Una colección completa de plantillas de planes de lecciones de educación sobre salud mental
Enciclopedia de plantilla de plan de lección de educación sobre salud mental (1) Propósito de la reunión de clase
1 Aprenda a tratar correctamente la impresión favorable que tiene la adolescencia sobre el sexo opuesto;
2. . Ayude a los estudiantes a través de actividades a comprender el significado, los pros y los contras del amor de los cachorros;
3. Guíe a los estudiantes para que transformen la admiración en pura amistad, formen un concepto saludable de las interacciones entre personas del sexo opuesto y utilicen el "sexo opuesto". efecto" para mejorarse continuamente y sobrevivir con éxito a la adolescencia.
Proceso de enseñanza
Primero, crea una situación
Titanic; Blue Life and Death; Dream of Red Mansions carteles de películas... escucha la palabra "amor" "Tema, ¿cómo te sientes? ¿Es timidez, excitación, anticipación o resentimiento? No importa cómo nos sintamos, no hay forma de escapar de ello.
En segundo lugar, sobre el amor
(1) Discusión en grupo de estudio: ¿Qué pienso sobre el amor de los cachorros entre los estudiantes de secundaria?
(2) Presentación grupal:
1. Escribe tus opiniones en la pizarra.
2. Explicar sus respectivas opiniones,
3. Iniciar un debate en la pizarra de forma adecuada.
En tercer lugar, hay un argumento claro sobre el amor
1. El amor juvenil (el agrado no significa amor)
2. psicología normal.
3. La diferencia entre amor y amistad
Cuarto, analiza los motivos del amor de cachorros
Razones internas: La vanidad y el concepto erróneo del honor y la desgracia provocan errores. causado por el sentimiento de amor de cachorros, que a su vez conduce a comparaciones entre novias o incidentes violentos relacionados, escaso sentido de responsabilidad y bajo nivel moral, lo que conduce a una actitud lúdica hacia el amor de cachorros y al miedo de asumir la responsabilidad de los sentimientos de ambos; partes y el daño causado.
Razones externas: Influenciado por libros de amor, obras de cine y televisión y el amor de adultos. Por ejemplo, cuando se emitió "Princess Zhu Huan" hace unos años, muchos adolescentes comenzaron a imitarlo locamente; también hijos únicos La soledad en la vida familiar, la brecha generacional insuperable con la generación anterior y la falta de comunicación emocional entre pares conducen a un amor prematuro.
Entonces, ¿cuál es la causa fundamental del amor temprano anormal? Esto se debe a que los estudiantes tienen poco interés en aprender y esos "objetos extraños" pueden distraer fácilmente su atención. Confucio dijo: Cuando eres joven, tu sangre es fuerte y debes evitarla. Los alumnos tienen excelentes oportunidades de aprendizaje. Si tienen un gran interés en aprender, pueden fortalecer sus creencias, valorar conscientemente su tiempo y no desperdiciar su juventud. Si el bien y el mal no invaden, no habrá tiempo para pensar en él(ella) mientras estudia, y no habrá amor de cachorro pervertido a costa de los estudios. Por supuesto, tampoco habrá tentación de poner el carro. delante del caballo o crear violencia aburrida. Solo así podrás manejar tus emociones correctamente. El desarrollo necesita normalizar las amistades entre estudiantes masculinos y femeninos.
5. Peligros del amor por los cachorros
1. El amor por los cachorros afectará el rendimiento académico.
2. El amor por los cachorros también puede provocar graves dolores físicos y psicológicos.
3. El amor por los cachorros puede ir cuesta abajo fácilmente e incluso conducir a la delincuencia.
4. Es probable que se produzcan peleas y riñas.
6. Contramedidas para el amor de cachorros
Golky dijo: Cuanto mayor sea la ambición de una persona, más rápido se desarrollarán sus talentos.
2. Educación sobre las normas de comportamiento diarias
Romper la disciplina es un comportamiento irracional.
4. Establecer un colectivo de clases estricto, armonioso y democrático.
Fortalecer la construcción de la cultura de clase, utilizar formas ricas para guiar a los estudiantes y establecer una visión correcta sobre cómo hacer amigos.
La educación familiar crea un ambiente familiar relajado, saludable, positivo y civilizado.
Siete. Resumen
El amor es la fuerza inspiradora en nuestros corazones, pero a veces el "amor" puede convertirse en un obstáculo para el crecimiento de nuestras acciones. Arriba, discutimos el comportamiento actual de algunos estudiantes de secundaria. A continuación me gustaría invitarte a hablar de algunas pequeñas historias que nos pasaron. Tal vez sea una historia sin final, o simplemente un sentimiento vago y maravilloso en el proceso de crecer, pero creo que todos son puros y hermosos. Espero que en tales intercambios podamos comprendernos mejor a nosotros mismos y a todas las cosas maravillosas que hemos experimentado en un año tan maravilloso. Finalmente, repetí estas preguntas: ¿Estamos enamorados? La realización del amor ideal requiere al menos tres condiciones: una personalidad relativamente estable y la capacidad de comprender, tolerar y cuidar a los demás;
Un conjunto completo de plantillas de planes de lecciones para educación en salud mental (2) 1. Objetivos de enseñanza:
(1) Comprender correctamente el concepto completo de salud mental; salud
(2) Establecer actitudes y comportamientos correctos para mantener y promover la salud física y mental.
2. Enfoque docente:
(1) Concepto de salud
(2) Expresión de la salud
3.
El concepto de salud:
Mantener la salud física, mental y social. Las personas suelen tener diferentes interpretaciones de la salud. Algunas personas piensan que la salud sin enfermedad es incompleta, mientras que otras piensan que la salud sin enfermedad es incompleta. Esta comprensión es ciertamente una mejora, pero aún es incompleta. Además de estar libre de enfermedades y defectos, una buena condición física también debe incluir aptitud física, buen funcionamiento de diversos órganos y sistemas, buena adaptabilidad al entorno externo y resistencia a las enfermedades.
(2)¿Qué es la salud mental? La cordura mental se refiere a un estado de ánimo.
Aunque los estándares de salud mental varían mucho según la sociedad, la época, la tradición cultural y la nación, se cree que las personas con salud mental deben tener las siguientes tres cosas:
(1 ) Capacidad de autocontrol: las personas mentalmente sanas son buenas para controlar sus emociones. No se emocionan con cosas triviales. No se ponen nerviosos ni entran en pánico cuando se encuentran con problemas. No dejan que sus emociones se desahoguen y se desvían. En cambio, son tranquilos y calmados, y son buenos para manejar diversos asuntos de manera racional y racional.
(2) Capacidad para manejar correctamente las influencias externas: una persona siempre encontrará varios problemas en la vida, incluidos éxitos, reveses y fracasos, y las influencias externas también son diversas. Las personas mentalmente sanas siempre pueden tratar las influencias externas de manera objetiva y realista. No se dejaron deslumbrar por la victoria ni desanimarse por los reveses. Son capaces de evaluar correctamente lo que sucede a su alrededor y responder a ello.
(3) Mantener un estado de equilibrio interior y satisfacción: Las personas mentalmente sanas son conscientes de sí mismas, optimistas, nunca hacen exigencias excesivas que superen las condiciones realistas y están contentas con lo que tienen. Además, desde la perspectiva de la interacción social, una persona sana siempre está dispuesta a comunicarse con los demás, puede vivir en armonía en la vida grupal, respetarse mutuamente, ser útil, tener una actitud cálida y tener relaciones armoniosas. Las personas sanas siempre pueden soportar tranquilamente todo tipo de presiones y trabajar en la vida sin sentirse demasiado cansadas.
(3) La relación entre salud física y salud mental
(1) La salud física es la base material para interacciones mentales y sociales sólidas. Si una persona tiene mala salud o está enferma, naturalmente afectará en cierta medida los otros dos aspectos. Estar de mal humor, tener interacciones sociales anormales o tener relaciones tensas en la vida grupal también afectarán en cierta medida a tu salud.
(2) Para mantener y mantener su propia salud, las personas no solo deben prestar atención a la salud física, sino también a mantener un estado mental sano y buenas interacciones sociales.
(3) Para mantener y mejorar eficazmente la salud física y mental debemos establecer una actitud correcta ante la vida. En la familia, la escuela, la sociedad y las interacciones interpersonales, debemos ser estrictos con la naturaleza y tratar a los demás con indulgencia; debemos ser buenos para entendernos correctamente y establecer una atmósfera de vida armoniosa; debemos tratar correctamente los reveses y fracasos que encontramos en la vida; , tener voluntad firme y ser persistente y emprendedor.
Enciclopedia de plantilla de plan de lección de educación sobre salud mental (3) Propósito de la actividad:
1 Guíe a los estudiantes para que comprendan algunos métodos para resolver sus problemas, hágales saber que deben reírse de lo insatisfactorio. vida y ser un pueblo feliz.
2. Aprende a adaptarte mejor para poder tener un estado mental y de humor positivo y saludable.
Enfoque de la actividad:
Guía a los estudiantes a experimentar la felicidad y los problemas de los demás a través de la observación y a encontrar el verdadero significado de la felicidad.
Dificultad de la actividad:
Guiar a los alumnos a utilizar sus propias estrategias para encontrar la felicidad para regularse mejor.
Preparación de la actividad:
Prepare bocetos, diseños de escenas y cintas de canciones con anticipación.
Ubicación:
El aula de esta clase
Proceso de actividad:
Primero, cree una escena en la que se experimenten problemas:
1. Revela el tema y el profesor lo presenta apasionadamente:
Todos esperan ser felices juntos, felices todos los días y siempre felices. Sin embargo, en nuestra vida y estudio, siempre habrá cosas que no serán satisfactorias. No, ayer por la mañana vino a trabajar un profesor en bicicleta. De repente, una motocicleta salió corriendo por la esquina y no pudo escapar. El maestro se cayó y se rompió la pierna.
Inesperadamente, el motociclista no se disculpó en absoluto, e incluso se fue sin detenerse. El maestro recogió la bicicleta caída y se frotó las piernas doloridas, sintiéndose muy infeliz. ¿Cuéntanos sobre este enfoque? Este hombre no sigue las normas de tránsito y le falta amor, es terrible. Sí, hay demasiadas cosas en la vida que hacen que las personas se enojen, sean molestas y dolorosas. Compañero, ¿alguna vez te has encontrado con algo en tu vida que te haya hecho infeliz?
2. Aprovecha la oportunidad para guiar y recordar los problemas:
Todos inevitablemente se encontrarán con cosas desagradables. Saque una pequeña hoja de papel y escriba algo que le haya estado molestando recientemente.
En segundo lugar, los estudiantes interactúan y hablan sobre sus problemas:
1. Maestro: Todo el mundo tiene problemas en la vida. ¿Qué hacer si tienes problemas? Escuche una historia: El rey tiene orejas de conejo.
2. El profesor cuenta cuentos.
3. Orientación del profesorado: ¡Con nuestras preocupaciones, hablemos de nuestras preocupaciones como el barbero del cuento!
4. Decir la verdad: guiar a los alumnos a decir cosas desagradables.
3. Métodos de comunicación, asesoramiento psicológico:
1. Observar el boceto psicológico y evaluar si está bien o mal:
Boceto: (Resumen del contenido). : Xiao Ming está jugando al fútbol. Se cayó accidentalmente. Li Li trató de ayudarlo. La maestra se acercó y dijo que Li Li había derribado a Xiao Ming. Li Li estaba muy enojada en su camino a casa desde la escuela. para desahogar su enojo. )
2. Introducción del maestro: Hemos visto varios comportamientos de los estudiantes cuando están enojados. Por favor discútalo. ¿Están haciendo esto bien? ¿Por qué? Vea si puede encontrar, analizar y resolver problemas usted mismo.
3. Introducción del profesor: Entre los problemas que encuentras, muchos de ellos pueden resolverse y puedes sentirte feliz.
4. Cuentacuentos: “Nueva biografía de Zhu Bajie”.
Pensando: ¿Por qué Monk Sha sonreía y Zhu Bajie se sentía infeliz cuando lo despidieron?
Resumen del profesor: ¡Diferentes conceptos tienen un gran impacto en las personas!
5. Juego situacional:
El diseño de la trama de "Guessing Puzzles": Jingjing avanzó, sintiéndose deprimida, y se dijo a sí misma: En la clase de composición, escribí con cuidado y confianza. Se lo mostré a la maestra, pero la maestra dijo que no estaba bien; pero cuando la composición de mi compañero de escritorio era rígida, la maestra dijo que era mucho mejor.
Orientación para profesores (1): ¿Puedes adivinar qué está pensando Jingjing en este momento? El profesor maneja las cosas injustamente; mi compañero de escritorio me halaga; el profesor me menosprecia) Diseño de la trama: El profesor volvió a susurrar algunas palabras al oído de Jingjing y las cejas de Jingjing se fruncieron.
Orientación para profesores (2): ¿Adivina qué le acaba de decir el profesor a Jingjing? (Por favor, piense desde otro ángulo) Diseño de la trama: Jingjing se levantó de un salto y regresó a su asiento con una sonrisa.
Orientación para profesores (3): ¿Adivina por qué Jingjing está tan feliz? ¿Qué pensó ella? El profesor piensa que mi nivel de composición es superior al de mis compañeros y que debería escribir mejor. Por mi bien, la profesora es muy estricta conmigo. )
6. Experiencia psicológica,
Maestra: Xiaoyi compró un vestido nuevo y está muy satisfecho. Sin embargo, su vecina Fangfang dijo: "¡Es tan feo!"
Esto es lo que pensó Xiaoyi: se sentía muy triste.
Esto es lo que piensa Xiaoyi: cree que está bien.
Xiaoyi piensa de esta manera: se siente muy feliz.
7. Resumen del profesor: Debes saber que cuando una persona se encuentra con un trato insatisfactorio o injusto, no es la persona más desafortunada y desafortunada del mundo. Muchas cosas en el mundo dependen de nuestros pensamientos. A veces, pensar desde otra perspectiva puede ayudarnos a deshacernos de los problemas, mejorar la confianza en uno mismo y encontrar la felicidad.
Cuarto, compartir experiencias y experimentar la felicidad:
1 Transición: Sabemos que si hay felicidad en la vida, habrá problemas, y si hay felicidad, los habrá. dolor. Por favor, dime ¿cómo ajustas tu mentalidad cuando te encuentras con cosas infelices?
2. Después de la reunión de intercambio grupal, comunícate con toda la clase: haz lo que te guste; sal con tus compañeros; escucha música, canta; Docencia Docente: ¿Cómo ser una persona feliz? ¡Hay tantas maneras para todos! Estas formas de hacernos felices son como comidas nutritivas para nuestra alma, que nos permiten deshacernos de nuestras preocupaciones, olvidar nuestra infelicidad y ser felices.
4. Disfrute de la "comida rápida psicológica": Orientación del profesor: ¡Ahora, actuemos y disfrutemos juntos de una deliciosa comida psicológica!
5. Presente algunas otras formas comunes de crear felicidad y desahogar las malas emociones en la vida: Transición del maestro: estos pequeños trucos que pueden hacerte feliz a menudo son realmente buenos. Hay muchas maneras en la vida de brindarnos. ¡alegría! Tales como: leer libros interesantes; cultivar al menos un pasatiempo; a menudo salir con familiares, compañeros de clase y amigos, charlar y divertirse mirándose en el espejo y hablando con las personas en el espejo; felicidad en la creación de trabajo...
6. Mensaje del maestro: Ante la vida complicada, debes utilizar métodos positivos para regular tus emociones y hacerte feliz para siempre.
5. Prestar atención a los demás y * * *disfrutar de la felicidad:
1. Resolver preocupaciones en grupo: realizar la actividad “Yo lo consolaré”: los del mismo grupo. que aún no han dejado completamente de lado las actividades de experiencia Los estudiantes que tuvieron problemas provocados por los recuerdos al comienzo de la actividad * * * compartieron las obligaciones, discutieron entre ellos y alentaron a los estudiantes a tratar de resolver sus propios problemas mediante combinando sus propias realidades de vida y los métodos aprendidos en esta actividad. Orientación del maestro: Cuando los estudiantes que reciben ayuda sonríen, veo que todos sonríen dulcemente y ayudar a los demás también es una alegría.
2. Resumen del profesor: La actividad de hoy fue muy interesante y exitosa. Todos encontraron maneras de ser felices y aprendieron a consolarse. Sinceramente espero ver a todos en nuestro grupo convertirse en un "ángel feliz" y aprender a ser un "ángel feliz" para resolver los problemas de otras personas. Debes prestar atención a tus amigos y familiares que te rodean. Cuando encuentres a alguien infeliz, trata de encontrar las razones y encontrar formas de brindarle felicidad.
La reunión de clase finalizó con la canción "As Long as We Smile".
Enciclopedia de plantillas de planes de lecciones de educación sobre salud mental (4) 1. Actividades:
Ajusta tu mentalidad y alcanza el éxito.
2.Objetivo de la actividad:
1. El estudio en tercer año de secundaria es intenso e intenso. Los estudiantes deben tener una buena calidad psicológica para poder adaptarse mejor. la vida de estudio en el tercer año de la escuela secundaria. Esta actividad tiene como objetivo permitir a los estudiantes tener una actitud positiva y saludable, adaptarse al estudio intenso y ocupado en el tercer grado de la escuela secundaria y superar el primer momento difícil de la vida.
2. Promover el conocimiento sobre educación en salud mental a través de actividades temáticas, cultivar la psicología positiva y saludable de los estudiantes, permitir que los estudiantes manejen bien sus emociones y tengan emociones positivas y estables.
3. Permitir que los padres sepan más sobre la presión de los estudiantes, comprender la psicología de los estudiantes, comunicarse con los estudiantes de manera más sincera e integrar bien la educación familiar y la enseñanza escolar.
3. Proceso y métodos:
En el proceso de autonomía, cooperación y exploración, se anima a los estudiantes a atreverse a expresar sus ideas y se cultiva el espíritu de unidad y ayuda mutua. para lograr las actividades anteriores.
4. Preparación antes de la clase:
El propósito de recopilar citas y ejemplos de celebridades que admiran es alentar a los estudiantes a usar ejemplos de celebridades para motivarse.
Lema del evento verbo (abreviatura de verbo):
"Cuida el alma, abraza el sol, empezando ahora".
Proceso de actividad de los verbos intransitivos:
(1) Los alumnos recitan el lema de la clase.
(2) Abra la ventana del corazón y hable de psicología: (Deje que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos desde tercer grado y comprendan su mentalidad. ¿Analizar brevemente varios problemas psicológicos de los estudiantes?)
El tiempo vuela, el tiempo vuela y nuevamente es el tercer año. Los estudiantes vienen a la escuela secundaria Shangfeng para buscar conocimientos con sus ideales en mente. Nuestros compañeros sienten que estudiar en tercer grado de la escuela secundaria es diferente a antes. Debemos sentir profundamente. Hablemos, ¿vale?
Después de escuchar las voces de los estudiantes, la maestra entendió profundamente a todos. El camino hacia el aprendizaje es realmente difícil. Algunos estudiantes, ¿no los tortura este tipo de pensamiento todos los días? ¿Sabías? Esta es una mala mentalidad que afectará tus estudios en el tercer grado de la escuela secundaria. El profesor resumió tu psicología.
1. Estrés o ansiedad. La pesada carga de trabajo académico, la feroz competencia y las altas expectativas de los padres hacen que los estudiantes sientan una presión cada vez mayor.
2. Cansado de estudiar. Este es un tema destacado en las actividades de aprendizaje actuales. No sólo los estudiantes con bajo rendimiento académico no están dispuestos a estudiar, sino que incluso los estudiantes con buenas calificaciones también tienen esta tendencia.
3. Psicología de los conflictos interpersonales.
Incluyendo los conflictos con profesores, padres y compañeros, las principales manifestaciones de discordia y discordia en las relaciones interpersonales que vivimos juntos son:
(1) Mala interpretación de los profesores, desequilibrio psicológico
( 2) No tomes la iniciativa de comprender a las personas, sino el deseo de comprender.
(3) Incapaz de aceptar a los padres, la relación familiar es tensa.
(3) Contar historias y razonar.
Primero leamos una historia. Echemos un vistazo a esta historia y te digamos una verdad. Sólo existen pequeñas diferencias entre las personas, ¡pero estas pequeñas diferencias a menudo conducen a grandes diferencias! La pequeña diferencia es si tu mentalidad es positiva o negativa, la gran diferencia es el éxito o el fracaso. La primera señal de una persona exitosa es su mentalidad. Si una persona tiene una actitud positiva, es optimista ante la vida, acepta los desafíos con optimismo y afronta las dificultades, entonces tiene un éxito medio. Hablemos de ello. ¿Cuáles son algunas actitudes positivas?
Hacer que los estudiantes comprendan que para tener éxito, primero deben tener una actitud positiva.
1. La mentalidad positiva incluye: optimismo, entusiasmo, generosidad, dedicación, espíritu emprendedor, confianza en uno mismo, determinación de ganar, coraje, fuerza, fuerza de voluntad, fuerte sentido de logro, etc.
2. La historia de fracaso y éxito de Lincoln: (La creencia firme y la actitud positiva hicieron que Lincoln tuviera éxito. Deje que los estudiantes comprendan que el camino hacia el éxito está lleno de espinas. Ante el fracaso y los reveses, debemos ser más valientes y más Ser fuertes y tener más perseverancia para vencer
(4) Autorregulación
Somos estudiantes de secundaria Deberíamos aprender a sobrevivir y adaptarnos al entorno. . Lo que podemos cambiar es nuestra mentalidad. Aquí tienes un resumen de cómo lidiar con estos malos pensamientos:
1. Cíñete a tus ideales y anímate con citas y ejemplos famosos. >2. Adáptese y escriba un diario psicológico para desahogarse
3. Pistas de autoafirmación
4. Busque un profesor para hablar de psicología, o busque un profesor. los amigos dicen lo que piensan.
5. Escuchar música
6. Ejercicio, etc.
Enciclopedia de planes de lecciones de educación sobre salud mental (5) Objetivos educativos.
1. Apreciar el material de la historia, comprender que todos tenemos varias emociones y expresiones en común y comprender que diferentes emociones tienen diferentes efectos en el cuerpo.
2. corregir. Expresa y controla tus emociones y aprende a ponerte de buen humor.
3. Aprendizaje preliminar para aliviar las emociones desagradables.
Preparación de la actividad:
1. Multimedia y música "Sonríe"
2. Tarjetas de sonrisas (el mismo número que los niños)
Proceso de la actividad:
1 (Reproducción de emoticones) Enseñar a los niños. cómo controlar sus emociones y comportamientos inapropiados en la vida diaria.
1. Muestre emoticonos y juegue juegos de "cambio de cara" para estimular el interés de los niños en el aprendizaje.
Profesor: Los profesores enseñan a los niños. Aquí hay algunos emojis. Echemos un vistazo. ¿Cuáles son los emojis que tienen? (Enojado, sonriente, triste) Juguemos a un divertido juego de cambiar caras. Pero, ¿el profesor tiene una petición, joven amigo? abre y sigue los emojis para ver qué niño responde correcta y rápidamente, ¿vale? La maestra muestra los dibujos de expresión y los niños hacen las acciones juntos.
2. )
Hay un niño pequeño llamado Youyou que siempre pierde los estribos, por eso todos lo llaman el "Rey de las Rabietas".
Un día, el jardín de infantes celebró un concurso de pintura. Dibujé cielo azul, nubes blancas y pasto, y agregué dos polluelos en el pasto, pensando: Definitivamente obtendré el primer lugar.
Los resultados de la competencia salieron, pero tú no obtuviste el. En primer lugar, estaba tan enojado que lloró, se secó las lágrimas, se apretó las manos y estaba lleno de ira. Después de la escuela, ignoró a todos y se fue a casa con su mochila. El camino. Cachorros, varios cachorros estaban jugando. Se estaban divirtiendo. Cuando te vi, fui a agarrar los pantalones de Youyou y quise jugar con Youyou. "Ve, ¿quién jugará contigo?" mochila, golpeó la nariz de Noisy y gritó de dolor. Los otros cachorros se asustaron y corrieron, temiendo que usted perdiera los estribos con ellos.
Un cachorro chocó contra un puesto de sandías y todas las sandías quedaron destrozadas. El perro amarillo pisó la cáscara de la sandía y cayó al cielo, y el perro gris la pisó y cayó al barro. El elefante se acercó, pisó la cáscara de la sandía y golpeó fuertemente la puerta del embalse. Hubo una inundación y muchos animales pequeños fueron arrastrados por el agua.
El agua retrocedió y todos estaban tan mojados como una rata ahogada. Nadaron ruidosamente y le gritaron a Yuyou, queriendo decir: "Es todo tu culpa por perder los estribos". Yuyou bajó la cabeza y se sonrojó: "Nunca volveré a perder los estribos". " . " "
Haga preguntas:
(1) ¿Quién aparece en la historia?
(2) ¿Por qué Yoyo pierde los estribos en la historia?
(3)¿Qué pasó cuando perdió los estribos? ¿Sabes que estás equivocado?
2. ¿Cuáles son las cosas infelices o enojadas en tu vida diaria? ¿Existe alguna manera mejor de resolver este problema?
(Guía a los niños a pensar después de observar las imágenes)
1. Los niños pueden discutir libremente: (Los demás no jugarán contigo; solución: pueden discutir sobre jugar juntos o turnarse; perder temperamento, tira juguetes; expresa tus pensamientos; si no sabes dibujar, puedes pedirle a alguien que sepa dibujar que te enseñe a dibujar.
2. Todos los niños saben que perder los estribos y enojarse casualmente es un mal comportamiento. Con el tiempo, perderán los estribos y no les gustará comer, hacer ejercicio ni interactuar con sus hijos. Hay muchas cosas en la vida que se pueden solucionar con otros métodos. Entonces, ¿qué tipo de mentalidad es buena para el cuerpo?
3. Dime que eres feliz.
(Me han otorgado un certificado; mi madre me compró un carrito de juguete; celebré mi cumpleaños con mis hijos; mis padres jugaron conmigo; tomé fotografías; actué el 1 de junio;)
4. Ayude a los demás, haga felices a los demás y sea feliz usted mismo.
Maestro: Sí, los niños no solo deben insistir en ser felices y felices, sino también trabajar duro para hacer que los demás se sientan felices y felices. feliz cuando ayudas a los demás, ¿cómo se sienten y qué dicen?
3. Final (reproducir música: sonreír)
A los niños se les han ocurrido tantas cosas. Way. La maestra está muy feliz por ustedes. La maestra le dio a cada niño una tarjeta de sonrisa, bailemos todos con la música, compartamos la felicidad y sonríamos más en el futuro, ¿de acuerdo? (Maestra, niños, ¿bailen? * * * )