Los docentes de preescolar deben comprender las leyes, reglamentos y políticas relativas a la primera infancia (). supervivencia, educación, desarrollo, protección.
Las leyes y reglamentos relacionados con los jardines de infancia son básicamente los mismos que los de los estudiantes de escuela primaria. Primero, preste atención a su seguridad, salud y seguridad alimentaria, y al mismo tiempo preste atención a su salud física y mental, y no enseñe demasiados conocimientos. Leyes y reglamentos relacionados con el trabajo en el jardín de infantes En los últimos años, nuestro país ha formulado sucesivamente una serie de leyes y reglamentos relacionados con el crecimiento de los niños y la educación en el jardín de infantes. Estas leyes y reglamentos son las directrices para regular el cuidado y la educación en los jardines de infancia.
Base jurídica: "Ley de Educación de la República Popular China"
Artículo 1: Con el fin de desarrollar la educación, mejorar la calidad de toda la nación y promover la construcción de una sociedad socialista. Civilización material y civilización espiritual, de conformidad con la Constitución, Promulga la presente ley.
Artículo 2 Esta Ley se aplica a todos los tipos de educación en todos los niveles dentro del territorio de la República Popular China.
Cualidades básicas de los profesores de preescolar;
1. El lenguaje de los profesores es el lenguaje más bello del ser humano. El ritmo es la belleza rítmica del lenguaje del maestro, el humor es la belleza ingeniosa del lenguaje del maestro, la voz y la emoción son la belleza emocional del lenguaje del maestro, la lógica es la belleza racional del lenguaje del maestro y la iluminación es la belleza moral del lenguaje del maestro. lenguaje del profesor.
2. Los hábitos del profesor. En educación, la gente presta especial atención a cultivar buenos hábitos de estudio y de vida en los estudiantes. Una cuestión igualmente importante es la formación de hábitos entre los profesores.
3. Creencias de los docentes. La fe es un punto de vista u opinión firme, un concepto u opinión que se respeta o se cree, y una idea a la que se puede adherir. La educación es una actividad que requiere fe porque el objeto de la educación son las personas. Las creencias de los docentes son los conceptos educativos básicos, las ideas educativas y los ideales educativos que deben respetarse en los entornos educativos.