Plan de trabajo del semestre de primavera de jardín de infantes modelo 2018
1. Ideología rectora
Guiados por el espíritu del partido, el esquema de orientación de la educación preescolar, la guía de aprendizaje y desarrollo para niños de 3 a 6 años y las reglas de trabajo del jardín infantil, nos esforzamos. Innovar en la gestión de los jardines de infancia, implementar garantías de educación científica, mejorar la calidad de la garantía de la educación y la calidad del funcionamiento de los jardines de infancia y esforzarse por crear las características de la "educación emocional".
2. Objetivos de trabajo
1. Fortalecer el trabajo en equipo y mejorar continuamente la calidad ideológica y las capacidades profesionales de los docentes.
2. Fortalecer la gestión rutinaria y mejorar continuamente la calidad de la educación y el nivel de funcionamiento de los jardines de infancia.
3. Reforzar el trabajo en materia de seguridad y salud para garantizar que las guarderías sean seguras y estén libres de accidentes.
4. Fortalecer la docencia y la investigación y esforzarse por crear las características de la "educación emocional".
5. Fortalecer los vínculos familiares y gestionar una guardería con la que los padres estén satisfechos.
3. Principales puntos de trabajo
(1) Trabajo básico.
1. Construcción de personal docente. Contratar estrictamente a los docentes; insistir en el aprendizaje político y profesional; insistir en llevar a cabo actividades de formación de habilidades básicas para los docentes; insistir en la evaluación de los docentes.
2. Gestión diaria. Establecer y mejorar la estructura organizacional y el sistema de gestión; implementar un sistema de tareas; adherirse al sistema regular de fiestas en el jardín; fortalecer la gestión de propiedades y las actividades de enseñanza;
3. Seguridad y atención de la salud. Fortalecer la gestión de los niños que van y vienen de la escuela, las actividades en especie, la gestión de la seguridad e higiene de los alimentos, la electricidad y la seguridad contra incendios, etc., hacer un buen trabajo de "inspecciones diarias, semanales y mensuales" y establecer un libro de inspección de riesgos para la seguridad. e insistir en participar en las reuniones mensuales de seguridad de la escuela; fortalecer la supervisión de la educación sobre seguridad de los niños; implementar el "Sistema de atención médica de guarderías y jardines de infantes", formular e implementar planes razonables de cuidado de los niños y realizar inspecciones por la mañana y por la tarde y realizar exámenes físicos; e inspecciones de certificados de vacunación para los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes; proporcionar exámenes físicos periódicos a maestros y estudiantes cada año. Una vez que se investigue la constitución física especial de los niños;
4. Docencia e investigación. Formular científicamente un cronograma de actividades diarias y un plan de actividades docentes para una semana; organizar integralmente el contenido de la enseñanza en los campos de la salud, el lenguaje, la sociedad, las ciencias, las artes y otros campos, e integrarlos en diversas actividades, utilizar los juegos como actividades básicas e integrar la educación en ellas; diversas actividades Durante el año escolar, debemos realizar cuidadosamente las actividades del juego, hacer un buen trabajo en la organización, orientación y evaluación de las actividades del juego, realizar clases de evaluación, concursos de enseñanza, evaluaciones en papel, etc. Fortalecer el estudio y la formación de la teoría de la educación preescolar; participar activamente en las diversas actividades docentes y de investigación organizadas por los superiores;
5. Contactos familiares. Establecer una columna de contacto en la página de inicio de la clase y establecer un grupo de WeChat de la clase; implementar el día de recepción del director y el sistema de día de puertas abiertas para padres; establecer un comité de padres y celebrar reuniones periódicas de padres;
(2) Trabajo de investigación.
1. Actividades temáticas de clase. febrero: actividad de piedad filial "Amo a mis padres" marzo: actividad "Buscando la primavera" abril: actividad educativa "Tengo buenas costumbres" mayo: representación teatral "1 de junio soy feliz"; Ceremonia de graduación "Mi Jardín"; julio y agosto: actividades prácticas "Soy la pequeña ayudante de mis padres".
2. Construcción de cultura del jardín. Con base en la situación real de nuestro parque, diseñamos y organizamos cuidadosamente la cultura del parque y los muros culturales temáticos de clase para formar una atmósfera cultural, mejoramos aún más los rincones interiores y las áreas exteriores, e implementamos específicamente el espíritu de "Guía" de "tomar los juegos como algo"; la actividad básica".
3. Formar las características del jardín. Con la educación emocional como principal rasgo, germina en los niños el amor por la patria, la patria, el colectivo, el trabajo y la ciencia, y cultiva conductas y comportamientos de buena calidad como la honestidad, la confianza en uno mismo, la amistad, la valentía, la diligencia, el estudio, el cuidado de propiedad pública, superación de dificultades, cortesía y observancia de hábitos, y personalidad vivaz y alegre.
(3) Actividades premium
1. Crear un jardín de infancia con características de "Educación Heya".
2. Informes publicitarios de guardería.
4. Medidas de trabajo
1. De acuerdo con el plan de evaluación de habilidades básicas del docente, se seleccionan para enseñar docentes con buena calidad ideológica y fuerte capacidad profesional. Mejorar las responsabilidades laborales del personal, organizar el aprendizaje, aclarar responsabilidades, realizar tareas de acuerdo con sus puestos y lograr "una sonrisa en el trabajo y un servicio considerado".
Adherirse a reuniones semanales para organizar a los maestros para que realicen estudios políticos y comerciales, establezcan conceptos y conceptos educativos avanzados, dominen métodos educativos avanzados y estudien y tomen notas de más de 10,000 palabras cada semestre y participen activamente en la capacitación de organizaciones superiores; "salir, invitar a entrar" forma política de aprender. Aprovechar al máximo el tiempo de formación de verano para realizar actividades de formación de habilidades básicas para docentes y realizar actividades de evaluación de habilidades básicas para docentes cada mes de junio. Cada semestre se llevan a cabo una evaluación de la enseñanza por parte de los padres, una evaluación integral de fin de semestre de los maestros y una evaluación de fin de semestre para mejorar el sentido de responsabilidad y crisis de los maestros.
2. Gestión diaria. Establezca una organización de jardín de infantes para garantizar una división clara del trabajo, la implementación de responsabilidades y alguien que se encargue de todo. Revisar y mejorar diversos sistemas de gestión y seguir estrictamente las normas y reglamentos. El estricto sistema de servicio y siesta garantiza un buen funcionamiento. Cada semana se llevan a cabo reuniones periódicas para resumir el trabajo y asignar tareas. Los maestros y padres llevarán a cabo actividades de evaluación del jardín de infantes cada semestre para crear un "jardín de infantes con el que los padres estén satisfechos". La propiedad del jardín de infantes y los juguetes didácticos deben registrarse y se debe firmar una carta de responsabilidad de administración de propiedad de la clase. Quien lo dañe lo pagará. Recopilar expedientes de información diariamente, organizarlos y vincularlos al final del período, y conservarlos adecuadamente.
3. Gestión de la seguridad y el cuidado de la salud. Revisar y mejorar la estructura organizacional y el sistema de gestión de seguridad, y firmar diversas cartas de responsabilidad en materia de seguridad. Fortalecer la gestión de porteros y seguridad, implementar una gestión cerrada de la puerta del parque y prohibir el ingreso de personal inactivo al parque para garantizar la seguridad de los niños en el parque. Verifique periódicamente la seguridad y la higiene del agua potable para garantizar la seguridad del agua potable de los niños. Los jardines, las instalaciones, los equipos y los juguetes didácticos reflejan el principio de "seguridad". El maestro de turno es responsable de las inspecciones diarias y lleva registros semanales de los riesgos de seguridad; un libro mayor, uno por uno corregido en su lugar. Cada clase lleva a cabo una actividad educativa sobre seguridad infantil una vez al mes y se mantienen registros. Proporcionar educación sobre seguridad a los padres con regularidad. El sistema de "atención sanitaria" está en funcionamiento y los trabajos de mantenimiento se inspeccionan una vez al mes. Fortalecer la prevención y el control de enfermedades para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas en el parque. Recoja oportunamente el formulario de examen físico de los nuevos estudiantes y el informe de vacunación de los niños y guárdelos en un libro. Haga un buen trabajo investigando los físicos especiales de los niños y proteja a los niños con físicos especiales. La alimentación infantil sigue un sistema de recetas semanales y un sistema de anuncios públicos. Cada semestre se llevan a cabo evaluaciones del desempeño en seguridad para los profesores y el personal.
4. Docencia e investigación. Implementar estrictamente planes de actividades de un día y de actividades docentes semanales, y estandarizar los comportamientos educativos y docentes. Organizar estrictamente la enseñanza según el plan de estudios estipulado en la "Guía" y verificar las rutinas docentes todos los meses. Los maestros observan y registran las actividades de juego de 5 a 10 niños cada semestre. Las clases abiertas de los profesores cada semestre son muy buenas y hay más de 12 repasos de clases. Organizar a los docentes para que realicen la formación y el aprendizaje en el "Reglamento de Gestión de Jardines de Infancia" y la organización, orientación y evaluación de actividades lúdicas para mejorar las capacidades profesionales de los docentes. Establecer un mecanismo de recompensa por el desempeño docente e investigador para recompensar a los docentes por sus logros y logros.
5. Contactos familiares. Utilice la columna de contacto del hogar y el grupo WeChat para publicar asuntos relevantes de manera oportuna para garantizar el flujo y la comunicación fluidos de la información del hogar. Alentar a los padres a participar en la gestión de los jardines de infancia, las actividades de protección de la educación y la evaluación de la calidad de la protección de la educación, presentar sugerencias razonables y promover la mejora continua del trabajo de los jardines de infancia. Se llevan a cabo reuniones periódicas de padres y maestros para brindar orientación sobre la educación preescolar a los padres, guiarlos para comprender correctamente el contenido y los métodos de la educación preescolar, cambiar los conceptos educativos, actualizar los métodos educativos y corregir la idea de "escuela primaria".
6. Fortalecer la labor de investigación. Mejorar la secuencia de las actividades temáticas de clase, esforzarse en realizar las actividades y consolidar las actividades tradicionales. Implementar la seguridad de la educación científica y mejorar la calidad de la seguridad de la educación. Adherirse a las actividades de juego regionales y ejercicios entre clases, organizar a los maestros para que confeccionen sus propios materiales didácticos sobre juegos de acuerdo con las condiciones locales y enriquecer y reemplazar constantemente los equipos de juego.
7. Investigación sobre las características de las guarderías. Organice a los maestros para que realicen estudios y debates en profundidad sobre las características del funcionamiento de los jardines de infancia, forme gradualmente un sistema teórico y planes prácticos, y todos los maestros escriban casos y artículos de "educación emocional".
8. Promocionar bien el jardín de infancia. Utilice diversas formas y canales para promover las actividades del jardín de infantes y las hazañas de maestros destacados ante los padres y la sociedad para crear efectos especiales. Preparar un periódico Cuerno de Oro y dos carteles publicitarios cada semestre para esforzarse por lograr cobertura en los medios de comunicación.
Disposición del trabajo del verbo (abreviatura del verbo)
Febrero:
1. Mejora ambiental, investigación y rectificación de peligros para la seguridad, preparación escolar;
2. Tarifa de inscripción, formulario de examen físico de admisión e informe de inspección de vacunación;
3. Hacer planes, preparar lecciones y preparar lecciones;
4. prevenir y controlar epidemias, llevar a cabo educación sobre seguridad en las clases;
5. Mostrar fotografías de la actividad de piedad filial "Amo a mis padres";
6.
Marzo:
1. Actividad temática "Buscando la primavera"
2. Educación sobre seguridad previa a la clase, investigación y rectificación de peligros para la seguridad. >
3. Preparación para la competencia de cursos de alta calidad de la ciudad;
4. Inspecciones educativas mensuales periódicas.
3. Actividades educativas "Tengo buenos hábitos";
4. Educación sobre seguridad previa a la clase, investigación y rectificación de peligros para la seguridad;
5. cada mes Inspección educativa.
Mayo:
1. Preparativos y actividades para la presentación artística "Feliz Día del Niño"
2. Educación sobre seguridad previa a la clase, investigación de peligros para la seguridad. rectificación;
3. Caso de "Educación emocional", redacción en papel;
4. Presentar registros de observación y evaluación de las actividades de juego de los niños.
5. examen de educación.
Junio:
1. Ceremonia de Graduación de “I Love My Garden”
2. Evaluar las habilidades básicas de los docentes; >3. Educación sobre seguridad previa a la clase, investigación y rectificación de peligros para la seguridad;
4. Evaluación del desempeño en materia de seguridad de los profesores y el personal;
5. Inspección mensual periódica del estado de la educación;
6. Preparar el informe de la esquina dorada y organizar actividades prácticas de vacaciones de invierno;
7. Realizar una evaluación integral de los maestros al final del semestre;
8. resumen del semestre, evaluación, elogio y recopilación de datos.
Julio y agosto:
1. Actividad práctica "Soy el pequeño ayudante de mis padres"
2. p>
3. El entorno y el diseño cultural del parque;
4. Los profesores organizarán la formación y la inscripción.
5. .
Extremo
1. Ideología rectora
Implementar aún más el "Reglamento de trabajo en el jardín de infantes" y el "Esquema" bajo la guía de las "Opiniones rectoras sobre la reforma y Desarrollo de la Educación Preescolar" De acuerdo con el espíritu de las "Directrices para el Aprendizaje y el Desarrollo de los Niños de 3 a 6 Años", en torno al plan de trabajo del jardín de infantes, nos adherimos al estilo de trabajo de buscar la verdad y el pragmatismo, la excelencia y la innovación, crear un buen ambiente, optimizar las actividades diarias, promover el crecimiento saludable de los niños, superar las dificultades y el amor Mi trabajo es dedicarme a los niños.
2. Objetivos de trabajo
1. Centrarse en la formación de equipos y promover la mejora general de la calidad.
2. Centrarse en la investigación de características para mejorar la reputación del parque.
3. Hacer un buen trabajo en la gestión de clases y promover una educación de calidad.
3. Situación básica
Hay 12 clases de enseñanza en este semestre, incluida 1 clase de jardín de infantes, 3 en cada una de la escuela primaria, secundaria y último año, y 2 en el último año. . Uso de materiales didácticos: Los materiales didácticos utilizados en las escuelas primarias, secundarias y de clases numerosas son el "Plan de estudios de actividades inteligentes de jardín de infantes" y el "Plan de estudios de alfabetización integral para niños"; los materiales didácticos utilizados en los jardines de infantes son cursos constructivos; Los materiales didácticos utilizados en las clases grandes y pequeñas son el "Curso puente entre jardín de infantes y niños pequeños" y el "Curso de alfabetización Hong En". A cada clase se le asignan tres profesores: dos profesores y un aval.
Cuatro. Prioridades y medidas de trabajo
(1) Centrarse en la formación de equipos y promover la mejora de la calidad general.
1. Fortalecer el estudio teórico y mejorar la calidad docente. Continúe estudiando las "Pautas para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" y combínelas con la situación real en el trabajo para comprenderlas a fondo, explorarlas activamente e implementarlas de manera efectiva.
2. Organizar un evento de formación grupal cada mes.
Por un lado, el tema del aprendizaje se determina según la forma actual de desarrollo y reforma educativa, por otro lado, se basa en los problemas o confusiones que plantean los docentes en su propia práctica docente, centrándose en la discusión, explorando soluciones; y métodos, y alentar a los maestros a hablar libremente. Todos expresan sus opiniones, y el contenido de la discusión se actualiza y resume de manera oportuna para garantizar la calidad y el efecto de cada actividad de capacitación. Debemos aplicar lo que hemos aprendido e integrar lo que hemos aprendido con nuestra propia práctica docente.
3. En este semestre, utilizaremos el enfoque "salga, por favor entre" para invitar a expertos al jardín de infantes para que realicen demostraciones u organizar a los maestros para que observen las clases de demostración en otros jardines de infantes y permitan que los maestros se acerquen; a más expertos y comunicarse con ellos Captar nuevas tendencias y estrategias educativas a través del diálogo directo, comprender mejor el verdadero significado de la educación y mejorar las capacidades de investigación educativa de los docentes.
Realizar actividades de formación en el puesto de trabajo para mejorar las cualidades y habilidades profesionales de los docentes.
1. Entrega dibujos sencillos una vez por semana y el profesor te enseñará mandarín en tu tiempo libre.
2. Presentar un ensayo educativo (uno por mes) y un expediente clínico (uno por bimestre) cada mes.
3. Elige una clase cada mes en función de las clases que has tomado, reflexiona detenidamente, escribe una reflexión docente detallada y envíala.
4. En mayo se celebrará un concurso de enseñanza para toda la escuela.
(3) Realizar un buen trabajo en la gestión diaria de la clase y mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Establecer un sistema científico de actividades de un día, estandarizar los requisitos de rutina, perfeccionar la gestión de cada vínculo y guiar a los maestros para que implementen concienzudamente las rutinas diarias del jardín de infantes y las responsabilidades de los maestros, desde el ingreso al jardín de infantes, las actividades matutinas y Enseñanza colectiva Fortalecer investigaciones específicas sobre cada eslabón en materia de actividades, juegos, comidas, siestas y salida del parque. Hacer que cada aspecto de la actividad sirva para mejorar las capacidades, conocimientos y destrezas de los niños, y asegurar la calidad y eficiencia de las actividades diarias de los niños.
2. Fortalecer la gestión del trabajo en clase. Fortalecer la conciencia gerencial de los líderes de equipo, mejorar el nivel de gestión, el nivel de toma de decisiones y el nivel de coordinación de los líderes de equipo, y completar diversas tareas con una buena imagen de clase, una actitud de servicio de alta calidad y nuevos conceptos de trabajo.
3. Prestar atención a los detalles de la enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. El equipo docente e investigador organiza al menos dos clases magistrales semanales con al menos 4 profesores para cuantificar las puntuaciones de la docencia presencial.
4. Crear un entorno temático que refleje las características de la clase. Aprovechar al máximo el papel educativo del medio ambiente, explorar el desarrollo y utilización de decoraciones murales temáticas y promover la combinación efectiva de medio ambiente y contenido educativo. Anime a los niños a participar con valentía en la creación del entorno y a realizar ajustes en cualquier momento de acuerdo con los cambios en el contenido de la enseñanza, de modo que el entorno pueda reflejar el proceso de aprendizaje de los niños y siempre desempeñe un papel en la guía del desarrollo de los niños. El equipo docente e investigador revisará mensualmente la disposición ambiental de cada clase y entregará los premios al primer, segundo y tercer lugar al final del período.
(D) Realizar actividades docentes y de investigación para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, y lograr el propósito de promover la enseñanza a través de la investigación.
1. Las clases de escuela primaria, secundaria y superior presentan seis planes de lecciones cada semana, y los miembros de cada grupo de grado son responsables de dos clases grandes y pequeñas presentan 5 planes de lecciones cada semana, y los miembros. turnarse para ser responsable de 2 o 3 planes de lecciones. Requisitos específicos: El investigador docente distribuirá el plan semanal a la clase todos los miércoles, y el docente entregará el plan de lección al investigador docente en forma de archivo electrónico antes de las 11 a. m. del martes siguiente. Después de la revisión por parte del personal docente e investigador, todos los planes docentes se imprimirán y distribuirán en cada clase.
2. Se organizan actividades grupales de preparación de lecciones todos los miércoles por la tarde, y los investigadores docentes realizan verificaciones aleatorias de las historias, canciones infantiles y canciones (jugadas y cantadas) involucradas en función del contenido de enseñanza del maestro la próxima semana. Los profesores deben estar familiarizados con el contenido de la enseñanza y evitar tener libros de texto en clase.
3. Continuar realizando un trabajo de investigación en profundidad. Este semestre, el proyecto a nivel nacional de nuestro jardín de infantes: "Investigación práctica sobre la infiltración de juegos folclóricos en las actividades de un día del jardín de infantes" ha entrado en la segunda etapa del subproyecto del proyecto a nivel nacional: "Investigación práctica sobre el mecanismo de operación integrada de; Enseñanza e investigación de jardín de infantes" está a punto de entrar en la etapa final; cada líder de proyecto debe formular planes prácticos basados en la situación real de nuestro parque y liderar a los miembros del equipo de investigación para llevar a cabo investigaciones prácticas.
4. Desarrollar con seriedad la actividad docente e investigadora en el distrito. De acuerdo con los requisitos laborales de la oficina de enseñanza e investigación del condado, los jardines de infancia dentro de la jurisdicción de nuestro jardín de infancia incluyen el jardín de infancia Jijie, el jardín de infancia Banggu y el jardín de infancia Hepingzhai. Discutiremos seriamente con los jardines de infantes dentro de nuestra jurisdicción para formular planes de actividades prácticas para la jurisdicción, llevar a cabo diversas actividades según lo planeado y aprovechar al máximo el papel de nuestro jardín de infantes en la demostración de radiación.
Realizar diversas actividades temáticas para enriquecer la vida de niños y profesores.
1. Las actividades del rincón regional se llevan a cabo todos los martes por la tarde. Se requiere que cada clase desarrolle un plan de actividades de esquina basado en las características de edad de los niños y la situación de la clase, haga pleno uso de lugares razonables como salas de actividades, pasillos y patios de juegos para guiar a los niños en la realización de actividades, promueva la comunicación mutua y la cooperación entre los niños y promover el desarrollo integral de los niños. Y tomar las medidas de ajuste correspondientes para el próximo evento en función de la situación de este evento, y registrar y reflexionar a tiempo después del evento (lanzamiento completo en la segunda semana).
2. Continuar realizando actividades deportivas bajo el sol. Los contenidos específicos incluyen: "Clase de Educación Física" para el grupo de grado (a partir de la tercera semana), actividades de diez minutos entre clases, "Ejercicios de recreo" los lunes y viernes y entrenamiento del "Equipo de Patinaje sobre Ruedas del Campus" los jueves por la tarde. A través de juegos deportivos al aire libre animados, interesantes, diversos y coloridos, los niños y los profesores pueden sentirse satisfechos y felices con las actividades del juego.
3. Utilice "Spring Outing", "Dragon Boat Festival", "Día del Niño" y otros festivales para realizar actividades que cultiven las ricas emociones de los niños.
(6) Realizar diversas formas de trabajo de padres para realizar la educación familiar.
1. Establecer un comité de padres y celebrar reuniones periódicas. Mejorar la calidad de los jardines de infancia para padres, reemplazarlos a tiempo y educar a los padres sobre la prevención de enfermedades y cuestiones de seguridad según las estaciones y los días festivos. El contenido es rico y tiene un fuerte valor orientativo.
2. Establecer una escuela para padres, distribuir materiales de aprendizaje para padres y guiar a los padres para que eduquen correctamente a sus hijos; organizar actividades de intercambio de experiencias de educación familiar para brindarles a los padres una plataforma para intercambiar experiencias de enseñanza y mejorar la interacción educativa entre los padres. .
3. Hacer un buen trabajo de visitas domiciliarias y visitas de seguimiento telefónico para cada niño, comprender el desempeño del niño en el hogar, brindar rápidamente a los padres comentarios sobre la vida y la situación de estudio del niño en el jardín de infantes, y mantener registros de las visitas domiciliarias.
4. Rellenar cuidadosamente y a tiempo el manual de contacto con la ciudad de origen. El contenido escrito debe ser auténtico y el lenguaje debe ser eufemístico.
5. Organizar actividades de jornada de puertas abiertas para que los padres comprendan el estudio y la vida de sus hijos en el jardín de infancia.
6. Hacer pleno uso de la tecnología moderna, como establecer grupos QQ, grupos WeChat, sitios web, etc. , mostrando a los padres cómo les va a sus hijos en el parque.
Tisuo
1. Ideología rectora:
Guiados por el importante pensamiento de la "Tres Representaciones" y la perspectiva científica sobre el desarrollo, implementar concienzudamente la "Gestión del Jardín de Infancia". "Reglamento" y las "Directrices para la educación preescolar" para actualizar los conceptos educativos, dirigirse a todos los niños, promover la reforma de la educación preescolar y mejorar la calidad de la educación preescolar.
2. Objetivos del trabajo:
1. Sensibilizar sobre las responsabilidades en materia de seguridad y mantener encendida la alarma de seguridad. Es necesario fortalecer la gestión diaria, la educación en seguridad y la conciencia de autoprotección de los niños de cada clase.
2. Realizar activamente exploración e investigación sobre la educación de calidad de los niños y preparar preparativos psicológicos y hábitos de comportamiento para que los niños de clases numerosas ingresen a la escuela primaria.
3. Cultivar las habilidades integrales de los niños, aprender cognición, aprender a ser un ser humano, aprender a * * * y continuar fortaleciendo la educación moral.
3. Medidas específicas:
1. Preparación para el inicio del colegio.
(1) Ser bien recibido.
(2) Mejorar la higiene de las clases para que los padres puedan dejarnos a sus hijos con confianza, para que cada niño pueda vivir sanamente en un ambiente seguro.
(3) Organizar el ambiente del aula.
(4) Aprovechar la primera semana para estabilizar el estado de ánimo del niño. Realizar diversas actividades para que los niños disfruten de venir a la guardería.
2. Gestión de clases.
(1) La responsabilidad de la seguridad en clase recae en todos para evitar la ocurrencia de accidentes de seguridad.
(2) Respetar el sistema diario de limpieza y desinfección y ser incansable en el cuidado de la salud.
(3) Cultivar la rutina diaria de los niños y permitirles formar buenos hábitos de vida y estudio.
(4) Hacer un buen trabajo en el contacto familiar. A través de entrevistas y llamadas telefónicas, les informaremos de inmediato sobre el estado de sus hijos en el jardín de infantes.
3. Educación y enseñanza.
(1) Crear un entorno adecuado para los niños en todas las clases, aprovechar al máximo el entorno para coordinar con la enseñanza y permitir que los niños tengan más espacio y materiales para las actividades.
(2) Utilizar el tiempo después de la escuela para formular planes semanales y metas semanales que estén en línea con el desarrollo de los niños en cada clase de acuerdo con la situación de cada clase de niños, para lograr un mejor desempeño. trabajo de clase.
(3) Participar activamente en las actividades de observación organizadas por el colegio. Y esforzarse por diseñar todos los aspectos de las actividades para reflejar plenamente la subjetividad y la naturaleza exploratoria de los niños.
(4) Fortalecer la educación civilizada y educada de los niños y cultivar su hábito de utilizar un lenguaje cortés.
4. Trabajos de protección.
(1) Hacer un buen trabajo en la desinfección de clase para prevenir la infección por virus.
(2) Fortalecer el cuidado de la vida de los niños pequeños. Observe con frecuencia, lávese las manos con frecuencia y practique una buena higiene para evitar que los niños se enfermen.
(3) Asegúrese de pasar suficiente tiempo al aire libre. Durante las actividades físicas, agregue o quite ropa a sus hijos de manera oportuna.
Cuarto, trabajar todos los meses.
Febrero,
1, internado.
2. Reciba a los niños con calidez, estabilice sus emociones y ayude a los nuevos estudiantes a adaptarse a la vida del jardín de infantes lo antes posible. Los maestros implementan estrictamente las actividades diarias y el entrenamiento de rutina de los niños, y gradualmente cultivan a los niños para que desarrollen buenos hábitos de estudio, comportamiento y hábitos de higiene.
Marzo
1. Realizar actividades de Acción de Gracias relacionadas con el Día de la Mujer, aprovechar al máximo el Día del Árbol y realizar propaganda de protección del medio ambiente.
2. Charlas de educación en seguridad.
En abril
1, la clase organizó el ambiente de esquina regional para crear un buen ambiente de apoyo a la enseñanza.
2. Fortalecer las actividades especiales de educación en seguridad.
3. Fortalecer la educación regular en clase y cultivar los buenos hábitos de vida de los niños.
4. Participa en el concurso de karaoke infantil del pueblo.
Mayo
1. Haga un buen trabajo en la educación sobre seguridad de los niños durante el feriado del Primero de Mayo.
2. Realizar actividades de educación moral, prestar atención al cultivo de la capacidad de autoservicio de los niños y realizar diversas competiciones en la clase.
3. Prepárate para el trabajo del "1 de junio".
4. Realizar simulacros de terremoto.
Junio
Celebra el Día del Niño e invita a los padres a participar.
2. Continuar realizando un buen trabajo en diversas tareas de mantenimiento y reforzar la educación sobre buenos hábitos de vida e higiene alimentaria.
3. Organizar a los profesores para intercambiar experiencias y aprendizajes.
4. Fortalecer la educación regular en clase y cultivar los buenos hábitos de vida de los niños.
Julio
Hacer los preparativos para la matrícula del próximo semestre y los arreglos para las vacaciones de verano, y resumir el trabajo de este año académico.