Reflexión de un minuto sobre el lenguaje del abuelo Jin después de la clase para la gran clase de jardín de infantes.
Reflexión de la actividad:
1. Durante toda la actividad, el profesor es el narrador y la voz en off. A través de la narración de cuentos, los profesores proporcionan a los niños material para explorar y proporcionarles.
El entorno y las oportunidades de expresión y comunicación crean las condiciones para que los niños exploren y aprendan libremente, permitiéndoles descubrir y resolver problemas de forma proactiva y alcanzar el éxito.
2. Los maravillosos libros ilustrados y la inteligente producción ppt permiten a los niños descubrir y resolver problemas mediante la observación y la comparación, y estimulan su interés en la investigación.
3. En un minuto, proporcione diversos materiales operativos adecuados a la experiencia y capacidad de los niños en clases numerosas, para que los niños puedan moverse, vivir y acercarse.
Experiencias y sentimientos corporales.
Comentarios del experto:
El profesor diseñó especialmente esta actividad didáctica basada en la educación de todas las edades. Durante la actividad, la maestra habló sobre la experiencia del niño, la combinó con ppt, observó y comparó, y se dio cuenta de la importancia de un minuto. La selección de materiales de experiencia de un minuto puede basarse en la vida de los niños, cubriendo las cuatro áreas de la vida, los deportes, los juegos y el aprendizaje. Puede estimular el interés de los niños en participar en actividades y ayudarlos a comprender la importancia de un minuto en repetición. experiencias. Al mismo tiempo, al combinar la lectura de libros ilustrados con la experiencia de vida de los niños, los maestros brindan conscientemente oportunidades y condiciones para alentar a los niños a comunicarse, discutir, interactuar, explorar plenamente, intercambiar argumentos y recuperar el minuto perdido. Hace visible y tangible el tiempo originalmente vacío. Este diseño permite a los niños comprender la importancia de un minuto y el valor del tiempo. Sentar las bases para que los niños desarrollen buenos hábitos de valorar y ahorrar tiempo a lo largo de sus vidas.