Experiencia de pensamiento jurídico preparada por docentes de preescolar
Al mismo tiempo, también asumo la responsabilidad de la gestión de la seguridad. En el trabajo diario, los abogados también dan asesoramiento jurídico sobre el "sistema de responsabilidad a primera vista", es decir, cuando se descubre una situación peligrosa, incluso si el niño no pertenece a esta clase.
Hijo, la primera persona que se entere también debe tomar medidas de primeros auxilios. Si luego lo ignoras, serás legalmente responsable. Como educadores, los profesores deben respetar la personalidad de los niños y no discriminarlos. Intimidación física
El castigo, la humillación y la restricción de la libertad personal son todos agravios. En términos de proteger la privacidad de los niños, los abogados señalaron que los maestros de jardín de infantes deben prestar atención a los detalles del trabajo diario, como no publicar los resultados de los exámenes físicos de los niños, no filtrar información sobre las familias de los niños y no anunciarlos al público.
Ranking de participación infantil, etc.
El abogado enfatizó durante la capacitación que los jardines de infancia y los padres tienen una relación contractual, y que todos los empleados de los jardines de infancia deben fortalecer su conciencia jurídica en la premisa del desempeño de sus funciones. En términos de "responsabilidad bajo el sistema de transporte del jardín de infantes", el abogado señaló: Cuando cambia el horario de recogida de los niños, el jardín de infantes debe informar a los padres por escrito y pedir a las partes que firmen para confirmar cuando los padres encomiendan a otros que los recojan; criar a sus hijos, también deben Se requiere un poder. Si es demasiado tarde para redactar un poder en caso de emergencia, es posible que tengas que grabar una llamada telefónica con los padres y pedirles que repongan el poder más tarde. Los docentes deberían fortalecer los patrullajes y tomar registros escritos durante las siestas, por si acaso, para reducir sus propios riesgos legales. ¿Qué debo hacer si un niño se lesiona?
¿Qué debo hacer? El abogado les contó a todos el proceso relevante: rescatar a los heridos de inmediato, tomar fotografías y conservar las pruebas; luego informar a los superiores e informar a los padres, proteger la investigación in situ y la recopilación de pruebas, apaciguar a los estudiantes y a los padres, negociar y asumir compromisos prudentes, y
Solución, litigio. El abogado también se centró en "¿Qué responsabilidades debe asumir el jardín de infancia?" y "¿Cómo determinar la naturaleza del accidente?". Estas dos cuestiones centrales señalaron que "algunos jardines de infancia temen afectar su reputación ante los tribunales".
Preferiría aceptar que los padres afirman tener conceptos erróneos. El abogado explicó claramente con ejemplos "cómo juzgar si la guardería tiene la culpa y cómo manejar la capacidad de negociación en caso de accidente".
Al finalizar la capacitación, la abogada propuso las "tres perspectivas" a las que se debe prestar atención en el proceso de salvaguardia de los derechos según la ley, a saber: tener la perspectiva de los niños; el público; y tener la perspectiva de las personas con discapacidad visual. Al mismo tiempo, me gustaría recordarles a todos
No violen los "tres campos minados", es decir, no violen el sentido común; no violen el resultado final y no ofendan al público; No todo se puede resolver de forma privada. Debemos conocer y comprender la ley y aprender a utilizar armas legales para protegernos.