Cómo escribir una buena reseña literaria
En términos generales, una revisión de la literatura debe describir y comentar objetivamente el estado actual de la investigación, a fin de predecir el desarrollo, las tendencias de la investigación o buscar nuevos avances en la investigación. La revisión de la literatura es un capítulo importante de una tesis de posgrado. Una revisión integral y en profundidad no solo puede ayudar a los estudiantes de posgrado a determinar el tema de su tesis, sino que también puede brindar un fuerte apoyo para una investigación en profundidad sobre su tesis.
1. El papel y la importancia de escribir una reseña de la literatura
(1) Buscar puntos de entrada y avances para la selección del tema de tesis
La investigación científica es esencialmente una innovación. actividades; la innovación es compensar o superar las deficiencias de la investigación existente. El establecimiento de cualquier tema de investigación debe considerar plenamente la base de investigación existente, los problemas y deficiencias existentes, las tendencias de investigación y la posibilidad de realizar más investigaciones basadas en la investigación existente. En el resumen, “base de la investigación existente” se refleja en “síntesis”.
Al clasificar y analizar la literatura, podemos comprender completamente el estado actual de la investigación en campos relacionados y predecir la posibilidad de una investigación de seguimiento exitosa. "Problemas, deficiencias y tendencias de desarrollo" se reflejan en la "narrativa", que es la reflexión y el descubrimiento realizado por el autor de la reseña a partir de su propia perspectiva académica.
Al escribir resúmenes, los estudiantes de posgrado analizan, comparan, critican y reflexionan sobre diferentes perspectivas, métodos y diseños de investigación, especialmente diferentes puntos de vista, para obtener una comprensión profunda de las ideas, ventajas y desventajas de Varios estudios y domine Encuentre el punto de entrada y el punto de avance para la selección de temas en función de la situación actual de la investigación, de modo que su investigación pueda realmente "apoyarse sobre los hombros de gigantes".
(2) Buscar nuevos métodos de investigación y evidencia sólida para la investigación de tesis.
La revisión de la literatura es una forma eficaz de rastrear y absorber los últimos resultados de las investigaciones y pensamientos académicos en el país y en el extranjero, comprender las últimas tendencias en la investigación científica y obtener nueva información. Nos ayuda a dominar las últimas teorías. , métodos y métodos de investigación en el país y en el extranjero. La inspiración obtenida de la investigación existente no sólo puede ayudarnos a encontrar nuevos métodos y pistas para una investigación en profundidad del artículo, sino también a concretar conceptos y teorías relevantes, proporcionando hechos ricos y convincentes para demostrar científicamente nuestras propias opiniones y datos para fundamentar la investigación. conclusiones sobre materiales fiables.
(C) Evitar la duplicación de trabajos y mejorar la importancia y el valor de la investigación.
“Los científicos deberían considerar los problemas que no se han planteado ni resuelto en la historia de la humanidad como temas de investigación científica. Participar en este tipo de investigación es una investigación científica verdaderamente significativa”. El proyecto de investigación científica ha logrado resultados relevantes en el país y en el extranjero antes de la investigación. La investigación repetida no sólo desperdicia mucho tiempo y energía, sino que también conduce a un bajo nivel a largo plazo de la propia investigación científica. Según una encuesta realizada por la National Science Foundation y el Case Institute de la American Technology Research Foundation, un investigador científico dedica entre 1/3 y 1/2 de todo el tiempo de investigación científica a estudiar libros y materiales informativos en un proyecto de investigación científica.
La función de la revisión de la literatura es ocupar completamente los datos de investigación existentes y evitar volver a examinar problemas que han sido resueltos por predecesores, rehacer investigaciones anteriores y repetir errores cometidos por predecesores. Por lo tanto, los estudiantes de posgrado deben realizar una revisión de la literatura y un trabajo de investigación antes de decidir sobre un tema de tesis para mejorar la importancia y el valor de la investigación.
(4) La revisión de la literatura es una parte importante de la tesis de posgrado.
Como capítulo importante de una tesis de posgrado, la revisión de la literatura sirve para presentar el estado actual de la investigación, aclarar las bases para el diseño del tema, el propósito y la importancia de la investigación y proponer la innovación del tema. . Esto no solo puede reflejar la naturaleza científica, la innovación y la aplicación del tema, sino que también permite a los expertos en revisión comprender completamente el valor de la investigación de tesis, juzgar la profundidad y amplitud del conocimiento de los estudiantes de posgrado y garantizar que la revisión de tesis logre buenos resultados.
Dos. Pasos generales para escribir una revisión de la literatura
Los pasos para escribir una revisión de la literatura generalmente se pueden dividir en recopilación de literatura, lectura y clasificación de la literatura, procesamiento, comparación y revisión de la literatura, predicción de tendencias o cuestiones para futuras investigaciones.
Colección de documentos
Liang Qichao dijo una vez: "En términos de cantidad, la información debe estar completamente preparada; desde un punto de vista cualitativo, la demanda es real. Por lo tanto, los datos La colección y la selección en realidad representan el 78/10 de todo el trabajo”. Esto muestra la importancia de la recopilación de literatura en la investigación.
La recopilación de literatura incluye búsqueda y selección preliminar. La recuperación de literatura es el proceso de encontrar y obtener los documentos requeridos a partir de numerosos documentos. Generalmente se puede completar a través de varias herramientas de búsqueda, como índice de literatura, revista de resúmenes, CD-ROM, búsqueda en bases de datos de revistas o redes, etc. Los métodos de búsqueda más utilizados incluyen la búsqueda secuencial, la búsqueda inversa, la búsqueda de citas y la búsqueda integral. La búsqueda va acompañada de una selección preliminar de documentos. Las investigaciones muestran que los documentos se pueden dividir en tres categorías según su calidad. Una categoría contiene información necesaria que representa aproximadamente el 30%, la otra categoría contiene información falsa que representa aproximadamente el 5% y el resto es información redundante. La información redundante se puede dividir en redundancia necesaria y redundancia innecesaria. Por lo tanto, “independientemente de cualquier trabajo de investigación, la identificación de materiales es la etapa básica más necesaria durante la búsqueda, podemos examinar los documentos identificando su autenticidad, avance y aplicabilidad”. La autenticidad de un documento se puede juzgar de manera integral a partir de su contenido, densidad, tipo, canal de origen, unidad de publicación, identidad del autor, tasa de citas, etc.
El avance de la literatura se refiere a algún tipo de creación o avance en puntos de vista, métodos y materiales. Puede juzgarse por el momento de la publicación, la fuente de la literatura, la influencia de la literatura y los comentarios relacionados. La aplicabilidad de un documento se refiere al grado en que el documento es adecuado para la investigación. Considera principalmente si las opiniones contenidas en el documento son consistentes con los hechos y relevantes para el tema. Esto se puede juzgar leyendo el resumen, la conclusión y la introducción. y posdata.
(2) Lectura y clasificación de documentos
La lectura es el proceso de captar de manera integral los puntos de vista, el contenido, el diseño de investigación y los métodos de investigación de la literatura, y también es la base para escribir. un buen resumen. "Los diversos informes en la literatura de investigación educativa varían ampliamente en calidad y amplitud. Por lo tanto, los investigadores deben ser algo críticos al leer los informes. Debemos leer informes seleccionados, documentos representativos "crítica e intensivamente". Muchas diferencias de opinión, especialmente en la investigación en humanidades y ciencias sociales, se deben a diferentes interpretaciones de los conceptos. Por lo tanto, primero debemos analizar exhaustivamente los puntos de vista de la literatura basados en las ideas de investigación del autor y las definiciones de conceptos relacionados, comprender el nivel y la importancia del uso de conceptos por parte del autor y evitar disputas innecesarias. Tomar notas mientras lee, como resúmenes, notas, tarjetas, etc. y registrar las preguntas de investigación, objetivos, métodos, resultados y conclusiones en diversas literaturas en detalle y sistemáticamente. Al leer, analice críticamente los problemas existentes y las lagunas de ideas en la investigación para descubrir cuestiones que no se han estudiado. En segundo lugar, clasificarlos según ciertos estándares para su uso en investigaciones posteriores. Los estándares a los que se puede hacer referencia incluyen: 1. Clasificación por área temática; 2. Clasificación según puntos de vista académicos y escuelas académicas; 3. Clasificación según la etapa de desarrollo histórico de la investigación del problema; 4. Clasificación según procedimientos de investigación aplicados o métodos de investigación; etc.
(3) Procesamiento, comparación y revisión de documentos
La clave para escribir una reseña de literatura es el procesamiento, organización y revisión de las vistas de la literatura. Primero, de acuerdo con ciertos principios, como el método de clasificación mencionado anteriormente, los puntos de vista de la literatura se organizan y expresan para serializarlos y organizarlos. Al refinar ideas, esfuércese por ser preciso y no comprenderlas de manera unilateral. En segundo lugar, realizar análisis, comparaciones y comentarios razonables sobre diferentes puntos de vista. Al analizar, comparar y comentar debemos mantener la autonomía e independencia de pensamiento, y ser objetivos y justos. Es necesario afirmar las ventajas y señalar las deficiencias sin ser exigente. Al analizar y comentar puntos de vista diferentes o contradictorios, debe prestar atención a elegir perspectivas adecuadas y diferentes motivos. No debe elogiar ni criticar indiscriminadamente en función de sus propias preferencias.
(D) Predecir tendencias de investigación y plantear cuestiones para futuras investigaciones.
Al final de la revisión de la literatura, debe resumir los principales resultados de la investigación nacional y extranjera y su valor de aplicación y significado práctico, señalar los principales problemas existentes, mirar hacia las tendencias o perspectivas futuras de desarrollo y proponer nuevas ideas de investigación y contenidos de investigación. Este es el propósito de escribir una revisión de la literatura y el toque final de la revisión de la literatura.
Para los estudiantes de posgrado, el propósito directo de resumir la investigación es determinar el tema de la tesis basándose en el análisis y el dominio de la situación actual de la investigación. ¿Cómo determinar el tema? En primer lugar, identificar los problemas a partir del análisis de las deficiencias de la investigación existente. Los defectos de la investigación existente pueden ser limitaciones de la metodología, unilateralidad de la base teórica, deficiencias en el diseño de la investigación o uso inadecuado de los métodos de investigación, etc. Estos defectos afectarán inevitablemente la exactitud y universalidad de las conclusiones de la investigación. En segundo lugar, se pueden encontrar problemas comparando perspectivas diferentes o incluso contradictorias. Las diferentes perspectivas pueden deberse a diferentes perspectivas o métodos de investigación. "Ningún método de investigación puede revelarlo todo". Cualquier perspectiva o método puede ver sólo un lado de la verdad. Los estudiantes de posgrado pueden inspirarse en el análisis comparativo de perspectivas conflictivas. En tercer lugar, los estudiantes de posgrado pueden combinar su propio pensamiento o experiencia práctica para descubrir problemas que aún no han atraído la atención de los investigadores. Finalmente, puedes intentar utilizar teorías o métodos de otras disciplinas para estudiar el problema. “Es útil recurrir a algunas de las disciplinas más relevantes y algunas de las ideas que desarrollan y aplican. Una única perspectiva o método de investigación” es como un foco en un teatro cuando partes del frente del escenario están iluminadas por una luz brillante. luz, la atención de todos se centra en estas partes, mientras que otras características quedan relegadas al estado de fondo y periferia"; una perspectiva o enfoque multidisciplinario "como si todas las luces en el escenario brillaran, los ojos de las personas deambularan por todo el escenario" sería una novedad Introducir una disciplina o método en un determinado campo de investigación y utilizar "focos" desde diferentes ángulos para iluminar "ciertas partes" del objeto de investigación puede ayudar a ampliar las ideas y horizontes de la investigación y comprender de manera integral el objeto de investigación.
Tres. Problemas comunes al escribir reseñas de literatura
(1) Colección de literatura incompleta y falta de puntos importantes
Algunos estudiantes de posgrado no logran recopilar materiales representativos debido a un alcance o métodos de recopilación de datos inadecuados. el estudio, o simplemente elija los materiales según sus propias preferencias. Como resultado, no podemos comprender de manera sistemática y exhaustiva el estado actual de la investigación, o tenemos una comprensión unilateral de los resultados de la investigación de otras personas, creyendo así ciegamente que un determinado tema o campo no ha sido estudiado, haciendo que nuestra propia investigación una especie de trabajo repetitivo. Por lo tanto, antes de escribir un resumen, debe recopilar toda la información para la tesis. La investigación debe ser "competente en conocimientos especializados, leer todos los libros especializados y realmente tener algo que los extranjeros puedan escribir".
(2) No lea la literatura en profundidad, simplemente enumérela, "integral" en lugar de "declaración"
Al escribir un resumen, debe comprender completamente los puntos de vista de la investigación existentes y expresarlos con precisión con una lógica razonable. (o ¿Es el orden cronológico, o la lógica de la memoria de las vistas, el grado de similitud, etc.?
). Si la revisión solo enumera las opiniones anteriores sin clasificación, inducción y refinamiento sistemáticos, entonces el contenido será muy confuso y carecerá de lógica interna. Esto no contribuye a aclarar la relación entre los resultados de la investigación existente, y es difícil identificar el contexto de desarrollo, la profundidad y los problemas existentes de un estudio de problemas, y mucho menos llegar a la vanguardia de la investigación de problemas.
Si es "completo" en lugar de "narrativo", incluso si el contenido es sistemático, en el mejor de los casos se trata simplemente de expresar las opiniones de otras personas y no puede lograr el propósito de encontrar y establecer el tema del artículo. a través de análisis y comentarios.
(3) Opiniones personales en el resumen del texto
Algunos estudiantes de posgrado simplemente hojean la situación actual de la investigación en la revisión, la comentan detalladamente y luego presentan sus propias ideas de investigación. . Por lo tanto, una revisión de la literatura se escribe como una revisión o una propuesta de investigación.
La revisión de la literatura tiene como objetivo principal clasificar el estado de la investigación y las tendencias de disciplinas relacionadas, aclarar el estado de la investigación, el progreso y las dificultades, y proporcionar referencias para investigaciones posteriores. Por lo tanto, el enfoque de la revisión es la "síntesis", es decir, la parte principal debe ser la interpretación objetiva y el análisis de puntos de vista personales anteriores, es decir, la "narración" adecuada puede desempeñar el papel de comentarios finales o esclarecimiento; no debería es el tema. Además, las opiniones resumidas y refinadas deben basarse en la literatura original, y las opiniones no se pueden imponer al autor original, si hay opiniones diferentes, se pueden comentar las opiniones del autor original, pero la evidencia debe ser suficiente y permitir; Los lectores deben distinguir entre las opiniones del autor original y las opiniones del autor original no deben mezclarse.
(4) Evite lo importante, ignore lo importante y resalte deliberadamente la importancia de su propia investigación.
Como se mencionó anteriormente, el propósito de que los estudiantes de posgrado escriban un resumen es encontrar el punto de entrada y el punto de avance de la investigación de la tesis. A algunos estudiantes de posgrado todavía les resulta difícil encontrar problemas después de completar la revisión, por lo que piensan que no hay problemas para estudiar en esta área. Para completar sus artículos, omitieron o debilitaron deliberadamente algunos resultados de la investigación en la revisión, o magnificaron las deficiencias de la investigación existente para resaltar el valor y la importancia de su propia investigación. Estos resultados sólo se pueden obtener mediante investigaciones repetidas, y se puede imaginar su carácter innovador. De hecho, hay muchas razones por las que no se puede encontrar el problema. Puede ser que su acumulación académica no sea suficiente o su pensamiento no sea profundo; puede ser que el tema sea inapropiado, demasiado grande o demasiado pequeño o puede ser que el desarrollo del tema se encuentre en una "etapa de meseta"; Sin embargo, el hecho de que no se encuentre ningún problema no significa que no lo haya, y mucho menos utilizar un problema investigado para solucionarlo. Si es por sus propias razones, los estudiantes de posgrado deben trabajar duro para mejorar bajo la guía de sus instructores, calmarse, pensar profundamente y completar la selección del tema, si es un problema de desarrollo de la materia, pueden intentar completarlo; abrir nuevos campos, utilizar nuevos métodos y proporcionar nuevos materiales. Seleccione un tema.