¿Cómo entender los principios del uso justo de los recursos educativos en Internet?

El principio de "uso legítimo" generalmente se refiere al uso de obras con el fin de aprender, citar, comentar, revisar, informar noticias, enseñar, realizar investigaciones científicas, realizar tareas oficiales, exhibir, guardar versiones, presentaciones gratuitas, etc., sin pagar. compensación al propietario de los derechos de autor. Esto tiene como objetivo proteger los intereses de los propietarios de derechos de autor y fortalecer las restricciones a los derechos de autor sin disminuir la velocidad de difusión de la información ni aumentar los costos sociales.

La definición de "uso justo" en la Ley de derechos de autor de los Estados Unidos, revisada en 1976, es: utilizar cualquier método para reproducir diversos materiales y utilizar estos materiales para críticas, comentarios, informes de noticias, enseñanza (incluido el uso en en el aula) copias múltiples), investigaciones académicas y científicas y no viola las leyes de derechos de autor. Permite a profesores, estudiantes, académicos y artistas utilizar una variedad de materiales protegidos por derechos de autor sin obtener permiso de los autores y editores y sin pagar regalías, lo cual es importante para promover el avance del conocimiento y mejorar la calidad de la educación.

En el campo de la educación, las opiniones relativamente consistentes sobre el "uso justo" de los materiales informativos se concentran principalmente en cuatro aspectos:

(1) Los derechos e intereses legítimos del sector educativo. Se debe proteger a la comunidad en el uso de obras protegidas por derechos de autor. Protección significa que los educadores tienen derecho a obtener diversos materiales informativos para la enseñanza, el aprendizaje, la investigación académica y el estudio personal a través de canales confiables.

(2) En el proceso de creación y aprendizaje, los educadores pueden utilizar libremente la información.

(3) Cuando la comunidad educativa utiliza el "principio de uso justo" en el mundo en línea, no debe verse interferido por diversos motivos como "autorización" o "ejecución".

(4) Al utilizar materiales informativos en línea, los departamentos de educación también tienen la obligación de respetar los derechos de autor y a los propietarios de los derechos de autor, es decir, educar a sus instituciones afiliadas y al personal para que comprendan la base legal de los derechos de propiedad intelectual y la uso de obras protegidas por derechos de autor.