Prioridades laborales semanales de los maestros de jardín de infantes
1. Recuerda y organiza la experiencia del primer mes, sabiendo que el primer mes es un mes animado.
2. Juegue con desgarradores nudos chinos y las linternas del Festival de los Faroles; aprenda a adivinar acertijos y a hacer acertijos mientras adivina; sienta el encanto del corte de papel popular y el traje Tang al cortar papel y pintar; en el canto y el baile El encanto de este lugar.
3. Me gusta el Año Nuevo chino y la cultura popular tradicional de China.
Orientación sobre las actividades diarias:
1. Mantener la higiene personal y prestar atención a la higiene del entorno de vida; cultivar aún más los buenos hábitos de higiene y las capacidades de autocuidado de los niños.
2. Coloca tus pertenencias en el lugar designado, y los alumnos de turno tomarán la iniciativa de ayudar a organizar mesas y sillas, colocar juguetes, organizar la sala de actividades y gestionar los rincones naturales.
3. Limpia tu apariencia y bebe agua libremente. Puedes tomar una cantidad adecuada de agua, pero no demasiada, pero tampoco poca.
Juegos Regionales:
Pequeños Arquitectos: Experimenta la diversión de construir alturas y luchar gratis. (Bloques de construcción, tableros KT, latas de bebidas, etc.)
Espacio creativo: dé rienda suelta a su imaginación y creatividad y experimente la alegría de convertir los residuos en un tesoro. (Papel de colores, crayones, bolígrafos de acuarela, tijeras, pinturas, etc.)
Dream Show: realice juegos y experimente la diversión de cantar, saltar y expresarse. (Micrófono, escenario, tocador, parlantes, etc.)
Food Court: desempeña todos los roles en el restaurante, conoce las funciones de estos roles y experimenta la diversión de comer y trabajar. (Parrillas, tazas, platos varios, pequeñas cocinas, etc.)
Doctor: dé rienda suelta al espíritu de exploración de problemas, cultive las habilidades de resolución de problemas, amplíe las habilidades de pensamiento y desarrolle la inteligencia. (Laberinto, clasificación, ajedrez, rompecabezas, etc.)
Implementación del tema de enfoque 2 del trabajo semanal de los maestros de jardín de infantes;
1. Implementar la actividad temática "Hola pájaros", observar pájaros, Sienta las características y hábitos de vida de varias aves y enriquezca el conocimiento y la experiencia de los niños sobre varias aves.
2. Seguridad en el trabajo: No realice juegos peligrosos ni vaya a lugares peligrosos durante el ejercicio matutino.
3. Hábitos de comportamiento: Continúe instando a los niños a desarrollar el hábito de levantar la mano y escuchar con paciencia.
4. Prevenir enfermedades infecciosas: En primavera, recordar a los niños que se laven las manos con frecuencia y beban mucha agua para prevenir infecciones.
Medio Ambiente y Comunidad
1. Colecciona fotografías, vídeos, plumas y ejemplares de diversas aves.
4. Hacer preparativos y educación de seguridad para las salidas de primavera.
Actividades Regionales
1. Distrito del Arte: Pájaros Carpinteros, Trabajadores del Papel.
Área de idiomas: Libro corto de elaboración propia "Adivina qué pájaro soy".
Trabajo de los padres
Pida a los padres que lleven a sus hijos a zoológicos y galerías de aves para enriquecer la comprensión de sus hijos sobre la relación entre animales, plantas y humanos.
4. Preparar y brindar educación sobre seguridad para la salida de primavera.
Actividades en el jardín
1. Reciba a los niños calurosamente, verifique si han traído cosas pequeñas al jardín de infantes y guíelos para organizar la información regional juntos.
3. Comprenda la higiene personal de los niños y recuérdeles a los niños con uñas largas que se corten las uñas a tiempo.
Al hacer ejercicios matutinos, recuérdeles a sus hijos que sean puntuales, arrogantes y que no peleen con sus compañeros.
3. Educa a los compañeros de tus hijos para que sean humildes y aprendan a utilizar métodos adecuados para resolver problemas.
3. Para no ser exigente con la comida, debemos acelerar el almuerzo. Coma platos tanto de carne como de verduras.
4. Comentarios sobre los requisitos de Honghua: no hacer ruido al caminar, no quedarse atrás y caminar despacio.
5. Cuento de la siesta: Camaleón, viaja en primavera todos los días.
Juegos de fitness en grupo: El águila atrapa polluelos Juegos de grupo: Juguetes grandes Juegos de grupo: Recoger muñecos Juegos de grupo: Perforar una cueva Excursión de primavera Lenguaje de actividades didácticas: Adivina "Adivina qué pájaro soy" Sociedad: Choque de pájaros Ciencia: Búho Matemáticas: Juegos de animales actividades gratuitas: Arte: Papercraft "Pájaro carpintero" Música: Juego "El águila atrapa una gallina" Actividades gratuitas: Juegos independientes Juegos independientes Juegos independientes Juegos independientes de la parte inferior del cuerpo Actividades en el juego:
Orientación clave: Audioguía del hospital: Pañuelo perdido juego de rol;
Orientación clave: Doll Go life course materiales para actividades al aire libre: círculo de colores
Objetivo: junte los pies y practique saltar hacia adelante uno por uno. Material: Pelota de croissant
Objetivo: Desarrollar la coordinación mano-pie de los niños. Materiales: Vallas
Objetivo: Aprender los movimientos de correr y saltar. Material: palito de papel
Objetivo: Aprender a saltar con las piernas sujetas.
Resumen del trabajo semanal de la maestra de infantil 3 actividades de la vida:
Estabilizar las emociones de los niños. Guíe a los niños para que participen en las actividades del jardín de infantes.
Consolidar el proceso de cepillado de los dientes y limpieza bucal después de las comidas. La cuestión es cepillarse los dientes.
Recuerda a tus hijos que no hablen mientras comen, sino que se sienten erguidos, con el pecho sobre la mesa y la cabeza mirando al plato cuando coman.
Nombre de la actividad regional: Distrito de Artes y Oficios
Objetivo de la actividad regional:
Aprender el método correcto para colorear y animar a los niños a imaginar el color de las hojas.
Enséñeles a los niños a entender la higiene y la seguridad. No se lleven crayones a la boca ni se los apliquen en las manos o la cara.
Materiales de preparación de la actividad: crayones; papel para dibujar hojas.
Modo de guía de actividades:
Guía a los niños para que recuerden los colores de las hojas que vieron cuando salieron. Observa las hojas recolectadas.
Hazte con tu propio papel de dibujo y elige crayones para colorear según tus necesidades.
Concéntrate en guiar a los niños a colorear con una mano y colorear con la otra. No uses demasiada fuerza y aplícala de un lado a otro. Anime a los niños a escribir con audacia.
Actividades al aire libre:
Nombre del juego grupal: Comer melocotones
Objetivos del juego grupal:
Dominar previamente las reglas del juego. y poder jugar.
2. Capaz de jugar alegremente con sus compañeros.
Objetivos de las actividades dispersas:
1. Estabilizar las emociones de los niños y guiarlos para participar en las actividades.
2. Raqueta de práctica.
Materiales de preparación de la actividad:
Instrumentos grandes; pelotas; puertas arqueadas;
Familia * * * Educación:
1. Se recomienda que los padres aprovechen el tiempo al recoger a sus hijos para guiarlos a observar cuidadosamente los cambios en los árboles alrededor del jardín de infantes. y sentir la belleza del otoño.
2. Se recomienda que los padres sustituyan a sus hijos por zapatillas limpias.
3. Comunicarse con los padres e insistir en enviar a sus hijos al parque.
Los maestros de jardín de infantes se concentran en 4 tareas por semana
1 Esta semana, se lanza el tema "Los pequeños huevos de Pascua abren la puerta" para llevar a los niños a comprender las características externas y de la forma. estructura de los huevos de Pascua y anímelos a comunicar ideas a través de errores, expresar sus inventos y hacer lo mejor que puedan.
2. Cuando el clima cambia de vertical a caluroso, se debe recordar a los niños que usen ropa durante las actividades al aire libre, se pongan o quiten la ropa de manera adecuada, beban agua después del descanso y hagan un buen trabajo cuidando y guiando. niños en su vida diaria.
3. Fortalecer la enseñanza de la cultura y las reglas de los niños, y llevar a los niños a llamar automáticamente a sus errores y a sus maestros por la noche.
4. Lleve a los niños a ver el crecimiento y los cambios de los animales desde la perspectiva de los animales, y déjelos regarlos y alimentarlos durante la prueba.
5. Paz: Mis cosas son para mi propio uso.
Actividades de la mañana
1. Bienvenido al jardín: dé una calurosa bienvenida a los niños, siga los tres pasos de entrada y recuérdeles que dejen de realizar inspecciones y juegos diarios en la mañana.
Juegos de zona: Estructurar a los niños para que jueguen a juegos de zona.
3. Otros: Mira los cambios de crecimiento del trigo; cambia el agua de los peces de colores con cuernos naturales;
3. Charla matinal: Atención a la seguridad alimentaria; ¿de dónde vienen los huevos? Me encantan los huevos terminados deliciosos; quién puede poner huevos; cómo cuidar a un bebé con huevos...
Templado al aire libre
1. dar vueltas en círculo, escuchar música y responder, cambiar de formación.
2. Práctica y actividades rítmicas: Estar dispuesto a aprender nuevos ejercicios y seguir al profesor para implementar todo el conjunto de medidas, prestando atención a la conexión.
3. Actividades individuales: Ser capaz de elegir la zona de juego de forma independiente y utilizar objetos móviles de forma segura. Una vez entendido el juego, traer la pulsera a clase.
La vida como siempre
1. Juega con tus hijos al juego intelectual "¿Quién se llevó el huevo?".
3. Muestre imágenes del mundo de los huevos, observe la gran cantidad de huevos con los niños y distinga el tamaño y el color de los huevos.
3. Toque la música "Los pequeños huevos de Pascua abren la puerta" inconscientemente, lo que no solo familiariza a los niños con la melodía de la canción, sino que también crea la atmósfera temática.
Trabajo a corto plazo
1. Lleve a sus hijos al mercado para que experimenten huevos, huevos de pato, huevos de ganso, huevos de codorniz y huevos de paloma.
Los padres pueden encontrar en línea algunas fotos y vídeos de gallinas, patos y gansos para mostrárselos a sus hijos.
3. Juntemos cáscaras de huevo, lavámoslas y llevémoslas al jardín de infancia.
Creación de situaciones
Tema del muro:
Inserte el muro temático "El pequeño huevo de Pascua abre la puerta" e inserte el "Mundo de los huevos de Pascua". Toque la música de "Pequeños huevos de Pascua para abrir la puerta" para crear una atmósfera temática.
Situación del juego:
Prepara huevos en el supermercado para detener el juego de comprar huevos.
Cinco eventos administrativos que se centran en el trabajo semanal de los maestros de jardín de infantes:
1. Los maestros públicos presentan nuevos planes de desarrollo y el departamento de jardín de infantes redacta evaluaciones.
2. Escriba el idioma de prueba de su hijo y realice el examen de jardín de infantes.
3. Trabaja duro para completar las tareas del semestre. (Limpieza y rectificación de materiales relevantes)
4. El líder del equipo organiza los materiales relevantes del grupo de docencia e investigación y los prepara para su presentación al final del trimestre.
Formación de profesores docentes:
1. Marque los profesores clave de nivel medio.
2. Línea media, cursos modelo árbol de economía del hogar.
3. Participar en charlas y actividades en guarderías de arte. (Llegué a las 9:20 del lunes. Empleado: xx)
4. Dale una lección a la sociedad.
5. Realizar ejercicios de origami, juego y canto con el grupo de docencia e investigación como unidad para prepararse para la competencia básica (líder del grupo de docencia e investigación)
Protección logística:
1. Convocar la reunión final, sesiones de cocina y reuniones del comité de familia y del comité de desarrollo.
2. Hacer un buen trabajo en la promoción de la prevención de la caries dental en los niños.
3. Distribuya el "Formulario de evaluación física de niños de jardín de infantes" a la clase.
4. El material de cuidado de la salud perfecto para este semestre.
5. Realizar resumen de clase en cada clase.
6. La formación práctica de seguridad se suspenderá al final de este semestre.
Resumen del trabajo semanal de los maestros de jardín de infantes 6 Asuntos administrativos:
1. Los maestros públicos presentan nuevos planes de desarrollo y el departamento de jardín de infantes los redacta para su revisión.
2. Escriba los comentarios del niño y envíelos al departamento de jardín de infantes para su revisión.
3. Hacer un buen trabajo al terminar el semestre. (Recopilación de datos relevantes)
4. El líder del equipo organiza la información relevante del grupo de docencia e investigación y la prepara para su presentación al final del trimestre.
Educación y docencia:
1. Realizar un buen trabajo de evaluación del profesorado titular del centro.
2. Clase demostrativa administrativa central.
3. Participar en charlas y actividades en guarderías de arte. (Lunes 9:20 a:xx)
4. Clase de demostración social educativa.
5. Realizar entrenamiento de origami, juego y canto con el grupo de docencia e investigación como unidad para prepararse para la competencia de habilidades básicas (líder del grupo de docencia e investigación)
Protección logística :
1. Convocar la reunión final Una cena y reuniones del Consejo de Familia y Comité de Desarrollo.
2. Hacer un buen trabajo en la promoción de la prevención de la caries dental en los niños.
3. Se distribuye a la clase el formulario de evaluación de la aptitud física de los niños de jardín de infantes.
4. Mejorar la información de salud para este semestre.
5. Realizar resumen de clase en cada clase.
6. Realizar simulacros de seguridad al final del semestre.
Lo más destacado del trabajo semanal de las maestras de jardín de infantes 7 1. La ideología rectora
Los niños son el punto de partida de la existencia humana y el futuro del desarrollo humano. El trabajo de atención médica de este semestre debe basarse en el "Reglamento sobre el trabajo de atención médica en instituciones de jardín de infantes", centrándose en mejorar la calidad profesional y el nivel profesional de los cuidadores de jardines de infantes, mejorar la calidad de vida de los niños y garantizar el crecimiento saludable de los niños.
2. Objetivos del trabajo:
1. Dar prioridad al trabajo de seguridad, fortalecer la gestión del trabajo de seguridad e implementar diversos sistemas y medidas de seguridad. Tome medidas preventivas antes de que ocurran, elimine los accidentes responsables y haga un buen trabajo en la prevención y el tratamiento de lesiones accidentales.
2. Mejorar la higiene de los alimentos, fortalecer la gestión de los comedores, garantizar una buena higiene y compra de los alimentos, prohibir la entrada al parque de alimentos que no cumplan los requisitos higiénicos y prevenir accidentes por intoxicación alimentaria. Al mismo tiempo, para garantizar que los niños tengan una dieta equilibrada, debemos intentar reducir los costos tanto como sea posible, esforzarnos por superar factores desfavorables como el aumento de los precios y mantener las comidas [-buscar artículos, debemos] hacer fin de mes.
3. Siga estrictamente los requisitos de los "Estándares de trabajo de atención médica del jardín de infantes de Suzhou" y, bajo la dirección del Instituto Municipal de Atención Médica de la Mujer, estandarice el trabajo de atención médica y lleve el trabajo de atención médica a un nuevo nivel.
4. Implementar el sistema de atención médica, hacer un buen trabajo en la gestión del mantenimiento diario dentro del aula y fortalecer la educación en seguridad y salud.
Terceras medidas específicas
Trabajo de inspección matutina
La inspección matutina es el primer paso en el jardín de infancia. A través del examen matutino, puede comprender el estado de salud de su hijo, controlar su higiene personal y lograr la detección temprana, el aislamiento y el tratamiento de enfermedades.
1. Comprueba los rasgos faciales, incluida la piel y el estado mental.
2. Pregúntale a tu hijo sobre sus situaciones de alimentación, sueño y defecación en casa.
3. Comprueba si los niños traen objetos peligrosos al parque.
4. Registrar medicamentos y comprender la situación de las enfermedades infecciosas en la clase.
Trabajo de higiene
Trabajar duro para hacer un buen trabajo en la higiene del jardín de infantes, brindar a los niños un ambiente limpio y cómodo y fortalecer la educación de higiene de rutina para los nuevos estudiantes.
1. Siempre preste atención al saneamiento ambiental. La responsabilidad del área de contrato es de la persona. Limpiarlo una vez por la mañana, al mediodía y por la noche, y puede resistir la inspección en cualquier momento. >
2. El personal de atención médica controla su salud periódicamente.
3. Fortalecer la educación sanitaria de rutina para los nuevos estudiantes y brindar educación regular sobre cómo lavarse, ir al baño, almuerzo, siesta, higiene personal, etc.
Trabajo de desinfección y prevención de enfermedades
Según los cambios estacionales, centrarse en la prevención y el control de diversas enfermedades infecciosas y hacer un buen trabajo en desinfección y medicación preventiva;
1. Los trabajadores de cuidado infantil completan el trabajo de desinfección de acuerdo con los requisitos de desinfección del jardín de infantes todos los días y mantienen registros
2. Incrementar los esfuerzos de desinfección durante las epidemias de diversas enfermedades
3. Durante el período epidémico, se debe realizar un trabajo de medicación preventiva para todos los niños del jardín de infancia.
4. Asegúrese de que los niños tengan más de 2 horas de actividades al aire libre todos los días para mejorar la inmunidad.
Cuatro Higiene del Comedor
1. No se permite la entrada de extranjeros al comedor.
2. El personal del comedor deberá llevar gorro para evitar que caiga pelo en la vajilla. Antes de la cirugía, deberán desinfectarse las manos y lavarse y cambiarse la ropa de trabajo con frecuencia.
3. Limpiar y desinfectar la vajilla todos los días.
4. Evite realizar comidas durante la noche.
5. Comprobar la obtención y aceptación de los alimentos.
6. Concéntrate en matar mosquitos y moscas y mantén el comedor limpio y ordenado.
Organiza tu dieta de forma razonable
1. Haz una dieta razonable cada semana para evitar repetirla en dos semanas.
2. El personal del comedor a menudo ingresa a la clase para observar la situación gastronómica de los niños y hace ajustes en función de la situación reflejada en el formulario de consulta de opinión gastronómica de cada clase para elaborar recetas que satisfagan las necesidades de los niños.
3. Mantener registros del comité de gestión de alimentos y transmitir comentarios a los padres para mejorar la calidad de los alimentos.
El ambiente durante la comida debe ser relajado y alegre, no tenso y deprimente. Los maestros y el personal deben ser pacientes con cada niño, hacer todo lo posible para corregir la parcialidad, los quisquillosos para comer, la glotonería y la alegría del niño, y centrarse en una educación positiva que dé prioridad a la saciedad.
Seis trabajos de educación en seguridad
1. Fortalecer el conocimiento de la posición de guardia y hacer un buen trabajo al preguntar y registrar a los forasteros.
2. buen trabajo en inspecciones de seguridad con regularidad y eliminación de riesgos de seguridad;
3. Desarrollar un plan de evacuación segura para el jardín de infantes, distribuirlo a cada clase, practicarlo una vez cada semestre y continuar mejorándolo.
4. Utilice ventanas publicitarias, foros para padres, escuelas para padres en línea, reuniones de padres y otras plataformas para promover la ciencia entre los padres. Al mismo tiempo, la educación sanitaria debe integrarse en las actividades diarias de los niños, mejorar continuamente la concienciación sobre la seguridad y la salud de los niños, mejorar las actitudes sobre la seguridad y la salud de los niños, cultivar conductas saludables en los niños y mantener y promover la salud de los niños. Y hacer un buen trabajo en la acumulación de datos;
Manejo de niños obesos entre niños frágiles
Llevar a cabo un manejo especial de niños frágiles y obesos seleccionados de cada clase, y ajustar de manera flexible medidas específicas de acuerdo a los resultados.
Destaca el trabajo semanal de docentes de educación infantil 81. Orientación sobre actividades de la vida.
Las actividades de la vida incluyen comer, dormir, beber agua, ir y volver de los parques, etc. Es una parte importante de la vida diaria de los niños, la principal forma de cultivar los hábitos de vida y la capacidad de autocuidado de los niños, y una buena oportunidad para comprender la educación social, la práctica conductual, desarrollar habilidades cognitivas y ampliar sus conocimientos y experiencias. Por ejemplo, a la hora de comer, no sólo se pueden utilizar vajillas, sino también desarrollar hábitos higiénicos de no ser quisquilloso con la comida, no dejar restos de comida y lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño. También puede ayudar a los niños a comprender los alimentos y las verduras, aprender conocimientos nutricionales y desarrollar habilidades de autocuidado.
Las actividades de la vida representan una gran proporción de las actividades diarias en el jardín de infantes y no pueden ignorarse. Muchos objetivos educativos no pueden alcanzarse plenamente en la vida educativa. Los maestros deben ser concienzudos, aprovechar al máximo las actividades de la vida, determinar los puntos de orientación para las actividades de la vida de esta semana basándose en objetivos educativos mensuales y sugerencias educativas, y brindar una orientación planificada y decidida. Por ejemplo, para los niños de clases pequeñas que acaban de ingresar al jardín de infantes en septiembre, los puntos clave de la guía de vida son comprender las señales, familiarizarse con el jardín de infantes, utilizar actividades diarias para acercarse a cada niño, establecer una buena relación y eliminar ansiedad por separación los puntos clave de la orientación de vida para clases numerosas son la capacidad independiente, la conciencia de las tareas, la conciencia de las reglas y hábitos, el uso de actividades de la vida para aprender a cuidar a los hermanos menores y realizar actividades como "Pequeño signo de interrogación" y " Pequeño ayudante".
La orientación sobre las actividades de la vida debe explicar la orientación para niños individuales, como el cuidado de niños frágiles, la orientación sobre los movimientos y habilidades para la vida de cada niño, o los juegos con niños autistas.
2. El punto de orientación del área de actividad.
Las actividades del área de actividad son actividades que los niños eligen de forma independiente dentro de un rango. Se deben brindar oportunidades de elección en forma de áreas de actividad, como área de roles, área de construcción, área de arte, área de actuación, área cognitiva. etc. Durante el tiempo de actividad en el área de actividades, los niños pueden elegir su propio contenido de actividad, compañeros de juego, juguetes, materiales y métodos de actividad de acuerdo con sus propios intereses y necesidades, para obtener satisfacción emocional y promover su desarrollo integral y armonioso.
Durante el tiempo de actividad en el área de actividad, los docentes no deben ser organizadores y comandantes directos, sino que deben aprender orientación implícita y comprender mediante la creación de un entorno, el suministro de materiales, la comunicación entre docentes y estudiantes y liderando con el ejemplo. Intención educativa. Por lo tanto, los profesores deben determinar los puntos de orientación del área de actividad de esta semana de acuerdo con el plan mensual. Por ejemplo, en la clase alta, en septiembre se instaló una casa de muñecas con animales, un área de cirugía y un área para mascotas. La primera semana se centra en guiar el área de mascotas, aprender y jugar juntos. La segunda semana se enfoca en guiar el área de rol, simulando la vida familiar y los docentes participan en juegos para establecer una relación cercana maestro-alumno. la tercera semana se enfoca en guiar el área quirúrgica, brindando vendajes, sujeción, alimentación y otros materiales, y aprendizaje; habilidades para la vida.
Finalmente, preste atención al conocimiento de cada niño en el área de actividad.
3. Plan de tareas en clases pequeñas para la primera semana de septiembre.
(1) Puntos orientativos para las actividades de la vida.
1. Reconocer la clase y las propias marcas, y guiar a los niños para que utilicen sus propias toallas y cuencos de agua.
2. Saber que el niño come y va al baño.
3. Observe las emociones de los niños, comprenda las características de personalidad de cada niño y preocúpese por cada niño, especialmente los que están a punto de llorar.
(2) Materiales y orientación del juego.
1. Casa de muñecas de animales: proporcione suficientes tocados de animales, juguetes de animales pequeños, mesas y sillas pequeñas y vajillas. Guíe a los niños para que realicen juegos de roles y utilicen materiales de juguete.
2. Zona de acumulación de plástico: grandes insertos de plástico, cuentas, bloques de construcción, etc. Guíe a los niños para que junten objetos simples y jueguen felices.
3. Área de mascotas: Anime a los niños a traer sus juguetes o artículos favoritos y permítales abrazar a sus mascotas para aumentar su sensación de seguridad.
4. Zona de juegos de entretenimiento: peluches, juguetes inerciales, juguetes eléctricos y juguetes de arrastre.
(3) Actividades de organización educativa.
1. Feliz primer día.
2. Visita al jardín de infancia; canción "Calling"; canción infantil: "I Wear a Big Red Flower".
3. Espectáculo de títeres de jardín de infancia "Pequeño Rojo"; arte pegado a una boca sonriente.
4. Ve feliz al jardín de infancia.
(4) Materiales de exterior y juego.
1. Proporcione una cantidad suficiente de juguetes para tirar, bolas de flores ruidosas, etc. , deja que los niños jueguen libremente.
2. Conocer el equipamiento deportivo a gran escala, aprender a jugar, animar a los niños a jugar con valentía y organizar tantas actividades como sea posible. Hacer que los niños se sientan felices, libres y seguros.
Enfoque del trabajo semanal de los maestros de jardín de infantes 9 1. Enfoque del trabajo de esta semana:
Se requiere que el Sr. Zhou se comunique con sus compañeros o maestros en un lenguaje coherente sobre la vida en las vacaciones de verano, las nuevas aulas, y nuevos profesores. Comunicarse activamente y estar dispuesto a expresar sus verdaderos sentimientos.
1. Deje que los niños se adapten a la transición de las vacaciones al nuevo semestre de manera oportuna y feliz.
2 Utilice palabras completas para contar las cosas felices durante las vacaciones de verano y. aprender a escuchar a los demás en silencio Hablar;
3. Sé que he crecido, soy un niño en la clase superior del jardín de infantes. Tengo la suerte de ser hermano y hermana mayores;
4. Comprender el entorno del nuevo salón de clases, conocer la ubicación de cada área (hablar sobre las similitudes y diferencias entre el nuevo salón de clases y el salón anterior) , establecer una buena relación con el nuevo maestro y generar un sentido de confianza;
5. Tener buenos hábitos de aseo y capacidad de autocuidado, desarrollar hábitos de trabajo meticulosos y organizados y adaptarse a la rutina diaria de el jardín de infantes de manera oportuna;
6. Sepa lo que está sucediendo en la clase. Señales, donde hay pies pequeños, no se permite correr y cumplir con las reglas y regulaciones;
7. Puede dictar claramente el orden hasta 10 y conocer el ordinal y la cuenta regresiva.
En segundo lugar, actividades en grupo
Actividades de diálogo: Felices vacaciones de verano
Actividades lingüísticas: Nuestra nueva aula
Actividades sociales: División de valores de trabajo diario
Actividades musicales: cantar canciones de deber; actividades matemáticas: contar hacia adelante y hacia atrás.
Actividad en inglés: Repasar saludos sencillos.
Actividades al aire libre: revisar las colas y responder a las órdenes básicas de forma ordenada, rápida y puntual (ponerse firme, descansar, girar a la izquierda y a la derecha).
Actividades de juego: jueguen juntos juegos antiguos, aprendan juegos nuevos, estabilicen las emociones de los niños y guíelos para que se unan a actividades (trayendo nuevos y viejos);
Pinyin chino: monosílabo A
p>Trabajo de seguridad: llevar a los niños a visitar cada rincón del jardín de infancia y hablar sobre lugares inseguros, lugares que no podemos tocar con las manos;
En tercer lugar, otros trabajos
1, distribución del entorno: nueva distribución del entorno del aula.
2. Vida diaria: lleve a los niños a conocer sus propias tazas de té y a familiarizarse con las camas y los asientos recién dispuestos.
3. Educación convencional: Continuar educando a los niños sobre las "Tres Luminidades", es decir, caminar con ligereza, hablar con ligereza y recoger y poner las cosas con ligereza.
4. Trabajo de los padres:
(1) Preparar las necesidades diarias de sus hijos. Por ejemplo, cambiarse de ropa y toallas pequeñas
(2) Preparar el material escolar para los niños. Como bolígrafos de acuarela, libros extraescolares, libros ilustrados, cuadernos, etc.
(3) Ingrese a una clase numerosa para cultivar los buenos hábitos de estudio y de vida de los niños.
(4) Comunicarse con los padres e insistir en enviar a sus hijos al jardín de infantes.