Plan de trabajo de educación moral: 3 planes de trabajo de educación moral de primavera.

Guiados por la teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de las "tres representaciones" y la perspectiva científica sobre el desarrollo, nos centraremos en implementar el espíritu de la Tercera Sesión Plenaria de la XX Asamblea Central del PCC. Comité y tomar la iniciativa en la realización de la modernización educativa, y seguir implementando la “Decisión sobre la profundización de la reforma educativa y la implementación integral de una educación de calidad” del Consejo de Estado. Para implementar a fondo las "Diversas opiniones del Comité Central sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" y las "Instrucciones para el fortalecimiento y mejora de la educación moral en las escuelas" del * * * *, es necesario resaltar el punto clave de "a quién capacitar y cómo capacitar", insistiendo en "educar a las personas primero" y tomar "educar a las personas en la moral" como la tarea principal del trabajo de educación moral. De acuerdo con el principio de estar cerca de los estudiantes, la vida y la sociedad, con el objetivo de mejorar integralmente la calidad ideológica y moral de los estudiantes y su alfabetización civilizada, a través de la innovación continua y la integración de los recursos de educación moral, construiremos un sistema de educación moral general. para las escuelas primarias y secundarias, la integración de la educación ideal, la educación espiritual nacional, la educación de integridad, la educación para el desarrollo del comportamiento, la educación jurídica y la educación sobre salud mental han sido llevadas a nuevas alturas, mejorando la eficacia de la educación moral escolar y llevando nuestro trabajo de educación moral a un nuevo nivel. nivel.

2. Ideas de trabajo

1. Establecer una conciencia: tomando a los estudiantes como cuerpo principal.

2. Captar las dos grandes líneas: educación en salud mental y educación en seguridad de la vida.

3. Lograr tres combinaciones: la combinación de educación y enseñanza, la combinación de métodos educativos tradicionales y modernos, y la combinación de educación ideológica e influencia ambiental.

Tres. Objetivos del trabajo

1. Mejorar aún más la comprensión de los docentes sobre la importancia de la educación moral.

2. Desarrollar aún más el papel de los profesores de clase, los líderes de equipo y los líderes de equipo en la gestión escolar.

3. Estandarizar el trabajo diario y esforzarse por crear características únicas de educación moral.

4. Manejar las emergencias correctamente y crear un campus seguro y estable.

Cuarto, medidas específicas

1. Fortalecer la orientación de la educación moral para todos los profesores de la escuela, especialmente los directores, y establecer un nuevo concepto de educación moral. En términos de ideología educativa, defendemos firmemente la idea de que la edad adulta es más importante que el éxito y que el crecimiento es más importante que los logros. En términos de educación moral, defendemos activamente un estilo "innovador y pragmático". Defender activamente el concepto de que "la educación moral produce calidad" en la gestión de clases.

2. Acelerar la construcción del equipo de talentos de educación moral de la escuela. Mejorar aún más la red de gestión de la educación moral escolar, profundizar el modelo de "educación de tres ruedas" de "educación integral y educación integral" y fortalecer la comprensión de los docentes sobre la importancia de la educación moral. Insistir en celebrar una reunión de trabajo regular cada semana; organizar el aprendizaje experiencial una vez al mes; revisar el manual del maestro de la clase; realizar una reunión de intercambio de experiencias cada semestre para trabajar con maestros de clase destacados y consejeros Jóvenes Pioneros destacados para seleccionar una "Clase Excelente en Gestión Regular" y "Excelente Clase en Gestión Regular" cada semestre. Clase de Civilización". Fortalecer la construcción de sistemas, aprovechar recursos y cultivar talentos de educación moral escolar.

3. Mejorar el sistema educativo ideológico, político y moral de la escuela. Fortalecer aún más la educación de los ideales y creencias, el espíritu nacional, la integridad y la ética, las normas de comportamiento, la seguridad, la democracia y la educación jurídica de los estudiantes, y fortalecer la educación para la vida y la educación sobre la salud mental. Fortalecer la investigación sobre cursos ideológicos y morales y educación de penetración temática, mejorar la calidad de la enseñanza de los cursos ideológicos y morales y desempeñar el papel de canal principal en el aula; organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de práctica social selectas; o "Selección de estudiantes" para felicitar a los estudiantes con excelente desempeño académico; prestar atención a los de bajo rendimiento Transformar a los estudiantes, establecer archivos para estudiantes con dificultades de aprendizaje, prestar atención a cada paso del crecimiento de los estudiantes;

4. Ampliar, integrar y utilizar activamente los recursos de educación social. Fortalecer la conexión con las bases de educación moral fuera del campus, acelerar la construcción de las bases de educación moral fuera del campus y aprovechar plenamente las funciones educativas de las bases de educación moral fuera del campus; A través de reuniones de padres, escuelas de padres, cartas a los padres, visitas a la escuela, etc., orientamos el contenido, los métodos y los métodos de la educación familiar y mejoramos eficazmente el nivel de educación de los padres y la calidad de la educación familiar. Se debe prestar especial atención a la orientación educativa familiar para familias especiales, como familias monoparentales, familias divorciadas y familias pobres, así como a la gestión educativa de los estudiantes de dichas familias.

5. Mejorar el mecanismo de evaluación de la educación moral. Seleccione o seleccione tres buenos estudiantes, líderes estudiantiles sobresalientes y grupos de clase sobresalientes para alentar a los estudiantes a crecer de manera saludable.

6. Fortalecer la educación moral y la investigación científica. Prestar atención al trabajo de investigación sobre educación moral escolar es la garantía para profundizar el trabajo de educación moral escolar, especialmente el trabajo de investigación sobre educación moral escolar de educación obligatoria de nueve años es la dirección y el enfoque de la investigación sobre educación moral de nuestra escuela. Por lo tanto, se debe alentar activamente a los docentes a escribir artículos de educación moral, fortalecer la investigación sobre casos de estudiantes, prestar atención al asesoramiento psicológico para estudiantes con problemas psicológicos y estudiar cómo aprovechar plenamente el papel de la "Cabaña de corazón a corazón". crear un entorno armonioso y estable para la enseñanza escolar.

Programa mensual de eventos del verbo (abreviatura de verbo)

Marzo:

1, se llevó a cabo una gran ceremonia de inauguración.

2. Realizar la primera gran ceremonia de izamiento de bandera del nuevo semestre.

3. Convocar la primera reunión de profesores del nuevo semestre para organizar el trabajo para el nuevo semestre.

Haremos un plan de educación moral en la primavera del 4.XX.

5. Serie de actividades del Capítulo Young Eagle (es decir, selección de estudiantes).

6. Conmemorar y aprender de Lei Feng.

7. Se llevan a cabo reuniones de consejeros y reuniones de cuadros de equipo para organizar el plan de trabajo de los Jóvenes Pioneros.

8. Realizar una serie de actividades del “Día del Árbol” para fortalecer la educación ambiental de los estudiantes.

9. Concurso de salto a la cuerda de alumnos de primaria

Abril:

1. La cultura Luxi entra en las actividades del campus

2. y festivales estudiantiles Visite el cementerio de los mártires para recordar a los mártires.

3. Crear un periódico de pizarra con el tema "Revitalizar China es nuestra responsabilidad".

4. Convocar a una reunión de generación de jóvenes escolares.

5. Realizar conferencias jurídicas.

Mayo:

1, el escuadrón se preparó activamente para celebrar las actividades culturales del "1 de junio".

2. Publicar un periódico de pizarra con el tema "El trabajo lo crea todo".

3. Cultivar un grupo de jóvenes pioneros.

Junio:

1. Seleccionar los "Individuos de educación moral avanzada" de la escuela

Resumen del trabajo de educación moral de la escuela en la primera mitad del año, y plan de trabajo de educación moral de la escuela en la segunda mitad del año

2 Celebre la serie de actividades "1 de junio".

3. Convocar una reunión de intercambio de experiencias laborales para directores y orientadores para seleccionar y elogiar a directores y orientadores destacados.

4. Hacer un buen trabajo al terminar el semestre.

5. Distribuir orientación sobre la vida en las vacaciones de verano (carta a los padres).

Llegada

Plan de trabajo de educación moral de primavera para la escuela secundaria

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1. La ideología rectora

Debemos tomar como guía la perspectiva científica sobre el desarrollo, aplicar plenamente el espíritu de las "Diversas opiniones del Comité Central y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de las políticas ideológicas y Construcción moral de menores ", mejorar aún más el contenido de la educación moral, innovar métodos y métodos de educación moral y educar a todos los maestros. Establecer firmemente el concepto de "tres libros", desarrollar la orientación escolar - optimizar la orientación a las personas - activar la energía- orientado, captar con precisión las leyes de la educación moral, reflejar la naturaleza contemporánea de la educación moral y mejorar la eficacia de la educación moral.

Centrándonos en la idea general de trabajo de "sentar una base sólida para la gestión regular, practicar habilidades internas en la formación de equipos, crear características a través de actividades prácticas y construir una marca a través de la cultura del campus", utilizaremos XX como oportunidad para consolidar la gestión habitual y mejorar Un año de cultura universitaria, fortalecimiento del trabajo en equipo y actividades prácticas innovadoras.

Basándonos en la situación real de nuestra escuela y los requisitos laborales generales de la escuela, profundizaremos aún más la construcción del equipo de profesores de la clase, la educación del sentido de responsabilidad de los estudiantes y el cultivo del juicio cultural. . En combinación con los objetivos de trabajo del "Sistema de rotación de tareas autogestionado de la escuela secundaria Harbin No. 81", promoveremos la construcción de la civilización espiritual del campus y promoveremos el desarrollo integral de la calidad de los estudiantes. Fortalecer la conciencia de la gestión independiente, llevar a cabo una serie de actividades de "Estilo de demostración de comportamiento y hábitos para lograr el futuro" y esforzarse por hacer que el tema educación sea activo y las actividades educativas subjetivistas. Es una forma de participación activa de los estudiantes y la autoexperiencia de los estudiantes es el contenido. Adherirse a la tradición de la educación moral en nuestra escuela, enriquecer la connotación de la educación moral y esforzarse por lograr un nuevo desarrollo de la educación moral.

2. Principales puntos de trabajo

1. Realizar una serie de actividades educativas de “Comportamiento Demuestra Estilo y Hábitos para Alcanzar el Futuro”

Cambiar el concepto de educación y centrarse en la eficacia de la educación moral. La actividad educativa temática "Estilo de exhibición de comportamientos y hábitos para lograr el futuro" es una profundización y extensión de la educación sobre la responsabilidad y el cultivo de la capacidad de autogestión. Es una oportunidad única para mejorar eficazmente la comprensión ideológica, la capacidad de organización y la capacidad de coordinación de los estudiantes. También es una buena manera de cultivar los buenos hábitos de vida, los hábitos de estudio y los hábitos de estudio de los estudiantes. Una forma eficaz de comportarse de manera civilizada. Planificar la realización de una serie de actividades de educación moral:

Primero, movilizar y esforzarse por lograr la participación de todos los estudiantes. El pasado 1 de marzo, el Comité de la Liga Juvenil y la Unión de Estudiantes emitieron la iniciativa “Comportamientos, Estilos y Hábitos Alcanzan el Futuro” y realizaron un acto de izamiento de bandera como acto de lanzamiento de esta actividad educativa, dando inicio al tema de actividades educativas.

El segundo es crear una atmósfera, aprovechar al máximo la radio, la televisión, Internet, los periódicos de pizarra y otros medios del campus para promover el conocimiento de la etiqueta civilizada, llevar a cabo sistemas independientes de gestión y rotación de clases y llevar a cabo valoraciones y elogios.

3. Participar activamente en las actividades del mes de educación temáticas "Crezco en el campus" organizadas por el distrito.

Cuarto, a partir de la creación de la actividad "Estudiantes de Clase Semanal Excelente", realizar las actividades de evaluación y reconocimiento de "Clase Semanal Excelente", promover el trabajo de autogestión y crear un docente armonioso e interactivo. relación estudiantil.

2. Actividades educativas temáticas

(1) Actividades educativas estándar del comportamiento con el tema "El comportamiento demuestra estilo y hábitos para lograr el futuro"

(2). ) Discurso de cuentos Concurso de poesía, concurso de coros, concurso de transmisión de tira y afloja/cola, actividades del Festival Qingming.

(3) Mes de la educación con el tema "Crecí en el campus".

(4) Actividades prácticas de educación moral Mes de la educación

(5) Organizar e implementar cuidadosamente actividades de educación moral centradas en el patriotismo y tomando la educación espiritual nacional como tema principal, y promover el 4 de mayo. humanidad y progreso, espíritu de cambio.

3. Construcción del equipo docente de la clase

Continuar dando importancia y aprovechando al máximo el papel de gestión del Departamento Político y de Educación y el modelo de gestión multinivel de independencia. gestión, fortalecer la coordinación y cooperación entre el Departamento Político y de Educación y la gestión de clases, y comunicar información de manera oportuna, centrarse en la solución de problemas pendientes. Potenciar la pertinencia y eficacia de la educación moral.

Mejorar el modelo de gestión de la educación moral, realizar reuniones periódicas de los profesores de la clase todos los meses, discutir e intercambiar casos en torno a la práctica educativa, utilizar el "Foro del Grupo de Trabajo QQ de los Profesores de la Clase" como plataforma para mejorar los métodos de comunicación. de actividades y trabajo, y relajarse en Discutir problemas, pensar y experimentar con placer, y mejorar la capacidad y el nivel de educación moral.

Fortalecer el resumen y recopilación de casos de profesores de clase y esforzarse por mejorar la calidad de los casos. Centrarse en el cultivo del juicio cultural escolar, construir una plataforma de discusión e intercambio para los profesores de clase, acumular casos de trabajo de los profesores de clase, mejorar la conciencia sobre el asesoramiento psicológico y la aplicación de habilidades básicas en el trabajo de clase y mejorar el arte de la gestión de clase.

Prestar más atención al estado laboral del director, aliviar psicológicamente la presión sobre el director, comprender las necesidades de mejora empresarial de los profesores jóvenes y crear una plataforma de trabajo más amplia.

4. Educación jurídica y de seguridad

Realizar charlas de educación jurídica con el grupo político * * *, organizar a todos los estudiantes para que vean la película de educación de seguridad "Common Sense of Safety Education for Middle" Estudiantes escolares ", y fortalecer la educación de autoprevención, aprender conocimientos básicos sobre prevención de incendios y desastres y aprender habilidades básicas. Fortalecer la educación sobre disciplina y seguridad y mejorar la conciencia sobre disciplina y seguridad. Estudie y comprenda la ley, eduque más a los estudiantes para que cumplan con la ley, aprenda a usar la ley para protegerse y regular su comportamiento.

5. Trabajo diario de gestión

(1) Autogestión

Mejorar la conciencia de servicio de los docentes y mejorar e implementar el sistema de gestión. Fortalecer aún más la gestión del sistema de rotación de autogestión, aprovechar plenamente el mecanismo de gestión de las clases de turnos de autogestión, mejorar el nivel de autogestión, centrarse en la formación de los cuadros estudiantiles, movilizar plenamente el papel de los cuadros estudiantiles en promover la autogestión y fortalecer la gestión de las clases de funciones de autogestión.

(2) Animar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de ahorro.

Aumentar el sentido de responsabilidad de los estudiantes a través de actividades y cultivar los hábitos de trabajo de los estudiantes.

(3) Prestar atención a la educación sobre salud mental y atender la salud mental de los estudiantes.

Continuar impartiendo educación sobre salud mental a los estudiantes, mejorar aún más la red de educación sobre salud mental y brindar servicios integrales de acuerdo con las características de los diferentes grados.

Escuela secundaria Harbin No. 81

28 de febrero de XX0

Plan de trabajo de educación moral, horario y organización del trabajo para el segundo semestre del año escolar XX-XX 1 de febrero, convoque una reunión de maestros de clase para organizar una discusión sobre el "Reglamento sobre el sistema autogestionado de rotación de turnos de clases de la escuela secundaria n.° 81 de Harbin (prueba)"

2. curso escolar, trabajo de aceptación de alumnos, entrenamiento diario de conducta y sesión de entrenamiento en Valores.

3. Ceremonia de apertura

4. Participar en la reunión de trabajo de educación moral, resumir el trabajo del año pasado y organizar el trabajo de educación moral para el nuevo semestre. 1 de marzo. Marzo está designado como el mes de actividades educativas con el tema de cumplir con los estándares de conducta de los estudiantes. El pasado 1 de marzo se llevó a cabo un acto de izamiento de bandera con el tema “Comportamiento, Estilo, Hábitos, Lograr el Futuro”, que además sirvió como acto de lanzamiento de esta actividad educativa.

2. Concurso de cuentos, discursos y poesía, informes de nuevos miembros, evaluación, capacitación y desarrollo de miembros, gestión de miembros, elección del XX Sindicato de Estudiantes, actividades de Acción de Gracias del 8 de marzo en los años académicos 7, 8 y 9.

3. Realizar educación ambiental en conjunto con el Día del Árbol.

4. Llevar a cabo educación sobre seguridad en conjunto con el Día de la Educación en Seguridad.

5. Participar activamente en el desarrollo y lanzamiento de este libro de texto en el campo de la educación moral.

6. Concurso de tira y afloja 1 de abril. Llevar a cabo la educación tradicional de Qingming junto con el Festival de Qingming.

2. Mes de la educación con el tema "Crecí en el campus".

3. Selección de tres buenos estudiantes y cuadros estudiantiles destacados de la ciudad y distrito.

4. Concurso de poesía de discurso de cuento, concurso de coro, concurso de transmisión en cola. Juegos de atletismo del distrito (mitad de período) 1 de mayo, Mes de la educación práctica de la educación moral

2 Observación de las reuniones de clases temáticas

3. Capacitación y desarrollo de nuevos miembros, competencia de coros e integral. Actuación en el 6to año escolar, Actividades de Acción de Gracias del Día de la Madre.

4. Gimnasia de voleibol y tercera competencia de gimnasia de radio para estudiantes de secundaria

5 Competencia escolar de voleibol y baloncesto el 1 de junio, actividades educativas temáticas

2. Elaboración y promoción de materiales didácticos locales.

3. Arreglos e inspecciones laborales diarias.

4. Exámenes de arte, actividades de Acción de Gracias del Día del Padre. 1 de julio, resumen del trabajo de educación moral

2. Diseño de actividades vacacionales.

3. Seleccione estudiantes destacados, estudiantes destacados en servicio y estudiantes destacados en servicio.

4. Seleccione miembros destacados de la liga, cuadros destacados de la liga, ramas destacadas de la liga, tres buenos estudiantes, cuadros estudiantiles destacados y grupos de clases destacados. Harbin No. 81 Plan de formación en educación moral de la escuela secundaria para el próximo semestre de XX-XX años

1 Ideología rectora

Con el fin de fortalecer aún más la construcción del equipo de docentes de la clase en. nuestra escuela y formar un equipo de profesores que se adapten a las necesidades de los tiempos. Un equipo de directores profesionales y de alta calidad mejora la eficacia de la educación moral, acelera el desarrollo escolar y mejora la calidad de la escuela. Construir un equipo de directores en quienes las escuelas, los padres y la sociedad puedan confiar. Beneficiar a los estudiantes, tranquilizar a los padres y brindar tranquilidad a las escuelas.

En segundo lugar, la situación actual del equipo docente de la clase

81 Middle School cuenta con 25 profesores de clase, con una edad promedio de 34 años. El número de jefes de turno con menos de 4 años de experiencia es 11, que representan el 44%, 5 con 5 a 8 años que representan el 20%, 4 con 9 a XX años que representan el 16% y 5 personas con XX años que representan 20%.

Para fortalecer la gestión de cada clase, cada clase está equipada con un profesor adjunto, por lo que hay 25 profesores adjuntos en toda la escuela. De los datos anteriores se desprende que el equipo de directores es bastante joven y necesita urgentemente formación y mejora.

3. Objetivos de la formación

1. Ayudar al profesor de la clase a comprender el trabajo rutinario y los requisitos básicos del profesor de la clase, explorar las reglas generales del trabajo del profesor de la clase y mejorar la conciencia. del trabajo del profesor de la clase.

2. Al aprender la experiencia y los métodos de destacados profesores de clase, llevar a cabo activamente la gestión de la clase y mejorar la creatividad de los profesores de clase.

3. Explorar activamente, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, fortalecer la cooperación estrecha con los maestros, esforzarse por lograr el apoyo y la cooperación de los padres y mejorar el arte del trabajo del maestro de la clase.

4. Cultivar la capacidad del profesor de la clase para descubrir, analizar y resolver problemas, mejorar la capacidad de análisis de casos y resumen de experiencias y mejorar el nivel de investigación científica del trabajo del profesor de la clase.

IV. Puntos clave del trabajo del docente de clase

(1) Amar y cuidar a los estudiantes, ser responsable del trabajo ideológico y político de los estudiantes en la clase, educar a los estudiantes para que cumplan con las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de la escuela primaria y esforzarse por formar una actitud positiva en la clase. Un grupo disciplinado, unido, diligente y enérgico permite a los estudiantes desarrollarse de manera integral moral, intelectual y físicamente.

(2) Contactar a los maestros con frecuencia para comprender y estudiar las situaciones ideológicas y de aprendizaje de los estudiantes, educarlos para aclarar los objetivos de aprendizaje y corregir las actitudes de aprendizaje. Mejorar los métodos de aprendizaje, aprender bien diversas materias y mejorar continuamente el rendimiento académico.

(3) Preocuparse por la vida y la salud de los estudiantes, fortalecer la gestión de la vida, organizar y guiar a los estudiantes de esta clase para que participen en actividades culturales y deportivas, hacer un buen trabajo en limpieza e higiene y cultivar a los estudiantes. 'Buenos hábitos de vida.

(4) Organizar reuniones de la clase de liderazgo y guiar el trabajo de esta clase.

(5) Responsable de organizar y guiar a los estudiantes de esta clase para que participen en diversas actividades, guiar a los estudiantes en actividades extracurriculares y cooperar con los maestros relevantes para llevar a cabo actividades extracurriculares.

(6) Contactar con las familias y con todos los actores de la sociedad para fortalecer el trabajo ideológico y político de los estudiantes.

IV.Contenidos de la formación

1. Teoría profesional:

Leyes y normas educativas: “Normas de Trabajo Docente de Clase”, “Ley Docente”, “Protección del Menor”. "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil", "Medidas para la Atención de Accidentes con Lesiones de Estudiantes" y "Reglamento de Trabajo de los Profesores de Clase".

Ética profesional: responsabilidades laborales de los profesores de clase, formación básica de calidad de los profesores de clase, etc.

Métodos de gestión de la educación moral: análisis de casos de formación del profesorado de clase, cómo convertirse en un profesor de clase feliz e inteligente, etc.

2. Calidad profesional:

Cultivar la calidad profesional del docente de la clase

Cultivar la capacidad del docente de la clase

El arte del liderazgo organizacional del docente de la clase

La capacidad de coordinación de relaciones del docente de la clase

Los métodos de trabajo y habilidades del docente de la clase

3.

Habilidades de construcción colectiva y organización de la clase, capacidad de gestión diaria de la clase, capacidad de diseño y organización de actividades del equipo de clase, creatividad de reuniones temáticas, capacidad de diseño y organización, capacidad de manejo de emergencias, métodos y técnicas para contactar a los padres. etc.

4. Diseño de conferencias para reuniones de clases temáticas.

5. Observación de reuniones de clases temáticas.

Métodos y métodos de capacitación verbal (abreviatura de verbo)

1 Discusión en línea: de acuerdo con los temas de discusión planteados por la comunidad de blogs de educación moral del distrito de Xiangfang, organice a los maestros de clase para. participar en debates en línea.

2. Interpretación de planes de trabajo y capacitación centralizada al inicio del semestre; intercambios y capacitación con profesores de clase durante la mitad y final del semestre.

3. Organizar a los nuevos profesores de clase para que vayan al distrito a recibir formación en lotes.

4. Incentivar a los profesores de clase a autoestudiar y mejorar sus conocimientos profesionales.

5. Reunión semanal del profesor de la clase: resumir y retroalimentar diversas situaciones de la gestión de la clase.

6. Utilice eficazmente los foros de QQ y los blogs de los profesores de la clase para hacer fluir ideas y publicar artículos de aprendizaje.

7. Brindar orientación o microcapacitación oportuna al docente de la clase a través de pequeños intercambios.

8. Orientación de seguimiento: Proporcionar orientación diagnóstica a la clase.

Medidas de formación de verbos intransitivos

1. Mejorar el mecanismo de incentivo a la formación del profesorado de aula e implementar el sistema de formación y evaluación.

2. De acuerdo con los requisitos, la realización de las tareas de formación y el progreso laboral del docente de la clase están vinculados a la evaluación del desempeño del docente de la clase ese año.

3. Si el nivel del profesor de la clase mejora rápidamente y su desempeño laboral es evidente, se dará prioridad a recomendar y seleccionar profesores de clase destacados.

Siete. Disposiciones específicas

Plan de formación de profesores de clase, tiempo y contenido de la formación. El 1 de febrero se llevará a cabo una reunión de profesores de clase para organizar el trabajo de educación moral en el nuevo semestre. Organizar y discutir el "Reglamento sobre el sistema de rotación del ciclo de trabajo para las clases autogestionadas en la escuela secundaria n.º 81 de Harbin (prueba)"

Preparativos para el inicio de clases el 1 de febrero. Interpretar el plan de trabajo del profesor de la clase e intercambiar experiencias laborales.

2. Gestión diaria de la clase (educación y gestión, qué gestionar, a quién gestionar, cómo gestionar)

3. opinión, disciplina, estilo de estudio, relaciones interpersonales).

1 de abril. Reunión ordinaria del director. Conferencia sobre el diseño de cursos prácticos para la educación moral

2. Diagnóstico de estudiantes problemáticos (definición y clasificación de estudiantes problemáticos, pasos y métodos de diagnóstico de estudiantes problemáticos, orientación de clasificación de familias problemáticas, casos de diagnóstico y tratamiento de estudiantes problemáticos). )

3. Diseñar conferencias de la reunión de la clase temática (informar el horario de la reunión de la clase temática)

4. Reunión regular de los maestros de la clase

Organizar la capacitación de los maestros de la clase 1 en mayo. , autoestudio de diversas leyes y reglamentos, y notas de autoestudio.

2. Se observará cada clase temática.

3. El papel del director-gestor educativo e instructor del aprendizaje.

4. El papel del director: interlocutor y psicólogo igualitario para los estudiantes.

6 de mayo Reunión ordinaria de profesores de la promoción 1. Comunicación temporal del director.

2. El papel del director - guía de la educación familiar.

3. El profesor de la clase publicó "Casos de educación de profesores de clase" y "Ser un profesor de clase feliz e inteligente" en el foro para fomentar un seguimiento activo.

4. Reunión de profesores de clase 1 de julio, reunión de profesores de clase.

2. Comunicación en red

3. Resumen del trabajo del semestre

Plan de trabajo de educación moral de primavera de la escuela primaria

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Ideología rectora:

Implementar los XX objetivos de educación moral de la escuela, establecer el concepto educativo de “educación primero, educación moral primero” y llevar a cabo. "Hago ejercicio, estoy saludable", una serie de actividades educativas con los temas "Soy feliz" y "Campus librero" se adhieren a la optimización general del estilo de clase, el estilo escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de estudio, fortalecen la educación. de los hábitos de comportamiento diario de los estudiantes de primaria, y tienen como objetivo construir un campus seguro, armonioso y civilizado y mejorar el nivel de gestión de las clases.

Objetivos de trabajo:

En primer lugar, actualizar. Un concepto: utilizar las nuevas ideas de Wei Shusheng para gestionar la clase, explorar y mejorar la gestión de la clase.

En segundo lugar, establecer dos conciencias: 1. Establecer firmemente una "conciencia orientada al estudiante" para formar una buena situación para el desarrollo armonioso de la educación moral. 2. Establecer firmemente una "conciencia de seguridad" y llevar a cabo de manera integral un trabajo de seguridad en el campus y educación para la salud para garantizar la salud y seguridad de maestros y estudiantes. Prevenir accidentes de seguridad.

En tercer lugar, optimice las tres construcciones. 1. Optimizar la gestión de clases y construir científicamente la gestión de la educación moral. 2. Optimizar la construcción de cultura de clase, cultura de oficina y cultura de pasillo. 3. Optimizar la construcción de protección ambiental del campus.

IV. Realizar cuatro actividades: 1. Realizar una serie de actividades con el tema “Hago ejercicio, estoy sano, soy feliz” y “Campus Librero”. Esforzarse por construir un "campus libresco". 2. Realizar actividades patrióticas de educación lectora para conmemorar el Centenario de la Revolución de 1911. 3. Realizar juegos deportivos de primavera y juegos deportivos xx. 4. Celebraciones como el Día de la Mujer, el Primero de Mayo y el Día del Niño.

En quinto lugar, lograr cinco mejoras. 1. Los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, especialmente los hábitos de estudio, han mejorado enormemente. 2. Se ha mejorado enormemente el buen estilo de clase, el estilo de estudio y el espíritu escolar. 3. Se han mejorado enormemente los efectos y beneficios de las actividades. 4. Ha mejorado considerablemente el buen ambiente en el funcionamiento de las escuelas y la enseñanza de conformidad con la ley. 5. Se ha mejorado enormemente la gestión científica de la clase y la calidad general de los estudiantes.

Puntos de trabajo:

(1) Implementar el desarrollo. Implementar una base. Aprovechar plenamente el papel principal del departamento de educación moral y mejorar continuamente el sistema de gestión de la educación moral. Crear una atmósfera de educación para todos los empleados, establecer la conciencia laboral de que todos son educadores morales, poner fin al castigo corporal y al castigo corporal encubierto de los estudiantes y esforzarse por mejorar el nivel educativo de la enseñanza y la educación de las personas. Promover el desarrollo integral de la educación moral escolar. Mientras continúa llevando a cabo las actividades regulares de los Jóvenes Pioneros, el cuartel general de la brigada de Jóvenes Pioneros debe organizar cada escuadrón para implementar una base de actividades y celebrar una reunión temática cada mes.

(2) Realizar bien dos tareas. Trabajo de seguridad y salud: establecer firmemente la conciencia de "la seguridad primero, la salud primero", enfocándose en los deportes estudiantiles, izamiento de banderas, comedor, escuela y recreo, y enfocándose en "seguridad alimentaria, seguridad del tráfico, seguridad de los corredores, seguridad contra incendios, inundaciones". seguridad durante la temporada, el enfoque será la "Seguridad de las actividades" y se llevarán a cabo simulacros y educación de seguridad en profundidad. Reforzar la gestión de la seguridad de los estudiantes durante el horario escolar, especialmente durante la pausa del almuerzo o después de la escuela, y crear un buen ambiente en el que "el Departamento de Educación Moral organiza cuidadosamente y todos los profesores prestan mucha atención".

(3) Implementar los tres estudios, desarrollar las tres construcciones e implementar los tres ahorros.

1. Implementar los Tres Estudios. Estudiar e implementar de manera integral el "Esquema de educación moral para las escuelas primarias y secundarias" y el "Esquema de orientación para la educación de etiqueta civilizada en las escuelas primarias y secundarias" del Ministerio de Educación, fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. (2) 4. Estudiar de manera integral y sistemática los pensamientos sobre gestión de clases de Wei Shusheng y mejorar continuamente el nivel de gestión de clases y de educación moral. (3) Organizar cuidadosamente el aprendizaje político de los docentes y esforzarse por mejorar su calidad política.

2. Realizar tres construcciones. (1) Implementar la construcción cultural del corredor lo antes posible. (2) Actualizar y desarrollar continuamente la cultura de clase, la cultura de oficina y las ventanas del campus. (3) Fomentar el establecimiento de blogs de clase, alentar a los estudiantes a participar en intercambios culturales en blogs de clase y otorgar puntos extra a las clases que hayan iniciado blogs de clase y lleven a cabo activamente actividades de intercambio de blogs de clase.

3. Implementar tres tipos de ahorro. Fortalecer la educación moral de la diligencia y el ahorro de los estudiantes, educar a los estudiantes para que cuiden el campus, la propiedad pública, las flores y las plantas, comenzando por ahorrar una gota de agua, un trozo de electricidad y un grano de grano, para apagar las luces y el agua a nuestro antojo, sin derramar ni verter un grano de grano. Antes de las 7:30 am (verano) o las 8:00 am (invierno), al realizar ejercicios y otras actividades extraescolares, no se encenderán las luces en el aula (excepto en condiciones climáticas especiales). Comportamientos como desperdiciar agua y electricidad sin motivo, no ahorrar alimentos e interferir con las tareas oficiales se informarán a toda la escuela y se incluirán en la gestión de evaluación cuantitativa de la clase.

(4) Realizar cuatro actividades. (1) Realizar actividades de "dos conductas". Realizar actividades deportivas, de salud y educación sanitaria para los estudiantes, y fortalecer la supervisión de las actividades de "dos ejercicios". (2) Realizar actividades de los "cuatro festivales". En el “Festival del Deporte”, “Festival del Arte” y “Festival de la Lectura” se llevaron a cabo actividades educativas con los temas “Deportes al sol” y “Mi deporte, mi salud, mi felicidad” para docentes y alumnos. Participar activamente en los festivales deportivos y artísticos de escuelas primarias y secundarias de la ciudad. Continuar realizando las actividades de "etiqueta civilizada, lectura erudita infantil". Esforzarse por crear una atmósfera académica y construir un "campus libresco". (3) Realizar actividades de selección y recompensa de "Estudiante de Diez Estrellas". (4) Llevar a cabo cuatro importantes actividades de celebración conmemorativa. Realizar actividades de lectura y educación patriótica para conmemorar el Centenario de la Revolución de 1911, el 8 de marzo, el 1 de mayo y el 1 de junio Día de la Mujer.

(5) Organiza cinco responsabilidades.

(1) Organizar cuidadosamente las inspecciones de los “cinco puestos” de los estudiantes: puestos en los pasillos de las aulas, puestos en el área de limpieza del campus, puestos en los comedores, postes en las puertas de las escuelas y puestos en los comedores (2) Organizar cuidadosamente los “cinco días de trabajo” de los maestros: trabajos en los pasillos; días laborales, días de servicio administrativo, inspecciones semanales de servicio administrativo, servicio de comedor y entrega de almuerzos a los estudiantes; fortalecer el trabajo de los conserjes y esforzarse por hacer un buen trabajo en la gestión del campus cerrado; establecer un equipo de enfermería escolar para garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes en la escuela; implementar estrictamente el sistema de cola y acompañamiento de estudiantes después de la escuela para garantizar la seguridad de los estudiantes después de la escuela al mediodía para reducir los accidentes y hacer un buen trabajo; en la desodorización de los inodoros; fortalecer la educación sobre seguridad y salud, y hacer un buen trabajo en las actividades de los "cuatro primeros" (dar una buena lección, escribir una carta, publicar un número especial, celebrar una reunión de padres).

Disposición de actividades:

Febrero: Realizar la actividad del mes temático "Estoy seguro, estoy saludable"

1. primer pozo de la sección de seguridad Reunión de clase temática. El primer discurso con temática de seguridad se realizó bajo la bandera nacional.

2. Enviar una carta a los padres y firmar un acuerdo y una carta de responsabilidad laboral de seguridad docente a los padres de los estudiantes que terminan la escuela al mediodía.

3. Realizar una ceremonia de apertura

4. Redactar y verificar el plan para el director y el consejero.

Marzo: Realizar una ceremonia de apertura basada en la "lealtad". , piedad filial, elegancia y sinceridad" El tema del Mes de la Educación.

1. Realizar una reunión de padres y maestros para los estudiantes que terminan la escuela al mediodía y firmar nuevamente un acuerdo para los padres de los estudiantes que terminan la escuela al mediodía.

2. Realizar actividades para celebrar el Festival "8 de Marzo" y realizar reuniones de clases de educación temáticas "lealtad, piedad filial, elegancia y sinceridad" y actividades educativas temáticas.

3. Continuar realizando actividades de lectura en el campus académico.

Abril: Lanzamiento del mes de la educación con tema patriótico.

1. Lanzar el “xx Festival Deportivo”

2. Realizar encuentros de clase con temática patriótica y actividades de educación lectora con temática para conmemorar el Centenario de la Revolución de 1911.

Mayo: Realizar actividades del mes de la educación con el tema "Hago ejercicio, estoy sano, soy feliz"

1. Realizar "Hago ejercicio, estoy sano, soy feliz" reuniones de clase temáticas y actividad de formación temática.

2. Celebre el "Primero de Mayo"

3. Prepárese para las celebraciones y exposiciones de arte del "1 de junio".

4. Celebrar una conferencia de padres y maestros para la promoción de sexto grado.

5. Evaluar a los estudiantes Diez Estrellas

Junio: Lanzamiento del mes de exposición temática "Hago ejercicio, estoy sano, soy feliz".

1. Celebra el 1 de junio y exposición de arte.

2.Organizar la revisión final

3.Organizar la prueba de nivel de graduación de primaria.

Julio:

1. Celebrar el 90° aniversario de la fundación del Partido.

2. Resuma el trabajo del maestro de la clase y elogie las clases civilizadas, los maestros de clase sobresalientes y los consejeros sobresalientes.