Resumen de actividades de pintura infantil
Resumen de actividades de pintura infantil 1
Este semestre se acaba en un abrir y cerrar de ojos. Al recordar el trabajo de los últimos seis meses, tengo mucha alegría y éxito, pero también un poco de dificultades y fracasos. Con el cuidado de mis líderes y la ayuda de mis colegas, he logrado algunos avances en todos los aspectos. Para poder trabajar mejor en el futuro y mejorar mi calidad general, el siguiente es un resumen de la enseñanza de pintura de este semestre para que pueda ser un objetivo en el futuro.
Entre las actividades que interesan a los niños de cualquier guardería, debe estar "pintar". Esto se debe a que a los niños les gusta por naturaleza hacer garabatos. Consideran el graffiti como un juego gratuito para expresar sus sentimientos. Puedes dibujar lo que quieras. Las actividades de pintura se ajustan y reflejan la naturaleza de los niños. Las actividades de pintura en las clases de interés pueden representar vívidamente cosas objetivas y promover el desarrollo del pensamiento y las emociones de los niños. Personalmente creo que el cultivo de actividades educativas sobre pintura juega un papel importante en la educación y la enseñanza de calidad.
No importa lo que hagas, primero debes interesarte por ello. Sólo si estás interesado puedes esperar tener éxito. El interés es el mejor maestro, por eso, cómo mejorar el interés de los niños por la pintura se ha convertido en el centro de nuestro trabajo.
Hemos preparado una variedad de materiales didácticos de patrones coloridos para niños, permitiéndoles elegir lo que les interesa y les gusta dibujar. Nuestros maestros guían a los niños durante el proceso de pintura, observan sus cambios emocionales en cada momento, elogian y alientan sus pequeños avances y momentos destacados, y los guían para que dibujen con valentía, los animan y ayudan cuando encuentran dificultades y no tienen bolígrafo. generar confianza.
La educación en pintura de los niños es un proceso de desarrollo de la capacidad práctica y la capacidad de percepción del color de los niños. Deberíamos seguir la corriente en lugar de forzarla. Hágales saber a los niños que existen hermosos colores en todos los rincones de nuestro mundo. Sin color, nuestra vida sería monótona, negra, blanca y gris. Sólo permitiendo que los niños lo experimenten lentamente en las actividades de pintura podrán sentir también la existencia y el papel del color.
Cuando los niños "dibujan" colores, nuestros maestros no deben limitar los colores que quieren dibujar, sino limitar los colores que necesitan dibujar, para que los niños puedan jugar con valentía y prefieran usar la facilidad. Una forma agradable de dibujar. . A veces los profesores son demasiado exigentes y critican a los niños por sus "errores" al dibujar, pero los niños pierden el interés en dibujar. Esto es lo más aterrador.
Para clases numerosas, "copiar" es el método principal, y el profesor debe "guiar". Esto no sólo puede estimular el interés de los niños por la pintura, sino también diversificar su pensamiento. "Debido a que la pintura es una forma abstracta subjetiva que expresa sentimientos internos, se transforma en objetividad y brinda a las personas diversos sentimientos visuales. Ya sea copiar o crear, todo se hace a través de la observación y, al mismo tiempo, se agregan los propios sentimientos. cien personas copian lo mismo Pinturas, pensamientos y sentimientos son todos diferentes.
La pintura es un arte, no hay distinción entre el bien y el mal, siempre hay alguien que lo aprecia. Para la educación infantil, las pinturas lo son. "realista" y "similar o no" son experiencias superficiales de la gente hoy en día, con el desarrollo de la tecnología social, las cámaras digitales pueden ampliar cosas que la gente no puede ver a simple vista, y también pueden ser vistas por los deslumbrados abuelos. ¿Tienes la fidelidad de las cámaras digitales? No comentes fácilmente las pinturas de los niños. Es hermoso y solo una persona sincera puede dibujar una obra de arte. Poco a poco comencé a sentir que a medida que los niños se interesaban cada vez más por las clases de pintura, siempre les preguntaba cuando los veía: "Maestro, ¿qué vas a dibujar hoy?". "Al mismo tiempo, me hizo darme cuenta profundamente de los beneficios que los nuevos conceptos y métodos de enseñanza después de la reforma educativa tienen en nuestro trabajo. Entendamos que en cualquier actividad, el interés es lo más importante. Sólo estimulando el interés de los niños por aprender se puede mejoramos sus diversas habilidades. Al mismo tiempo, la responsabilidad del maestro es “guiar” el crecimiento físico y mental saludable de los niños
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En primer lugar, experiencia:
Utilice juegos para mejorar la comprensión de los niños sobre el tema. El interés por la pintura hace que a los niños les guste pintar. El aprendizaje de la pintura por parte de los niños está estrechamente relacionado con sus intereses siempre que les guste y les interese. Por el contrario, llorarán cuando vean la pintura, o incluso se negarán a escribir. Es común perder los estribos. Una vez hice un oso en movimiento con papel grueso y lo hice bailar con el acompañamiento de la música. Ese día, todos los niños se rieron. Xiao Qi, que tiene pocas habilidades expresivas, le puso un sombrero de payaso. Para satisfacer el deseo del niño, inmediatamente dejé que aprendiera a bailar. Al niño le gustó mucho. , Se lo di al niño. Hay muchas herramientas, lápices de colores, crayones, pasteles al óleo, pinceles, bolígrafos de acuarela, varias pinturas, papel de diferentes tamaños. Todas estas herramientas tienen diferentes efectos y algunas lucen bien siempre. ya que se usan correctamente es difícil de dominar para los adultos (como los pinceles), pero no es difícil para los niños y también es bastante divertido
2. p>1. Debido a que a menudo se intercambian métodos de pintura, además de sentarse a la mesa y dibujar en el suelo al aire libre, también se proporcionan pinturas y pasteles al óleo para que los niños puedan relajarse y expresarse con valentía al dibujar, pero efectivamente lo son. ansioso a veces.
3. La observación y la comparación son muy importantes en la pintura.
Se debe proporcionar a los niños más ayudas didácticas físicas para que puedan aprender gradualmente a observar y dibujar, y luego los maestros puedan brindarles orientación. No soy lo suficientemente rico en guiar a los niños a dibujar creativamente, dejar que dibujen cosas que les interesan y alentarlos a crear con audacia.
Los niños han logrado grandes avances y sus esfuerzos a medio plazo no han sido en vano. Los padres a menudo me hablan de los cambios en sus hijos y están muy contentos con esos cambios. Siempre que esto sucede, mi corazón siempre es dulce, porque el crecimiento de un niño es lo más feliz. Pero también debo ver que todavía hay espacio para el trabajo duro. El índice de asistencia a clase no es lo suficientemente alto y necesito trabajar más duro. El nuevo semestre es un semestre completamente nuevo y espero sinceramente que los niños progresen más en el nuevo semestre.
Después de haber estado en el jardín de infantes durante medio año, es hora de escribir un resumen de la clase. Llevo medio año en contacto con estos lindos y traviesos niños. Algunas personas dicen que el tiempo siempre pasa sin dejar rastro, pero yo no lo creo, porque el tiempo ha dejado demasiadas huellas en estos niños de la clase Xinwei. Como maestra, me siento extremadamente gratificada y orgullosa de ver crecer a los niños.
Como profesor de esta clase, recuerdo cuando entré por primera vez a esta clase. Acabo de ingresar a la clase pequeña y muchos de mis comportamientos y hábitos todavía están en el nivel de la guardería. Algunos niños necesitan que el maestro los alimente para comer y que los desnuden para dormir. Cuando los envían al parque, sus padres todavía tomarán las manos de sus padres con fuerza e incluso llorarán. Por supuesto, esto es comprensible como una guardería, pero como ha ingresado a una clase pequeña, debería imponerle requisitos más altos. Por lo tanto, el maestro He Gu hizo una serie de planes al comienzo del semestre para planificar la capacidad de autocuidado, la capacidad de actividades de aprendizaje y el desarrollo de hábitos de comportamiento de los niños. Con el esfuerzo conjunto de este semestre, los niños han mejorado en diversos grados en estos aspectos.
La capacidad de autocuidado del niño ha mejorado significativamente. Ahora los niños de la clase ya no necesitan que los maestros los apoyen en términos de vida. No solo en el jardín de infantes, sino también en casa, podemos comer solos y también podemos decirles a nuestros compañeros: cuando crezcamos, no necesitamos que los adultos nos alimenten, ¡necesitamos hermanos y hermanas pequeños que nos alimenten! Después de un semestre de estudio y ejercicio, la mayoría de los niños ya pueden ponerse y quitarse la ropa, ponerse y quitarse los zapatos, arreglarse los zapatos, etc. Aunque algunos niños con habilidades deficientes todavía necesitan la ayuda de los maestros, han logrado grandes avances con respecto al nivel original. Después de un semestre, los niños han desarrollado un cierto sentido de independencia y tienen que hacer sus propias cosas. Es genial ver estos cambios en los niños.
Los niños desarrollan buenos hábitos de estudio. Todos los aspectos se han mejorado hasta cierto punto. En la pintura, la mayoría de las personas pueden expresarse con valentía y expresarse con valentía en el lenguaje. En cuanto a la música, me gusta cantar y actuar, y puedo dedicarme felizmente a la actuación; en cuanto al lenguaje, los niños aprendieron a voltear libros, leer canciones infantiles con los dedos y contar cuentos. En inglés, los niños han aprendido los nombres en inglés de muchas frutas, animales y colores, y también pueden tener conversaciones diarias sencillas en inglés. Al mismo tiempo, cuando los niños juegan de forma independiente, también aplicarán lo que han aprendido en la vida, como saludar a los profesores en inglés, etc.
Los niños también han mejorado mucho. Por un lado, están los hábitos de comportamiento. Se han mejorado las habilidades de comunicación de los niños, pueden llevarse bien, han aprendido a razonar cuando se encuentran con conflictos y su comportamiento agresivo se ha reducido significativamente. Los niños que llegan por primera vez al jardín de infancia también han mejorado hasta cierto punto en este sentido. Todos pueden utilizar el mandarín como idioma de comunicación y llevarse bien con sus amigos. Encontré muchos buenos amigos en el jardín de infantes. Por otro lado, las palabras amables de los niños aumentaron significativamente. Ahora, ya no le piden a la maestra que se lo recuerde, sino que vienen al parque a saludar a la maestra, saludan a los niños y se van a casa a despedirse de la maestra.
Resumen Actividades de Pintura Infantil 3
Cada niño tiene un bolígrafo mágico en su corazón para dibujar sueños, esperanzas y un mundo hermoso en su corazón. Recientemente, comenzó la actividad "Manos grandes sosteniendo manos pequeñas, dibujando el mundo con bolígrafos de colores" para una clase en el jardín de infantes de Huajian. El formato de esta actividad es "Pintura entre padres e hijos" y el tema de la actividad es "Vida feliz, futuro mejor".
El lugar del evento fue un escenario ajetreado y cálido. Todos se reúnen. Al son de una suave música, los niños y sus padres cogieron sus pinceles y se dedicaron a pintar con gran interés. Vi a padres e hijos arrodillados, arrodillados o en cuclillas. Algunos niños dibujan y los padres colorean; algunos padres dibujan líneas y los niños colorean. La linda carita está llena de piedad. Hay diferentes formas de pintura, como pintura con crayones, pintura con acuarela y pintura con gouache, y el contenido es rico y colorido.
Con su rica imaginación, representan obras con características propias, expresando su infinito anhelo y amor por una vida feliz. ¡Toda la familia trabaja junta y coopera entre sí para formar un hermoso paisaje en el jardín de infantes! Después de más de una hora de creación, se presentó a todos, una por una, una serie de obras que contienen sueños coloridos. Las coloridas obras no sólo demuestran las habilidades pictóricas de padres e hijos, sino que también expresan su hermosa visión de la vida futura.
Con el ambiente cálido y las actividades interesantes, los niños olvidaron su timidez y desconocimiento y participaron activamente en las actividades. El jardín de infancia está lleno de risas y sonrisas felices de padres e hijos. Esta actividad no sólo cultivó el interés de los niños por la pintura, les permitió experimentar la alegría del éxito y sentir el amor de sus padres, sino que también les dio la oportunidad de encontrar recuerdos felices de la infancia y despertar su inocencia.
Resumen de las actividades de pintura de los niños 4
1. Realizamos cuestionarios y debates con todos los padres sobre actividades de diseño artístico para lograr aún más una relación armoniosa entre padres e hijos.
En febrero y abril se realizó un picnic al aire libre, lo que demostró que los padres también estaban muy entusiasmados. Los niños se sintieron atraídos por el aire libre y el ambiente cálido de todos. Aunque no encendían la estufa, no salteaban ni hacían fuego ellos mismos, sabían hacer lo que podían, como ayudar a sus padres a recoger leña, sostener palas pequeñas y colocar pequeñas cantidades de sal. Todo esto reflejaba la relación armoniosa. entre padres e hijos.
Entre ellas, deficiencias
1. Algunos padres suelen expresar opiniones: es raro tener un fin de semana, qué actividades hacer, ¿cómo puedo tener tanto tiempo para jugar? con él y tomar notas? Profesor, no participaremos en este evento;
2. El desarrollo de la actividad "Salto" ha estado lleno de idas y venidas. Se emitieron dos avisos seguidos para realizar actividades, pero el tiempo no acompañó y llovió intensamente. Por tanto, la modificación final de las actividades se concertará en casa, y el horario lo decidirán los padres.
3. Hoja de registro de actividades
Cada vez que se emite la hoja de registro de actividades, la situación de recuperación no es muy buena y el registro de seguimiento del niño no se puede restaurar a tiempo cada vez.
Familia* * *Educación:
1. A través de la conferencia "Educación familiar preescolar", algunos padres han cambiado enormemente sus ideas sobre la educación familiar. Dijo: "Perseveraré pacientemente en mi educación habitual" y "cambiaré mis prácticas anteriores". El cambio en las concepciones de los padres sobre la educación familiar es un gran impulso y estímulo para nuestro trabajo.
2. Cuando los padres hablan de sus experiencias cada semana, algunos padres pueden registrarlo con seriedad y atención, expresarlo en un lenguaje hermoso y ganarse la admiración de otros padres.
3. Con el fin de promover conceptos educativos avanzados, nuestro periódico de jardinería ha abierto especialmente una columna para registrar actividades subtemáticas.
4. Al asignar tareas a los padres para diseñar planes de lecciones de "Actividades deportivas armoniosas entre padres e hijos", muchos padres combinaron sus actividades habituales para diseñar muchos planes de lecciones excelentes que no esperábamos.
Experiencia:
La educación para padres es una especie de orientación de participación demostrativa en una situación real, que es la integración de actividades y orientación. En las actividades entre padres e hijos, los padres son a la vez portadores y transmisores de actividades, movilizando el entusiasmo de los niños por la participación, permitiéndoles adquirir conceptos y métodos de crianza correctos e integrándolos en cada momento con sus hijos, logrando en última instancia la salud de sus hijos. desarrollo. Por lo tanto, haremos lo siguiente en el futuro:
1. Hacer un buen trabajo en la publicidad de la educación para padres (celebrando reuniones entre padres e hijos)
2. Distribuir materiales promocionales específicos;
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3. Comprender los conceptos educativos de los padres y brindar orientación específica;
4. Utilizar a los padres para educar a los padres y utilizarlos para motivarlos;
5. ampliar los recursos educativos (Siente la educación en todas partes). En abril, la guardería de crecimiento se llenó de un ambiente particularmente animado, con cantos y risas, y la multitud estaba abarrotada y extremadamente animada. La clase media tiene una actividad de pintura única entre padres e hijos. El evento gira en torno al tema "Infancia feliz". Cada uno de los padres y los niños muestran sus talentos, y las formas de pintura son diversas y coloridas. No falta su propia imaginación en la unidad. Los niños de clase media usan sus manos y pinceles inmaduros para expresar sinceramente sus bendiciones para la infancia. Las pinturas son coloridas y llenas de cariño y bendiciones familiares.
Durante la actividad, la maestra preparó diversos materiales de operación artística y los niños se dedicaron a pintar con total entusiasmo, como pequeños pintores. Durante la pintura, los padres también dieron a sus hijos sugerencias sobre cómo componer el cuadro y elegir colores de vez en cuando. Los niños disfrutaron con cariño de la diversión y la belleza de pintar con sus padres.
Esta actividad de "Pintura entre padres e hijos" aprovecha al máximo los recursos de los padres y permite que padres e hijos participen juntos en el proceso de pintura, mejorando así el amor de los niños por el jardín de infantes. Al mismo tiempo, a través de las actividades, se estimuló aún más el interés de los niños por las actividades de pintura y se les brindó la oportunidad de mostrarse y hacer ejercicio, lo que promovió el nivel de educación artística en nuestro jardín.
El poco progreso de los niños es inseparable del arduo trabajo de los maestros y también es resultado del arduo trabajo de los padres. En la comunicación con los padres, la gente siente que el crecimiento saludable de un niño requiere un buen ambiente escolar, un ambiente familiar armonioso y edificante y un ambiente social de alta calidad. Es obligación y responsabilidad ineludible de profesores y padres crear estos entornos para los niños de todo corazón. Por lo tanto, esperamos ansiosamente que en el nuevo año la cooperación entre familias sea más proactiva y más estrecha y feliz. "Apretémos nuestras manos y sostenemos el sol de mañana". Este es el deseo de padres y profesores.
A través de este concurso de pintura, nuestro jardín de infantes ha estimulado aún más el interés de los niños en las actividades de pintura, ha mejorado la comunicación entre padres e hijos, ha extendido la educación artística a las familias y ha mejorado la relación entre el jardín de infantes, los niños y los padres. entre ellos es más armonioso.
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En el dorado otoño de octubre, cuando sopla el viento cálido, es hora de que los bebés escondidos en el invernadero salgan y caminen hacia el Majuqiao. Central Kindergarten Tour para padres e hijos Rey En mis brazos, huelo las flores, escucho a los pájaros y veo los animales. Es más, la naturaleza misma es un muy buen libro de texto. Caminar hacia la naturaleza con tus hijos puede satisfacer y liberar su curiosidad. Al mismo tiempo, también es una buena oportunidad para que los niños se comuniquen estrechamente con sus padres y también puede cultivar las habilidades de observación de los niños en esta temporada en la que todo está vivo y las flores florecen.
A través de las salidas de primavera, los niños no sólo pueden adentrarse en la naturaleza, sentirla y experimentar la felicidad que nos brinda la naturaleza, sino también construir un puente y un espacio para que aprendamos y nos comuniquemos entre nosotros.
Durante la salida de primavera, descubrimos que padres e hijos han establecido una relación más profunda entre padres e hijos, lo que les brinda a los niños y a los niños, a los padres y a los padres, a los maestros y a los niños y a los padres la oportunidad de interactuar, lo que se refleja en el proceso de jugar o en el coche. Arriba: Aprendiendo de la naturaleza.
La mayoría de los padres suelen estar ocupados con el trabajo y no tienen tiempo para cuidar el estado de ánimo de sus hijos, y mucho menos comunicarse emocionalmente con ellos. Para que más familias experimenten la alegría de jugar dulcemente con sus hijos, esta vez elegimos un viaje de un día al Daxing Wildlife Park, en el que llevamos a cabo actividades entre padres e hijos, como pasar relevos, vendar los ojos para encontrar a las madres y ayudar al padre (madre) a ponerse los zapatos. Cultivar el espíritu de equipo de los niños y la relación entre los padres. Los niños amantes de la fantasía podrán ver una variedad de animales vivos en esta excursión de primavera. Estaban extremadamente emocionados y emocionados. Con esta pasión no se sienten cansados y lo único que les queda son hermosos recuerdos y un sinfín de temas. A través de esta actividad se puede comprobar que han adquirido la capacidad de organizar el lenguaje, expresarse a través de la pintura y expresar emociones entre padres e hijos.
En nuestra clase, más de 40 padres, niños y profesores salieron del aula y del jardín de infancia para sentir la caricia de la brisa primaveral, apreciar el calor del sol y buscar las huellas de la primavera. El "Esquema de Orientación para la Educación Infantil" señala que promover la salud de los niños es la tarea primordial de nuestra clase. La salud es el resultado de la convivencia armoniosa entre las personas, el medio ambiente y el cuerpo y la mente. En la actividad temática "Buscando la primavera", nuestro jardín de infantes integra las actividades de salidas de primavera y las actividades entre padres e hijos en un solo espacio.
En esta vibrante estación, siente el sol, siente el movimiento y siente la alegría y la pasión que trae la naturaleza. Que bonita es la primavera, que buena la primavera. Los niños, los padres y todo el personal de nuestro jardín de infancia se integran en la naturaleza en situaciones reales, vívidas e interesantes, se perfeccionan sus voluntades, se ejercitan sus cuerpos y se desarrollan sus cuerpos y mentes.
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