanto de cada niño, mejorando la condición del niño día a día. La mayoría de los niños se adaptaron rápidamente a la vida en el jardín de infantes. Cabe decir que esto es inseparable de nuestro trabajo de preparación y del arduo trabajo y esfuerzo de los profesores y tías.
2. Cumplir con la naturaleza del niño y permitir que se desarrolle de forma natural e integral.
Durante la visita domiciliaria conocimos el desempeño del niño en la familia. En términos generales, los niños están más protegidos en la familia pero tienen relativamente menos oportunidades de hacer ejercicio. Por lo tanto, tan pronto como comience la escuela, es necesario reducir adecuadamente los requisitos para los niños y seguir las reglas del desarrollo físico y mental de los niños. Por lo tanto, cuando comienzan las clases, todavía dejamos que los niños conserven temporalmente algunos malos hábitos en casa, como: Beibei quiere comer leche en polvo antes de acostarse; Chen quiere sostener el biberón.
Dormir; Shuaishuai necesita ser alimentado al comer.
Una vez que los niños se hayan adaptado básicamente a la vida en el jardín de infancia, gradualmente utilizaremos medidas como "contar historias" y "predicar con el ejemplo" para corregir gradualmente sus hábitos. Si tenemos problemas a la hora de organizar actividades, siempre los solucionamos en función de las características de edad de los niños. Por ejemplo, una vez, Lele y Xuanxuan estaban discutiendo frente al volante de un juguete grande sobre quién debería conducirlo. Después de enterarme, le dije a Lele: Lele, ¿a dónde vas conduciendo? Lele dijo; quiero conducir hasta el parque Dongshan. Le dije a Xuanxuan nuevamente: Xuanxuan, ¿adónde quieres conducir? Xuanxuan dijo: Quiero conducir hasta Lekeduo. Continué diciendo, deja que Lele conduzca el auto hasta el parque Dongshan primero y luego te dejo conducir, ¿de acuerdo? Guo Xuanxuan inmediatamente aceptó mi propuesta. De hecho, a juzgar por la aleatoriedad de los juegos infantiles, he resuelto muy bien este problema. Solemos organizar juegos adecuados a las características de edad de los niños de jardín de infantes, así como "pelar ajos", "galería pequeña" y "enhebrar cuentas de madera" en los rincones para favorecer el desarrollo de los niños en todos los aspectos.
3. Enfatizar la salud de los niños y permitir que se desarrollen armoniosamente física y mentalmente.
Desde el comienzo del año escolar, nuestros tres maestros siempre han dado prioridad a la salud, la seguridad y la crianza de los niños, se adhieren al principio de integrar estrechamente la protección y la educación, garantizan la educación preescolar en la escuela secundaria y enfatizan protección en la enseñanza. El trabajo de enfermería requiere cuidado, paciencia y amor. En la vida diaria, insistimos en rellenar los pantalones y lavar las manos de cada niño después de defecar. Lávese las manos con desinfectante para manos antes de cada comida; preste atención a garantizar el tiempo y la calidad de las actividades al aire libre durante el día; organice las actividades de la vida de los niños de manera intencionada y planificada, etc. Se hacen esfuerzos para mejorar la condición física de los niños y promover el desarrollo armonioso de la fisiología y la psicología de los niños.
4. Presta atención a las diferencias de los niños y deja que se desarrollen mejor y más rápido.
El “Plan 03” aboga por una educación más personalizada, por lo que nuestra clase rompió por primera vez el modelo anterior de clases de apoyo, lo que se reflejó en la reforma del horario y vinculación de las actividades diarias. Nos esforzamos por brindar a los niños un ambiente relajado, natural y autónomo para hacerlos felices, con la boca abierta y sensatos. En la práctica, intentamos reducir el tiempo de las actividades colectivas, por ejemplo: tomamos la iniciativa al cancelar la lista; reducir el número de viajes colectivos al baño siguiendo el principio de "tres dentro y tres fuera" (es decir, actividades al aire libre por la mañana) El tiempo es de 20 minutos, 10 minutos, 30 minutos respectivamente) e intente organizar varias actividades al aire libre organizadas y con un propósito a la semana. Comuníquese con frecuencia a solas con sus hijos para que pueda comprender mejor sus diferencias de desarrollo.
En tercer lugar, el trabajo de los padres es serio e integral.
Debido a la edad especial de los niños de jardín de infantes, los padres con los que contactamos no son solo los padres de los niños, por eso trabajamos De acuerdo con las diferentes necesidades, el sujeto les presenta la situación del niño en el jardín de infantes, especialmente cuando comienza la escuela. Describimos la situación del niño en el jardín de infantes con el mayor detalle posible. Cada vez que hay un aviso, se implementa verbalmente. Teniendo en cuenta que algunos padres están muy ocupados en el trabajo, nos comunicaremos mediante cartas o llamadas telefónicas para comprender sus necesidades de manera oportuna y reflejar el estado de sus hijos en el jardín de infantes, para que los padres se sientan más tranquilos. Este semestre también se llevó a cabo con éxito una "Actividad de juego Sandbox para padres e hijos".
Cuarto, trabajar duro para corregir las deficiencias
Puede ser que el maestro no haya dominado los principios de "recibir" y "liberar", por lo que los niños de esta clase están un poco confundido en la rutina. Aunque hemos realizado exploraciones preliminares en la región, el contenido de las actividades regionales no es lo suficientemente rico. Planeamos lograr avances en estos dos aspectos el próximo semestre.
¡El tiempo pasa muy rápido! En general, cada niño ha logrado avances significativos en comparación con cuando comenzaron la escuela. Creo que con nuestros esfuerzos conjuntos, los niños de nuestra clase Cherry progresarán cada vez más en el futuro.
Informe resumido del trabajo de clase pequeña de jardín de infantes 4 Al mirar a los niños en crecimiento, siento un sentimiento de orgullo por ellos. Ha pasado un semestre rápidamente y los niños han progresado mucho en todos los aspectos. Aquí, también quiero ordenar mis pensamientos y resumir mi experiencia laboral pasada para mejorar mejor mi nivel de trabajo.
Primero, continuar aprendiendo y mejorando la propia calidad
Solo a través del aprendizaje continuo a través de varios canales podemos aumentar nuestro sentido de responsabilidad por la educación del partido y mejorar nuestra propia calidad y habilidades docentes. . Durante este semestre participé activamente en diversos estudios políticos y de actualidad, y participé activamente en actividades de docencia e investigación en el parque.
A partir de las características de los niños de esta clase, prestamos atención a la integración, actualizamos los conceptos educativos y participamos en la enseñanza temática con el docente de la clase. Los niños son los principales sujetos de aprendizaje en las actividades, partiendo de sus necesidades reales, para que puedan. realmente pueden convertirse en los maestros de las actividades.
2. Decora el ambiente y crea un espacio de vida agradable para los niños.
De acuerdo con la implementación de cada tema, los recursos para padres y los recursos sociales se utilizan al máximo, y los maestros y los niños organizan un entorno adecuado que coincida con el tema. La mayoría de los materiales son recolectados y fabricados por los propios niños. Por ejemplo: en el tema "_ _", se invita a los padres a recolectar juncos y flores a lo largo del río Yangtze, para que los niños puedan hacer sus propias esteras de juncos y usarlas. pegar animales pequeños en el tema "_ _" En el medio ambiente, deje que los niños dibujen la cosecha de árboles frutales y cultivos que ven "_ _" deje que los niños dibujen las características de los animales y plantas invernales, los movimientos humanos, etc. De esta forma, el ambiente que los niños decoran puede proporcionarles una infinita sensación de orgullo y éxito. En la interacción continua entre familias, maestros y niños, el entorno cobra vida y el conocimiento y la experiencia de los niños aumentan, lo que sienta una base sólida para la implementación fluida del tema.
En tercer lugar, prestar igual atención a la educación y mejorar la capacidad de autoservicio de los niños.
Este semestre, puedo adherirme consistentemente al principio de igual énfasis en la enseñanza y el cuidado, dar prioridad a la salud física y mental de los niños, organizar deportes al aire libre para los niños con el director todos los días, guiar Para que los niños tengan emociones plenas, utilice varios métodos para estimular el entusiasmo de los niños por las actividades. Recuerde a los niños que usen ropa adecuada según los cambios estacionales y que sepan cómo ponerse o quitarse la ropa a tiempo, para que los niños puedan aprender métodos preliminares de autoprotección. Utilice el tiempo antes del almuerzo para que sus hijos comprendan la nutrición de diversas verduras y cultiven buenos hábitos alimentarios.
Los niños de clases pequeñas tienen ciertas habilidades de autocuidado. Durante las actividades del día, los niños deben intentar hacer lo que puedan, como usar zapatos y calcetines, ordenar la ropa de cama, limpiar mesas y sillas de forma colectiva, doblar toallas, etc. Es inevitable que algunos niños tengan poca capacidad de autocuidado, por lo que trato de utilizar estímulos y semi-asistencia para alentarlos a completar sus propias tareas operativas, de modo que después de que prueben la alegría del éxito, puedan establecer gradualmente una sensación de bienestar. autoservicio.
El tiempo va pasando a medida que los niños crecen, y profesores y niños logran avances diferentes en diversos aspectos. Si bien esto es bienvenido, todavía deja mucho que desear en algunas áreas. Por ejemplo, es necesario mejorar mi propia calidad, no soy lo suficientemente atrevido y meticuloso en el manejo de clases, y a veces siento que estoy dejando pasar las cosas en el trabajo, no hay suficientes rutinas para cultivar a los niños en la esquina, y el Es necesario mejorar la capacidad práctica de los niños. En el trabajo futuro, aprenderé activamente de las experiencias exitosas de los demás, me esforzaré constantemente, me presionaré, me atreveré a ser el primero y me esforzaré por hacer bien mi propio trabajo, para que los niños de la clase puedan crecer más. vivaz y saludable.
Informe resumen del trabajo de clase pequeña de jardín de infantes. Mientras estamos ocupados, nuestro semestre está llegando a su fin. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, estoy realmente feliz y preocupado. Siento profundamente que la vida de un maestro es real, desconocida y ¡no pide nada a cambio! Esto me hace sentir más profundamente la nobleza y responsabilidad de la profesión docente, y mi amor por esta profesión crece día a día.
Este año estoy tomando clases pequeñas. En los días que paso tiempo con los niños, a veces estoy feliz, a veces triste, a veces cansada, a veces sudando, pero sobre todo feliz. Esta felicidad me la traen los niños. Amo a los niños y los niños me aman. También estoy lleno de alegría por el amor, y gracias al amor, penetro en el corazón de cada niño y me vuelvo uno con el corazón del niño, dándome una comprensión más profunda de cada niño de la clase.
De hecho, aunque los niños a veces se quejan porque son traviesos, pierden la gracia porque son desobedientes. El trabajo ajetreado me hace sentir muy cansado, pero siempre tengo un fuerte sentido de responsabilidad en mi corazón: soy maestra y quiero guiar a estos niños que buscan sus sueños y escriben los libros más hermosos en sus corazones. Esta fuerte conciencia continúa inspirándome a abrazar a cada niño con sinceridad. Cuando me llevo bien con mis hijos día y noche, siempre me vienen a la mente dos palabras: "si yo fuera un niño" y "si fuera mi hijo". Este tipo de sentimiento me hace quejarme menos y ser más tolerante con mis hijos; soy menos exigente y más comprensivo; culpo menos y tengo más respeto. Creo que mientras amemos seriamente con el "corazón", nuestros hijos serán los mejores.
En el trabajo, sigo exigiéndome estrictamente, cumplo con las reglas y regulaciones del jardín de infantes, no llego tarde, no salgo temprano y no tengo ausentismo en el trabajo o en clase. También participo activamente en diversas actividades dentro y fuera del parque, obedezco los acuerdos laborales, me esfuerzo por cumplir con los más altos estándares de la profesión de maestra de jardín de infantes y hago un buen trabajo en educación y enseñanza de todo corazón. Debido a que los niños de nuestra clase son pequeños, cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes, muchos niños tenían lágrimas en la cara y poca capacidad de autocuidado. Durante el día de estudio, nos concentramos en estabilizar las emociones de los niños y ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida.
Así que, gracias a nuestra formación, la capacidad de autocuidado de los niños de nuestra clase ha mejorado enormemente. Por ejemplo, el número de niños que a menudo usan zapatos inadecuados se ha reducido considerablemente y sus piececitos ya no "pelean". Resulta que ahora los niños comen y tiran mucho mejor la comida. Nosotros y los padres estamos satisfechos. por los cambios en los niños. Desde el inicio de un semestre, con la ayuda y liderazgo de nuestros profesores, los niños de nuestra clase aprendieron a cuidarse a sí mismos (pudiendo comer de forma independiente, tomar una siesta tranquila, usar correctamente sus propias toallas y tazas, desarrollar el hábito de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, etc.) y llevarse bien.
En las actividades de docencia e investigación, también puedo dedicarme con todo mi corazón y estudiar mucho. Siento que todos son mis maestros. Puedo aprender, hay muchas cosas que aprender. Por ejemplo, los profesores deben demostrar operaciones estandarizadas y correctas en las actividades educativas Montessori. El diseño de los materiales didácticos debe basarse en las características de edad de los niños, etc. A través de la autorreflexión y la práctica una y otra vez, siento que mientras persista en estudiar y hacerlo en serio, en mi tiempo libre leeré algunas revistas sobre educación preescolar, iré a la biblioteca a leer algunos materiales sobre educación preescolar, e ir a la librería a comprar diversos materiales educativos. Leer y estudiar libros y materiales audiovisuales útiles para la educación y la enseñanza. Creo que se puede llegar subiendo un tramo de escaleras.
En actividades entre personas del mismo sexo, lanzamos tres temas: Happy Kindergarten, Happy Orchard y Naughty Animals. En el proceso de aprendizaje temático, prestamos atención al cultivo de la participación, la planificación y las habilidades prácticas de los niños, y hemos logrado ciertos resultados. En términos de creación del entorno, hemos cambiado el método anterior de dividir áreas y formas individuales, y organizamos el entorno de manera ordenada mostrando el proceso de aprendizaje de los niños y las ricas obras de los niños en el proceso de exploración. Los niños de nuestra clase pueden mejorar sus habilidades en todos los aspectos en un ambiente educativo relajado, armonioso y abierto. Pueden compartir audazmente clásicos con sus compañeros frente al grupo y participar activa y concienzudamente en actividades con los profesores.
Como docente en el nuevo siglo y la nueva era, creo que debemos continuar aprendiendo, ampliando nuestros horizontes y actualizando nuestros conceptos para mantenernos al día con el ritmo de los tiempos. Los cambios pueden garantizar una reforma educativa duradera y profunda. Respetar a los niños, prestar atención a los momentos cotidianos de cada niño, prestar atención a la ventana de desarrollo de los niños, cambiar la forma en que los niños aprenden... estos nuevos conceptos se pueden tener en cuenta. Merece la pena seguir investigando y debatiendo cómo integrar orgánicamente el plan de estudios en actividades de un día y cómo capturar los valiosos puntos calientes de los niños de manera oportuna.
Mantén tu apariencia ordenada. Al toser o estornudar, cúbrase la boca y la nariz con las manos o gire la cara. No estornude a los demás. Mantener limpios los lugares públicos, no trepar, no pisar mesas y sillas y no realizar graffitis en las paredes. Como beber agua, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, hablar en voz baja, sostener suavemente la silla, leer, jugar con juguetes y ser educado. , los niños pueden tomar la iniciativa para hacerlo bien sin que el maestro se lo recuerde todos los días.
Educar a los niños para que hagan sus propias cosas y desarrollen su capacidad de autocuidado. Enseñe a sus hijos cómo ponerse y quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines, practique cómo hacer su propia ropa y su cama y aprenda a hacer las cosas que estén dentro de sus posibilidades.
Realizar concienzudamente todo tipo de trabajos de limpieza y desinfección, colocar ordenadamente los elementos interiores, limpiar ventanas y suelos, limpiar los baños de rincones muertos, suciedad y olores, ahorrar agua y electricidad y cultivar el bien. Hábitos de ahorro en los niños.
(3) Trabajo de los padres
1. Establecer una "Columna de contacto familiar" para anunciar planes de enseñanza, conocimientos de tutoría y nuevos conocimientos enseñados por los profesores a los padres cada semana.
2. Los maestros se comunicarán con los padres todos los meses sobre las condiciones de vida y aprendizaje de sus hijos y se mantendrán en contacto por teléfono.
3. De acuerdo con las necesidades de las actividades temáticas, se invita a padres, niños y maestros a experimentar la alegría de las actividades cada mes. Los padres experimentaron la alegría de las actividades en el hogar, que también fueron bien recibidas por los padres.
4. Llevar a cabo una variedad de actividades de contacto en el hogar para que los padres comprendan la vida de sus hijos en el jardín de infantes, aliviar a los padres de sus preocupaciones y pedirles que supervisen nuestro trabajo y brinden opiniones valiosas.
5. Realizar actividades familiares, juegos deportivos, actividades entre padres e hijos, celebraciones navideñas y otras actividades lúdicas en conjunto con las vacaciones. Los miembros de la familia participan en las actividades para potenciar los intercambios emocionales entre las familias.
Siento que sólo haciendo un trabajo sólido en el propio trabajo los niños pueden crecer sanos y animados. Espero que con su ayuda continúe trabajando duro el próximo semestre, gane algo y crezca.