Materiales de desarrollo de creación y edición de danza infantil.

1. Está lleno de características e interés del baile infantil.

Como profesor de danza de preescolar debemos penetrar en el corazón de los niños con una inocencia infantil, observar el mundo e imaginar la naturaleza con sus ojos. Sólo así podremos comprender los gestos, movimientos y expresiones que muestra el niño. Crear y coreografiar bailes infantiles llenos de características e intereses infantiles.

2. Intuición, imagen, imitación.

La comprensión de la danza por parte de los niños comienza con movimientos vívidos e interesantes. Haz un gesto para que el niño sepa si es un pavo real o una mariposa, una gallina o un gatito.

3. Sencillo, conciso y breve.

Según las características de edad de los niños, ya sea desde la perspectiva de la comprensión o la resistencia física de los niños, deben ser simples y concisos, pero no deben equipararse a la sencillez. La danza infantil debe centrarse en la unidad de emoción y trama. Estilo puro. La música es vívida, el texto es breve y el vestuario y el diseño del escenario son frescos y concisos, lo que hace que la danza infantil sea artísticamente vital y profundamente amada por los niños.

2. Clasificación del baile infantil

El baile infantil se puede dividir en dos categorías. 1. Danza infantil para el autoentretenimiento. 2. Realizar danza infantil

1. Danza infantil para entretenimiento personal: principalmente para entretenimiento; Los más comunes incluyen: ritmo infantil, presentaciones de canciones infantiles, bailes grupales y juegos musicales.

(1), ritmo infantil: se puede dividir en ritmo de vida y ritmo animal. Se refiere a actividades musicales basadas en movimientos corporales, centradas en el ritmo, acompañadas de música y ritmo, que requieren un fuerte sentido del ritmo e imágenes de movimiento simples.

(2) Interpretación de canciones infantiles: cuando los niños cantan, usan su voz y su cuerpo para expresar sus emociones junto con movimientos vívidos. Se caracteriza por las canciones como parte principal, los movimientos como complemento y los movimientos simples como forma de expresión. Puede sentarse en círculo en taburetes o saltar estando de pie.

(3) Baile grupal infantil: Es una forma de entretenimiento colectivo. Combina formaciones y movimientos prescritos, y los participantes trabajan en parejas.

Los bailes grupales se pueden dividir en bailes de invitación, bailes grupales de un solo círculo y bailes grupales de doble círculo. Puede cultivar una especie de flujo emocional y conciencia colectiva entre los niños para lograr el propósito de comprensión mutua, unidad y amistad.

(4) Juegos musicales infantiles: Es una actividad lúdica habitual a través de interesantes actividades físicas, acompañada de música o canciones. El objetivo es mejorar la sensibilidad y expresión de los niños ante la música, cultivar su sentido del ritmo y desarrollar su imaginación y creatividad.

2. Espectáculo de danza infantil: Se refiere a una obra de arte escénico en la que el director refina y refleja la vida de los niños a través de la observación y el procesamiento artístico de la vida de los niños.

(1) Danza del hilo: por ejemplo, la danza infantil "Adelante" utiliza un grupo de niños alegres y encantadores para levantar las piernas, sacudir los hombros, torcer la cintura y otros movimientos. Muestre ese estado de ánimo animado y emprendedor.

(2) Danza argumental: por ejemplo, "Pumpkin Planting in Jinggangshan" muestra a un grupo de niños Miao subiendo la montaña para cavar tierras y cultivar. Más tarde, gracias al trabajo, se produjo una gran calabaza. Los niños saltaban alegremente alrededor de la calabaza, cultivando su buen carácter moral de trabajo amoroso.

3. Habilidades de creación de diferentes materiales didácticos:

1. Ritmo infantil:

(1), finalidad clara: ¿Es entrenar el sentido del ritmo? ? ¿Es para cultivar la capacidad de imitación de los niños? O entrene la coordinación de movimientos de su hijo.

(2) La música presta atención a imágenes destacadas y ritmos distintos.

(3) Es adecuado a las características de la edad y acorde a la vida real de los niños.

(4) Se debe utilizar la creatividad de los niños para diseñar movimientos, que pueden organizarse en un solo ritmo o en una combinación de ritmos.

2. Interpretación de canciones infantiles:

(1) Preste atención a la imagen musical destacada en la selección de canciones, que se puede expresar fácilmente a través de movimientos.

(2) Las clases de diferentes grupos de edad deben tener diferentes selecciones de canciones.

(3) Los movimientos son sencillos y armoniosos con la música, con el canto como parte principal y los movimientos como complemento.

3. Baile grupal infantil:

(1), determina el contenido y la forma: si quieres estar unido y amigable, puedes usar el baile de invitación, y para otros, elegir baile de vuelta simple y vuelta doble.

(2)Selecciona música.

(3) Diseñar las principales actuaciones.

(4) Diseño de formación y cambios de formación.

4. Juegos musicales infantiles:

(1) Determinar la temática, el contenido y la forma.

(2)Elige música según el contenido.

(3) Diseñar los movimientos y cambios de formación del juego.

No diseñes demasiados movimientos ni demasiado difíciles en los juegos musicales. La atención debe centrarse en la comunicación emocional y las imágenes de acción deben ser intuitivas e interesantes.

5. Espectáculo de danza infantil:

(1), selección innovadora de materiales. (Único)

(2) Recopile movimientos típicos, movimientos tridimensionales, utilícelos repetidamente y realice de manera científica y razonable.

6. Escenografía: vestuario, fondo, iluminación, maquillaje. Concéntrese en imágenes simples, colores brillantes y características de los niños.

4. Introduciendo formaciones y técnicas de composición comunes en la danza infantil:

(1), el triángulo parece estable. El triángulo invertido da a la gente una sensación de tensión y parece flexible y nítido.

(2). Los colores redondos, cálidos y suaves pueden hacer que la imagen sea concentrada y compacta. Y tiene una personalidad cálida y alegre, a la vez feroz y tranquila, y muy expresiva.

(3) Los arcos crean una sensación de vasto espacio.

(4), rectangular, cuadrado, estable, erguido.

(5), sensación profunda en forma de S.

En quinto lugar, los requisitos para que los profesores creen y editen danza infantil.

Un coreógrafo de danza no solo debe ser capaz de bailar o coreografiar movimientos. También debe tener una amplia formación cultural y otros conocimientos intelectuales. Si bien la danza reconoce el movimiento humano como principal medio de expresión, integra elementos de artes hermanas como la literatura, la música, el arte y el teatro. Al mismo tiempo, la estrecha relación entre la danza y otras artes también enriquece y desarrolla el poder expresivo del arte de la danza en sí. Por lo tanto, el cultivo extensivo del conocimiento es la fuente y la vitalidad de la creación del director. Requisitos para los creadores:

1. Seguir aprendiendo, enriquecer el conocimiento de la danza, comprender la realidad de las habilidades, ser bueno acumulando y ser una persona concienzuda.

2. Profundizar en la vida de los niños y comprender plenamente sus características físicas y mentales.

3. Comprender las reglas generales de la creación.

(1), La danza infantil es un arte escénico integral de literatura, movimiento y música.

(2) Selección y concepción del material: temática novedosa, llena de interés infantil, características nacionales y concepción noble.

(3), Diseño de acción

Es bueno extrayendo materiales de acción de la vida de los niños. A través de la organización y el procesamiento artístico, las bolas de acción son abiertas y animadas, lo que hace que los niños luzcan animados y llenos.

Requisitos para la enseñanza de la danza:

1. La danza debe popularizarse en la enseñanza, los movimientos deben entrenarse desde una edad temprana y la enseñanza no debe realizarse demasiado apresuradamente.

2. Utilice un lenguaje vívido para explicar y demostrar acciones a los niños y evitar operaciones mecánicas.

3. Todo el concepto de danza se explica en forma de historia.

4. Cuando ensayes, no seas impaciente, no hagas ruidos fuertes, no juegues con la actitud y no te apresures a lograr el éxito.

5. El tiempo de ensayo no debe ser demasiado largo. La clave es observar el estado de ánimo del niño.

6. Requisitos estrictos y buena orientación.

Tareas docentes de la educación danzaria infantil:

1. Cultivar intereses y exigencias.

2. Enseñe a los niños conocimientos y habilidades básicos de danza y cultive la imaginación, la creatividad y la expresión de los niños.

3. Cultivar el temperamento y el carácter moral de los niños y realzar su belleza y habilidades.

Una breve discusión sobre la creación de la danza infantil

Qiao Qi, jardín de infancia gubernamental en el distrito de Huancui, ciudad de Weihai

La danza infantil es una parte importante de la música infantil y educación artística. Tiene una gran capacidad de baile, alta calidad artística, imagen intuitiva, vivaz y vivaz, y es profundamente amado por los niños. Un buen trabajo de danza no sólo puede cultivar la belleza de los niños, sino también proporcionarles una iluminación y educación sutiles, promoviendo así el desarrollo sano y armonioso del cuerpo y la mente de los niños. En la actualidad, independientemente de la realidad, cada vez hay más bailes mecánicos para adultos, lo que contamina en cierta medida el terreno fértil para los parques de baile infantiles. Aunque no soy coreógrafo profesional de danza infantil, mi práctica laboral en los últimos años me ha dicho que cualquier educador que ama a los niños y la educación preescolar tiene la capacidad de crear obras de danza que a los niños les encanta escuchar e interpretar con características propias.

Como dice el refrán, “Todo es difícil al principio”. ¿Por dónde deberíamos empezar exactamente? A continuación se muestran algunos ejemplos típicos para hablar de mi experiencia creativa.

En primer lugar, la elección del tema. Primero, comience por determinar el tema, es decir, elegir el tema. La vida de los niños es rica y colorida, y todo lo que les sucede tiene algo de inspiración para nosotros y se convierte en el material para concebir una obra. La selección de materiales de danza infantil siempre debe perseguir la singularidad del pensamiento de los niños y extraer materiales de lo que les gusta ver, pensar y hacer, que es la llamada "búsqueda de la inocencia infantil y despertar el interés de los niños". También se debe perseguir la novedad y la novedad del tema Educativo. Esto requiere que los profesores se "parezcan a niños" antes de coreografiar.

(1) Las más habituales son aquellas obras que reflejan directamente el amor de los niños por el trabajo, la ayuda a los demás, el respeto a los mayores y el cuidado de los jóvenes a través de sus propias imágenes o de fragmentos de sus propias vidas. Como "pañuelo", "un centavo", "cede tu asiento" o mediante imágenes antropomórficas para reflejar las imágenes ideológicas de las personas. Por ejemplo: "Cute Penguin" usa "pingüino" para expresar ternura, torpeza y comedia; "meow" usa "gatito" para elogiar la diligencia y el ingenio. Los niños son fáciles de entender, les encanta imitar y les encanta actuar.

(2) Basado en las obras literarias y artísticas favoritas de los niños. La caricatura "Ultraman, Guardián del Universo" es uno de los programas favoritos de los niños. A todo el mundo le gusta imitar la imagen y los movimientos de "Ultraman", y casi todo el mundo sabe cantar. A partir de esto, coreografí "Ultraman Jr." interpretada por todos los niños, que fue amada profundamente por los niños.

(3) El tema puede determinarse según el desarrollo de los tiempos y la forma actual. Hace unos años, Weihai recibió el título honorífico de "Ciudad sanitaria número uno de China". Mientras amaba y embellecía mi ciudad natal y fortalecía la educación ambiental de los niños, coreografié y dirigí con éxito el baile "Un pueblo lleno de flores". Ese año, la OTAN, encabezada por Estados Unidos, bombardeó descaradamente la embajada china en Yugoslavia y todo el país quedó indignado. En el jardín de infancia resonó el lema "El pueblo chino no debe ser intimidado y la nación china no debe ser insultada". Al mismo tiempo, mientras dejaba que los niños comprendieran la verdad de que "cuando el país es fuerte, otros no se atreven a invadir", creé un baile a gran escala "Bebé chino" que refleja el arduo trabajo de los bebés chinos antiguos, modernos y modernos. Y decidí "estudiar mucho" desde una edad temprana para desarrollar China.

(4) La selección de materiales se puede combinar con las estaciones locales y las costumbres populares.

Estamos en el norte, y una hermosa vista en las calles en invierno es que a personas de todas las edades les encanta probar un montón de galletas confitadas, crujientes y agridulces (también llamadas bolas de azúcar) hechas de diferentes materias primas (espino, naranja, ñame). , etc.). ). Inspirándome en esto, inventé un baile muy local "Sugar Ball Music", que refleja a dos grupos de niños sosteniendo diferentes bolas de azúcar para lucirlas, saborearlas y jugar juntas. Además, partiendo del hecho de que a todo el mundo le gusta agitar a los fans y charlar en las calles en verano, se creó el baile "Niuniu Fan".

En segundo lugar, la elección de la música. La música es el alma de la danza. La música de baile infantil debe ser primero clara, simple, vívida y rítmica. Las letras deben ser suaves, rimadas y contagiosas, para que los niños puedan expandir su imaginación, tener ganas de bailar y amar. Después de decidirme a coreografiar el baile del bebé chino, no pude encontrar la música adecuada. El "Kung Fu chino" de Tu Honggang resuena en el cielo, que encarna exactamente el espíritu indomable de la nación china. Debido a que es una canción para adultos, me preocupaba que los niños no la entendieran, pero los hechos demostraron que mis preocupaciones eran innecesarias. Después de golpearlo varias veces frente al niño, el niño comenzó a practicar kung fu por su cuenta y cada movimiento fue bastante interesante. Además, las letras son populares y riman, por lo que los niños las aprenden rápidamente. En los primeros días del 1 de junio de 1997, había una canción en la cinta que trajeron los niños, que era alegre y optimista, con un ritmo fuerte. Los niños quisieron girar y saltar tan pronto como la escucharon, pero un colega ya había preparado un programa con esta canción. Ya que a los niños les encanta, ¿por qué no utilizar más canciones? Esta canción se convirtió en el baile "Bienvenido a casa" que compuse, reflejando la celebración infantil del Día del Niño y dando la bienvenida al regreso de Hong Kong.

Después de determinar el tema y la música, es hora de considerar la estructura del baile. ¿Cómo empezar? ¿Cómo se desarrolla la trama? ¿Cómo llegar al clímax y cómo terminar? A todos los niños les gustan los bailes con argumento. Cuando hay un argumento, hay que tener en cuenta los detalles. En el baile "Sugar Ball Music", lo diseñé así: comencé a explicar la hora, el lugar y qué hacer. En el medio, dos grupos de niños sostenían altas bolas de caramelo para lucirse y competir entre sí. De repente, apareció un niño con una gran bola de caramelo en la mano. Todos sintieron envidia. Después de que los chicos se exhibieron, no comieron solos, sino que dejaron que todos lo probaran juntos, llevando la trama a un clímax. Niños, déjenme darles un bocado y los probaré. Lo saborearemos felices juntos, expresando nuestros sentimientos internos a través de acciones e intercambios de emociones, expresando así los temas de unidad, amistad y humildad mutua.

En tercer lugar, la creación de movimientos. Los movimientos de danza de los niños deben basarse en las características psicológicas, fisiológicas y de edad de los niños. No deben ser demasiado engorrosos ni complicados y deben ser adecuados para el nivel de aceptación de los niños.

(1) Extrae, procesa y embellece movimientos de la vida real. Por ejemplo, los movimientos de "Sugar Ball Music" y "Niuniu Fan" están tomados de los movimientos diarios de los niños. Soy como tú, presumiendo, saboreando los altibajos, y las expresiones sinceras se ven a menudo en la vida diaria.

(2) Extraer movimientos de danzas folclóricas étnicas. China es un país multiétnico y su rico tesoro de arte de la danza contiene una riqueza inagotable. El baile "Bienvenido a casa" combina algunos movimientos del noreste de Yangko, el norte de Shaanxi Yangko y el Festival de los Faroles de Yunnan.

(3) Basándome en algunos movimientos de la danza clásica china u otras categorías que tienen características comunes con el arte de la danza, en la danza "Muñeca China", para las muñecas antiguas, me basé en muñecas chinas antiguas. En el drama, algunas manos, pies y ojos se utilizan para las apariencias. En los tiempos modernos, los bebés utilizan el ritmo de la Ópera de Pekín como movimientos básicos; los bebés modernos utilizan principalmente algunos movimientos de gimnasia rítmica y toda la danza se integra con ejercicios de artes marciales.

Cuarto, vestuario y atrezo. Deben existir tratamientos artísticos novedosos en el vestuario y el atrezzo para reflejar las características de la danza. Otro ejemplo es la danza "China's Wa". Lo manejé así: en la antigüedad, el pueblo Wa vestía una túnica con cintura y mangas inclinadas y cabalgaba majestuosamente en el campo de batalla con un látigo. Una vez que se despliega el látigo, se convierte en una antigua bandera de guerra con cientos de apellidos como Zhao, Qian, Sun y Li escritos en los tiempos modernos, el bebé viste una chaqueta mandarina y un sombrero de melón trenzado, sosteniendo un látigo con; Salieron confucianismo, taoísmo y confucianismo escritos en él. Salieron abanicos de papel con los nombres de Shi y Mo, elegantes y llenos de vida. La chica moderna con pantalones cortos ligeros de artes marciales salta con sus propias manos y toda la escena es refrescante. Otro ejemplo es "Una casa llena de flores". Considerando que a los niños les resulta inconveniente gastar dinero con un pañuelo, me quité un pañuelo octogonal, lo até con una banda elástica y me lo puse en la muñeca. De esta forma, con solo girar la muñeca, el pañuelo puede bailar formando un mar de flores, consiguiendo efectos gratificantes.

En resumen, la creación de la danza infantil es inseparable de la vida de los niños y de la cuidadosa investigación y exploración paciente del coreógrafo. Muchos profesores (especialmente algunos de preescolar rural) que no tienen fundamento teórico y tienen un bajo nivel educativo han creado excelentes bailes de educación preescolar, lo que ilustra este problema. Si no se impulsa lo viejo, no habrá innovación.

En el suelo fértil del baile infantil, siempre que te esfuerces más en primavera y otoño, tendrás la cosecha y la alegría de "nuevas flores que florecen cada año".