Conferencias del curso de psicología
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②Curso de conferencias de Lei Wuming
Mental salud: gestión del estrés y las emociones, mantenimiento de la salud mental, armonía interpersonal y salud mental, desarrollo psicológico adolescente, entrenamiento de la inteligencia emocional, cómo reducir la ansiedad ante los exámenes, asistencia psicológica a los empleados, etc.
Planificación de carrera: planificación de carrera en colegios y universidades, planificación y gestión de carrera de empleados, evaluación y autoexploración de carrera, cognición social profesional, toma de decisiones de carrera, etc.
Orientación laboral: Cómo encontrar trabajo para graduados universitarios (preparación de currículum, entrevista de prueba escrita, gestión de la mentalidad), etc.
Educación familiar: cómo mejorar la relación entre padres e hijos, cómo ser un buen padre (malentendidos comunes y consecuencias adversas de la educación familiar china), etc. Cursos obligatorios para estudiantes universitarios: Psicología de la Educación (Especialidad en Tecnología Educativa); Psicología Publicitaria (Especialidad en Publicidad);
Cursos electivos públicos para estudiantes universitarios: “Psicología de la Salud para Estudiantes Universitarios” (Freshman Year); Planificación y Desarrollo de Carrera Universitaria (Freshman Year Orientación Laboral para Estudiantes Universitarios (Grado 3 y 4);
Cursos de posgrado: teoría y práctica de la evaluación profesional y asesoramiento profesional, asesoramiento psicológico (dirección de educación en salud mental de educación ideológica y política).
Cursos rápidos de formación de corta duración para consejeros psicológicos: psicología general; psicología de asesoramiento (incluidas las habilidades); psicología del desarrollo y psicometría (incluidas las habilidades); Instituciones: Universidad de Wuhan, Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong, Universidad Normal de China Central, Universidad Agrícola de Huazhong, Universidad de Tecnología de Wuhan, Universidad de Geociencias de China, Universidad de Economía y Derecho de Zhongnan, Universidad Central Sur para Nacionalidades, Universidad de Hubei, Universidad de Lanzhou de Ciencia y Tecnología, Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Nanjing, Universidad de Tecnología de Hubei, Universidad Textil de Wuhan, Universidad de Ciencia y Tecnología de Wuhan, Universidad de Medicina Tradicional China de Hubei, Universidad de Henan, Universidad de Yangtze, Universidad de las Tres Gargantas, Universidad de Radio y Televisión de Hubei , Universidad de Jianghan, Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong Facultad de Medicina Tongji, Universidad de Tecnología de Hefei, Conservatorio de Música de Wuhan, Instituto de Educación Física de Wuhan, Universidad de Economía de Hubei, Segunda Universidad Normal de Hubei, Universidad de Nacionalidades de Hubei, Universidad Normal de Xinyang, Xiaogan Facultad, Facultad de Xianning, Sucursal del Lago Este de la Universidad de Wuhan, Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong Facultad de Wenhua, Universidad de Geociencias de China Facultad de Jiangcheng, Sucursal Central Sur de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Wuhan, Facultad de la Ciudad de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Wuhan, Universidad de Tecnología de Negocios de Wuhan Escuela, Universidad Tecnológica de Wuhan Huaxia College, Facultad de Tecnología de Ingeniería, Escuela Vocacional de Policía de Wuhan, Escuela de Negocios de la Universidad Tecnológica de Hubei, Escuela Vocacional de Negocios de Wuhan, Escuela de Negocios de la Universidad Central Sur para Nacionalidades, Instituto de Educación Física de Wuhan, Facultad de Ciencias y Tecnología del Deporte , Facultad de Ciencia y Tecnología de Hubei, Facultad de Correos y Telecomunicaciones e Ingeniería de la Información de la Universidad de Ingeniería de Wuhan, Facultad de Derecho y Negocios de la Universidad de Economía de Hubei, Facultad Técnica y Vocacional de Construcción Naval de Wuhan, Facultad Técnica y Vocacional de Industria y Comunicaciones de Wuhan ( Wuhan Software Vocational College), Jingmen Vocational and Technical College, Wuhan Railway Vocational and Technical College, Henan Vocational and Technical College Technical College, Henan Jiyuan Vocational and Technical College, Henan Xinxiang College, Jingdezhen Ceramics College, Hunan Huaihua University, Luoyang Institute of Technology , Universidad de East Lake, Instituto de Finanzas de Wuhan, Escuela de Policía de Hubei Shayang, etc.
Escuelas primarias y secundarias: escuela secundaria afiliada a la Universidad Tecnológica de Wuhan, cuarta escuela secundaria Wuhan Yeyi, cuarta escuela secundaria WISCO, segunda escuela secundaria superior de la ciudad de Hubei Dangyang, escuela secundaria Jinmei del condado de Huangmei, Hankou Tiezhong, ciudad de Wuhan Escuela secundaria No. 2, Escuela secundaria No. 1 de Wuhan, etc.
Agencias gubernamentales y del partido, unidades militares e instituciones públicas: Centro de Información para Estudiantes Universitarios y Orientación Laboral del Ministerio de Educación, Centro de Capacitación Laboral del Departamento de Educación Provincial de Hubei, Centro de Capacitación Laboral de la Provincia de Henan Departamento de Educación, División de Educación del Centro de Capacitación para el Empleo de Guangxi, Departamento de Educación de la Provincia de Hubei Centro de Capacitación del Departamento de Justicia, Centro de Capacitación de la Oficina Provincial de Reeducación Laboral de Hubei, Centro de Capacitación de la Oficina de Seguridad Nacional de la Provincia de Hubei, Hospital Unión de Wuhan, Biblioteca de Wuhan, Oficina de Justicia de Wuhan Centro de capacitación, Oficina municipal de reeducación laboral de Wuhan, Oficina de justicia del distrito de Hongshan de Wuhan, Prisión provincial de mujeres de Hubei, Centro de delincuencia juvenil de la provincia de Hubei, Prisión de Wuchang de la provincia de Hubei, Prisión de Xiangnan de la provincia de Hubei, Prisión de Jiangbei de la provincia de Hubei, Prisión de Caidian de la provincia de Hubei, Seguridad pública municipal de Huangshi Centro de capacitación de la oficina, Oficina de justicia municipal de Huangshi, Brigada de petróleo Xiangfan de la Fuerza Aérea, Hospital de medicina tradicional china de Ezhou, etc.
③Mis sentimientos después de escuchar la conferencia de psicología.
Aprendí muchos conocimientos nuevos estudiando conferencias de psicología. Las nuevas experiencias traen una sensación de iluminación. Tener buen humor todos los días y abrir las ventanas del alma es el secreto para una vida feliz. La adaptación psicológica de los estudiantes universitarios es un vínculo muy importante, que está relacionado con la dirección del desarrollo de los estudiantes universitarios. El comportamiento y la actitud de una persona ante la vida se pueden reflejar a través del estudio de la psicología humana. En lo que respecta a los estudiantes universitarios, deberían llevar a cabo activamente una autorregulación psicológica.
1. Establece un nuevo objetivo que se adapte a ti.
2. Establecer una vida universitaria regular y manejar correctamente la presión que supone el estudio, la vida y el empleo. Ante la intensa vida de estudio, los estudiantes universitarios deben establecer un sistema de vida regular que les convenga, como formular un horario de trabajo y descanso que se adapte a su reloj biológico, y llevar a cabo estudios y vida regulares de acuerdo con el horario de trabajo y descanso.
3. Tomar la iniciativa para desviar la atención y aprender a desahogarse.
4. Tratar correctamente los problemas emocionales. Ante los contratiempos, haga los ajustes adecuados y no opte por buscar problemas. Manténgase de buen humor y mantenga la calma. El fracaso es una pequeña estación en el camino de la vida. No te caigas en ese momento y piensa en lo que tienes. El fracaso no es eterno, pero unas pequeñas idas y vueltas en la vida superarlo es una gran victoria. Una vida feliz y buen humor todos los días son la mejor explicación.
④Sentimientos después de escuchar la conferencia de educación psicológica
1 Relajarse significa relajar la mente y el cuerpo, lo que te hace sentir tranquilo. ¿Es la llamada mente normal una forma de escribir? Éste es el derecho budista a cultivar la paz mental. La psicología lo pone primero, ahí es donde está la ciencia.
Comprenderte a ti mismo es comprender tu propia naturaleza. ¿La llamada mente tranquila y pura parece un espejo? ¿Significa que revelas tu verdadera naturaleza y conoces tus orígenes?
Para conocerte a ti mismo y al enemigo, y ganar cien batallas, necesitas tener un plan bien pensado: Zhuge Yun: en términos de planificación estratégica, ganarás batallas a miles de kilómetros de distancia. . El sabio iluminado dijo: Soy el único en el cielo y en la tierra. Puedes ver el nivel de confianza.
4 Sensible y estudioso, y sin vergüenza de hacer preguntas. Una persona sabia siempre descubre sus propios defectos, piensa constantemente en ellos y nunca los oculta. Por eso no se avergonzó de preguntar a sus subordinados. Esto se llama "aprendizaje", porque sólo mediante el aprendizaje continuo uno puede romper con su bajo nivel y cambiarlo. Como dice el refrán, la gente va a lugares más altos y el agua fluye a lugares más bajos, volviéndose cada vez más inteligentes.
La psicología es la suma de los sentidos físicos y la verdad, y la conexión entre ambos es sensible y sutil. Cierra los ojos, la psicología de todos es la misma, esta es la base teórica y la premisa de la psicología. Mientras te experimentes a ti mismo con el corazón, experimentarás a los demás, experimentarás a todas las personas, contarás la psicología de los demás y descubrirás las raíces de otras motivaciones psicológicas.
Resolviendo así problemas psicológicos a los demás.
Hay mucho más que decir, así que no entraré en detalles. Gracias
⑤La diferencia entre conferencias psicológicas y discusiones psicológicas.
Yo estoy en clase, tú estás en clase, yo digo y tú escuchas, a esto se le llama dar clase, todos se reúnen para hablar de este tema e intercambiar experiencias. A esto se le llama discusión. Además, las conferencias de psicología a menudo hablan mandarín, como por ejemplo la importancia de la psicología y cómo brindar asesoramiento psicológico, y las discusiones cubren una amplia gama de temas, incluidas cuestiones académicas y psicológicas, etc.
⑥¿Qué informes de conferencias se deben dar para la educación en salud mental?
Por supuesto que es una conferencia sobre salud mental, depende de la época. Los temas y enfoques de cada grado en la escuela primaria, secundaria y preparatoria son diferentes.
Análisis del contenido y el tema del curso de salud mental
El contenido está citado de "Planes de lecciones del curso de salud mental - Manual de guía del profesor".
El contenido de los cursos de salud mental se divide en aspectos primarios y secundarios, principalmente propios, interpersonales, sociales, de calidad, etc., pero fuera de estos aspectos, cada grupo de edad tiene características y problemáticas diferentes. No los enumeraré uno por uno aquí, sino que solo discutiré los aspectos más importantes y los puntos clave adecuados para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias.
En primer lugar, debemos ayudar a los estudiantes de primaria y secundaria a establecer un yo claro y positivo y mejorar su autoeficacia y calidad espiritual. Hay tres formas de construir un yo claro y positivo: 1. Se consigue principalmente a través de la autoestima y la autoformación, potenciando el sentido de autoestima.
2. Ser capaz de comprenderse y evaluarse objetivamente a sí mismo, y al mismo tiempo poder tratar correctamente las valoraciones de los demás. 3. Sólo encontrando tus propias características podrás aceptarte y reconocerte, y sólo encontrando tus propias fortalezas podrás desarrollar la confianza en ti mismo.
Hay dos aspectos para mejorar la autoeficacia y la calidad mental: 1. Establecer creencias y valores personales y comprender el sentido de la vida. 2. Aumentar la autoafirmación y la experiencia exitosa, aprender a atribuir y cambiar cogniciones negativas y mejorar la confianza en uno mismo. Al enfrentar dificultades y contratiempos, podemos encontrar las razones en nosotros mismos y tener una comprensión correcta de los errores que hemos cometido, en lugar de negarnos por completo a nosotros mismos y reconocer objetivamente los diversos factores desfavorables de la realidad.
Al mismo tiempo, a medida que los estudiantes crecen y se desarrollan psicológicamente, desarrollan habilidades independientes y promueven habilidades cognitivas. Porque ya sean estudiantes de primaria o de secundaria, tendrán el desarrollo de la conciencia adulta y el pensamiento lógico excesivo. Los alumnos de primaria y secundaria que hayan experimentado este cambio tendrán una sensación psicológica de edad adulta, es decir, sentirán que han crecido y no son tan pequeños e infantiles como antes.
En este momento, es necesario cultivar la autonomía, el pensamiento independiente o las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes y mejorar la motivación de aprendizaje de los estudiantes. Al mismo tiempo, en términos de pensamiento, la escuela primaria entrará en la etapa de pensamiento lógico abstracto, la escuela secundaria entrará en la etapa de pensamiento lógico de operación formal y la escuela secundaria entrará en la etapa de pensamiento lógico dialéctico. necesario llevar a cabo la formación y educación en lógica del pensamiento para los diferentes grupos de edad escolar.
En todo el proceso de aprendizaje de la escuela primaria y secundaria, hay un factor importante que debe cultivarse en todo momento y son las relaciones interpersonales y la competencia en equipo. En cuanto al cultivo de habilidades interpersonales, cabe mencionar que se deben incrementar las habilidades interpersonales y comunicativas de los estudiantes de primaria y secundaria. Las relaciones saludables deben tener conexiones positivas, normas firmes y claras, un entorno afectuoso y de apoyo, expectativas positivas y razonables y oportunidades para un compromiso significativo.
Es necesario establecer una relación profesor-alumno, mejorar la confianza de los estudiantes en los profesores, mejorar la comprensión de los estudiantes sobre su propia personalidad y explorar el impacto de la personalidad en las relaciones interpersonales. Los maestros deben enseñar a los estudiantes a distinguir entre buenos y malos amigos, así como formas de rechazar la tentación, y alentarlos a elegir buenos amigos y establecer relaciones saludables.
Las habilidades interpersonales incluyen la comunicación, la autoafirmación, el rechazo y la resistencia, la resolución de conflictos y la negociación interpersonal. Debemos conocer los diferentes tipos de críticas y sus efectos, alentar a los estudiantes a hacer críticas amables y constructivas, y también conocer diferentes formas de disculparse, y alentar a los estudiantes a desarrollar el hábito de disculparse. En términos de competencia y cooperación en equipo, es necesario ayudar a los estudiantes a comprender la relación entre la división del trabajo y la cooperación, promover el crecimiento a través de la cooperación y también ayudarlos a experimentar la diversión de completar una cosa a través de la cooperación y mejorar el sentido de honor colectivo.
Mientras cultivamos las cualidades psicológicas básicas de los estudiantes, también debemos cultivar las excelentes cualidades relevantes, los comportamientos positivos y las buenas actitudes de los estudiantes. Sólo así podremos marcar la diferencia en la sociedad y convertirnos en los talentos que el país y la sociedad necesitan cuando crezcamos. Al cultivar un potencial excelente, debemos prestar atención a varios aspectos: comportamiento positivo, actitud optimista, eficiencia moral, selección de objetivos, control emocional y capacidad de expresión.
En cuanto a las emociones, no sólo debes captar tus emociones, sino también controlar tu expresión. En concreto, ser consciente de los sentimientos propios y ajenos, expresar los propios sentimientos, controlar las reacciones o impulsos emocionales (capacidad de retrasar el disfrute y tolerar la frustración) y estrategias de autogestión. En términos de metas y habilidades de selección, es necesario dominar los métodos para establecer metas, planificar y seleccionar planes, cultivar la conciencia para establecer metas y dominar los principios para establecer metas.
Comprende la importancia de los objetivos y domina el método de hacer planes. En términos de eficiencia moral, es necesario cultivar la capacidad de distinguir el bien del mal y respetar las reglas, los estándares y la justicia social. Sólo así podremos prevenir eficazmente que los estudiantes cometan delitos cuando sean mayores. Muchos menores que infringen la ley y cometen delitos no se dan cuenta de la gravedad y las consecuencias que tendrán después de infringir la ley, por lo que debemos fortalecer la educación en esta área en lugar de la rígida charla ideológica y moral.
Fomentar conductas positivas y una actitud positiva y optimista antes de que crezcan para satisfacer las necesidades de la sociedad. Para ello, los estudiantes necesitan saber y comprender qué es el comportamiento positivo (comportamiento prosocial), establecer estándares y tomar medidas. No basta con hacer esto, sino que también debemos ayudar a los estudiantes a establecer una actitud optimista, aprender a relajarse y reducir el estrés y ajustar su cognición.
Los anteriores son los principales aspectos y enfoques de la educación primaria y secundaria, pero aún existen diferentes enfoques dependiendo del grado y semestre. Por tanto, las clases de salud mental no son como otras materias. Su enseñanza tiene un gran potencial. Depende de si el profesor de psicología puede marcar la diferencia y si los líderes escolares pertinentes lo apoyan.
⑦¿Cuáles son los temas de las conferencias sobre conocimientos sobre salud mental?
1. El mal humor, la irritabilidad, el insomnio y el fuego sin nombre tienen un impacto negativo en la vida y son las causas fundamentales de los problemas psicológicos.
2. Malas relaciones interpersonales
3. Después de realizar la prueba de empleo, me despidieron.
4. Problemas como el cansancio de estudiar, el ausentismo escolar, el abandono escolar, el amor de los cachorros y la adicción a Internet.
5. Falta de motivación para aprender, fuerte motivación, falta de atención, mala memoria, métodos inadecuados, ansiedad ante los exámenes, etc.
6. El niño es rebelde y la relación entre padres e hijos es tensa.
7. Inferioridad y soledad provocadas por la salud física y el desarrollo psicológico de los adolescentes.
8. Alta presión laboral y conflictos entre superiores y subordinados.
9. Amor y matrimonio, discordia matrimonial, divorcio y otras cuestiones.
10. Manifestaciones psicológicas anormales del síndrome menopáusico.
¿Hay alguna conferencia sobre psicología?
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⑨Discurso de apertura de la conferencia de psicología
Sin oxígeno, la gente no puede sobrevivir.
Esto lo sabemos todos de primera mano
Por supuesto que no podemos prescindir de la sociedad, porque las personas son sociología.
También es inseparable del aprendizaje, al igual que todos están aquí para escuchar las clases.
Por supuesto, la vida no se puede separar de la psicología.
¿Cuántas veces hemos fantaseado con ver el corazón de la persona que tenemos delante?
Los compañeros varones también hicieron todo lo posible para descubrir qué pensaban realmente sus novias.
Todo esto es psicología. . Se origina en la vida y se refleja en todos los aspectos de la vida. . .
Sin embargo, la psicología no es tan sencilla como pensamos.
La psicología como ciencia. ,. . . . . . .
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Iniciar un negocio. .