Autoevaluación del director de jardín de infantes
Autoevaluación del director del jardín de infantes 1 Con el anhelo y la expectativa por el Festival de Primavera, hemos pasado otro año escolar ocupado y satisfactorio. 20xx es un año tenso para xx Kindergarten, un año de lucha y un año de cosecha.
Este año me gustaría agradecer a los líderes por su firme apoyo y a los jardines de infancia hermanos por su total cooperación. Gracias a todo el personal de xx Kindergarten por su arduo trabajo y dedicación desinteresada este año. Creo que la razón por la que nuestro parque ha logrado resultados tan pequeños es inseparable de nuestro equipo. ¡Este equipo es cohesionado! ¡Es un equipo de dedicación desinteresada! ¡Es un equipo lleno de espíritu de lucha!
1. Educación: crear una excelente evaluación provincial y construir una marca.
En 20xx, nuestro jardín de infancia fue calificado con éxito como un jardín de infancia municipal excepcional. Sobre esta base, el objetivo del jardín de infancia xx en 20xx es esforzarse por crear jardines de infancia y escuelas ecológicas de alta calidad a nivel provincial. Lo más importante es la creación y revisión de parques de alta calidad a nivel provincial.
Bajo la dirección de los líderes del parque principal, con el fuerte apoyo de los parques hermanos y con los esfuerzos de todos los xx empleados, finalmente se creó con éxito la excelencia provincial. ¡Este es un avance histórico para nuestro jardín, lo que indica que nuestro jardín tendrá un mañana más perfecto! Mientras creamos excelencia, nos esforzamos por crear las características de la educación de jardín de infantes, crear y evaluar con éxito xx Green School, mejorar la competitividad general del jardín de infantes, desarrollarnos con características y mejorar con calidad. Hemos establecido el propósito de administrar una escuela para niños, y la lectura de libros ilustrados es la educación característica del jardín de infantes. El año pasado, continuamos destacando el concepto de administrar un jardín de infantes y resaltando las características de la educación, y logramos buenos resultados sociales. El número de espectadores en 20xx aumentó un 18,2% respecto al año anterior, alcanzando 208. Además, nuestro jardín de infancia también llevó a cabo y participó en diversas actividades, como el concurso de pintura entre padres e hijos, comer bolas de masa Baijia durante el Año Nuevo, cantar canciones a los ancianos, comer pasteles del Doble Noveno Festival, etc. ¡Estas actividades aumentan la popularidad del jardín de infancia y mejoran su competitividad!
2. Construcción ambiental: crear un ambiente duro y mejorar el ambiente blando.
Aprovechar la oportunidad de establecer la excelencia provincial para mejorar vigorosamente las condiciones del hardware de los jardines de infancia. En este momento, xx Kindergarten es como un mundo de cuento de hadas, con un hermoso ambiente y las brillantes sonrisas de los niños que transmiten felicidad y alegría. En términos de ambiente suave, damos gran importancia al establecimiento y desarrollo de una cultura basada en el jardín de infantes. Centrándonos en el propósito de administrar una escuela para niños, cada miembro del cuerpo docente debe mostrar amor por los niños, sinceridad hacia sus colegas y sentido de responsabilidad. por la causa.
3. Gestión: Promover el desarrollo con estándares
Aprovechar la innovación como una oportunidad para fortalecer la gestión estandarizada, promover el desarrollo con estandarización y sobrevivir con la estandarización. Este semestre, nuestro jardín de infantes fue calificado por. la Oficina de Educación del Distrito xx otorgó el título de Jardín de Infantes Excelente por Gestión Estandarizada en 20xx.
En cuarto lugar, en términos de seguridad en el trabajo
Prestamos atención a la seguridad alimentaria, estandarizamos el sistema de recogida y entrega y fortalecemos la inspección de seguridad de juguetes grandes en los jardines de infancia. En las actividades diarias, evite lesiones accidentales a los niños. Este semestre, no ha habido ningún accidente con lesiones infantiles en nuestro parque.
De cara al nuevo año, según la evaluación exitosa, nuestro jardín de infantes continuará trabajando duro, aprovechará al máximo sus ventajas y mejorará sus deficiencias, para que nuestro jardín de infantes pueda desarrollarse de manera saludable, rápida y estable. ya largo plazo, y servir mejor a los niños ¡Contribuyamos a la gran causa de la educación preescolar! Finalmente, ¡me gustaría agradecer nuevamente a cada líder y a cada empleado! ¡Te amo!
Autoevaluación del director de un jardín de infantes 2 Un famoso director de un jardín de infantes dijo una vez: "Para administrar un buen jardín de infantes se requiere hardware como soporte, pero lo más importante, software como base. No hay nada mejor en este campo, pero Puedes buscar lo mejor sin cesar”. Esta frase es, sin duda, una inspiración y una esperanza para mí, un directivo que se enfrenta al doble dilema de los fondos y el hardware. También hizo una descripción incisiva de la relación dialéctica entre hardware y software: "El hardware encarna dinero y sabiduría, produce resultados rápidamente y se elimina fácilmente.
El software es también una combinación de talento, tiempo, Sabiduría y diligencia. Una vez que el software madure y forme sus propias características, durará mucho tiempo.
"La competencia en la sociedad actual es, en última instancia, una competencia por talentos. En la competencia por talentos, la competencia entre líderes con altas capacidades integrales y talentos docentes es la clave para el desarrollo profesional. Puede que me falte sabiduría, pero para lo que las celebridades llaman gente de software, no Todavía muy diligente. Con esta convicción, durante este año, mi equipo de liderazgo y yo trabajamos juntos, trabajamos juntos y confiamos en la sabiduría colectiva para hacer esfuerzos incansables por el desarrollo del jardín de infantes.
1, Exigir estrictamente.
Los cuadros líderes en una nueva era no solo deben tener cualidades profesionales integrales como competencia profesional, diligencia en el aprendizaje y buena reflexión, sino también ser estrictos en autodisciplina, honestos y dedicados. Tratar a las personas con sinceridad y otras nobles cualidades ideológicas es la máxima comprensión de los estándares de buenos cuadros alcanzados por todos los profesores y el personal de nuestra escuela. Por lo tanto, cuando los profesores lamentan las dificultades de sus carreras, los directores también se lamentan. las dificultades de su propia gestión, pero creo que mientras siempre nos adhiramos al principio de exigencia estricta a nosotros mismos en nuestro trabajo diario, trabajemos duro y nos exijamos estrictamente con el estándar de los "tres corazones", podemos tranquilizar a nuestra gente. líderes, tranquilizar a nuestra gente y tranquilizarnos a nosotros mismos.
Como gerente, sé muy bien que la relación entre los líderes de jardín de infantes y los maestros es solo una cuestión de división del trabajo. Son iguales y se apoyan mutuamente. de personalidad y obligaciones Desde una perspectiva de gestión, el director puede desempeñar un papel macroregulador, pero cuando los profesores estén más ocupados o cuando estén confundidos, seré su amigo y colega, me acercaré a ellos y les enviaré un mensaje reflexivo. saludar, darles una pequeña sugerencia, compartir las alegrías y las tristezas y hacer sugerencias. Sólo así los profesores pueden estar verdaderamente motivados para trabajar de forma independiente.
Tratar a los demás con cuidado. >Con el desarrollo de la sociedad, los directivos también están prestando atención a los docentes. Lo que antes me importaba es lo que quiero de ustedes y lo que quiero de ustedes. Ahora nos centramos en lo que los docentes necesitan y a lo que aspiran. En el cuestionario "Las necesidades de los docentes de hoy" organizado por Garden Union, sabemos lo que más importa es el cuidado de los líderes y colegas en la vida, el cuidado en el aprendizaje y la atención en el trabajo. y estudios significa crear un buen ambiente de trabajo y una atmósfera psicológica para los docentes, y establecer instalaciones que faciliten el descanso y el estudio de los docentes. La "sala de confianza" para el aprendizaje proporciona leche de soja caliente en el frío invierno y asigna fondos para apoyar a los sindicatos y a los trabajadores. Ramas de la Liga Juvenil para realizar actividades de aprendizaje y ocio como "Felicitaciones de cumpleaños para maestros", "Gimnasio de invierno", "Supermercado de películas", etc., para que los maestros puedan participar conscientemente en actividades estresantes mientras trabajan, sientan la felicidad y el futuro. Mientras prestas atención al trabajo de los docentes, debes respetar el trabajo de los docentes y ser bueno explorando los puntos brillantes del trabajo de los docentes. Además de brindar orientación específica para el trabajo de los docentes, también debes hacer todo lo posible para hacerlo. Evalúelos de manera justa el trabajo de cada maestro, basándose en el método de evaluación basado en la autoevaluación de los maestros, este semestre he ajustado el método de evaluación mensual de los maestros, "Quiero recomendar": desenterrar más aspectos destacados del trabajo de los maestros y "recordarles". ”: Plantea eufemísticamente las deficiencias de los docentes, la "autoevaluación": anima a los docentes a mostrar los resultados de su trabajo. A menudo aparecen "flores rojas" y también es necesario mostrar "hojas verdes". Según la evaluación integral de las tres partes, algunos miembros del equipo diligentes y motivados también pueden tener la oportunidad de ser recomendados para la columna "Estrella mensual".
3. Gestiona el jardín con todo tu corazón.
(1) Presta atención a las cosas pequeñas
Muchas tareas en los jardines de infancia son tediosas y triviales, pero cuando te involucras en tu trabajo con un corazón concentrado, sentirás una gran responsabilidad. Prestar atención a cada detalle puede reflejar el sentido de responsabilidad y profesionalismo de una persona. Cualquiera que haya leído el libro "Los detalles determinan el éxito o el fracaso" sabe que el éxito de muchas empresas o individuos proviene de prestar atención a cada detalle, y el fracaso también puede comenzar por un detalle involuntario. El método de trabajo 5S creado por las empresas japonesas es un clásico de "prestar atención a las pequeñas cosas" en la práctica de la gestión empresarial. Entonces, cuando termino todo, mi actitud es: o lo haces o lo haces bien. La luminosidad de las ventanas, el diseño del ambiente sutil, el arte del diálogo con los padres y el personal, todo debe hacerse bien, todo. Hay que hacerlo con exquisitez, y se irá asentando día a día, formando un ambiente cultural profesional y responsable en todo el parque.
(2) Desempeña un papel de liderazgo
Como director, aunque no es necesario que lo hagas tú mismo, debes estar a la altura del desarrollo del jardín de infantes y contribuir a todas las líneas de trabajo, especialmente la del profesorado. Hacer sugerencias y señalar el camino. Por tanto, los líderes, al igual que los docentes, deben ser diligentes en el aprendizaje y la reflexión, mejorar integralmente sus cualidades profesionales y desempeñar un buen papel de liderazgo entre los docentes. En mi trabajo diario siempre presto atención a profundizar en la primera línea, hacer sugerencias, hacer sugerencias y crear oportunidades para la gestión de cada línea y la investigación científica y empresarial de los docentes. Por ejemplo, guían a los asistentes comerciales para que introduzcan el espíritu de equipo en las actividades de enseñanza e investigación, crean una cultura de enseñanza e investigación única para los nuevos niños y guían a la rama de la Liga Juvenil para que lidere el trabajo de estudio de la Liga Juvenil con temas para mejorar los niveles de investigación. Nuestros profesores son muy dedicados y motivados. Cuando se encuentran en la encrucijada de la práctica, lo que más necesitan es orientación y orientación de los líderes.
Ser maestra es difícil, pero ser maestra de jardín de infantes lo es aún más. Pero siento que puedo sentir la alegría que otros no pueden: esa es la alegría de la infancia. ¡Todo vale la pena, porque lo que pago será una infancia maravillosa!
Autoevaluación del director de jardín de infantes 3 Este es mi primer año como director de jardín de infantes. Me siento en esta posición como un “ternero recién nacido”. Durante este período, pasé de sentirme alegre a no saber cómo empezar y a sentirme ligeramente decepcionado. ¡He aprendido mucho hasta ahora! Como novato en la gestión, no entiendo muchas cosas. Durante el trabajo de este semestre, me gustaría agradecer a los líderes por su apoyo y a los colegas por su cooperación. Hago ahora el siguiente informe sobre algunas medidas y gestión del jardín de infancia:
Primero, implementar el sistema y aclarar la división del trabajo
Implementar el sistema:
Sobre la base de años anteriores para implementar e implementar varios sistemas. La recompensa merece la recompensa y el castigo merece el castigo. Mejorar el sentido de responsabilidad e iniciativa de los docentes.
2. Clara división del trabajo
La responsabilidad se dividirá en períodos de tiempo y los docentes que cometan errores en su trabajo serán responsables en estricto cumplimiento del sistema.
Después de mejorar el sistema y refinar la división del trabajo, el trabajo del jardín de infantes se realiza de manera ordenada, desde la protección de la enseñanza hasta el cuidado de los niños, desde la construcción ambiental hasta la gestión de los maestros, y siempre está en buenas condiciones.
2. Reforzar la gestión infantil y mejorar la calidad general de las guarderías.
Haz una división clara y detallada de las responsabilidades de cada maestro, desde un niño hasta una clase de niños y hasta todo el jardín de infantes. Fortalecer gradualmente la gestión de los niños y esforzarse para que haya profesores dondequiera que haya niños.
En tercer lugar, realizar más actividades a gran escala para mejorar la comprensión de los padres sobre los jardines de infancia.
El 1 y 28 de abril, el jardín de infancia celebró con éxito una jornada de puertas abiertas para padres y la mayoría de los padres de los niños fueron invitados a participar. En el jardín de infantes, participe activamente en varios juegos entre padres e hijos organizados por el maestro; observe atentamente los métodos de enseñanza del maestro; haga con entusiasmo diversas preguntas y métodos de mejora; Pasé una mañana agradable e inolvidable con los niños de la guardería.
2. El 1 de junio, el jardín de infancia celebró una actuación cultural por el Día del Niño. Después de arduos ensayos y una razonable división del trabajo por parte de los maestros, se presentó a los padres una representación artística animada, vívida y maravillosa del Día del Niño. Ha obtenido amplios elogios de los padres.
Cuarto, problemas existentes
1. Problema de los maestros: en la actualidad, nuestro jardín de infantes no tiene un maestro de jardín de infantes regular, carece de un maestro, carece de un líder docente y la calidad de la enseñanza es Debe.
2. Enseñanza de la clase de arte: la clase de arte es una clase de alta calidad, pero ninguno de los maestros existentes en nuestro jardín de infantes puede dirigir esta clase con éxito.
3. El tamaño de las clases varía mucho: hay 246 estudiantes en nuestro jardín de infantes, solo 32 estudiantes en la clase pequeña y más de 80 estudiantes en la clase de preescolar. Hay una gran diferencia en el número de estudiantes, por lo que es necesario aumentar la matrícula de clases pequeñas y seguir estrictamente la edad de los niños matriculados en cada clase.
4. Equipamiento insuficiente: En nuestro jardín sólo hay dos aseos y dos salones. Los niños en edad preescolar no toman la pausa para almorzar al mediodía, lo que representa un grave peligro para la seguridad. El baño de abajo también es demasiado pequeño, lo que facilita que los niños sufran accidentes de seguridad.
Verb (abreviatura de verbo) Ideas para la siguiente etapa:
1. Establecer objetivos semestrales claros y fortalecer la gestión.
2. Optimizar la plantilla docente, fortalecer la construcción de la plantilla docente y fortalecer la gestión docente en el aula.
3. Incrementar la publicidad en las clases de primaria y secundaria para permitir que los niños entren y salgan del jardín de infancia de forma equilibrada.
Autoevaluación del director de jardín de infantes 4 1. El trabajo no se logra de la noche a la mañana.
Trabajé como director comercial de parques durante medio año y al principio no estaba familiarizado con el trabajo que tenía entre manos. Por lo tanto, es particularmente importante persistir en clasificar, peinar y registrar todos los días. Aunque es engorroso y parece demasiado detallado, al clasificar el "qué", podemos comprender gradualmente el "por qué" y el "cómo".
Los principiantes necesitan zarpar con paso firme y firme para poder estar estancos. En los últimos seis meses, mi trabajo diario ha sido complicado y alternado. Los asuntos que nos ocupan son urgentes, repentinos y urgentes. Mis principales tareas incluyen archivos de educación de jardín de infantes, una serie de asuntos relacionados con los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes, la preparación de informes provinciales de demostración del parque, el aprendizaje y la enseñanza de conocimientos científicos, la planificación y organización de las actividades del 1 de junio en el parque, y la planificación y organización de la enseñanza. e investigación para actividades en áreas al aire libre, informe informativo sobre planificación de seguridad en el jardín de infantes, participación en el concurso de cursos de calidad de la ciudad, presentación de libros ilustrados y obras de teatro, planificación y producción de la serie de actividades "Queremos ir a la escuela primaria", trabajo estadístico. sobre fondos para guarderías y distribución de fondos para guarderías.
Aunque el viento sea fuerte, la vida no se rendirá. El estado de este trabajo tedioso es que otros están sentados mientras tú estás de pie; otros están de pie mientras tú caminas; otros caminan mientras tú corres;
En segundo lugar, si eres nuevo, serás nuevo, nuevo.
Ser disciplinado, tener conocimientos, autocultivarse y mantener la familia en orden son los requisitos previos para hacerlo todo bien.
El mundo cambia todos los días y muchos planes de trabajo no pueden seguir el ritmo de los cambios, por lo que es importante reformar lo viejo y crear nuevas ideas.
Quieres ver paisajes más altos y lejanos y medir un mundo diferente. Tus suelos son importantes. Pensamientos, palabras, acciones, hábitos, carácter, destino. Lo que pensamos, nos convertimos. El trabajo me trae cada día nuevos retos, por eso mi perspectiva de pensar y la forma de hacer las cosas deben tener nuevos cambios. Aunque Zhou fue cortés con el país, su vida se transformó. Aunque la guardería es pequeña, cuenta con instalaciones completas. Por lo tanto, la actitud de cada día, la perseverancia y el trabajo duro de cada día están relacionados con la brisa y la luna brillante en tu corazón, y con cada momento de sol.
Es posible que los esfuerzos a largo plazo no necesariamente conduzcan al éxito, y mucho menos al fracaso en el trabajo duro.
En tercer lugar, el mundo está en problemas y el conocimiento es profundo.
La Dama de Hierro decía que si estás empeñado en complacer a los demás, debes estar preparado para hacer concesiones en cualquier momento y en cualquier momento, y no conseguirás nada. Pero muchas veces las cosas no son tan sencillas. Los chinos prestan atención al justo medio. En una sociedad compleja, ser demasiado persistente a menudo no es la mejor opción. Pero hay cosas que están en tus huesos y en tus creencias. Independientemente de lo que quieras hacer, apégate a ello y nunca olvides tu intención original, y siempre habrá resonancia.
Los protagonistas de las personas son diferentes y sus perspectivas sobre los problemas de investigación también son diferentes. En la sociedad actual, el pulso del espíritu de la época ha pasado de la "lucha" al "Odo a la alegría". Muchas veces, diferentes personas suelen tener diferentes formas de pensar, pero algunas clases de "La Fuerza del Mal" son aún más diferentes en sus elecciones y valores. Al igual que un protagonista vergonzoso como una maestra de jardín de infantes, que tiene valores sociales inherentes y la influencia maligna de la clase, si quieres tener una vida diferente, comenzar constantemente es la única opción.
Cuarto, las flores florecen
Estoy muy agradecido. Ha pasado medio año y todavía hay algunas florecitas que florecen silenciosamente en mi jardín de infancia. El "Círculo Mágico de Möbius" ganó el curso de calidad de la ciudad y "Queremos ir a la escuela primaria" obtuvo el segundo premio al Tutor Destacado y el Premio a la Mejor Organización de Materiales.
Pero no sé lo suficiente. Como novato, la mejora de la educación infantil y el nivel de enseñanza, mi propia falta de experiencia, cómo liderar el equipo, cómo mejorar la calidad del equipo, este es un nuevo aprendizaje y un desafío para mí.
Mira hacia adelante y mide el mundo con tus ojos, y comprenderás que empezar es la única opción. Estoy en camino, ¡date prisa!
Autoevaluación del director de jardín de infantes 5 Bajo el liderazgo correcto de la Oficina de Educación del Condado, con los esfuerzos conjuntos de los líderes del jardín de infantes y todo el personal del jardín de infantes, buscamos la verdad a partir de los hechos y hacemos intentos audaces basados en el desarrollo original de el jardín de infantes. Compartiendo alegrías y desgracias, trabajamos juntos para completar con éxito el plan de trabajo educativo y docente para este año escolar. Hay logros, reflexiones y deficiencias en el trabajo.
Para que el trabajo futuro sea mejor que en años anteriores, el trabajo para este año escolar ahora se determina de la siguiente manera:
Primero, corrija su forma de pensar, encuentre su puesto y haga bien su trabajo.
Este año escolar participé activamente en el estudio de teoría política, siempre me exigí ser un miembro destacado del partido, tuve presente el propósito de servir al pueblo, tuve en cuenta los "Ocho Honores y Ocho Desgracias". , y mejoré constantemente mi conciencia política y mi nivel ideológico. Amar la educación preescolar, cumplir con las responsabilidades laborales, ser estricto consigo mismo y unir a los camaradas. No hay división del trabajo entre los miembros del equipo y no se comunican entre sí. Ayudan al director a realizar diversas tareas en todo el parque y utilizan la "gestión de redes en capas" para la educación. gestión docente y utilizamos la idea de trabajo de "investigación para promover la enseñanza" para mejorar la calidad de la educación preescolar, utilizamos el concepto de desarrollo sostenible "orientado a las personas" para promover el crecimiento profesional de los docentes, asegurando así la estabilidad mejora de la calidad de la educación preescolar y el desarrollo integral y armonioso de los niños.
2. Establecer y mejorar una red de gestión e implementar una gestión jerárquica.
La calidad de la enseñanza en educación infantil está estrechamente relacionada con la gestión docente. Para mejorar el sistema de gestión de la enseñanza, aprovechar plenamente los recursos clave de talento docente, establecer una red de gestión e implementar una gestión jerárquica. A principios de año se lleva a cabo una reunión de líderes de grupos de enseñanza e investigación, y se les pide a los líderes de grupos de enseñanza e investigación que revisen los planes semanales de cada clase, el director de seguridad educativa organiza a los maestros para que asistan y evalúen las clases cada semana, revisen; los registros de asistencia de los maestros y las notas de reflexión docente, e inspeccionan periódicamente los planes de lecciones y las notas educativas; al final de cada mes, los directores y líderes informan su trabajo y discuten el enfoque del trabajo del próximo mes; Estas gestiones se basan en la idea de un desarrollo sostenible "orientado a las personas", y el objetivo final es promover el crecimiento profesional de los docentes. La gestión científica, estandarizada y humana proporciona a los docentes un espacio flexible para su desarrollo y estimula su subjetividad e iniciativa, haciendo que la educación y la enseñanza funcionen de manera ordenada y eficiente.
En tercer lugar, utilizar la formación docente como punto de partida y la enseñanza y la investigación científica como plataforma para promover el crecimiento profesional de los docentes.
La mayoría de los profesores de nuestro jardín de infancia son profesores profesionales, pero sus cualidades profesionales y niveles profesionales son diferentes. Para mejorar la calidad profesional y las habilidades profesionales de los docentes, los docentes deben cooperar con el departamento de formación docente para organizar su participación en la educación continua y la capacitación en el trabajo. Al mismo tiempo, las agresivas actividades educativas y de investigación científica requieren que los docentes se unan, encuentren temas, formulen planes y lleven a cabo investigaciones conjuntas, creando una buena situación en la que se utilice lo viejo para traer lo nuevo, los fuertes para traer a los débiles. * * investigar juntos, y * * * mejorar juntos. En el otoño de 20xx, se completaron 9 proyectos y en la primavera de 20xx se otorgaron 2 primeros premios, 5 segundos premios y 1 tercer premio por logros destacados.
Para que los docentes puedan lograr un crecimiento profesional se deben realizar diferentes actividades de formación profesional, como clases abiertas, clases de observación, evaluaciones de clases, clases de selección por concurso, etc. En la evaluación de cursos, se adopta el método de "autoevaluación y evaluación mutua" para guiar a los docentes a reflexionar, cuestionar, discutir y analizar, guiando así de manera deliberada a los docentes a cambiar conceptos, métodos y estrategias educativos, de la práctica a la teoría, y de "maestros basados en la experiencia" En el concurso de cursos de alta calidad de la ciudad para "maestros reflexivos", sobre la base de conferencias y evaluaciones de maestros destacados, guiaron personalmente a los maestros participantes a analizar las opiniones y sugerencias de los maestros, aprender educación avanzada y razonable formas y estrategias, aprovechar al máximo sus ventajas didácticas y resaltar Con sus propias características docentes, se tomó la molestia de recordar y guiar una y otra vez. Al final, las cuatro actividades docentes obtuvieron el primer y segundo premio de la ciudad. En 20xx, la actividad "Cerámica divertida" ganó el primer premio en el Concurso de cursos de jardines de la provincia de Henan.
En cuarto lugar, fortalecer la gestión docente, utilizar actividades para activar la enseñanza diaria y promover el desarrollo integral y armonioso de los niños.
En la gestión docente diaria, insistimos en revisar los planes y verificar su implementación, ir deliberadamente a la primera línea de la enseñanza para escuchar conferencias, supervisar y guiar a los docentes para que lleven a cabo las actividades docentes diarias de manera científica y racional, y comunicarse con los maestros de manera oportuna sobre los problemas en la educación y la enseñanza, ayudar a los instructores a establecer conceptos y métodos educativos correctos y cortar de raíz los problemas descubiertos. Al mismo tiempo, con el fin de brindar oportunidades y condiciones para las actuaciones de los niños, a menudo utilizamos los días festivos para llevar a cabo diferentes formas de actividades educativas temáticas para enriquecer la vida diaria de los niños, como "Actividades educativas temáticas de primavera", "Actividades educativas temáticas del amor laboral". ", y Juegos de Invierno, exposiciones de arte, etc. En estas actividades se refleja plenamente la posición principal de los maestros y la posición principal de los niños, y se guía a los niños para que aprendan a través del juego y experimenten el aprendizaje, con el fin de adquirir métodos, desarrollar buenas actitudes y hábitos de aprendizaje y promover el desarrollo físico, intelectual de los niños. Desarrollo , moral y estético.
Trabajar y jugar. Este es mi mayor sentimiento este año. Aunque a veces me siento incómodo en el trabajo, todavía siento la confianza de mis líderes y la comprensión y el apoyo de mis compañeros en mi ajetreado trabajo. Creo firmemente que en el nuevo año escolar mejoraré y serviré mejor a los maestros, niños y padres.