Material educativo sobre seguridad para jardín de infantes (5 piezas)
1. Cursos de educación sobre seguridad para jardín de infantes
Intención del diseño:
Todos conceden gran importancia a la educación sobre seguridad. En este día, mis hijos y yo señalamos que actualmente muchas familias viven en edificios con ascensores y que algunos accidentes ocurrieron hace algún tiempo. Por lo tanto, ayudamos a los niños a desarrollar conciencia de seguridad y prestar atención a la seguridad en los ascensores a través de educación sobre seguridad.
Objetivos de la actividad:
1. Estar dispuesto a participar en actividades de debate masivo, expresar con valentía sus propias opiniones, aprender a escuchar en silencio y obtener inspiración de los intercambios mutuos.
2. Comprender algunos conocimientos sobre autoprotección y las conductas vigilantes que debes tener cuando te encuentras con extraños a solas.
3. Siente la importancia de la autoprotección y el espíritu valiente de poder encontrar formas de afrontar el peligro durante las actividades.
Proceso de actividad:
Antes que nada, permítanme presentarles
¿Qué debe hacer una persona si se encuentra con un extraño en casa?
(Los niños entienden que deben estar atentos y no abrir la puerta a extraños, etc., sentando así una base psicológica para los niños).
Basado en los cuentos de los niños, el El maestro dedujo: Si te encuentras con un extraño afuera (como en el pasillo, en el césped, en el parque, en el ascensor, etc.) y estás solo, ¿cuáles son los peligros? ¿Qué vas a hacer?
2. Situación problemática
1. ¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar al subir al ascensor?
2. Cuando entras al ascensor desde qué dirección, dónde debes pararte y esperar.
3. Si alguien lleva a un perro al ascensor, el perro es muy poderoso. ¿Qué debes hacer si tienes fobia a la personalidad?
4. Zhang dijo a los periodistas que entendía. Mi madre se cayó del ascensor en el centro comercial mientras sostenía a su hijo. Les dijo a todos que la puerta se abrió al tomar el ascensor. Deben buscar el ascensor antes de entrar para evitar lesiones.
5. ¿A qué comportamientos de cortesía debes prestar atención en el ascensor?
6. ¿Qué debes hacer si te encuentras con una mala persona en el ascensor? (Los niños aprendieron algunas maneras de protegerse a través de discusiones).
Pensamientos sobre la actividad: Los niños disfrutaron mucho las actividades de este día. Los niños aprendieron más sobre la seguridad del uso de ascensores. Combinado con la discusión sobre si hay un ascensor en el edificio donde vive la familia, los niños hablaron sobre muchas buenas formas de usar el ascensor de manera segura y también aprendieron un poco sobre. etiqueta y etiqueta. Por ejemplo, los niños dijeron que vieron cómo los abuelos subían al ascensor, vieron cómo el dueño del perro subía al ascensor, cómo subían al ascensor cuando había mucha gente, qué hacer cuando alguien pedía direcciones, etc. ——Los niños tienen muchas preguntas y las conversaciones son muy intensas. A través de conversaciones a lo largo del día, los niños también pueden aprender cómo protegerse. Los padres también deberían incorporar más educación sobre seguridad en su vida diaria para que sus hijos tengan el potencial de protegerse a sí mismos.
2. Cursos de educación sobre seguridad para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1.
2. Dominar algunos métodos de autoprotección necesarios.
Enfoque: Que los niños conozcan los principios de una conducción segura.
Dificultad: Permita que los niños utilicen palabras con audacia para expresar comportamientos irregulares mientras viajan en el coche.
Preparación de la actividad:
Dibuja cuatro escenas, una ventana, un tocado de mono, una piruleta y unos snacks.
Proceso de la actividad:
Primero, haga la pregunta
¿Cómo está el clima hoy? ¿Hacía buen tiempo el fin de semana pasado? Hacía buen tiempo y brillaba el sol. Papá llevó al pequeño mono a Ocean Park. La idea de ir a Ocean Park me hace muy feliz. Estuve moviéndome constantemente en el auto todo el tiempo. ¿Quieres saber qué hice en el auto?
En segundo lugar, mire la presentación en vivo y discútala
1. Escena 1: manos y cabeza asomando por la ventana, arrodillado boca abajo en el espacio de estacionamiento. Muy feliz, voy allí de inmediato. Es un parque marino. Puedes jugar con tortugas marinas, leones marinos y delfines, ¿jajaja? ¡Hay un globo grande allí! ¡Qué hermoso! ¡Quiero un globo grande! ¡Quiero un globo grande! Papá, mira qué lindo es ese cachorro. ¡Hola cachorro! (Noisy sacó las manos y la cabeza por la ventana, luciendo muy emocionado. Un auto pasó (un auto pasó y otros maestros lo ayudaron). Noisy se sobresaltó y rápidamente metió la cabeza en el auto. Después de un rato, Ruidoso Dándome la vuelta y arrodillándome en la silla para jugar, casi me caigo cuando frené fuerte)
2. Comentarista: Bueno, ¿qué hiciste hace un momento en el auto? ¿Crees que hizo lo correcto? ¿Por qué crees que hizo algo mal? Si fuera tú, ¿qué harías? Mostrar resumen de la imagen: cuando un automóvil circula por la carretera, no saque las manos ni la cabeza por la ventana para evitar ser atropellado por un automóvil que pasa o caerse por la ventana. No se arrodille sobre el coche para evitar caerse al frenar bruscamente.
3. Escenario 2: Comer mucho en el coche, escupir o tirar basura por la ventanilla del coche. Maestro: El auto avanzó nuevamente y pronto llegó a Ocean Park. Esta es una paleta que me compró mi madre.
Quería comerme uno (arranqué el envoltorio del caramelo y lo tiré por la ventana, y casi me ahogo con el otro, así que me limpié la boca con una servilleta y lo tiré afuera).
4. Comentarista: Bien, ¿qué hiciste hace un momento en el auto? ¿Crees que algo anda mal? ¿Por qué?
Resumen de las imágenes expuestas: No comer snacks con palitos, como piruletas, brochetas, caramelos confitados, etc. En un automóvil en movimiento, evite meterse palos en la boca y no arroje basura por la ventana. Esto no solo contaminará la carretera, sino que también bloqueará fácilmente la vista de otros automóviles y provocará un accidente.
En tercer lugar, pedir a los niños que sean pasajeros civilizados y seguros.
Maestro: Hace un momento vimos la forma incorrecta del mono de viajar en el autobús, y ahora sabemos cómo tomar el autobús. Ya sea tu propio coche o un autobús, debes prestar atención a la seguridad. ¿Quiénes son los pasajeros jóvenes que pueden viajar con seguridad? Invite a algunos niños a hacer esto. Los niños tienen problemas durante el viaje.
1. Mira, hay un Papá Noel afuera. ¡Dale tu mano y saluda!
2.Déjeles elegir los snacks adecuados para comer.
4. Resumen Muestra la imagen de arriba nuevamente y deja que los niños te digan la forma correcta.
Profe: Bueno, hoy sabemos cómo tomar el autobús de forma segura y civilizada. Veamos qué hacer. Cuando un automóvil circula por la carretera, no saque las manos ni la cabeza por la ventana para evitar ser atropellado por un automóvil que pasa o caerse por la ventana. No se arrodille sobre el coche para evitar caerse al frenar bruscamente. No comer snacks con palitos, como piruletas, brochetas, caramelos confitados, etc. En un automóvil en movimiento, evite meterse palos en la boca de repente y no arroje basura por la ventana casualmente. Esto no solo contamina la carretera, sino que también bloquea fácilmente la vista de otros automóviles y provoca accidentes automovilísticos.
Actividades de promoción de verbos (abreviatura de verbo)
Después de la actividad, colgar las imágenes en la pared del aula para su promoción.
3. Material didáctico de educación sobre seguridad en el jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Conocer varios números de teléfono de emergencia de uso común y marcar el número de teléfono de emergencia correctamente.
2. Educar a los niños para que no jueguen con fuego y dominen el auto-rescate. Esto es para mejorar la conciencia de autoprotección.
3. Cultivar la capacidad de los niños para pensar y resolver problemas.
4. Ser capaz de participar activamente en las actividades del juego y aprender a protegerse.
Preparación de la actividad:
Curso multimedia
Proceso de la actividad:
Primero, toque las sirenas de varias ambulancias. Haga que los niños identifiquen y digan para qué sirven las ambulancias.
Profesora: ¡Hola niños! Hoy la profesora quiere pedirte que escuches varios sonidos y nos digas cuáles son.
¿Para qué sirve una ambulancia? ¿Para qué se utilizan los coches de policía? ¿Para qué se utilizan los camiones de bomberos?
Escuché que hubo un incendio en la casa de un niño. Adivina cómo se incendió la casa de este niño.
En segundo lugar, deja que los niños expresen sus opiniones.
Exhibe el material didáctico y deja que los niños observen las causas de los incendios.
1. Jugar con fuego
2. Equipo eléctrico
3. Fumar
4. p> Cuarto, muestre el material didáctico y deje que los niños vean el conocimiento de autorrescate.
1. Llama al número de emergencia.
2. Abre la ventana y pide ayuda inmediatamente.
3. Utilizar ropa para apagar la llama.
4. Ponerse ropa y edredones mojados con agua inmediatamente.
Deja que los niños jueguen en el ordenador a ver quién tiene razón y quién no.
Fin de la actividad: los niños discuten entre sí.
4. Material didáctico de educación sobre seguridad en el jardín de infantes
Propósito de la enseñanza: educar a los estudiantes sobre el uso de la electricidad, la prevención de incendios, el antirrobo, etc., mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y permitirles aprender. algunos métodos de autorrescate, para que los estudiantes puedan tomar ciertas medidas para protegerse cuando se encuentren en peligro.
Preparación del material: lector de educación sobre seguridad
Proceso de enseñanza:
Primero, seguridad eléctrica
1. ¿En qué aparatos eléctricos tienen los estudiantes? ¿hogar? Despertar el interés de los estudiantes por su familiaridad. )
2. Los profesores educan a los estudiantes de manera oportuna en función de sus respuestas: Con la mejora continua del nivel de vida, hay cada vez más electrodomésticos en casa, lo que aporta mucha comodidad y diversión a nuestro hogar. estudio y vida. Sin embargo, si no tenemos ciertos conocimientos sobre el uso de la electricidad y no prestamos atención a la seguridad eléctrica, será muy peligroso. Por lo tanto, por curiosidad, no desmonte ni repare aparatos eléctricos usted mismo, y mucho menos conecte cables sin permiso ni desmonte aparatos eléctricos a voluntad. Al utilizar y operar aparatos eléctricos, tenga cuidado de no mojarlos con agua. Cuando un aparato eléctrico falla, se debe cortar el suministro eléctrico inmediatamente.
2. Seguridad contra incendios
1. Pregunta y discusión: ¿Qué debes hacer si tu casa se incendia o si ves a tu vecino incendiarse? (Cada estudiante expresa sus propias opiniones y sus propios métodos, que deben ser correctos).
2 Según la discusión, complemente a los estudiantes con algunos conocimientos sobre prevención de incendios basados en el "Lector de educación sobre seguridad".
En tercer lugar, prevenir el ahogamiento
Recordando los accidentes de ahogamiento causados por nadar, pescar y jugar en el agua en las escuelas, combinados con el clima cálido actual, se requiere que los estudiantes estén acompañados por adultos cuando nadan, y nadie puede nadar sin permiso. Nadar en playas y embalses. Incluso en la piscina, deben seguir estrictamente las normas.
4. Combinar la educación práctica para prevenir caídas e intoxicaciones accidentales por medicamentos.
Quinto, resumen del aula.
5. Cursos de educación sobre seguridad en el jardín de infantes
Seguridad contra incendios
Objetivos de la actividad:
1.
2. Guíe a los niños para que aprendan conocimientos sobre seguridad contra incendios.
3. Mejorar la conciencia de seguridad de los niños y su capacidad de autoprotección en la vida.
Enfoque de la actividad:
Comprender la seguridad contra incendios.
Dificultad de actividad:
Conciencia de seguridad y capacidad de autoprotección en la vida.
Preparación de la actividad:
Imágenes y vídeos relacionados.
Proceso de la actividad:
Primero, actividades de conversación de corazón a corazón.
Profesor: ¿Te gusta el Festival de Primavera? ¿Cómo celebrará la gente la llegada del Año Nuevo?
Profesor: ¿Lo sabes? Una vez, Doudou vio hermosos fuegos artificiales en el cielo y Doudou quiso hacer estallar los fuegos artificiales. ¿Adivina qué pasará con Doudou? Veamos el vídeo. (Deje que los niños lean las respuestas. Resuman basándose en las respuestas).
Maestro: Ya ve lo peligroso que es Doudou al hacer esto. Cuando enciendas fuegos artificiales, asegúrate de no apuntarlos a ti mismo ni a los demás, y no seas como el travieso Doudou.
Profe: ¿Qué nos dicen estos vídeos? Resulta que hay muchas cosas peligrosas en la vida a las que siempre debemos prestar atención, como cruzar la calle, caminar por la acera y prestar atención a los semáforos. No juegues con agua o electricidad casualmente, de lo contrario pueden ocurrir consecuencias graves si no tienes cuidado.
En segundo lugar, organice debates con los niños.
Profe: ¿Cuál fue la causa del incendio? (Niños jugando con fuego, tirando colillas, lanzando fuegos artificiales en zonas prohibidas, buscando objetos con llamas abiertas, terremotos, truenos, tirando cables al azar, etc.)
Maestro: ¿Cómo prevenir incendios?
Maestro: Si se produce un incendio, ¿qué debemos hacer para protegernos y escapar?
1. Si hay un teléfono bloqueado en la habitación, llame a la policía inmediatamente, llame al 119 e indique la dirección detallada del incendio, qué calle, qué edificio o cualquier señal o unidad obvia cerca.
2. Nunca abra la puerta cortafuego exterior cuando esté caliente. Utilice toallas, ropa o sábanas para bloquear la puerta y evitar que entre humo. Si la puerta no está muy caliente y no ves llamas, sal rápidamente.
3. Cuando esté amenazado por un incendio, póngase inmediatamente ropa y ropa de cama empapadas y salga corriendo hacia la salida de emergencia. Para escapar del humo espeso, mantenga el cuerpo lo más cerca posible del suelo y cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada.
4. Si su cuerpo está en llamas, no corra, ruede sobre el lugar y use ropa gruesa para apagar las llamas.
5. En caso de incendio, no tome el ascensor y escape hacia la salida de seguridad.
6. Si todas las rutas de escape están bloqueadas por el fuego, regrese al interior inmediatamente, envíe una señal de socorro a la ventana encendiendo una linterna o agitando ropa y espere el rescate. No saltes del edificio a ciegas.
En tercer lugar, la educación sobre seguridad contra incendios.
1. Descubra entre algunos elementos las cosas con las que los niños no pueden jugar y que pueden provocar incendios fácilmente para estimular el interés de los niños en las actividades.
2. Observa el material didáctico y guía a los niños para que hablen sobre los peligros del incendio. El fuego no sólo quema casas y personas, sino que también quema bosques y contamina el aire.
3. A través del material didáctico, oriente a los niños para que les digan cómo prevenir incendios y comprendan las señales de "prevención de incendios".
Para prevenir incendios, los niños no deben jugar con fuego de forma casual.
②No coloque espirales antimosquitos cerca de objetos que puedan incendiarse fácilmente.
③No encienda fuegos artificiales ni petardos por casualidad.
Los niños no deben jugar con colillas de cigarrillos apagados. Cuando vean colillas de cigarrillos apagadas, deberán apagarlas a tiempo.
⑤ Conozca las señales de "Prohibido fuegos artificiales".
4. Explique brevemente el uso del fuego para eliminar la presión psicológica de los niños que tienen miedo al fuego.
5. Deje que los niños dominen varios métodos y técnicas de autorrescate y escape. ¿Qué pasa si hay un incendio? ¿Está en llamas? ¿Atrapado en una habitación? ¿Qué debo hacer si hay un incendio en un lugar público?
6. Juego: "Seguridad contra incendios y autorrescate". A través de juegos, se puede enseñar a los niños a no tener miedo ni entrar en pánico cuando se encuentran con un incendio y mejorar sus habilidades de autorrescate.