Temas discutidos en las reuniones de clase de salud mental
Proceso de consulta:
Cuando suena la música de "Happy Clap", los alumnos pueden cantar y aplaudir siguiendo el ritmo de forma fácil y alegre.
1. Conversación (introducción)
¡Hola compañeros! Bienvenidos a mi "paraíso de la salud". El profesor espera quedarse aquí contigo durante 40 minutos. Los profesores normalmente no saben mucho sobre ti. Hoy me gustaría aprovechar esta oportunidad para hablarles sobre el tema de la "dependencia": digamos adiós a la dependencia. ¿Alguna vez has estado solo en casa? ¿Cuándo suele ser? ¿Qué se siente estar solo en casa por la noche? ¿Necesitas cocinar tú mismo cuando estás solo en casa durante el día? Acabamos de enterarnos a través de la comunicación que algunos de tus compañeros de clase son valientes e independientes, lo cual es bueno. Algunos estudiantes se sentirán incómodos, ansiosos e inquietos cuando sus padres no estén. Esto es un signo de dependencia y también es muy común entre sus compañeros. Veamos un drama situacional. Los padres de Lulú salieron y ella se quedó sola en casa por un día. ¿Cómo pasó el día? ¿Cómo se siente ella? ) Por favor, eche un vistazo.
En segundo lugar, analizar el fenómeno de la dependencia y sus consecuencias adversas en la vida.
(1) Mira la actuación situacional "El día de Lulu". Aprenda a analizar y ayudar a Lulu que tiene pensamientos dependientes.
Sinopsis: Los padres de Lulú salen el domingo. Antes de irse, le dieron a Lu Xiao 10 yuanes para que se quedara solo en casa por un día. Ese día, Lulú se sintió vacía en su corazón. Se sentía muy sola y asustada. No sé cómo organizar la vida de este día y la presión psicológica es extremadamente alta. Seguí quejándome de que mis padres no lo llevaban con ellos y estaba muy infeliz. Cuando su madre regresó por la noche, Lulu corrió feliz y le dijo: "Mamá, finalmente estás en casa". No puedo hacer nada y no me atrevo a ir de compras. Tengo hambre. ¡Por favor cocina para mí rápido! Mamá sacudió la cabeza y de mala gana fue a la cocina a cocinar para Lulu.
(2) Haga preguntas:
1. Observó la vida de soltera de Lulu. (¿Crees que Lulu tuvo un buen día?) ¿Qué opinas? (Cuéntamelo)
Lulu es demasiado tímida y necesita más ejercicio. Lulu tiene poca capacidad para vivir de forma independiente y depende demasiado de su madre. Puede pedirles a sus compañeros que jueguen con ella y ya no tendrá miedo. ...)
2. ¿Cómo llegó a ser Lulu así? Pide a tus compañeros que te ayuden a analizarlo.
Mi madre suele tener demasiados arreglos y no la ha entrenado para hacer las cosas desde pequeña, lo que la vuelve tímida como un ratón e incapaz de encontrar una solución. Me falta ejercicio. )
Por favor, dale un consejo a Lulu.
Lulu suele hacer más ejercicio. Cuando encuentre dificultades, debería usar su propio cerebro para encontrar una solución en lugar de depender de su madre. La madre siempre debe cultivar la capacidad de Lulu de vivir de forma independiente y no hacerlo todo sola. )
Si fuera tú, ¿cómo pasarías este día? Haga que los estudiantes hablen sobre sus propias experiencias de vida.
Resumen del profesor: Se puede observar que es muy importante que los estudiantes superen las dificultades, se deshagan de la idea de dependencia, se capaciten desde pequeños y aprendan a vivir de forma independiente.
5. ¿Qué pasará si un fenómeno como Lulu no se corrige a tiempo?
(Los estudiantes llegaron a la siguiente conclusión: Si no se corrigen a tiempo, serán cada vez menos valientes. Cuando crezcan, no lograrán nada, no tendrán nada que hacer, se sentirán solos, y no tienes amigos con quienes jugar. Si encuentras dificultades, sentirás miedo, ansiedad, preocupación y estrés, lo que también afectará tu salud física y mental)
Maestro: ¡Bien dicho! Si la gente tiene la idea de dependencia, incluso las cosas más simples se sentirán como una carga y una presión.
6. ¿Cómo se puede superar la idea de dependencia?
Guía a los estudiantes para que digan: No puedo confiar en mi madre. Haré lo mío. Podré hacerlo. Quiero ser independiente. Empiece por cosas pequeñas, haga lo que pueda hacer, aprenda a hacer lo que no pueda hacer y no tenga miedo de las dificultades. )
Resumen del profesor: Sí, los estudiantes deben superar con valentía las dificultades y trabajar duro para capacitarse desde pequeños, para que puedan ser independientes en la vida. Hace un momento hablamos sobre la dependencia en la vida y cómo superarla. Entonces, ¿los estudiantes también tienen pensamientos dependientes (fenómenos de dependencia) en sus estudios? Piénsalo.
En segundo lugar, analice las consecuencias de la dependencia en el aprendizaje.
(1) Inspire a los estudiantes a decir que existe dependencia en el aprendizaje.
(Cuando haga la tarea en casa, juegue mientras la hace. Se requiere la supervisión de los padres para completar la tarea. Utilice las respuestas al final del cuaderno de ejercicios para verificar la tarea y desarrollar el hábito de confiar en y inconscientemente haciendo la tarea. Si ves una pregunta y no quieres moverte. Si tienes alguna pregunta, pregúntale a tus compañeros o al maestro de inmediato.
...)
(2) Mire un conjunto de imágenes y analícelas. (Uno es una caricatura de estudiantes mirando el examen; los otros dos son estudiantes copiando la tarea de los demás)
(1) ¿Sabes lo que están haciendo? ¿De qué se tratan estas imágenes?
(2)¿Por qué hacen esto? (No sé cómo hacerlo, no quiero hacerlo y aún no he terminado mi tarea. Tengo miedo de las críticas de los maestros (padres))
( 3) ¿Cuáles son las consecuencias si estos fenómenos de dependencia ocurren durante el proceso de aprendizaje?
El análisis de los estudiantes es el siguiente: Jugar mientras se hacen los deberes, dependiendo de la supervisión de la madre, es una pérdida de tiempo, por lo que no hay tiempo para leer libros extracurriculares y revisar el contenido de las conferencias del maestro y el rendimiento académico. también disminuirá. Hacer los deberes es dependiente e inconsciente, y el rendimiento académico disminuirá con el tiempo. Si no piensas en los problemas del plagio de forma independiente, tu rendimiento académico empeorará cada vez más. No podrás ingresar a la escuela secundaria ni a la universidad en el futuro. Si no estudias mucho y no tienes conocimientos culturales, no podrás encontrar un trabajo en el futuro y no podrás sustentarte.
(4)¿Qué quieres decirles? ¿Cómo superar la dependencia en el aprendizaje?
Maestro: Estudiantes, si existe tal fenómeno, creo que a través de nuestro análisis y ayuda de ahora, se corregirá.
Resumen del profesor: El análisis anterior muestra que la idea de dependencia en la vida o el estudio no es terrible. Mientras nos despidamos valientemente de la dependencia, superemos la idea de dependencia y generemos confianza, podremos aprender a cuidar de nosotros mismos en la vida y aprender a pensar de forma independiente en el estudio. Seré un excelente estudiante.
(¡Está bien! Ahora veamos cómo la pequeña águila se deshace de la dependencia y ejercita el collar de supervivencia.)
En tercer lugar, analice los casos de cómo deshacerse de la dependencia y lograr el éxito
(1) Vea el cortometraje "The Little Eagle Succeeded" (Educación y consultoría comparada)
Trama: Después de que nace la pequeña águila, la madre águila la empuja fuera del anida y aprende a volar con éxito.
Preguntas:
1. Después de ver este cortometraje, dime, ¿por qué la pequeña águila puede volar alto?
Con el estímulo de mi madre para entrenar y hacer ejercicio, seguí intentándolo y finalmente lo logré.
2. ¿Cuál es el propósito de que la mamá águila empuje a su pequeña águila hacia abajo para aprender a volar? ¿Cómo le fue al Kitty Hawk al principio? ¿Qué pasó después? (Permita que los estudiantes discutan completamente)
Y saque las siguientes conclusiones: la madre espera que la pequeña águila aprenda rápidamente habilidades de supervivencia; la madre quiere cultivar y ejercitar el coraje de la pequeña águila desde una edad temprana; Cuando la pequeña águila aprende a volar, no puede confiar en su madre. Al principio, la pequeña águila se mostró muy dependiente, asustada, asustada y casi muere. Posteriormente lo logró y mostró una sonrisa feliz.
3. Después de leer este caso, ¿puedes contarme cómo suelen entrenarte tus padres para hacer las cosas? ¿Qué tipo de proceso de aprendizaje atravesaste? )
4. A través del análisis anterior, ¿qué tipo de proceso se necesita para aprender a hacer algo?
Todo el mundo pasa por el proceso de no asistir nunca a las reuniones. Mientras sigan trabajando duro, tendrán éxito.
Resumen: Ya sea que los humanos estén aprendiendo a hacer cosas o que los animales estén aprendiendo habilidades de supervivencia, deben pasar por un proceso que va del fracaso al éxito. Mientras tengan confianza, se deshagan de la dependencia y persistan en hacer ejercicio, eventualmente lo lograrán.
Profesor: ¿Cómo nos sentimos cuando hacemos algo con éxito por primera vez?
Sheng: Me siento muy feliz y orgulloso.
Profesor: ¡Sí! Ahora compartamos la alegría que nos brinda la vida independiente. Se trata de cuatro amigos capaces en nuestra escuela.
4. Contacta con la vida para compartir la alegría de hacer algo de forma independiente.
(1) Vea el caso escenario "Hoy soy responsable"
Trama: la madre de Yan Jie ya no está en casa. Invitó a varios compañeros de clase a su casa para hacerse bolas de masa y pasó un feliz domingo. Ella estaba muy feliz.
¡Mira qué felices están comiendo sus empanadillas!
1. ¿Qué problemas encontraron en el proceso de contratación de Jiaozi y cómo los resolvieron?
2. ¿Hay algo en tu vida que hayas resuelto o completado una tarea de forma independiente que te haya hecho sentir feliz y orgulloso? (Primero compartan entre ellos en el grupo).
Permita que los estudiantes primero compartan cosas felices entre ellos en grupos y luego pida a toda la clase que las comparta individualmente.
Profesor: Estudiantes, ¡qué importante es aprender a completar una cosa de forma independiente! No sólo nos hace sentir felices, sino que también aumenta nuestra confianza en nosotros mismos.
Profesor: ¡Sí! Si las personas se liberan de la dependencia y aprenden habilidades de supervivencia, podrán afrontar los problemas con calma, incluso escapar para salvarse en momentos críticos e incluso hacer cosas impactantes. Echemos un vistazo a una conmovedora historia sobre Lin Hao, un pequeño héroe de nueve años y medio que sufrió el terremoto de Sichuan. Por favor siéntelo con tu corazón.
5. Comparte historias conmovedoras de personalidad independiente.
(1) Mire el caso: la conmovedora historia del "Pequeño Hao" durante el alivio del terremoto.
Sinopsis: Lin Hao, de nueve años y medio, es un estudiante de segundo grado en la escuela primaria Yuzixi en el distrito de Yingxiu, condado de Wenchuan, provincia de Sichuan. Hay 31 estudiantes en su clase. Después del terremoto de magnitud 8,0 en Wenchuan, sólo escaparon unos 10 estudiantes, dos de los cuales fueron rescatados por Lin Hao. Resultó que después de que Xiao se rescató del edificio de enseñanza derrumbado, inmediatamente usó su cuerpo débil para sacar a un compañero de clase inconsciente. Más tarde, regresó al edificio de la escuela derrumbado y sacó a un compañero inconsciente que había resultado herido por un deslizamiento de tierra.
(2) Haz preguntas:
1. ¿Cómo te sientes después de leer esta conmovedora historia de "Xiao Lin Shiyong Hao"? Díselo a todos.
2. ¿Imaginas qué tipo de niño suele ser? Tranquilo, firme, independiente y valiente. Xiao Linhao es un buen chico. Se deshizo de la dependencia y aprendió a vivir de forma independiente, para poder estar tranquilo y ser autosuficiente en tiempos de crisis y sacrificarse para salvar a los demás. )
¿Qué quieres decirle ahora? "Es asombroso" y "Aprende de él"...
Resumen: Se puede ver que si las personas se deshacen de la dependencia, aprenden a ser independientes y adquieren la capacidad de sobrevivir, podrán afrontar las dificultades con calma y sin entrar en pánico. Estamos orgullosos del valiente comportamiento de Xiao Linhao.
Resumen de los verbos intransitivos
Los felices 40 minutos de los estudiantes pasaron rápidamente y ahora el profesor quiere saber qué estás pensando. (Dijo la maestra en tono de llamada) Si quieres ser una persona como Xiao Linhao, por favor levántate (toda la clase se pone de pie si estás decidido a decir adiós a la dependencia (toda la clase levanta la mano); vigorosamente). ¡muy bien! La profesora también les dio a los alumnos una frase: (Miren la pantalla grande, léanla en tono firme) "Mientras tengamos un corazón fuerte, nos deshagamos de la dependencia y superemos las dificultades, podremos convertirnos en las mejores personas. "