Entre los tres conceptos de calidad integral, ¿cuáles son los puntos de conocimiento que los niños deben memorizar?
La "calidad integral" es una de las materias del examen de calificación de maestros de jardín de infantes. Examina principalmente si los solicitantes de la calificación de maestros poseen los conocimientos, habilidades y cualidades básicos de los maestros. . La encuesta incluye principalmente cinco módulos: conceptos profesionales de los docentes, leyes y reglamentos educativos, ética profesional de los docentes, alfabetización cultural y habilidades básicas.
El alcance de la investigación es amplio, pero no resulta difícil. Los candidatos deben prestar atención a los puntos clave durante el proceso de revisión. A continuación, me gustaría compartir con ustedes los puntos que deben probarse en el examen de "calidad integral" para el certificado de calificación docente.
1. Concepto de educación de calidad
(1) Principio
Concepto de educación de calidad: basado en las necesidades reales del desarrollo humano y social, con el objetivo de mejorar integralmente El propósito fundamental de la educación es mejorar la calidad básica de todos los estudiantes, respetar la subjetividad e iniciativa de los estudiantes, centrarse en desarrollar el potencial intelectual de las personas y formar una personalidad sólida.
La connotación de educación de calidad incluye principalmente: la educación de calidad es educación para todos los estudiantes; es la educación que promueve el desarrollo integral de los estudiantes; es la educación que promueve el desarrollo de la personalidad de los estudiantes; Cultivar el espíritu innovador y practicar la educación de habilidades.
(2) Formato de la encuesta
1. Preguntas de opción múltiple
Proporcione una pequeña situación en las preguntas de opción múltiple para evaluar a los profesores en función del conocimiento relevante de el concepto de educación de calidad Si el comportamiento en la situación es consistente con el concepto de educación de calidad.
2. Preguntas de análisis de materiales
Las preguntas de análisis de materiales darán un caso docente para evaluar el comportamiento del docente desde la perspectiva de la educación de calidad. Lo que cabe señalar aquí es que el primero es evaluar el comportamiento del docente y el segundo es combinar el análisis del material.
2. Visión de los niños "orientada a las personas"
(1) Principio
Visión de los niños en la historia: la visión de Montessori sobre los niños: las visiones progresistas de Dewey niños; puntos de vista sobre los niños en la teoría de las inteligencias múltiples: puntos de vista de Reggio Emilia sobre los niños en el sistema de educación infantil: puntos de vista de Chen Heqin sobre los niños.
La connotación científica de la visión de los niños: los niños son seres humanos; los niños son personas en desarrollo; los niños son sujetos de derechos; la infancia tiene su propio valor. La visión de los niños "orientada a las personas" se refleja en la enseñanza: basada en el desarrollo integral de los niños; tratar a cada estudiante de manera justa y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes;
(2) Formato de la encuesta
1. Preguntas de opción múltiple
Proporcione una breve situación en las preguntas de opción múltiple, basada en el conocimiento relevante de los estudiantes. de la visión "orientada a las personas", evalúe si el comportamiento del maestro en la situación es consistente con la visión "orientada a las personas" de los niños.
2. Preguntas de análisis de materiales
Las preguntas de análisis de materiales darán un caso de enseñanza para evaluar el comportamiento del profesor desde la perspectiva del estudiante "orientada a las personas". Lo que cabe señalar aquí es que el primero es evaluar el comportamiento del docente y el segundo es combinar el análisis del material.