Educación sobre seguridad contra el acoso en el jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
Saber cómo protegerse y cómo escapar cuando llega el peligro.
Enseña a los niños pequeños a ser niños valientes.
Poder participar activamente en las actividades del juego y aprender a protegerse.
Preparación docente:
1. Preparación docente: Distribuir el "Código de conducta para estudiantes de primaria y secundaria" entre los estudiantes, producir material didáctico multimedia y recopilar casos típicos de violencia escolar.
2. Preparación de los estudiantes: permita que los estudiantes lean y reciten el código, se familiaricen con el contenido del código de antemano y piensen en las manifestaciones de violencia escolar y cómo responder correctamente. Deje que los estudiantes piensen antes de la actividad, lo que les facilitará aceptar y comprender el contenido de la actividad.
Proceso de enseñanza:
(1) Comprender el acoso escolar
1. Algunos estudiantes aún no están familiarizados con el término "violencia universitaria" o no pueden entenderlo. correctamente. Por lo tanto, el uso de multimedia para mostrar primero la definición de acoso escolar permite a los estudiantes saber qué es el acoso escolar.
Información sobre acoso escolar ¿Qué es el acoso escolar? El acoso escolar se refiere al acoso y la humillación intencionales o maliciosos entre estudiantes a través de medios físicos, el lenguaje e Internet. Estos casos no sólo causan sombras psicológicas a largo plazo a las víctimas, sino que también afectan el desarrollo de la personalidad. Los perpetradores también pueden caer fácilmente en delitos ilegales, afectando gravemente la salud física y mental de los menores.
Ocurre en los campus escolares, en el camino de los estudiantes hacia y desde la escuela y durante las actividades educativas escolares. Los profesores, compañeros de clase o personas ajenas abusan deliberadamente del lenguaje, la fuerza física, las redes, el equipo, etc. y, hasta cierto punto, infringir la fisiología, la psicología, la reputación, los derechos y la propiedad de profesores y estudiantes, se consideran violencia en el campus. Su principal manifestación es que los estudiantes fuertes intimidan a los estudiantes débiles, causándoles dolor físico y mental. El acoso escolar en las escuelas suele ser un incidente recurrente y no un incidente único. A veces una persona intimida a otra; a veces un grupo intimida a una persona. Por lo general, el agresor no se siente culpable y la víctima tiene miedo de sufrir en silencio y no se atreve a resistirse y denunciar al agresor. Por lo tanto, se crea un círculo vicioso que resulta en sufrimiento físico y mental para la víctima.
"¿Qué es el bullying? ¿Por qué deberíamos luchar contra el bullying?" Comparte cara a cara con los estudiantes: El llamado bullying, en términos simples, significa utilizar a los grandes para intimidar a los pequeños, a los fuertes para intimidar a los débiles, y los grandes intimidar a los pequeños. El acoso no sólo daña a las “víctimas”, sino también a los “acosadores” y a los “espectadores”. Como resultado de intimidar a otros durante mucho tiempo, el "acosador" obtiene una gran satisfacción, es egocéntrico y carece de simpatía por sus compañeros de clase, mientras que el "espectador" se siente culpable, incómodo e incluso asustado porque no puede ayudar a la víctima. . No se puede subestimar el daño que el acoso escolar causa a sus víctimas. Los estudiantes que son acosados suelen quedar traumatizados física y mentalmente, y fácilmente pueden dejar una sombra duradera de la que es difícil recuperarse. Al mismo tiempo, el "bullying en el campus" también afectará la disciplina general y la atmósfera de la escuela. Por lo tanto, las escuelas deben frenar y prevenir estrictamente el acoso.
2. Después de ver el video sobre la violencia escolar, los estudiantes pueden sentir de manera más intuitiva la mala naturaleza de la violencia escolar y luego discutir el daño del acoso escolar y preguntar "¿Cuáles son los daños del acoso escolar?" Bullying: primero a las víctimas se produce un daño físico a la víctima; en segundo lugar, hay un daño psicológico más grave, que hace que la víctima se sienta insegura y le produce miedo y ansiedad.
3. La multimedia muestra la violencia en el campus en la primera mitad de 2015, lo que requiere que los estudiantes piensen en las causas de la violencia en el campus basándose en la vida real. Los estudiantes resumirán algunas razones basadas en su vida diaria.