Organización de Deficiencia Lingüística de Guangzhou
1. Dongfang Yinqi: Fundada en 2007, es una de las primeras instituciones en China dedicada a la rehabilitación y corrección del autismo en niños. Al introducir tecnología de terapia del habla avanzada a nivel internacional y bajo la supervisión de un equipo de consultores expertos nacionales e internacionales, desarrollamos cursos localizados de alta calidad que pueden proteger adecuadamente el desarrollo de los niños y brindar servicios integrales internacionales, profesionales y diversificados.
2. Luz de Siete Colores: Una institución de rehabilitación infantil profesional, cuyo objetivo es mejorar el comportamiento, el lenguaje, las habilidades y el tratamiento de niños especiales con autismo, retraso del lenguaje, trastornos de integración sensorial, etc. como TDAH, síndrome de Down, etc. Intervención temprana en áreas como la integración sensorial.
3. Centro de Desarrollo Infantil Confucio: se especializa en la educación y el crecimiento de niños especiales, como niños con trastornos del lenguaje, niños con trastornos sensoriales y rehabilitación del autismo. Es una institución local de corrección de trastornos del lenguaje relativamente formal. y centro de formación para la rehabilitación del autismo.
El Centro de Desarrollo Infantil Shenzhen Ziyue se estableció en 2018 y reúne a expertos de múltiples industrias, como analistas de conducta aplicada, terapeutas de rehabilitación educativa y terapeutas del habla.
4. Yaen: Health es una organización de cadena nacional especializada en el cultivo de las capacidades integrales de los niños. Siguiendo el concepto de intervención para el desarrollo de todo el cerebro, nos comprometemos a brindar apoyo de intervención personalizada para varios tipos de niños de 0 a 15 años, como retrasos en el desarrollo, trastornos del lenguaje, trastornos del espectro autista, trastornos por déficit de atención, etc.
Incluye múltiples cursos como pronunciación de los músculos orales, comprensión y expresión del lenguaje, desarrollo cognitivo, integración sensorial, atención y funciones ejecutivas, gestión social y emocional, apoyo a la integración y mejora de la capacidad académica.
Tratamiento profesional:
1. Entrenamiento del lenguaje: a través de una guía lingüística regular y científica, los niños pueden mejorar su capacidad lingüística y su nivel cognitivo durante el entrenamiento.
2. Psicoterapia: Eliminar el complejo de inferioridad de los niños y otros problemas emocionales negativos mediante asesoramiento psicológico por parte de médicos profesionales.
3. Tratamiento farmacológico: el tratamiento farmacológico dirigido se lleva a cabo según la causa original. Por ejemplo, se pueden administrar fármacos antiepilépticos para la afasia epiléptica adquirida.