Plan de lección de jardín de infantes para la clase media "Viejo Lobo, ¿qué hora es?"
Plan de lección de jardín de infantes para clase media "¿Qué hora es, viejo lobo?" 1. Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la capacidad de los niños para correr en línea recta, su capacidad de reacción y movimiento. velocidad.
2. Cultivar a los niños para que se atrevan a desafiar y superar.
3. Los niños pueden participar activamente en actividades y ganar felicidad.
2. Proceso de actividad:
(1) Calentamiento:
El maestro lleva a los niños a calentar juntos, como ejercicios de imitación, trotar, etc. y trate de mantener abierta la actividad física de su hijo.
(2).
1. La maestra dijo las reglas del juego: el viejo lobo y la ovejita tienen que hacer y responder preguntas mientras caminan, y no puedo parar.
2. Juego: Una persona se hace pasar por un lobo y se sitúa a 2 metros de la puerta de la casa, mientras los demás niños se disfrazan de corderos y se sitúan en la puerta de la casa. Después de que comenzó el juego, la ovejita comenzó a preguntar: "Viejo lobo, ¿qué hora es ahora?" El viejo lobo respondió: "Ya es el punto x". La ovejita y el lobo seguían haciendo preguntas. El viejo lobo respondió: "Está oscuro", y el viejo lobo comenzó a perseguir al cordero. El cordero corrió a casa y no pudo alcanzarlo. La oveja capturada vuelve a hacerse el lobo.
(3) Los maestros guían a los niños a jugar y prestan atención a la seguridad de los niños.
(4) Una vez finalizado el juego, la maestra organiza a los niños para que se relajen.
Tres. Actividades:
El desempeño de los maestros y los niños hoy, elogian y alientan a los niños y permiten que los niños muestren su lado positivo en las actividades. Deje que sus hijos sientan la alegría de las actividades físicas mientras juegan. Al mismo tiempo, los maestros deben cuidar de los niños que están tranquilos durante las actividades para que puedan estar felices al final de las actividades, cultivando así su interés por los juegos deportivos.
Plan de enseñanza "Lobo, ¿qué hora es?" 2 objetivos de la actividad:
1. Cultivar la capacidad de los niños para correr en línea recta, su capacidad de reacción y su velocidad de movimiento.
2. Cultivar el espíritu de valentía de los niños para desafiar y superar.
3. Los niños pueden participar activamente en actividades y ganar felicidad.
4. Los niños pueden jugar de forma independiente, aprender a cooperar con otros y mejorar su capacidad para unirse y colaborar.
5. Desarrollar la coordinación física.
Proceso de actividad:
(1) Calentamiento:
El maestro lleva a los niños a calentar juntos, como ejercicios de imitación, trote, etc. y trate de mantener abierta la actividad física de su hijo.
(2).
1. La maestra dijo las reglas del juego: el viejo lobo y la ovejita tienen que hacer y responder preguntas mientras caminan, y no puedo parar.
2. Juego: Una persona se hace pasar por un viejo lobo y se sitúa a 2 metros de la puerta de la casa, mientras los demás niños se disfrazan de corderos y se sitúan en la puerta de la casa. Después de que comenzó el juego, la ovejita comenzó a preguntar: "Viejo lobo, ¿qué hora es ahora?" El viejo lobo respondió: "Ya es el punto x". La ovejita y el lobo seguían haciendo preguntas. El viejo lobo respondió: "Está oscuro", y el viejo lobo comenzó a perseguir al cordero. El cordero corrió a casa y no pudo alcanzarlo. La oveja capturada vuelve a desempeñar el papel de lobo.
(3) Los maestros guían a los niños a jugar y prestan atención a la seguridad de los niños.
(4) Una vez finalizado el juego, la maestra organiza a los niños para que se relajen.
Reflexión docente:
La maestra resume el desempeño de los niños de hoy, elogia y alienta a los niños que mostraron un desempeño positivo en las actividades. Deje que sus hijos sientan la alegría de las actividades físicas mientras juegan. Al mismo tiempo, los maestros deben cuidar de los niños que están tranquilos durante las actividades para que puedan estar felices al final de las actividades, cultivando así su interés por los juegos deportivos.