Resumen del trabajo de jardín de infantes
Resumen del trabajo de jardín de infantes 1
El tiempo vuela y el Año de la Oveja ha pasado en un abrir y cerrar de ojos. Durante este año hubo éxitos y fracasos. Hay risas y lágrimas; a medida que los niños crecen, nuestro jardín de infantes y nuestros maestros también crecen, y nuestros conceptos y experiencia de enseñanza se vuelven cada vez más ricos. Ahora hagamos un resumen de los siguientes aspectos:
1. Enseñanza diaria:
A juzgar por las formas de enseñanza que aparecieron en la enseñanza anterior, los niños al final no aprendieron nada. Este año han intensificado los controles de la enseñanza diaria. Al comienzo del semestre, se organiza a profesores experimentados para formular objetivos y planes semestrales basados en el espíritu del programa de estudios e implementarlos en planes de enseñanza mensuales y diarios. El responsable de la Oficina de Docencia e Investigación y el responsable de la Oficina de Docencia e Investigación se tomaron el tiempo para asistir a las conferencias y rápidamente discutieron con los profesores los problemas descubiertos durante la docencia. Además, los profesores también llevaron a cabo actividades para escucharse unos a otros en su tiempo libre en todo el parque, aprender de los buenos métodos y experiencias de otros profesores y señalar las deficiencias de otros profesores. Aunque este método tiene ventajas, también tiene desventajas, como por ejemplo: Los profesores sin experiencia no pueden reconocer la calidad de la clase. Ante esta situación, se prevé incrementar las oportunidades de enseñanza y evaluación colectiva en el próximo semestre. Este año se organizó una actividad especialmente para estandarizar los planes de lecciones de los docentes. Desde entonces, la redacción y el diseño de planes de lecciones para profesores han mejorado enormemente.
2. Enseñanza de inglés:
Los profesores están organizados para participar en la formación de enseñanza de inglés de Jidebao. Por primera vez, se implementan métodos de enseñanza de inglés y ábaco en clases numerosas. Por primera vez, se introducen profesores de inglés profesionales para enseñar en el jardín de infantes. Promover la enseñanza del inglés en los jardines de infantes. Durante este período, se organizaron profesores de inglés para observar las clases de inglés y mejorar el nivel de enseñanza. En la inspección del efecto docente de fin de semestre se encontró que los niños tenían un gusto especial por el inglés. Entre los 50 niños que participaron en el control aleatorio, 40 dominaban las letras, los poemas y los diálogos situacionales, mientras que los otros 10 no lo dominaban muy bien porque no iban con frecuencia a la guardería. Se puede observar que la enseñanza del inglés en nuestro jardín de infancia ha logrado resultados iniciales.
En tercer lugar, la mejora de la calidad de los docentes:
1. Habilidades: el jardín de infancia celebró un concurso de habilidades docentes en agosto, que incluyó: bailes compuestos por ellos mismos, canto mientras se juega, arte y oratoria. . En este evento, los maestros de los Ocho Inmortales viajaron a través del océano, mostraron sus poderes mágicos y desarrollaron sus propias habilidades únicas. Entre ellos, "Hagamos ejercicios de radio" escrito por el maestro Zheng fue seleccionado como el ejercicio del recreo del jardín de infantes. El maestro ganó el primer lugar en el discurso con sus emociones delicadas y su discurso afectuoso. El difícil baile "Pequeño Monje" fue organizado e interpretado vívidamente por el Maestro Sun. En junio de 2011, el jardín de infancia organizó un concurso de piano y 18 profesores participaron en el concurso. Seis de ellos tocaron "La historia de la flor azul" de forma completa y hermosa. Detrás del éxito está el arduo trabajo de los profesores (que practican hasta las 22 horas y llevan a sus hijos a la guardería para que sigan practicando los sábados y domingos), y es precisamente gracias a nosotros.
2. Nivel teórico y capacidad docente: La actualización de conceptos de los docentes incide directamente en el éxito o fracaso de la educación. De esta forma, nuestro jardín de infantes toma como máxima prioridad la actualización de los conceptos de los maestros, organiza a los maestros para estudiar artículos teóricos, analiza ejemplos de enseñanza, completa registros de observación, organiza clases abiertas de computación para todo el jardín de infantes y realiza revisiones in situ de Enseñar teoría para vincular arreglos. En la evaluación de clases abiertas realizada por el Instituto Municipal de Ciencias de la Educación en febrero de 2018, nuestro parque recuperó clases y obtuvo buenos resultados.
3. Actividades infantiles: el jardín de infancia organiza una competición de gimnasia infantil en todo el jardín de infancia del 54 al 38 de junio. Las obras de 8 niños de la clase de arte ganaron el primer, segundo y tercer premio de la "Copa Starlight" nacional respectivamente.
Cuarto, el trabajo de los padres:
Durante este año, nuestro jardín de infancia ha reforzado el trabajo de los padres. Al comienzo del semestre, la clase paralela celebró una reunión de padres y maestros para anunciar a los padres el plan de enseñanza y los asuntos del semestre. Durante el semestre, los padres realizaron una jornada de puertas abiertas, que fue bien recibida por los padres después de la jornada de puertas abiertas. Se contrataron profesionales para realizar charlas de “Educación de Apreciación” para padres de niños pequeños; al final del semestre organizamos una “Actividad Navideña” para entretenimiento familiar.
Los anteriores son algunos logros de _ _ _ _, pero aún existen deficiencias. En _ _ _ _ se mejorarán las actividades educativas y los comités de padres.
Resumen del trabajo de jardín de infantes 2
Hoy, con el desarrollo de la sociedad y el rápido crecimiento económico, la educación preescolar en mi jardín de infantes ha logrado grandes avances.
Siempre me he adherido a la dirección correcta de administrar el jardín de infantes, centrándome en los beneficios sociales, asumiendo la promoción del desarrollo de los niños como mi propia responsabilidad, mejorando activamente las condiciones para el funcionamiento del jardín de infantes, mejorando constantemente varios sistemas de gestión y sirviendo a los padres y a la sociedad. Para adaptarse a las necesidades de los tiempos, nuestra escuela ha implementado concienzudamente el espíritu del nuevo esquema. Con el cuidado y apoyo de líderes superiores y personas de todos los ámbitos de la vida, y con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y el personal, nuestro jardín de infantes ha logrado resultados notables y ha ganado elogios unánimes de los padres y la sociedad. Para aceptar activamente la inspección anual del departamento superior, la situación de nuestro jardín de infancia durante el año pasado se resume de la siguiente manera:
Primero, optimizar continuamente el hardware y el software del jardín de infancia
Las condiciones operativas de nuestro jardín de infantes Fortalecer la construcción de software y hardware e insistir en centrarse tanto en la construcción del hardware como en la calidad de la enseñanza. El hardware se está modernizando y gradualmente se van añadiendo equipos de enseñanza, como proyectores físicos y cámaras. Cada clase está equipada con una computadora y un televisor. En términos de software, nuestra escuela nunca ha cejado en la mejora de la calidad profesional de los profesores, esforzándose por crear una buena atmósfera de aprendizaje y establecer el concepto de aprendizaje permanente. Adoptar el principio de combinar formación y autoestudio para mejorar el nivel de enseñanza de los docentes y optimizar el personal docente. Este año, algunos maestros de nuestro jardín de infantes participaron en el examen universitario de autoaprendizaje y todos los maestros se inscribieron para tomar el examen de certificado de calificación docente. Con el fin de formar profesores integrales con habilidades especiales, nuestra escuela organiza especialmente seminarios de enseñanza bilingüe para profesores, de modo que todos los profesores puedan utilizar computadoras para enseñar inglés.
En segundo lugar, establecer una gestión básica más estandarizada
Nuestro parque cuenta con un conjunto completo de normas y reglamentos y un sistema de evaluación del trabajo. Continuaremos implementando un sistema de evaluación porcentual mensual. De acuerdo con la situación laboral diaria del parque, los estándares de puntuación relevantes se formulan a partir de cuatro aspectos: moralidad, capacidad, diligencia y desempeño, y la autoevaluación se combina con la evaluación del liderazgo (una combinación de inspecciones periódicas y controles al azar), y las opiniones se solicitado a través de cuestionarios para padres para realizar una evaluación integral. Emitir bonos de evaluación mensuales. Se otorgan recompensas a los individuos de la clase con desempeño sobresaliente, y se ha establecido inicialmente un mecanismo de gestión con incentivos y restricciones competitivos tales como competencia igualitaria, prioridad de desempeño, recompensas por el trabajo duro y castigo por la pereza, y aumento del sentido de responsabilidad de los profesores y el personal.
En tercer lugar, lograr gradualmente una educación equilibrada y de alta calidad.
El desarrollo infantil es la cuestión fundamental de la educación infantil. Para promover mejor el desarrollo de los niños, nuestro jardín de infantes también explora métodos de enseñanza en clases pequeñas para crear un espacio de aprendizaje y de vida lo suficientemente grande para que los niños puedan recibir más atención de los maestros. Después de un año de práctica, todos los maestros de nuestro jardín de infantes han probado los beneficios de la enseñanza en clases pequeñas. Bajo la nueva ola de reforma curricular, nuestro jardín de infantes organizó a los maestros para interpretar cuidadosamente el nuevo programa de estudios, poner en práctica los conceptos del programa de estudios y tomar la iniciativa en el lanzamiento de programas piloto de reforma curricular. Combinando recursos educativos rurales, cambiamos el modelo de organización curricular única. y sistema de cursos diversificados establecidos.
Al inicio del semestre, debemos formular cuidadosamente planes prácticos (planes de enseñanza, planes de trabajo en clase, planes semanales, planes de trabajo diarios, etc.), y reflexionar sobre actividades específicas, actividades de un día, o actividades de una semana cada semana. Es un requisito regular escribir al menos una nota de reflexión sobre experiencias exitosas o problemas, para que los docentes puedan crecer gradualmente a través de la reflexión y mejorar gradualmente sus conductas docentes.
Bajo la guía del nuevo concepto curricular, la preparación colectiva de lecciones se ha convertido en la principal forma de preparación de lecciones en nuestro jardín de infantes, desde la "preparación de lecciones unificada" hasta la "preparación de lecciones clave", es decir, de "preparación de lecciones clave". -preparación de lecciones guiadas" hasta "tomar las actividades de los niños como base" Principalmente preparación de lecciones". Luego, el maestro prepara lecciones individuales basadas en la situación real de los niños en la clase, brinda orientación regular y verifica las modificaciones posteriores de las notas de preparación de la lección. El director realiza evaluaciones razonables del trabajo de los profesores y el personal escuchando las clases regulares de los maestros, verificando los planes de lecciones de los maestros y las tarjetas de contacto de las familias para comprender si los maestros están dispuestos a aceptar tareas educativas y comparando varios indicadores de evaluación.
Formar un sistema de escucha mutua, prestar atención a las actividades de evaluación después de escuchar a la clase y promover la mejora mutua. Nuestro jardín de infantes seleccionó a una maestra para participar en la actividad de evaluación de la lección y ganó el segundo premio. Este semestre, nuestro jardín de infantes llevó a cabo activamente actividades de investigación, combinando investigación y desarrollo curricular basado en el jardín de infantes, construyendo el jardín de infantes con personal regular, prosperando el jardín de infantes con investigación científica y fortaleciendo el jardín de infantes con características, y completó con éxito la investigación sobre "Estrategias y Experimentos para mejorar la aptitud física de los niños rurales "La conclusión de la pregunta.
Se ha mejorado el sistema de trabajo de los padres y se han celebrado reuniones de padres al principio para que los padres comprendan el plan de garantía educativa para este semestre y dónde deben cooperar. El ex director del jardín de infancia central de Hutang también fue invitado especialmente a dar una conferencia sobre "Educación familiar". Al final del semestre, se invita a los padres a observar un evento de medio día y participar en una actividad divertida en familia.
4. Establecer y mejorar el sistema financiero de las guarderías.
Nuestro jardín de infancia se adhiere al principio de "servir a los padres y a la sociedad", insiste en cobrar de acuerdo con los elementos de cobro prescritos, garantiza que los fondos estén asignados y los contadores vienen al jardín de infancia regularmente para hacer la contabilidad.
Problemas existentes e ideas futuras:
1. La economía local es relativamente débil y los aldeanos aún no se han dado cuenta de la importancia de la educación infantil. En el futuro, se debe hacer más trabajo de publicidad para que los padres se den cuenta gradualmente de la importancia de la educación de la primera infancia, a fin de cooperar y apoyar mejor nuestro trabajo de educación de la primera infancia.
2. Construcción de profesorado. Los maestros de nuestro jardín de infantes son relativamente jóvenes e inexpertos. Necesitan fortalecer aún más la formación docente. En particular, deben estudiar cuidadosamente el nuevo plan de estudios, cambiar el concepto de educación preescolar, estandarizar el comportamiento educativo en el jardín de infantes y reformar el plan de estudios de educación preescolar existente. Formular científicamente planes acordes al espíritu del nuevo plan de estudios para que sean eficaces. Realizar diversas actividades.
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El tiempo vuela. Mirando hacia atrás en el trabajo durante este período, trabajamos en silencio, pagamos en silencio y asumimos más responsabilidades. La seguridad es un tema eterno en la educación infantil. El jardín de infancia es un lugar donde muchos niños viven juntos. En el pasado, siempre he guiado mi trabajo con la idea de "la seguridad primero, la prevención primero" y he estudiado cuidadosamente diversos documentos de educación sobre seguridad, inspecciones de seguridad y otros documentos enviados por mis superiores. A través del estudio me di cuenta de que la seguridad en el trabajo es una cuestión de vida o muerte, que todos son responsables y le doy gran importancia ideológicamente. El trabajo durante este período se resume de la siguiente manera:
Primero, fortalecer la gestión interna y mejorar el nivel de funcionamiento del jardín de infancia.
El director es el alma de una guardería. Presto atención a la autorreflexión y al aprendizaje, y presto más atención a la construcción del equipo docente. Llego temprano y regreso tarde, lo que resulta en una muy buena ética docente en el jardín de infantes.
Me centro en crear espacios de trabajo flexibles para profesores. En el trabajo, a menudo se solicita a los profesores sus pensamientos y opiniones, y se utiliza el diálogo en lugar de las órdenes ideológicamente, se fomenta más la comunicación que la unidad y se adoptan métodos de trabajo flexibles; Me esfuerzo por crear una atmósfera cultural sana y cálida. Conduzco a profesores jóvenes a progresar continuamente con un estilo pragmático; uno a las personas con pleno entusiasmo por el trabajo. No me doy aires, no digo palabras vacías ni canto palabras agudas. Intercambie frecuentemente ideas y conversaciones sinceras con los maestros para guiarlos a apreciarse a sí mismos, amar la vida y trabajar felices. Cada pequeño detalle refleja plenamente mi preocupación por el maestro. Mi gestión emocional y flexible refleja la sinceridad de todos los profesores del colegio y estimula el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de todos los profesores.
En segundo lugar, en términos de seguridad
Siempre tengo presente que con los niños en mis ojos, hay seguridad en mi corazón, la educación está en todas partes y la seguridad es lo primero. De vez en cuando realizo inspecciones de seguridad de edificios, instalaciones, juguetes grandes y filas en el parque. Nuestro jardín de infantes también utiliza CD de educación sobre seguridad para ayudar a la enseñanza a mejorar la conciencia de seguridad de los niños y protegerlos contra todos los factores inseguros en todo momento. Nuestro jardín de infantes se enfoca en el manejo de puertas para recoger temprano y dejar tarde a los niños para evitar que los niños se pierdan accidentalmente. Luego está la prevención durante períodos clave como el recreo, los juegos, la descarga del inodoro, las actividades en el interior y al aire libre, para que los problemas puedan descubrirse a tiempo y rectificarse de manera oportuna.
Carta de responsabilidad: el jardín de infantes y el maestro firman una carta de responsabilidad de seguridad para aclarar sus respectivas responsabilidades, implementar el principio de "quien está a cargo, quién es el responsable" y aclarar las responsabilidades. El jardín de infantes y los padres también firmaron una carta de responsabilidad de seguridad para garantizar el crecimiento seguro y saludable de los niños.
Cursos de seguridad: mejorar la conciencia sobre la seguridad, mejorar las capacidades de autoprevención y autorrescate y hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad son la base del trabajo de seguridad en el jardín de infantes. Nuestro jardín de infantes insiste en tener clases de seguridad todos los lunes y tiene registros de preparación de lecciones.
Simulacro de emergencia: Nuestro jardín de infantes respondió a las instrucciones de los líderes superiores y realizó simulacros de terremoto para mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de maestros y estudiantes.
En tercer lugar, la creación del entorno
Nuestro parque aprovechó al máximo las ventajas locales para modificar la decoración interior y exterior, el diseño de las paredes y las decoraciones colgantes en función de las condiciones reales del lugar. parque. Partiendo de las características de edad de los niños, nos esforzamos por ser orientados a la vida, interesantes e infantiles. Sobre todo porque cada aula tiene un estilo diferente. Hago todo lo posible para ayudar a los profesores a planificar y analizar, especialmente ayudar a las clases pequeñas a diseñar dos paredes temáticas. Los maestros también parten de sí mismos, ayudándose unos a otros, animándose unos a otros y comunicándose entre sí, para que los niños puedan sentir realmente la calidez y la armonía de la familia del jardín de infantes, desarrollar gradualmente un carácter vivaz y alegre y así dar el primer paso. hacia una vida saludable.
Cuarto, educación de protección
Nuestro jardín de infancia organiza y organiza razonablemente las actividades diarias de los niños, combina actividades dinámicas y estáticas, combina actividades interiores y exteriores y mantiene 2 horas de actividades al aire libre y tiempo de juego. cada día. Mejorar la calidad general de los niños pequeños. Antes de que los niños ingresen al jardín de infantes, los maestros de cada clase deben hacer un buen trabajo de ventilación, saneamiento y desinfección dentro y fuera del aula todos los días, fortalecer las inspecciones de la mañana y la tarde y hacer un toque, dos miradas, tres controles y cuatro preguntas. Los niños tienen prohibido traer mercancías peligrosas al parque, y las inspecciones matutinas y vespertinas se refuerzan todos los días para evitar la invasión de enfermedades infecciosas. Se mantienen registros detallados y se notifica a los padres de manera oportuna si se descubre algún problema.
Padres del verbo (abreviatura del verbo)
Nuestro jardín de infantes se comunica activa y sinceramente con los padres, utilizando el tiempo de entrega temprana y salida tardía para comunicarse con los padres. Generalmente observamos las diversas situaciones de los niños en el jardín de infantes y brindamos retroalimentación oportuna a los padres sobre su progreso, crecimiento, especialidades y ventajas para ganarnos la confianza de los padres en los maestros y su apoyo inmediato para el trabajo del jardín de infantes. Con el fin de promover la educación familiar, nuestro jardín de infancia realizó una actividad de "Juegos familiares entre padres e hijos", que fue bien recibida por los padres. Si encuentra circunstancias especiales, no pelee. Los padres deben escuchar atentamente para poder profundizar su comprensión de su familia y promover el crecimiento de su relación.
Nada de lo anterior es posible sin la unidad sincera y la cooperación tácita de los docentes. Aquí agradezco sinceramente a todos los profesores su dedicación, su arduo trabajo y su silenciosa dedicación. Es precisamente gracias a su arduo trabajo que nuestro jardín de infancia se ha desarrollado hoy. Realmente espero que en el trabajo futuro podamos compensar las cosas malas que hicimos antes, estudiar mucho juntos y trabajar juntos para crear una nueva brillantez para el jardín de infantes.
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Ver a los niños crecer y ver su progreso me da una sensación de orgullo. Pasó un semestre en un abrir y cerrar de ojos y mis oídos parecían sonreír. También quiero ordenar mis pensamientos y resumir mi experiencia laboral pasada para mejorar mejor mi nivel de trabajo. A continuación se resume el trabajo de este semestre desde los aspectos ideológicos y políticos, educación y docencia, aprendizaje empresarial, trabajo de padres, etc.:
Primero, aspectos ideológicos y políticos:
Los profesores son considerados como el alma de los seres humanos. Los ingenieros, sus pensamientos políticos afectarán directamente a los niños. Tengo altas y estrictas exigencias mentales conmigo mismo. Participar activamente en diversas actividades del parque y llevar registros cuidadosamente. No llegue tarde, no se vaya temprano y establezca una imagen de ser un modelo a seguir.
2. Educación y enseñanza:
Basado en la situación real de los niños en la clase, diseñe actividades temáticas, organice cuidadosamente el contenido de las actividades cada semana y organice cuidadosamente cada actividad. En las actividades, dejar que los niños aprendan en la práctica, para que puedan convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje y lograr un desarrollo integral y armonioso, así como el desarrollo de la personalidad.
1. A partir de la vida, cultivar los buenos hábitos de trabajo y descanso de los niños. Este semestre, de acuerdo con varias debilidades de nuestra clase en el plan de clase, nos enfocamos en realizar las siguientes actividades para promover la formación de un buen ambiente en la clase: elogiar oportunamente a los niños que han progresado y animar a los niños que están rezagados. detrás; durante las actividades, me he centrado en niños individuales en educación, debemos lograr las "Tres Luminidades", es decir, hablar en voz baja, sostener los juguetes con ligereza y jugar con los juguetes con ligereza.
2. Mantener las actividades deportivas diarias al aire libre de los niños y llevarlos a realizar diversas actividades y ejercicios deportivos con seriedad. En las actividades planificadas semanalmente, las actividades deportivas diarias al aire libre y la cantidad de ejercicio se diseñan razonablemente de acuerdo con la situación actual del niño. Desde el comienzo del año escolar, la condición física de los niños mejora gradualmente.
3. Crear un buen ambiente de aprendizaje para los niños. Los niños en clases pequeñas aprenden jugando. He notado que descubrir el valor lúdico de cada actividad permite a los niños desarrollarse en actividades de juego preparadas. Cambiando el método tradicional, en cada actividad, primero organizo algunas imágenes del contenido del conocimiento o la creación de otros entornos relacionados con las actividades temáticas en el aula. Deje que los niños aprendan en el entorno y se desarrollen en interacción con el entorno y los materiales.
En tercer lugar, aprendizaje empresarial:
Soy profundamente consciente de que los tiempos evolucionan, la sociedad progresa y los conceptos de educación y enseñanza se actualizan y cambian constantemente. Le doy gran importancia al aprendizaje empresarial, me enriquezco constantemente, me disecciono, me analizo, me enfrento, me recargo constantemente, mejoro mi propia calidad y mejoro mi nivel cultural y profesional. Actividades como las clases y salidas organizadas en el jardín de infancia me han dado mucha inspiración en mis pensamientos laborales y en mi comportamiento educativo. También me han hecho darme cuenta de que en el jardín de infancia, un grupo unido y progresista, el progreso es una necesidad y un tipo de progreso. . debe. Utilizo mi tiempo libre para leer algunos libros sobre educación preescolar, comprender los últimos avances en educación preescolar, estudiar artículos en revistas de educación preescolar, comprender las nuevas tendencias en la reforma de la educación preescolar y extraer extractos oportunos de los métodos de educación avanzada de maestros destacados. Al mismo tiempo, busca asesoramiento de profesores experimentados, aprende haciendo, acumula experiencia constantemente y mejora tu nivel profesional.
En los estudios empresariales, sé que la observación y la comprensión son lo primero, y la intervención y la orientación lo último, para que cada niño pueda mejorar y desarrollarse. Grabé las observaciones de los niños. En cada actividad regional, presto mucha atención a cada niño, presto atención a cada momento ordinario del desarrollo del niño y descubro problemas a través de la observación.
Una vez me di cuenta de que los niños en una zona de construcción nunca podían estar tranquilos, así que los observé discutiendo sobre qué tipo de animal vivía en la casa. "¿No puedes construir una casa? ¿Cuál es el problema?" Más tarde descubrí que era porque había demasiados animales pequeños en el área de construcción, lo que me dejaba perdido a la hora de elegir juguetes. Pueden construir casas de diversas formas, pero les molesta vivir entre animales pequeños. Entonces ajusté la cantidad de materiales auxiliares para el área de construcción. Y guiar a los niños para que enriquezcan sus trabajos con diversos materiales auxiliares. Los niños nunca volverán a pelear por animales. Me alegro de no haber interrumpido su juego. Se trata de ver la esencia del problema y solucionarlo.
Cuarto, el trabajo de los padres:
Me llevo muy feliz con mis padres este semestre y mi trabajo ha sido unánimemente reconocido y elogiado por ellos. La "Estación de servicio del amor" que creé ha sido bien recibida por los padres. Aquí puedo comunicarme con los padres sobre la educación infantil y presentarles nuevos libros sobre conocimientos para padres. En todas las actividades de la clase, los padres brindan el mayor apoyo cuando es necesario. Por ejemplo, durante la actividad temática "Toy Story", se organizó que los padres llevaran varios juguetes a sus hijos, todos desde casa, para que los niños pudieran aprender juntos en el jardín de infantes.
Desventajas de los verbos (abreviatura de verbo):
1. Intenta hacer "lo que puedes hacer hoy" en tu trabajo en el próximo semestre para evitar la procrastinación provocada por tu propia pereza. pensamiento. .
2. Sea más estricto en su trabajo y esfuércese por mejorar su capacidad de análisis de problemas e investigación.
Golky dijo una vez: "Quien ama a los niños, los niños lo amarán". Sólo aquellos que aman a los niños pueden educar a los niños. "Amaré a cada niño con todo mi corazón en mi trabajo futuro. Trabajaré duro para superar mis debilidades y esforzarme por lograr un mayor progreso.
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El año pasado, He amado la educación, amo al Partido y al pueblo, implemento concienzudamente los principios y políticas educativas del Partido, respeté conscientemente la Ley de Maestros, estudié la educación y las teorías de la enseñanza y me esforcé por mejorar su enseñanza, la investigación científica y las habilidades educativas y docentes. a la luz del desarrollo social actual, la situación de la reforma educativa y las condiciones reales de los estudiantes, formar una buena ética docente, establecer una buena imagen, tener pensamientos correctos, un estilo decente, obedecer al liderazgo, unir a los camaradas y cuidar a los estudiantes.
Primero, estar dedicado al trabajo.
En el puesto docente, implemento concienzudamente la ética profesional de los docentes. Amo mi trabajo, amo a mis alumnos y obedezco las disposiciones laborales. Los líderes escolares, partiendo de los intereses colectivos, haciendo lo mejor que puedo en educación y enseñanza, y manteniéndome en mi posición, no llegar tarde, no salir temprano, no faltar a clases, no tomar licencias sin motivo e implementar concienzudamente los principios. horario escolar y diversas reglas y regulaciones.
En segundo lugar, viva en armonía con los estudiantes y sea su amigo cercano.
Si desea lograr buenos resultados en la enseñanza, debe encontrar formas de hacerlo. Haz que los estudiantes te agraden y se acerquen a ti. Por lo tanto, los maestros y los estudiantes son completamente iguales en personalidad. El amor de los maestros es un tipo de amor desinteresado, que es profundo y duradero, en la práctica. Una buena forma de "prescribir la medicina adecuada" es gestionar bien a los alumnos de la clase y hacerlos como ellos mismos. Lo primero es profundizar en la realidad y empezar con cada alumno. Tener tiempo Además de conocer los nombres de los estudiantes lo antes posible, es más importante comprender la situación real de cada estudiante a través de la comunicación, como sus intereses, personalidad, situación de estudio, situación familiar, etc. cuáles son animados y traviesos. Encuentre formas de ayudar a los estudiantes a mejorar y seguir las reglas. De hecho, la comunicación se ha convertido en un puente importante entre profesores y estudiantes, por lo que gradualmente me acerqué y encontré algunos asistentes capaces para ayudarme. llevar a cabo mi trabajo docente sin problemas.
En tercer lugar, personalizar los objetivos de aprendizaje y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Existen enormes diferencias y es imposible unificar los estándares y requisitos, y los profesores no pueden utilizar la fuerza para suprimirlos. ¿Qué debo hacer? Cambié el método educativo anterior y adopté el principio de dar pleno juego al papel principal de los estudiantes, permitiéndoles manejarse y controlarse, y los padres ayudar a la supervisión. prueba unitaria Al guiar a los estudiantes a establecer puntajes objetivo, deben establecer objetivos claros basados en sus propias condiciones reales. Cada vez que establezca un puntaje objetivo, los padres deben leerlo y firmarlo cada vez que alcance el objetivo y obtenga resultados. Debes elogiar y animar a tus padres en clase. Informar las buenas noticias.
Se anima a aquellos que no logran alcanzar los resultados previstos a que sigan intentándolo hasta que lo consigan. En la implementación de los objetivos de aprendizaje, también adopté el método "gang-one", que tiene ventajas y desventajas, y creé un excelente estilo de estudio para aprender unos de otros, ayudarnos unos a otros y ponernos al día. Inducirlos a tener objetivos de aprendizaje claros y comprender que el desempeño personal está relacionado con el honor de toda la clase. Independientemente de si pueden asistir a clases avanzadas, el rendimiento académico de la clase es lo más importante. Por lo tanto, a través de diversos canales, aliento a los estudiantes a trabajar juntos por el honor de la clase y esforzarse por alcanzar sus metas y logros. A través del desarrollo de esta actividad se ha fortalecido la conciencia competitiva de los estudiantes y se ha mejorado su rendimiento académico, el rendimiento académico final puede alcanzar los indicadores de desempeño del colegio.
En cuarto lugar, aprender de los profesores y reformar la enseñanza en el aula.
Para mejorar el arte de la enseñanza en el aula y explorar nuevos métodos de enseñanza, durante un año de estudio, tomé la iniciativa de escuchar clases y explorar métodos de enseñanza. También a menudo aprovecho mi experiencia escribiendo blogs y comunicándome con compañeros experimentados por la noche, y gradualmente me deshago de mis propios métodos de enseñanza obsoletos. Me di cuenta de que para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y cultivar su capacidad de aprendizaje, debemos prestar atención al arte de la enseñanza en el aula, enseñarles a dominar los métodos de aprendizaje y hacerlos relajados y felices. Así que ya no copio los métodos de enseñanza anteriores ni me reexamino y posiciono. 1. Comprender la situación y la actitud de aprendizaje de los estudiantes, profundizar en los materiales didácticos, estudiar cuidadosamente los materiales didácticos en función de la situación real de los estudiantes, diseñar vínculos y métodos de enseñanza, seguir de cerca los temas de enseñanza e investigación y enseñar a los estudiantes. de acuerdo con su aptitud. Aprecia los cuarenta minutos en clase. En el aula, los profesores deben ser naturales y amigables y crear una atmósfera armoniosa e igualitaria para los estudiantes. Utilice una variedad de métodos de enseñanza para estimular el deseo de aprender de los estudiantes. En cada clase, hago todo lo posible para animar a los estudiantes a aprender de una manera relajada y divertida. Siento que los estudiantes de ambas clases son muy inteligentes, hay muchos oradores activos y el ambiente del aula es muy activo. Al mismo tiempo, preste atención a la correspondencia entre los mejores estudiantes y los malos estudiantes, y diseñe preguntas con dificultad moderada. Intento darles a los estudiantes pobres la oportunidad de hablar y dejarles sentir la alegría del éxito. En el proceso de enseñanza, presto atención a la orientación de los métodos de aprendizaje. Enséñeles cómo estudiar por sí mismos, obtener una vista previa del texto, cuestionar audazmente el contenido principal del texto y responder preguntas mediante métodos de "aprendizaje cooperativo". Indíqueles cómo leer cada texto e inspírelos a leer el texto de diferentes maneras, expresar emociones en la lectura y comprender la racionalidad en la lectura. Estimular el sentido de competencia de los estudiantes en el aprendizaje independiente. Los estudiantes de la clase han formado una atmósfera de aprendizaje de "se persiguen y se promueven unos a otros", y su entusiasmo por aprender ha mejorado enormemente. Al mismo tiempo, también prestamos atención a la prueba de conocimientos de cada unidad. Como resultado, los estudiantes logran resultados prometedores y cumplen con los objetivos de desempeño de la escuela. El efecto de enseñanza es mejor.
Verbo (abreviatura de verbo) visita a domicilio.
Entiendo profundamente que las buenas calificaciones de un estudiante son inseparables de sus propios esfuerzos y la guía de sus maestros, sin mencionar la educación de su familia. Me tomo muy en serio las visitas domiciliarias. Además de contactar a los padres por teléfono para comunicarme entre ellos y educar a sus hijos, también aprovecho los días festivos y las tardes para ir a las casas de los estudiantes y hablar con sus padres en persona. Creo que hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias es el camino hacia el éxito en la educación de los estudiantes.
Estos son mis esfuerzos de pensar, trabajar y estudiar este año escolar, y he logrado algunos resultados y se ha mejorado la calidad de la enseñanza en el aula. Necesito reconocer la situación con claridad, actualizar mis ideas, desafiarme constantemente, esforzarme por progresar y esforzarme por lograr un mayor progreso.
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