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El pensamiento no aprendido y no calificado casi rompe el ritmo.

La división rítmica del pensamiento sin aprender debería ser: "Pensar sin aprender/luego/luego/luego". Entre ellos, "/" significa pausa, y "pensar sin aprender" y "zejian" son los acentos. El contenido relevante es el siguiente:

1. Pensar sin aprender es casi un viejo dicho que enfatiza la relación entre pensar y aprender. Lo que esta frase significa es que si piensas sin aprender, será muy peligroso. Así que a la hora de dividir el ritmo de esta frase, debes hacerlo según su significado y tono. Podemos dividir esta frase en dos partes: "pensar sin aprender" y "peligro sin miedo".

2. Entre ellos, "pensar sin aprender" es la premisa y "peligroso" es el resultado. En términos de pensar pero no aprender, podemos dividirlo en dos partes: pensar pero no aprender. Pensar es pensar, que es una estructura verbo-objeto; "no aprender" significa no aprender, que es una estructura paralela.

3. Por tanto, a la hora de dividir el ritmo de esta parte, se debe decidir en función de su estructura y significado. La parte "entonces peligroso" es una estructura causal, en la que "entonces" es una conjunción y "peligroso" significa peligroso. Por tanto, a la hora de dividir esta parte del ritmo, debemos mirarla en su conjunto.

Las funciones de "Las Analectas"

1. Heredar la cultura: "Las Analectas", como uno de los representantes de los clásicos confucianos, lleva la profunda herencia cultural y la esencia ideológica de la nación china. No sólo hereda los valores tradicionales de la cultura china, sino que también proporciona ricos recursos ideológicos para nuestra sociedad actual.

2. Ilustración educativa: "Las Analectas" es un resumen de los pensamientos y prácticas educativas de Confucio, y tiene importantes implicaciones para la educación moderna. Confucio enfatizó "enseñar sin distinción" y abogó por enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Estas ideas educativas siguen teniendo hoy en día una importancia rectora.

3. Normas morales: “Las Analectas” enfatiza las normas morales y de comportamiento entre las personas, como por ejemplo “No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti”, “A”. el caballero es justo y el mezquino se beneficia", etc. Estas ideas tienen una influencia importante en la configuración de los conceptos morales y los hábitos de comportamiento de las personas.

4. Sabiduría política: "Las Analectas" contienen una rica sabiduría política y reflexiones sobre el gobierno del país. Confucio defendió la ética feudal de "monarca y ministro, padre e hijo" y enfatizó las responsabilidades y obligaciones entre monarca y ministro. Estas ideas tienen importantes implicaciones para gobernar el país y la sociedad.

5. Crecimiento personal: “Las Analectas” también es de gran ayuda para el crecimiento y desarrollo personal. Confucio enfatizó que "aprender todo el tiempo no es suficiente" y abogó por el aprendizaje, la reflexión y la práctica continuos. Estas ideas ayudan a las personas a mejorar sus propias cualidades y habilidades.