Cómo aprender a apreciar la poesía china en la escuela secundaria
1. Análisis de imágenes, tipos de concepciones artísticas
Pregunta: ¿Qué tipo de concepción artística crea este poema? ?
Variación de la pregunta: ¿Qué cuadro pinta este poema? ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el poeta?
Análisis de respuesta: Esta es una de las preguntas más habituales. La llamada concepción artística se refiere a los objetos que mantienen las emociones del poeta (es decir, el ámbito imaginativo creado por la combinación de imágenes). Incluyendo tres aspectos: paisaje, emoción y entorno. Tres aspectos son indispensables a la hora de responder preguntas.
Pasos de respuesta:
①Describe la escena del poema. Y resumir con precisión los candidatos deben captar el escenario principal del poema y reproducir la imagen con sus propias palabras. A la hora de describir, en primer lugar, debemos ser fieles al poema original y, en segundo lugar, debemos utilizar nuestras propias asociaciones e imaginación para recrearlo, y el lenguaje debe ser hermoso.
② Resume las características de la atmósfera creada por el paisaje. Generalmente se pueden utilizar dos palabras de dos sílabas, como solitario y frío, tranquilo y hermoso, majestuoso y magnífico, sombrío y desolado, etc. , y se debe prestar atención a reflejar con precisión las características y el estado de ánimo del paisaje.
③Analizar los pensamientos y sentimientos del autor. No seas vago, da respuestas específicas. Por ejemplo, no basta con responder "para expresar los sentimientos sentimentales del autor". También hay que responder por qué se utiliza "sentimental".
2. Tipos de habilidades analíticas
Cómo preguntar: ¿Qué técnicas de expresión se utilizan en este poema?
Variación de la pregunta: Por favor analice la técnica de expresión (o técnica artística, o técnica) de este poema. ¿Cómo expresa el poeta sus sentimientos? ¿Qué tan efectivo es?
Pasos de respuesta:
(1) Indique con precisión la tecnología utilizada.
(2)Explique por qué se utiliza esta técnica junto con la poesía.
(3) ¿Cómo puede esta técnica transmitir eficazmente los sentimientos del poeta?
3. Analizar las características del lenguaje
Pregunta: ¿Cuáles son las características del lenguaje de este poema?
Variación de la pregunta: analice el estilo lingüístico de este poema. Sobre el arte del lenguaje de este poema.
Pasos de respuesta:
(1) Utilice una o dos palabras para señalar con precisión las características del idioma.
(2) Utilice frases relevantes en el poema para analizar esta característica.
(3) Señale cómo el autor expresa sus sentimientos.
4. Fuente exquisita
Pregunta: ¿Cuál es la palabra más vívida de este pareado? ¿Por qué?
Variación de la pregunta: Siempre se ha elogiado una frase. ¿Qué crees que tiene de bueno?
Explicación de la solución: Los antiguos prestaban atención al refinamiento de los personajes en la poesía, lo que consistía en apreciar la belleza de estos refinamientos. Al responder preguntas, no debes hablar de esta palabra de forma aislada. Debes ponerla en una oración y analizarla con la concepción artística y la emoción de todo el poema.
Pasos de respuesta:
(1) Explica el significado de esta palabra en la oración.
(2) Ampliar la asociación y poner esta palabra en la oración original para describir la escena.
(3) Señala qué tipo de concepción artística desprende esta palabra, o qué tipo de sentimientos expresa.
5. Una frase poética.
P: Una palabra es la clave de todo el poema. ¿Por qué?
Respuesta y análisis: La poesía antigua presta gran atención a la concepción y, a menudo, una palabra o palabra constituye la pista y el sentimiento de todo el poema.
El tono emocional y el pensamiento poético, captar la propuesta de esta palabra a menudo puede revelar lo grande de lo pequeño y poner a prueba a los candidatos.
Captar todo el poema.
Pasos de respuesta:
(1) El papel de esta palabra para resaltar la idea principal.
(2) Considere el papel de las palabras en la estructura del poema.
6. Tipos emocionales y temáticos
P: ¿Qué tipo de pensamientos y sentimientos se expresan? ¿Cuál es el tema de este poema?
Variaciones de preguntas: ¿Qué tipo de realidad social refleja este poema? ¿Qué tipo de interés expresa este poema? O hacer preguntas basadas en una concepción artística, o hacer preguntas sobre una determinada frase o pareado.
Pasos de respuesta:
(1) ¿Qué está escrito en cada oración (u oraciones relacionadas) del poema?
(2)¿Qué técnicas de expresión se utilizan?
(3)¿Qué emociones se expresan?
7. Pregunta de evaluación
Pregunta: La pregunta de evaluación consiste en enumerar primero uno o varios poemas, y luego citar comentarios de críticos de poesía antigua o de generaciones posteriores sobre las características de los poemas. Preguntarle Decida primero si el comentario es correcto o razonable y luego explique por qué. Este tipo de preguntas es similar a las preguntas de juicio y razonamiento del examen de historia política. De hecho, este tipo de pregunta es sólo una variación de los primeros seis tipos de preguntas y no plantea una pregunta directa. Los estudiantes deben analizar las preguntas que hacen, ya sea contenido, tema o habilidades de expresión, y luego combinar las preguntas y los poemas para hacer una declaración adecuada.
Ideas de respuesta:
(1) Revise la pregunta detenidamente.
(2) Leer y comprender poesía en profundidad.
(3) Responder a las preguntas basándose en el contenido de los poemas y comentarios.
Nota al responder la pregunta: Manténgase cerca del contenido del poema y analice desde el punto hasta la superficie; al explicar los motivos, manténgase cerca de las palabras clave de la reseña.
8. Preguntas de evaluación comparativa
Método de preguntas: proporcione dos o más poemas, pida a los estudiantes que los lean comparándolos y luego analicen y evalúen sus similitudes y diferencias.
Ideas de respuesta:
(1) Lea estos poemas detenidamente y domine su contenido ideológico y sus principales métodos de escritura, incluido el conocimiento previo de las obras del escritor.
(2) Es necesario combinar la perspectiva comparada (contenido ideológico, emoción, técnica artística, método de escritura, método retórico, etc.) para encontrar las diferencias en los poemas de las raíces.
(3) Preste atención a la combinación de puntos y aspectos, que requieren tanto un análisis general como un análisis específico. Preste atención a la claridad y jerarquía al expresar.