Autoevaluación de docentes de educación infantil
Autoevaluación de maestra de jardín de infantes 1 Soy maestra de jardín de infantes desde hace un tiempo y me siento muy bien estando con niños lindos e inocentes todos los días. Durante este tiempo, aprendí mucho sobre el trabajo e hice algunas cosas malas. Seguiré mejorando y corrigiendo en el trabajo. La siguiente es una breve autoevaluación de mi trabajo.
Primero, enseñar
Como maestra de jardín de infantes, enseñar es lo más importante. Para los niños de unos pocos años, la enseñanza no debería ser demasiado difícil y no debemos permitirles estudiar y vivir paso a paso como en la escuela primaria y la secundaria. Los niños de esta edad son activos y curiosos por las cosas del exterior. Sólo podemos utilizar otros métodos para llevar a cabo nuestra enseñanza.
Completo mi enseñanza jugando con los niños. Juego con mis hijos todos los días y eso nos acerca. Durante el juego, yo mismo hice preguntas y guié a los niños para que respondieran. Durante el proceso de preguntas y respuestas, mis hijos también aprendieron algunos conocimientos de forma inconsciente. Pero no puedes jugar todo el día. Dada la naturaleza activa de los niños, también es necesario dejar que se calmen e interactúen cómodamente con el profesor. Por lo tanto, si quieres contar historias, no solo debes contarlas tú mismo, sino también dejar que tus hijos las cuenten. Sólo así podrás ejercitar las habilidades de expresión de tus hijos y mejorar su interés por la lectura.
En segundo lugar, en términos de seguridad
Además de enseñar, los profesores de guardería también deben conceder gran importancia a la seguridad de los niños. Ahora no es el momento de que los niños identifiquen los peligros. También es un período activo y también es importante para la educación sobre seguridad. Enseñe a los niños conocimientos de seguridad en la vida diaria y permítales recordarlos con atención. A través de la educación sobre seguridad, también pueden evitar algunos peligros de forma independiente.
En tercer lugar, desventajas
Como maestra de jardín de infantes, he aprendido mucho en esta profesión. Hemos aprendido a comunicarnos con los niños. Los niños son muy ingenuos. Si los tratamos con sinceridad, definitivamente responderán. Por supuesto, también hay ámbitos en los que no lo hemos hecho lo suficientemente bien y hemos perdido algo de paciencia. Cuando nos enfrentamos a niños que persisten en amonestarnos, a veces no podemos controlar nuestro temperamento. Esto no es bueno y puede asustar fácilmente a los niños. Esto también nos distanciará imperceptiblemente de nuestros hijos, lo que es muy perjudicial para nuestro trabajo. Entonces tengo que aprender a controlar mi temperamento. A los niños, podemos decirles algo de una manera que puedan entender y aceptar, para que sepan lo que pueden y no pueden hacer.
Para mí, los 2 xxxx años de autoidentificación como maestra de jardín de infantes pueden ser un nuevo punto de inflexión. He adquirido nuevos conocimientos y refinamientos en términos de conciencia ideológica, nivel profesional, calidad profesional y educación. Practicar y mejorar conceptos. Entonces me calmo y ordeno brevemente el trabajo de cada línea a cargo de este año. No es solo un informe de trabajo, sino también otra forma de autorreflexión y repaso.
En primer lugar, adopte una actitud autodisciplinada, pragmática y profesional.
En el trabajo diario, siempre me adhiero al principio de requisitos estrictos para mí mismo, trabajo duro conscientemente y me concentro en el trabajo práctico. Desde una perspectiva de gestión, el director desempeña el papel de macrocontrol y los siguientes profesores lo operan e implementan directamente. Como subdirector de nivel medio, la naturaleza del trabajo es diferente. Primero debe mantenerse al tanto de los objetivos de planificación y gestión a corto, mediano y largo plazo del director para el jardín de infantes, y luego refinar estos objetivos macro en diferentes niveles en medidas de implementación específicas para diferentes proyectos y asignar cada tarea. a los profesores. Además, durante el proceso de implementación del docente, es necesario comunicarse con el docente de manera oportuna y prestar atención al proceso y la retroalimentación.
Para decirlo sin rodeos, es servir bien al director y brindar orientación y ayuda para el trabajo diario de los docentes. Gran parte del trabajo en el jardín de infantes es tedioso y sutil, pero cuando me dedico al trabajo que me gusta con un corazón dedicado, naturalmente sentiré que mi responsabilidad es importante y significativa. Entonces, durante este año, básicamente insistí en ser el primero en venir al jardín de infantes todos los días y, a menudo, el último en salir del trabajo. Nunca llegué tarde, nunca salí temprano, nunca me tomé un día libre. Cuide bien su trabajo de gestión de línea con 12 minutos de energía todos los días.
De cara al inicio del nuevo curso escolar, soy claramente consciente de mi desconocimiento y mis dudas en las dos áreas de enseñanza de la "lectura de libros ilustrados" y la "apreciación del arte". Espero que en el nuevo año escolar pueda reunir algunos socios de investigación con "ideas afines" para que caminen conmigo, compartan conmigo el paisaje único en el camino de la investigación docente y la reforma curricular, y compartan conmigo cada paso y conocimiento sobre el camino del crecimiento profesional.
Autoevaluación de maestra de jardín de infantes 3 El tiempo vuela y llevo cinco años trabajando en la industria de la educación preescolar sin saberlo. Con la ayuda y el apoyo de los maestros, y la confianza y el aliento de los líderes del jardín de infantes, he crecido, mejorado y ganado mucho. En los últimos cinco años, junto con los profesores y ***, he despedido y acogido a grupos de niños encantadores. Mirando hacia el pasado y mirando hacia el futuro, los siguientes son mis trabajos:
1. Cultivo de la ética docente:
Los maestros con altos estándares morales son modelos a seguir. La ética docente es el alma de los docentes. Como maestro de preescolar, debemos gobernar el país con moralidad y cultivar una buena ética docente. Está dedicado a su trabajo y se dedica con entusiasmo a la causa de la educación infantil. Debemos experimentar la incomparable alegría y orgullo de dedicarnos a la educación infantil desde la “moral”. Llevo cinco años trabajando en educación infantil. Mirando retrospectivamente mi propia experiencia, mi comprensión de la ética de los docentes ha evolucionado de superficial a profunda, de unilateral a integral. Después de varios estudios, se puede decir que se ha mejorado la comprensión de la ética docente. Más importante aún, en teoría, tengo información específica y objetivos claros para mi amor y dedicación, y tengo una nueva comprensión de mi trabajo en educación infantil. Ten el coraje de diseccionarte y analizarte, enfrentarte a ti mismo, buscar atentamente tus defectos y deficiencias y mejorar constantemente tu calidad y tus logros.
Nunca llegue tarde al trabajo ni salga temprano, insista en una asistencia del 100%, asista a tiempo a todas las reuniones organizadas por el director, comprenda cuidadosamente el espíritu de la reunión y pregunte y aprenda humildemente de profesores experimentados. La base para cultivar talentos de alta calidad en toda la época es comenzar con una buena educación preescolar. Cada palabra y acción de los maestros de preescolar y la calidad de la educación afectarán directamente la calidad del aprendizaje y la mejora de la calidad y capacidad integral en las escuelas primarias, secundarias y universidades en el futuro. La gente describe a la industria de la educación como "jardineros", lo cual es muy apropiado, especialmente la educación infantil. Lo que es más importante es participar en la educación de la iluminación. Se puede decir que qué tipo de profesores cultivan qué tipo de estudiantes, la clave para educar a las personas radica en la ética docente.
2. Educación y enseñanza:
Me gradué de la Escuela Normal Preescolar de Zhanjiang en 20xx. Tres años de vida normal han perfeccionado mis sólidas habilidades básicas. Después de incorporarme al trabajo, me convertí en una verdadera maestra de preescolar, combiné la teoría con la práctica, acumulé y resumí constantemente la experiencia educativa y docente en la enseñanza, me comuniqué con colegas, exploré e investigue nuevos métodos e innovaciones en la vida, trabajo con niños y me llevo bien; con ellos y convertirse en sus buenos amigos. En la docencia también hay algunas satisfacciones y deficiencias en la autoexpresión, pero pase lo que pase, hay que trabajar duro y ser una persona real. Como profesor sin experiencia, a menudo pido consejo a otros profesores, observo sus actividades docentes, aplico lo que he aprendido y aprendo unos de otros.
Para hacer un buen trabajo en la enseñanza, formulo cuidadosamente planes de enseñanza, preparo las conferencias de cada profesor y diseño actividades didácticas de acuerdo con las características de los niños. En términos de métodos de enseñanza, debemos reflexionar, resumir y practicar mucho constantemente. Cada vez que doy una conferencia, los comentarios y el aliento del director y los profesores se han convertido en mi deseo y éxito para futuras clases. Sólo a través de críticas y elogios constantes puedo seguir mejorando.
Participo en la educación infantil. Amo mucho la educación infantil, amo mi trabajo y amo a todos los niños. Utilizo el amor y la paciencia para agradar a los niños y estar dispuestos a entablar amistad conmigo. . Cinco años de educación preescolar han mejorado mi calidad y conciencia política. En la enseñanza, combino el programa de estudios, exploro, investigo y comprendo constantemente su espíritu, establezco nuevos conceptos educativos, respeto a cada niño y me esfuerzo por brindarles un entorno desarrollable y explorable de acuerdo con sus necesidades de desarrollo, e incorporo constantemente nuevas ideas en su enseñanza. Integrar los conceptos y métodos educativos en mi conducta actual.
En tercer lugar, superación personal y desarrollo:
Estudio varias teorías educativas y leo libros para enriquecerme y poder educar y enseñar mejor bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo.
Cuarto, reflexión y resumen:
La educación es un conocimiento profundo y no existe un método de aprendizaje definido.
En vista de los materiales didácticos en forma de copos de nieve y la rica experiencia informativa que ofrece Internet, debemos comprender un punto: dejar que los niños realmente aprendan y se desarrollen felices.
Ser maestra es más difícil que ser maestra de jardín de infantes, pero siento que en el trabajo duro puedo sentir la alegría que otros no pueden sentir: esa es la alegría de la infancia. Todo vale la pena, porque lo que pago es una infancia maravillosa.
Autoevaluación del maestro de jardín de infantes 4 Ha pasado un semestre antes de que te des cuenta. El paso del tiempo siempre hace que las personas sientan que están en constante crecimiento con el tiempo, les hace sentir que realmente hay demasiadas cosas; aprender; el paso del tiempo hace que las personas sientan que están en constante crecimiento. ¡El paso del tiempo permite que las personas se identifiquen continuamente durante un semestre! ¡En la actualidad, he determinado algunos aspectos de mí mismo para poder seguir mejorándome en el futuro!
En este semestre, me he basado en los requisitos básicos del jardín de infantes y cumplo con las reglas y regulaciones del jardín de infantes. Todo comienza con las condiciones básicas del niño, todo comienza con la seguridad del niño, todo comienza con los intereses del niño... A lo largo del semestre, utilizaré seriamente el "esquema" del niño para pedirme lo mejor que pueda. Después de comprender el "Esquema", puedo unir al grupo en el jardín de infantes y utilizar la unidad del grupo para educar a los niños.
1. Mis materias principales este semestre son algunas materias divididas, como alfabetización, inglés, lectura integral, graduada, educación física, etc. Debido a que estos tutoriales son un poco diferentes de mis tutoriales anteriores, todavía estoy un poco nervioso por enseñar algunas materias. Pero después de mis descarados cuestionamientos y aprendizajes, ¡siento que mis métodos de enseñanza y mis conocimientos aún son comprensibles!
¡Un poco jactancioso, pero realmente se parece a esto! ¡Feliz valoración! Cuando estés contento, también deberías anotar tu valoración de determinadas materias, al igual que el inglés. Aunque mis calificaciones en inglés fueron muy buenas en la escuela secundaria, rara vez enseñé inglés después de que comencé a trabajar y participar en esta fascinante carrera de educación infantil, por lo que mi memoria puede estar un poco confusa. Para ello, descargaré algunas grabaciones correctas en inglés de Internet a mi teléfono móvil, las escucharé cuando tenga tiempo y pediré consejo a profesores cualificados y con experiencia. En segundo lugar, debería ser una clase de educación física. Todavía recuerdo que durante mis tres años en la escuela secundaria, rara vez me ejercitaba porque mi físico estaba relativamente débil. Entonces solo conozco conocimientos teóricos en tres años, pero todavía es un poco difícil de practicar. Entonces, avergonzado, pedí consejo a otros. Jeje, todavía me siento un poco satisfecho con la educación práctica del deporte. ¡Por supuesto, tengo que seguir trabajando duro para ser digno de mi adorable hijo!
En segundo lugar, como dice el refrán, los niños son tan lindos, tan inocentes y tan infantiles. Son las futuras flores de nuestra patria. Cuando pensamos en flores, pensamos en nosotros mismos. Cuando éramos jóvenes, nuestros maestros también usaban ese tipo de entusiasmo para educarnos, con el fin de cultivar nosotros, las flores que una vez vivieron en la patria. Por eso, escribir sobre flores me recuerda los métodos de enseñanza de los profesores del pasado, donde todo se basaba en el interés. Por eso, inconscientemente, recordé el esmerado esfuerzo de los maestros anteriores, pero en este momento, como trabajador de educación preescolar, también me estoy exigiendo estrictamente. No importa cómo aprendan los niños, deben partir de sus intereses. Por lo tanto, en términos de métodos educativos, puedo dejar que el pensamiento de los niños se desarrolle libremente, dejar que los niños aprendan en un ambiente feliz, dominar la comprensión más básica de la naturaleza en momentos felices y dejar que los niños conozcan diferentes caracteres chinos mientras crecen saludablemente.
En tercer lugar, los niños están en proceso de crecer, por lo que la seguridad de los niños es algo que debo tomar en serio al enseñar. Por lo tanto, en el proceso de educar a mis hijos, me exijo estrictamente prestar atención a la seguridad de mis hijos en todo momento, como la seguridad al ir al baño, la seguridad al subir y bajar escaleras, la seguridad en clase, etc. . Gracias a sus propios esfuerzos, los niños de esta clase nunca han visto nada peligroso, ¡lo cual es gratificante!
Usar a los padres para educar: Se puede decir que los padres son los primeros maestros de sus hijos y los protagonistas de la manifestación de sus hijos. Por tanto, a través de los padres, los niños también pueden crecer mejor. Con este fin, anotaré cuidadosamente los escenarios de desarrollo de cada niño en el jardín de infantes en el libro de contactos de casa todos los meses. Por ejemplo, para Huang Huiwen, la educación con los padres es más efectiva este semestre. Wenwen, ella solía ser una niña muy quisquillosa. Cuando entré en contacto por primera vez con esta clase, la seguí durante más de dos semanas y descubrí que no quería comer carne.
Entonces hablé con la madre de Wenwen sobre mis hallazgos y descubrí que Wenwen era así en casa y que a su familia le gustó mucho el enfoque de Wenwen.
Entonces, comencé a comunicarme con la madre de Wenwen. A través de la comunicación, la madre de Wenwen acordó dejar que Wenwen comiera carne paso a paso y reducir el hábito de comer alitas de pollo. Gracias a los esfuerzos de mis padres y yo, ¡la niña básicamente no necesita que la alimentemos en este momento! Después de la comunicación, los padres también cooperaron conmigo fácilmente, porque todos estamos a favor del desarrollo de los niños pequeños, así que este semestre me ha ido mejor en este aspecto. En cuanto a mí, ¡seguiré trabajando duro!
Muchas, muchas tasaciones, ¡todo está bien después de la tasación! También siento que en el proceso de progreso continuo, agradezco a todos los que me han ayudado. ¡Continuaré trabajando duro para aprender mejores conocimientos y trabajar duro por las futuras flores de mi patria!
Después de que la autoevaluación 5 del maestro de jardín de infantes aprobó con éxito la aceptación del jardín de infantes de nivel B, terminamos nuestro trabajo durante un año sin saberlo. Aunque todavía estamos muy ocupados y duros, seguimos trabajando duro como siempre y explorando la implementación de la reforma curricular. Para mejorar mejor mi nivel de trabajo, el trabajo para este semestre ahora se determina de la siguiente manera:
Primero, sigue aprendiendo y mejora tu propia calidad
Solo a través del aprendizaje continuo a través de varios canales. , Con el fin de mejorar su propia calidad y capacidad docente. Durante este semestre, participaré activamente en varios estudios y capacitaciones, participaré seriamente en actividades, me adheriré a la combinación de teoría y práctica, comenzaré desde mí, comenzaré desde las pequeñas cosas que me rodean, guiaré a los niños con conceptos correctos y haré un buen trabajo. trabajo en la docencia.
Este semestre, mientras prestaba mucha atención a las rutinas de clase, realmente trabajé con propósito y organicé acciones para mejorar las rutinas de clase.
En segundo lugar, sea valiente en la reforma y abra nuevas áreas de actividad.
En los últimos años, el jardín de infantes está en el auge de la reforma curricular. También he participado activamente y en serio en esta tendencia. participaron en las actividades de reforma, cambiaron sus propios conceptos educativos y realizaron activamente actividades temáticas y actividades regionales basadas en las características de los niños de esta clase para complementarse entre sí, pensar en opciones, elegir en pensamiento y establecer cursos que sean propicio para el desarrollo de los niños de esta clase. De esta manera, los niños pueden adquirir más conocimientos durante las actividades y volverse más emprendedores en las actividades, permitiendo que cada niño mejore.
En tercer lugar, creer firmemente y estandarizar buenas prácticas
Como dice el refrán, “Sin reglas no hay radio”. Una buena rutina de trabajo y descanso puede hacer que la vida de los niños tenga un ritmo razonable, lo que favorece el cultivo de la capacidad de autoservicio de los niños y sienta una buena base para la vida y el estudio futuros.
En base a estos, parto de cada pequeña cosa de la vida según las reglas de crecimiento y desarrollo de mis hijos. Por ejemplo, este semestre hemos creado actividades regionales y los niños pueden elegir sus propias actividades en diferentes áreas. Durante las actividades, educamos a los niños de manera específica para que coloquen los juguetes dondequiera que estén y con cuidado. Después de medio año de entrenamiento, la rutina de clases ha comenzado a dar sus frutos. El próximo semestre, aumentaré aún más la intensidad de mi entrenamiento y me esforzaré por mejorar aún más.
En cuarto lugar, la educación moral comienza desde un lado.
El cultivo moral de una persona debe comenzar desde una edad temprana, a partir de las pequeñas cosas que le rodean, para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Por ejemplo, en la actividad "el bebé está enfermo", deje que los niños visiten el muñeco y le digan palabras de consuelo. Todo el proceso permite que los niños aprendan a preocuparse por los demás y mejoren sus habilidades lingüísticas.
De hecho, no importa cuánto gane, nada se puede comparar con ver el progreso de sus hijos. Con nuestros esfuerzos, los niños de nuestra clase han mejorado enormemente su autonomía y sus habilidades comunicativas. Poco a poco se han convertido en un grupo de niños vivaces, educados, sensatos, imaginativos y serviciales. Cada vez que pienso en esto, mi corazón se llena de alegría y emoción. Parece que el autosacrificio es proporcional a la ganancia.
Aunque los resultados son gratificantes, aún quedan arrepentimientos y deficiencias en el trabajo. Para mí, que llevo más de un año trabajando, todavía hay mucho que aprender y mejorar. Cómo hacer que mi enseñanza sea más efectiva, cómo mejorar en gran medida mi capacidad para organizar la enseñanza y cómo ser un maestro de jardín de infantes innovador en la nueva era son cuestiones en las que necesito pensar y estar ansioso por resolver. Todavía queda un largo camino por recorrer. Creo que mientras vaya paso a paso, definitivamente podré hacerlo cada vez mejor. Hacer felices a los niños, satisfacer a los padres y tranquilizar a los líderes también será mi objetivo constante.
Autoevaluación de maestra de infantil 6 “Ser un buen maestro” es el objetivo que muchos docentes persiguen a lo largo de su vida, y es también mi objetivo.
Desde que asumí el puesto de educación, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, estandaricé la educación y el trabajo docente con "ética docente" y tomé "ser un buen maestro" como lema de mi trabajo. Ahora he determinado mi trabajo durante mi mandato de la siguiente manera:
Primero, pensamiento político:
Amo a China, soy leal a la causa del partido, sirvo a los niños y a los padres. De todo corazón, puedo participar activamente en los estudios políticos y empresariales organizados por el parque. Puedo tomar notas con atención y anotar mis experiencias. Preocuparse por los asuntos de actualidad, ver a menudo los noticieros, leer periódicos, mejorar la conciencia política, mantenerse al día con el ritmo del partido, respetar las leyes y reglamentos, unir a los camaradas, amar al grupo, utilizar el "Reglamento de trabajo del jardín de infantes" como criterio y el "Esquema de orientación para la educación del jardín de infantes" como guía, busque la verdad y sea pragmático, sea valiente en la innovación, respete las reglas y regulaciones del jardín de infantes y nunca salga temprano.
2. Educación y enseñanza:
1. Fortalecer la gestión de la clase y crear un ambiente de interacción con los niños.
Como docente de clase, sé que; Estoy en la posición de clase en la clase, dar pleno juego a su cohesión, insistir en dar el ejemplo, ser valiente en la dedicación, diligente, hacer y controlar todo el trabajo en la clase, independientemente de si están de servicio o no, nunca. Preocuparse por las ganancias y pérdidas personales en el trabajo, dar rienda suelta al espíritu de equipo "tú me tienes", te tengo en mí", unirnos como uno solo y hacer bien el trabajo en clase. Si bien prestamos mucha atención al trabajo diario de la clase, debemos verdaderamente realizar el trabajo de manera decidida, organizada y planificada para que el trabajo diario de nuestra clase pueda lograr los resultados iniciales. Al inicio de cada semestre, empiezo de la vida diaria a cultivar buenos hábitos de higiene en los niños y ejercitar su condición física. Además, también presto gran atención a la seguridad de los niños y mejoro sus conocimientos sobre seguridad. Deje que los conocimientos sobre seguridad penetren en los corazones de los niños y mejoren continuamente su conciencia sobre la seguridad.
2. Prestar atención al desarrollo de las rutinas diarias de los niños en la clase.
Puedo formular objetivos educativos y de enseñanza en varios campos para cada semestre en función de las características de edad de los niños de esta clase. Podemos estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, continuar innovando en formas y modelos de enseñanza, utilizar las reglas y materiales detallados del programa de estudios para guiar nuestra propia educación y trabajo docente, escribir evaluaciones y comentarios después de las actividades de los niños y acumular experiencia para que pueden aprender sobre diferentes tipos de enseñanza en el futuro. Al mismo tiempo, se puede organizar la vida diaria del niño y organizar sus actividades de manera científica y racional, de modo que la vida diaria del niño pueda combinarse con el descanso y las actividades tanto como sea posible.
3. Trabajo educativo y docente
Ser capaz de ordenar cuidadosamente los materiales de las actividades semanales y organizar cuidadosamente cada actividad en función de la situación real de los niños de la clase. Deje que los niños aprendan en la práctica, permita que los niños se conviertan verdaderamente en maestros del aprendizaje y logren un desarrollo integral y armonioso, así como un desarrollo de la personalidad. Esta es también la dirección a la que siempre me he adherido. Al mismo tiempo, de acuerdo con las características de edad de los niños de la clase, puedo prestar atención a enseñarles conocimientos y experiencias de la vida simples y superficiales durante las actividades del día, y cultivar su capacidad para resolver problemas de forma independiente. En la enseñanza, nunca libramos batallas sin estar preparados, preparamos cuidadosamente las lecciones y tomamos las medidas correspondientes en función de sus intereses, necesidades, métodos, hábitos y dificultades que puedan encontrar al aprender nuevos conocimientos. Preste atención a todos los niños, preste atención a la educación individual y cree un buen ambiente en el aula. Se deben hacer esfuerzos para crear buenas oportunidades y condiciones para los niños, de modo que puedan dar ideas, participar en el diseño, participar en la recolección y disposición de materiales y participar en la gestión del medio ambiente en la creación del medio ambiente, reflejando la vida de los niños. pensamiento, descubrimientos de niños y operaciones de niños, registros de niños.
En el trabajo docente de todas las edades, debemos movilizar plenamente el pensamiento y la imaginación de los niños, adherirnos siempre al concepto de tomar a los niños como cuerpo principal y a los maestros como líderes, y seguir adelante para crear un ambiente sencillo y feliz para los niños, ambiente de enseñanza animado. En vista de las habilidades desiguales de los niños, debemos ser buenos en comprender las características psicológicas y las diferencias de personalidad de los niños, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y cultivar un buen orden en las actividades docentes. En la enseñanza, también soy bueno para captar oportunidades de enseñanza en la vida de los niños, observar cuidadosamente las características y el desempeño de las habilidades de cada niño y ajustar mis propias estrategias educativas en cualquier momento para mejorar las habilidades de los niños en todos los aspectos en diversos grados.
En tercer lugar, en el trabajo de los padres.
En mi trabajo como padre, a menudo leo libros sobre educación familiar para comprender las necesidades de los padres. Haga un buen trabajo en la educación en el hogar para todos los padres, esfuércese por madurar más en el trabajo de los padres y conviértase en un buen maestro del que los padres puedan estar seguros.
Para comunicarme mejor con los padres, aprovecho el tiempo cuando llego al jardín de infantes por la mañana y salgo del jardín de infantes al mediodía para comunicarme con los padres. Hago un buen trabajo como padres con paciencia y meticulosidad, para que ambas familias puedan comunicarse. de manera oportuna, discutir entre ellos y diseñar formas de educar a sus hijos. Aunque las llamadas telefónicas con mis padres ocupaban mucho de mi tiempo libre, persistí por el bien de los niños de la clase. Mediante el desarrollo de estas actividades, los padres se sienten más motivados a cooperar con nosotros en la realización de diversas actividades, y la relación entre la familia se ha vuelto más estrecha.
Cuatro. Logros
Aunque hago bien mi trabajo, nunca me relajo en mis estudios, aprecio cada oportunidad que me brinda el jardín de infantes para estudiar en el extranjero, aprendo las teorías de educación preescolar más vanguardistas y me enriquezco constantemente. Con el cuidado de los líderes del parque y mis propios esfuerzos, he logrado los resultados necesarios en los últimos años. Durante mi mandato, no sólo hice bien mi trabajo, sino que también sirvió como trabajo del grupo de interés y director de investigación del tema "Investigación sobre el cultivo de la conciencia de las reglas en los niños de clases numerosas". Al mismo tiempo, pudo hacer un buen trabajo guiando a los nuevos profesores y ganó el título honorífico de instructor destacado otorgado por la unidad.
Los niños a los que enseñé ganaron el segundo premio en el concurso oral bilingüe en la prefectura de Changji en 20xx, el artículo que escribí sobre Multimedia: Un buen ayudante para profesores ganó el primer premio. "Hospitable Man" escribí "El tercer premio, el tercer premio por la canción escolar de unidad nacional escrita por la Federación de Educación de la Prefectura de Changji en 20xx, y el análisis del caso de un niño travieso escrito por mí en 20xx. En 20xx, ganó el honorable título de "Estrella de lectura" a nivel de condado. En 20xx, el niño al que fui tutor ganó el segundo premio en el Concurso de la Prefectura de Changji. En 20xx, la clase que dirigí ganó la Placa de la Corona de la Clase de Demostración de Unidad Nacional otorgada por el Comité de Educación del Condado.
Los logros siempre pertenecen al pasado. Seguiremos mejorando e innovando en nuestro trabajo para que podamos entrar verdaderamente en el mundo de la inocencia.